答案第答案第=PAGE1頁共=SECTIONPAGES10頁答案第答案第=PAGE2頁共=SECTIONPAGES10頁統(tǒng)編版七上期末復習重難點攻略專題08名著閱讀姓名：__________班級：__________學號：__________知識點1

作者簡介及創(chuàng)作背景作者吳承恩作者簡介（1501年—1582年）

字汝忠。號射陽山人，淮安府山陽縣人（今江蘇省淮安市淮安區(qū)），漢族，明代小說家。吳承恩自幼聰明過人，《淮安府志》載他“性敏而多慧，博極群書，為詩文下筆立成?！钡瓶疾焕?，至中年才補上“歲貢生”，后流寓南京，長期靠賣文補貼家用。吳承恩大約40歲才補得一個歲貢生，到北京等待分配官職，沒有被選上，由于母老家貧，去做了長興縣丞，終因受人誣告，兩年后“拂袖而歸”，晚年以賣文為生，在81歲左右時去世。吳承恩自幼喜歡讀野言稗史，熟悉古代神話和民間傳說。官場的失意，生活的困頓，使他加深了對封建科舉制度、黑暗社會的認識，促使他運用志怪小說的形式來表達內心的不滿和憤懣。他自言：“雖然吾書名為志怪，蓋不專明鬼，實記人間變異，亦微有鑒戒寓焉。他所創(chuàng)作的《西游記》被《美國大百科全書》譽為“一部具有豐富內容和光輝思想的神話小說。”創(chuàng)作背景社會背景：吳承恩生活在弘治到萬歷時期。當時，宦官專權，奸臣當?shù)?，正是明代統(tǒng)治階級荒淫腐朽、社會矛盾日趨尖銳、政治十分黑暗的時期。一方面，市民的思想意識逐漸趨于活躍。針對當時的腐敗和世風的墮落，吳承恩表示悲憤，并給予尖銳的揭露和批評。另一方面，時代在呼喚著斬邪除妖的英雄人物的出現(xiàn)，吳承恩也敏銳地感受到了一股反抗封建制度的新氣息。這為他創(chuàng)作《西游記》打下了思想基礎。故事原型：作為《西游記》主體部分的唐僧取經(jīng)故事，由歷史上的真人真事發(fā)展演化而來。唐太宗貞觀元年（627），青年和尚玄奘只身一人赴天竺（今印度）取經(jīng)，跋山涉水，歷盡艱難險阻，至貞觀十九年（645），取回梵文佛經(jīng)657部，并在長安設立譯場，進行翻譯。玄奘在取經(jīng)過程中所表現(xiàn)出的堅定的信念，頑強的意志和克服困難的精神，令人敬仰；他所身歷目睹的種種奇遇和異域風光，對人們具有很大的魅力。故事演變過程：《西游記》的故事經(jīng)歷了一個漫長的演變過程。吳承恩就是在前代傳說和平話、戲曲的基礎上，將傳說跟取經(jīng)故事結合到一起，并熔鑄進現(xiàn)實生活的內容，創(chuàng)作出這部規(guī)模宏大的杰出神話小說《西游記》的?！段饔斡洝犯淖兞嗽〗?jīng)故事濃厚的宗教色彩，完成了新的深刻的社會主題；塑造了性格鮮明、血肉豐滿、理想化的神話人物形象；創(chuàng)造了生動豐富的故事情節(jié)。專項訓練請根據(jù)《西游記》的閱讀積累，完成下面小題。

1．《西游記》，古代神話小說，一般認為是明代________所著。《西游記》的人物塑造，一向為人稱道。無論是唐僧師徒四人，還是各路神佛妖魔，都各具性情，令人難忘。特別是號稱“美猴王”“齊天大圣”的________，他先拜________為師，學習本領，后來又拜唐僧為師父，他本領高強，愛憎分明，既有________、對陣十萬天兵的偉績，也有一路出生入死、斬妖除魔的豐功，是中國古典小說中塑造得最成功、最為人歡迎的藝術形象之一。

2．《西游記》中的豬八戒形象鮮活，令人捧腹。豬八戒也是《西游記》中深受人們喜愛的角色，請簡述下面這個與豬八戒相關的故事情節(jié)。

義激美猴王3．本學期我們閱讀的《朝花夕拾》和《西游記》兩部名著，完成填空。小語：老師，讀《朝花夕拾》時，我了解到了魯迅的求學經(jīng)歷。同樣，《西游記》中的孫悟空也是不斷成長的，如他曾在菩提祖師處學到了①_____和筋斗云的法術。老師：很好，對兩部名著內容的熟記有利于幫助我們更好地進行聯(lián)讀探究。比如尋找兩部名著的關聯(lián)點。小文：我知道，兩部名著中都有眾多個性鮮明的人物。如《朝花夕拾》中有②______（至少舉出兩個）等；《西游記》中成功地刻畫了本領高強的孫悟空、貪吃善良的豬八戒、慈悲為懷的唐僧等。每個角色都具有獨特的性格特點，給讀者留下了深刻的印象。老師：那兩部名著的不同點呢？小語：嗯，從體裁上看，《朝花夕拾》是回憶性散文，而《西游記》是③____。老師：對，《朝花夕拾》通過魯迅筆觸，引發(fā)人們對封建制度、舊道德等問題的思考；而《西游記》則帶領我們進入一個充滿神話色彩的世界，師徒四人在取經(jīng)路上遇到的各種困難和挑戰(zhàn)，啟示我們④______。4．本書作者號______，清代學者______曾評點該書，魯迅稱其為“_______”，與《三國演義》《________》《______》并稱“四大名著”。5．閱讀下面的材料，完成后面小題。

材料一：《西游記》目錄（摘選）第六回觀音赴會問原因，小圣施威降大圣第七回八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿第十二回玄奘秉誠建大會，觀音顯像化金蟬第十五回蛇盤山諸神暗佑，鷹愁澗意馬收韁第十七回孫行者大鬧黑風山，觀世音收伏熊羆怪第十八回觀音院唐僧脫難，高老莊行者降魔第十九回云棧洞悟空收八戒，浮屠山玄奘受心經(jīng)第二十二回八戒大戰(zhàn)流沙河，木叉奉法收悟凈材料二：《西游記》中唐僧取經(jīng)路線圖(1)材料一是《西游記》的目錄摘選，請從中提取唐僧收徒的信息，填空。(2)材料二是某同學繪制的取經(jīng)路線圖。唐僧從______出發(fā)，到達_______取經(jīng)。除了圖中所畫的地點發(fā)生的故事，我還對__________________（哪個故事）感興趣。感興趣的原因是：______________________________________。6．對于《西游記》的描述，有誤的一項是（

）A．這部長篇章回體神魔小說，脫離了歷史和現(xiàn)實的依托，是中國古典文學中極富想象力的作品。B．《西游記》善于塑造人物，無論是取經(jīng)師徒，還是各路妖魔，都個性鮮明，令人難忘。C．《西游記》可以說是一個勵志故事：人生要有所追求，為了實現(xiàn)理想而披荊斬棘，直至達到勝利的終點。7．下列文學、文化常識及名著的相關信息對應不正確的一項是A．孫悟空——大鬧流沙河 B．杜甫——唐代文學家C．令堂——屬于敬辭 D．《左傳》——編年體8．《西游記》是明代_____________所著，是我國文學史上成就最高的一部_____________主義古典_____________小說。魯迅先生稱之為“_____________”，林庚先生稱之為“_____________”。知識點2

主要內容文體特點我國文學史上成就最高的一部浪漫主義神魔古典章回體小說。內容概況此書描寫的是孫悟空、豬八戒、沙悟凈保護唐僧西天取經(jīng)的傳奇故事?！段饔斡洝啡珪譃槿珪惨话倩兀笾驴煞譃槿蟛糠郑旱谝恢恋谄呋貙憣O悟空的出身和“大鬧天宮”的故事，集中表現(xiàn)了孫悟空的反抗精神，為他的神通廣大和后來隨唐僧去西天取經(jīng)提供背景材料。第八回至第十二回如來派觀音入東土尋取經(jīng)人，而唐太宗因為答允要救涇河老龍卻未能救老龍之命，被老龍索命來到地府，幸得判官崔玨相救回陽，建水陸大會超度一眾冤魂，由玄奘主持大會，菩薩顯圣，要玄奘去西天取經(jīng)，寫取經(jīng)的原由的來歷，交代取經(jīng)緣起。主要起過渡和連接的作用。第十三回至第一百回是故事的主體，寫唐玄奘赴西天取經(jīng)，一路收孫悟空、豬八戒、沙和尚為徒，又得小白龍化作白馬坐騎，一路經(jīng)歷八十一難，戰(zhàn)勝了各路妖魔鬼怪，終于取得了真經(jīng)，修成了正果。人物形象孫悟空（行者）【簡介】他是花果山靈石孕育的石猴。因帶領群猴進入水帝洞，被立為王，稱為“美猴王”。拜須菩提祖師為師，取名“孫悟空"習得七十二般變化之本領，后到天庭任“粥馬溫”，后得知粥馬溫是小官打出南天門，回到花果山自封為“齊天大圣”，后因大鬧天宮，被如來佛祖壓在五行山下，五百年后，唐僧西天取經(jīng)救下孫悟空。悟空拜唐僧為師，唐僧為其取混名“行著”。取經(jīng)路上。孫悟空降妖除怪，屢建奇功，然而兩次三番被師父唐僧誤解、驅逐。一路上歷經(jīng)九九八十一難，終成大果，被釋迦如來封為“斗戰(zhàn)勝佛”。稱謂變化：石猴（出生時）→美猴王（帶領群猴進入水簾洞后，被群猴稱為“美猴王”）→孫悟空（學藝時，須菩提祖師所取）→弼馬溫（天界所封官職）→齊天大圣（自封，天庭被迫承認）→孫行者（唐僧所取）→斗戰(zhàn)勝佛（佛祖冊封）。號稱：美猴王和齊天大圣?！救宋锉孀R】道具技能：手持重達一萬三千五百斤，能大能小，隨心變化的如意金箍棒（原為大禹治水的定海神針）；能夠72變，一個筋斗十萬八千公里。一雙火眼金睛，能識破一切妖魔鬼怪。偷吃無數(shù)蟠桃和各種仙丹練就而成金剛不壞之身。外貌：“身不滿四尺”“面容羸瘦”“七高八低孤拐臉，兩只黃眼睛。一個磕額頭"“查耳朵，滿面毛，雷公嘴”“身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。挺挺身才變化多，聲音響亮如鐘唇。尖嘴咨牙弼馬溫，心高要做齊天圣”?！拘愿裉攸c】正面評價：桀驁不馴、敢做敢當、敢于反抗壓迫、無所畏懼，聰明機智、勇敢，愛憎分明、嫉惡如仇，除惡務盡，重情重義、正直無私。反面評價：喜歡“戴高帽”、好勝心強、喜歡搞惡作劇。分析示例：【蔑視權威，勇于反抗】他曾在花果山水簾洞占山為王，聚集一批猴子猴孫，自稱“齊天大圣”；也曾鬧龍宮、擾冥府、攪蟠桃會、大鬧天宮，向天庭的最高統(tǒng)治者挑戰(zhàn)；與如來斗法之時，更是出“皇帝輪流做，明年到我家”之言，表現(xiàn)出對神國權威的極大蔑視。他的這種徹底的反抗精神令人敬佩，給人以鼓舞?！颈绢I高強，神通廣大】一根如意金箍棒被他耍得出神入化，一雙火眼金睛不但能看千里之外，而且能明辨妖魔，一個跟頭就是十萬八千里。他曾先后兩次大敗天兵天將，令托塔李天王、哪吒三太子、巨靈神等鎩羽而歸；大鬧天宮之時，更是打得“九曜星閉門閉戶，四天王無影無形”，足見其武藝之高強?！炯祼喝绯?，忠心耿耿】悟空隨唐僧取經(jīng)之后，“三打白骨精”“三調芭蕉扇”……一路上降妖除怪，屢建奇功。妖魔無論是像紅孩兒、銀角大王一般變成弱者騙取同情，還是如白骨夫人、蜘蛛精一樣變成美麗的女子誘惑人，最終都沒能逃脫孫悟空的火眼金睛和他的金箍棒；盡管三番兩次被師傅唐僧誤解、驅逐，仍始終如一地保護師父西行，足見其重情重義，赤膽忠心。【機智靈活，詼諧風趣，樂觀向上】“三調芭蕉扇”中悟空變作牛魔王的模樣哄羅剎女交出芭蕉扇，“大戰(zhàn)金角大王、銀角大王”時悟空變作道士騙取了精細鬼和伶俐蟲手中的寶貝……在與妖魔鬼怪斗智斗勇的時候，悟空聰明機智，處事靈活；無論是天上諸神，還是菩薩佛祖，悟空都敢打趣，時不時也會與八戒斗嘴，抑或對其稍加捉弄；無論是遭遇怎樣的磨難，悟空都不曾撇開保護師父的承諾，都不曾放棄西行取經(jīng)，足見其樂觀向上的品格?！镜湫颓楣?jié)】大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、智取紅孩兒、三借芭蕉扇、車遲國斗法。以孫悟空為主的主要情節(jié)：孫悟空被壓在五行山下五百年后，被唐僧所救，拜其為師，踏上西天取經(jīng)之路：兩界山除六意，鷹愁澗收玉龍為唐僧坐騎，黑風山斗熊羆，取回被偷袈裟，又先后在高老莊和流沙河收豬剛鬣和沙悟凈為師弟，于黃風嶺苦戰(zhàn)黃風怪，在五莊觀為救活人參果樹。白虎嶺三打白骨夫人，卻被唐僧誤會趕走。后為了救被變成老虎的唐僧，巧戰(zhàn)黃袍怪。平頂山斗智斗勇，降服金銀角。在烏雞國救活被害死三年的國王，在枯松澗大戰(zhàn)紅孩兒，車遲國解救被迫害眾僧。又在通天河、金兜山、毒敵山與靈感大王、兕大王、蝎子精多方激戰(zhàn)。誅除二心，三調芭蕉扇，蕩除碧波潭，誤入小雷音寺，七絕山除紅蟒精，朱紫國三折肱，盤絲洞掃七妖，黃花觀斗蜈蚣精，獅駝嶺會戰(zhàn)三魔，比丘國救眾小孩，無底洞尋師，隱霧山誅豹精，鳳仙郡求雨，玉華州收徒，竹節(jié)山大戰(zhàn)眾獅精，青龍山力斗三犀，天竺國擒玉兔，助寇洪還魂。孫悟空那種不畏艱辛困苦的精神貫穿取經(jīng)始末。【總體評價】在"大鬧天宮"中，孫悟空身上表現(xiàn)出一種追求自由、勇于反抗、敢作敢為的戰(zhàn)斗精神；在"西天取經(jīng)"中，孫悟空身上雙表現(xiàn)出一種堅忍不拔、勇往直前、積極進取、永不妥協(xié)的理想主義精神。他具有叛逆、不愿受拘束、不墨守成規(guī)的個性和充沛的生命力及大無畏的反叛精神。唐僧（玄奘）【姓名】俗姓陳，因其隨江漂至金山寺，故金山寺長老為其取乳名江流。其他稱謂：玄奘：其在金山寺削發(fā)修行時的法名唐僧：唐太宗封其為御弟圣僧，指唐為姓，故名唐僧。唐三藏：唐太宗為其取法號為三藏，故稱唐三藏。稱謂變化：江流（金山寺法明和尚所?。剩ㄊ藲q受戒所得法名）→唐僧（唐太宗所封，“御弟圣僧”）→三藏（唐太宗所賜法號）→旃檀功德佛（佛祖冊封）【簡介】如來佛祖第二弟子金蟬長老投胎作狀元陳光蕊之子。其父陳光蕊為奸人劉洪所害，其母殷溫嬌將剛出生的孩子（即轉世投胎的金蟬子）放在木板上，順江水漂到金山寺，被金山寺長老法明和尚養(yǎng)育成人，十八歲剃度受戒，后赴化生寺做“水陸大會”講佛法。后來，玄奘得到觀音菩薩與惠岸行者木叉的點化，立志西行，取回大乘佛法三藏，以普度眾生，永葆江山。最終修成正果，后被封為旃檀（zhān

tán）功德佛?！救宋锉孀R】道具技能：錦襕異寶袈裟、九環(huán)錫杖、緊箍咒外貌：“豐姿英偉，相貌軒昂。齒白如銀砌，唇紅口四方。頂平額闊天倉滿，目秀眉清地閣長。兩耳有輪真杰士，一身不俗是才郎?！薄拘愿裉攸c】正面評價：勤敏好學、意志堅定、心地善良、正直不阿、心地善良、崇信佛法、嚴守戒律、勇往直前的精神堅不可摧反面評價：有時賢愚不分、好壞不辨、毫無主見、迂腐頑固，膽小懦弱，無智無能，是非不分，耳根子軟?！镜湫颓楣?jié)】四圣試禪心、三打白骨精、女兒國遇難豬八戒（悟能）【簡介】他是全書最重要的陪村人物，他的出現(xiàn)總是伴隨著引人發(fā)笑的東西。電視劇中孫悟空常稱他“呆子”，但在原著中沒有固定稱呼，有時多稱“夯貨（笨貨）”原為天宮中的天蓬元帥，因調戲嫦娘，被罰下人間，但錯投了豬胎長成了豬臉人身，稱為“豬剛鬣”，曾占云棧洞為妖，經(jīng)菩薩點化，賜法號“悟能”。在高老莊搶占民女高翠蘭，被孫悟空收服后，拜唐僧為師。為了讓他戒掉五葷三厭，唐僧給他起了一個別名“八戒”，經(jīng)菩薩點化，保唐僧取經(jīng)，得成正果，被封為“凈壇使者”。稱謂變化：天蓬元帥（在天宮掌管天河兵馬）→豬剛鬣（錯投豬胎，嘴臉與豬相似）→豬悟能（觀音賜法號）→豬八戒（為讓其繼續(xù)戒五葷三厭，唐僧給他起了個別名叫“八戒”）→凈壇使者（佛祖冊封）?！救宋锉孀R】道具技能：使用九齒釘耙，會天罡數(shù)三十六般變化，能騰云駕霧。外貌：“卷臟蓮蓬吊搭嘴，耳如蒲扇顯金晴。獠牙鋒利如鋼銼，長嘴張開似火盆?！遍L嘴大耳朵，腦后有一溜鬃毛，身體粗糙，“長嘴獠牙，剛鬃扇耳，身粗肚大”“野豬模樣”。【性格特點】正面評價：吃苦耐勞、忠勇善戰(zhàn)、知錯就改、淳樸憨厚、不失聰明機智反面評價：好吃懶做、見識短淺、貪戀女色、貪小便宜、膽小怕事、，愛耍小聰明、愛挑撥是非【典型情節(jié)】四圣試禪心、三打白骨精、偷吃人參果【總體評價】在去西天取經(jīng)途中，他總是揮舞釘耙，與妖魔勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。而且他能夠知錯改錯，淳樸憨厚。但他好吃懶做，見識短淺，一遇困難就嚷嚷著要散伙，還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色，因此常常當眾出丑，成為惹人發(fā)笑的喜劇形象。沙和尚（悟凈）【簡介】他原是天庭中的卷簾大將，因在蟠桃會失手打碎琉璃盞，惹怒玉帝，被貶下凡，盤踞在流沙河當妖怪，受萬箭穿心之苦，他興風作浪，危害一方。后被觀音菩薩勸化，拜唐僧為師，觀音給他起法名叫“沙悟凈”、唐僧叫他“沙和尚”。修成正果后，被封為“金身羅漢”。稱謂變化：卷簾大將（在天庭時的官職）→沙悟凈（觀音點化后所賜法號）→沙僧（下凡后，因為在流沙河為妖，所以姓“沙”。后來唐僧見他落發(fā)后的模樣頗有和尚之風，因此給他取了別名“沙和尚”，簡稱“沙僧”）→金身羅漢（佛祖冊封）?！救宋锉孀R】道具技能：降妖寶杖（電視劇中是月牙鏟）外貌：“青不青，黑不黑，晦氣色臉；長不長，短不短，赤腳筋軀。眼光閃爍，好似灶底雙燈；口角丫叉，就如屠家火缽。獠牙撐劍刃，紅發(fā)亂蓬松。一聲叱咤如雷吼，兩腳奔波似滾風?！薄吧黹L丈二，臂闊三停，臉如藍靛，口似血盆，眼光閃灼，牙齒排釘?！薄拘愿裉攸c】正面評價：正直無私，任勞任怨，忠心不二，踏踏實實，謹守本分、取經(jīng)意志堅定、默默奉獻反面評價：缺乏主見、不懂變通【典型情節(jié)】大戰(zhàn)流沙河、誤入小雷音、大戰(zhàn)黃袍怪【總體評價】沙僧外貌丑惡，但個性憨厚，忠心耿耿。他不像孫悟空那么叛逆，也不像豬八戒那樣好吃懶惰、貪戀女色，自他放棄妖怪的身份起，他就一心跟著唐僧，正直無私，任勞任怨，謹守佛門戒律，踏踏實實，謹守本分，最終功德圓滿，被如來佛祖封為南無金身羅漢。

他肩挑重擔，沒有半句怨言。兩位師兄鬧矛盾時，他從中調停和解；師父遇難時，他挺身而出，以死相救。盡管平時少言寡語，但在保護師父的戰(zhàn)斗中沖鋒陷陣，英勇無比。取經(jīng)途中，他任勞任怨，忠心不二?！緢F隊合作的重要性】唐僧的目標堅定，孫悟空的法力無邊，豬八戒的幽默圓滑，沙僧的踏實勤懇，讓他們形成一個強大的集體，在不斷的磨合中，他們互相信任，互相幫助，終于在歷經(jīng)九九八十一難后取得真經(jīng)。他們中任何一個人都不可能單獨完成取經(jīng)這項重任，只有齊心協(xié)力、眾志成城，才能到達勝利的彼岸。白龍馬【簡介】原是西海龍王三太子，因縱火燒毀殿上明珠，他父親告他忤逆，犯了死罪，經(jīng)菩薩求情，在鷹愁洞等待唐僧取經(jīng)。后誤吃了唐僧所騎的白馬。最終被菩薩點化，變身為白龍馬，載唐僧上西天取經(jīng)。修成正果后，被封為“八部天龍馬”。【性格特點】任勞任怨，不辭勞苦，赤膽忠心，關鍵時刻挺身而出專項訓練1．閱讀下面選段，回答問題。行者道：“你是那里來的夷人？”八戒低著頭道：“不敢，承問了。不是夷人，是熟人熟人。”行者道：“我這大圣部下的群猴，都是一般模樣。你這嘴臉生得各樣，相貌有些雷堆，定是別處來的妖魔。既是別處來的，若要投我部下，先來遞個腳色手本，報了名字，我好留你在這隨班點扎。若不留你，你敢在這里亂拜！”八戒低著頭，拱著嘴道：“不羞，就拿出這副嘴臉來了！我和你兄弟也做了幾年，又推認不得，說是什么夷人！”行者笑道：“抬起頭來我看。”那呆子把嘴往上一伸道：“你看么！你認不得我，好道認得嘴耶！”行者忍不住笑道：“豬八戒?！彼犚娨宦暯?，就一轂轆跳將起來道：“正是，正是！我是豬八戒！”他又思量道：“認得就好說話了?！?1)豬八戒和孫悟空在什么地方對話？為何有這場對話？

(2)《西游記》的語言風格詼諧幽默，請從選文中舉出一例，并作簡要分析。2．王陽明有言：“世間磨難，皆是砥礪切磋我也?！薄段饔斡洝吠ㄟ^夸張奇幻的筆法，將取經(jīng)路上的奇山異水、艱難險阻展現(xiàn)在讀者面前，唐僧師徒知難而進，最終都化險為夷。

閱讀以下內容，完成表格。原著內容節(jié)選地點險境化解方式冷冷颼颼天地變，無影無形黃沙旋。黃風嶺迷眼傷身①___________經(jīng)過八百里，亙古少人行。通天河寬闊無邊、水流湍急老黿馱渡若過得山，就是銅腦蓋，鐵身軀，也要化成汁哩?、赺__________高溫灼燒③___________3．根據(jù)《西游記》的相關內容，按要求答題。

下面是以孫悟空為主人公梳理的“《西游記》取經(jīng)路線圖”，請你補全空缺處的相關內容。班級開展“讀《西游記》，看悟空成長”主題研討活動，完成下面小題。

【甲】大圣即掣金箍棒，晃一晃，碗來粗細，就打出門去。九曜星閉門不納，大圣在門外鬧嚷嚷，直打得天門振動。太白金星急奏玉帝道：“那妖猴神通廣大，臣等恐不能取勝，望陛下遣天兵，布天羅地網(wǎng)，方可擒也?！庇竦蹨首唷Ｕl知那大圣一條金箍棒，打退九曜星，戰(zhàn)敗四大天王，直殺到通明殿里，靈霄殿外。他舉棒要打，早有佑圣真君，領三十六員雷將，把大圣圍在垓心。大圣全然不懼，變作三頭六臂，六只手使六條棒，好便似紡車兒一般，在那垓心飛舞，眾雷將莫能相近。節(jié)選自《西游記》第二回【乙】那大圣棍起處，打倒妖魔，才斷絕了靈光。唐僧在馬上，又唬得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，口不能言。八戒在旁道：“師父，他殺的是好人，你看那女子墳前，明明有一堆白骨，他卻說是妖精，定是他眼花了！”唐僧聞言，信以為真，喝道：“悟空！你這潑猴，屢教不改，今又無故傷人，我再不要你做徒弟了！”悟空含著淚道：“師父，這妖精善能變化，若不除他，他定害你性命！我若走了，誰來護你西行？”唐僧不聽，遂寫下貶書，逐悟空離去。悟空無奈，只得拜別師父……縱云而去。節(jié)選自《西游記》第二十七回4．名著閱讀要注重整本書的閱讀。結合整本書內容回答：【甲】文中孫悟空為何大鬧天宮？【乙】文中，悟空縱云而去，去了哪里？因何又回到取經(jīng)隊伍之中？

5．對比【甲】段“變三頭六臂對抗天兵”與【乙】段“含淚拜別師父”的情節(jié)，說說孫悟空的形象發(fā)生了怎樣的變化？閱讀名著《朝花夕拾》片段，完成問題。

【片段一】這話我聽去似乎很異樣，便又不到她那里去了，但有時又真想去打開大櫥，細細地尋一尋。大約此后不到一月，就聽到一種流言，說我已經(jīng)偷了家里的東西去變賣了。這實在使我覺得有如掉在冷水里。流言的來源，我是明白的，倘是現(xiàn)在，只要有地方發(fā)表，我總要罵出流言家的狐貍尾巴來。但那時太年青，一遇流言，便連自己也仿佛覺得真是犯了罪，怕遇見人們的眼睛，怕受到母親的愛撫。好。那么，走罷！【片段二】總覺得不大合適，可是無法形容出這不合適來?，F(xiàn)在是發(fā)現(xiàn)了大致相近的字眼了，“烏煙瘴氣”，庶幾乎其可也。只得走開。……爬上天空二十丈和鉆下地面二十丈，結果還是一無所能，學問是“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”了。所余的還只有一條路：到外國去?！酒稳窟@種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。6．根據(jù)表格相關提示，按要求完成填空。任務目標句子摘抄任務驗收識記人物這話我聽去似乎很異樣，便又不到她那里去了，但有時又真想去打開大櫥細細地尋一尋?！八笔莀_____（人名）。分析心理現(xiàn)在是發(fā)現(xiàn)了大致相近的字眼了，“烏煙瘴氣”，庶幾乎其可也?！盀鯚熣螝狻狈从沉俗髡邔Ξ斍盃顟B(tài)的不滿、厭惡或無奈心理狀態(tài)。了解情節(jié)但在那時那地，我的意見卻變化了?！拔业囊庖妳s變化了”是指_____。7．下列說法不正確的一項是（

）A．《西游記》主要寫了唐僧師徒四人一路斬妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。B．唐僧師徒在小說中的出場順序是：孫悟空——唐僧——豬八戒——沙僧——白龍馬。C．《西游記》是神魔小說的經(jīng)典之作，達到了古代浪漫主義小說的巔峰。D．《西游記》給讀者的啟示在于：為了實現(xiàn)某一崇高的目標，人們必須艱苦奮斗，長期堅持，勇敢無畏地戰(zhàn)勝一切敵人。8．電影《哪吒之魔童鬧?！窡嵊澈螅芏嗤瑢W都喜歡那句經(jīng)典臺詞“我命由我不由天”。小語同學認為中國經(jīng)典名著中有許多對抗命運的人物形象，比如《西游記》中孫悟空的成長也經(jīng)歷了像哪吒一樣的蛻變。下面是小語同學整理的閱讀記錄表，請幫她補充完整。個性標簽名稱關鍵事件懵懂無知石猴仙石崩裂，橫空出世修煉本領________拜師學藝，祖師賜名闖禍受罰________挑戰(zhàn)天庭，大鬧天宮開悟成長孫行者遇見唐僧，獲得自由斗戰(zhàn)勝佛降魔有功，功德圓滿9．閱讀回答問題。《西游記》（節(jié)選）①話表齊天大圣被眾天兵押去斬妖臺下，綁在降妖柱上，刀砍斧剁，槍刺劍刳，莫想傷及其身。南斗星奮令火部眾神，放火煨燒，亦不能燒著。又著雷部眾神以雷屑釘打，越發(fā)不能傷損一毫。那大力鬼王與眾啟奏道：“萬歲，這大圣不知是何處學得這護身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火燒，一毫不能傷損，卻如之何？”玉帝聞言道：“這廝這等，這等……如何處治？”太上老君即奏道：“那猴吃了蟠桃，飲了御酒，又盜了仙丹，——我那五壺丹，有生有熟，被他都吃在肚里，運用三昧火，煅成一塊，所以渾做金鋼之軀，急不能傷。不若與老道領去，放在八卦爐中，以文武火鍛煉。煉出我的丹來，他身自為灰燼矣?！庇竦勐勓?，即教六丁六甲將他解下，付與老君。老君領旨去訖。②那老君到兜率宮，將大圣解去繩索，放了穿琵琶骨之器，推入八卦爐中，命看爐的道人，架火的童子，將火扇起鍛煉。原來那爐是乾、坎、艮、震、巽、離、坤、兌八卦。他即將身鉆在“巽宮”位下。巽乃風也，有風則無火。只是風攪得煙來，把一雙眼煼紅了，弄做個老害病眼，故喚作“火眼金睛”。③真?zhèn)€光陰迅速，不覺七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，開爐取丹。那大圣雙手捂著眼，正自揉搓流涕，只聽爐頭聲響。猛睜睛看見光明，他就忍不住，將身一縱，跳出丹爐，唿喇一聲，蹬倒八卦爐，往外就走。慌得那架火、看爐與丁甲一班人來扯，被他一個個都放倒，好似癲癇的白額虎，風狂的獨角龍。老君趕上抓一把，被他一捽，摔了個倒栽蔥，脫身走了。即去耳中掣出如意棒，迎風幌一幌，碗來粗細，依然拿在手中，不分好歹，卻又大亂天宮，打得那九曜星閉門閉戶，四天王無影無形。好猴精！④這一番，那猴王不分上下，使鐵棒東打西敵，更無一神可擋。只打到通明殿里，靈霄殿外。幸有佑圣真君的佐使王靈官執(zhí)殿。他見大圣縱橫，掣金鞭近前擋住道：“潑猴何往！有吾在此，切莫猖狂！”這大圣不由分說，舉棒就打。那靈官鞭起相迎。兩個在靈霄殿前廝渾一處。⑤他兩個斗在一處，勝敗未分。早有佑圣真君，又差將佐發(fā)文到雷府，調三十六員雷將齊來，把大圣圍在垓心，各騁兇惡鏖戰(zhàn)。那大圣全無一毫懼色，使一條如意棒，左遮右擋，后架前迎。一時，見那眾雷將的刀槍劍戟、鞭筒撾錘、鉞斧金瓜、旄鐮月鏟，來的甚緊，他即搖身一變，變做三頭六臂；把如意棒幌一幌，變作三條；六只手使開三條棒，好便似紡車兒一般，滴流流，在那垓心里飛舞，眾雷神莫能相近。真?zhèn)€是：⑥圓陀陀，光灼灼，亙古常存人怎學？入火不能焚，入水何曾溺？光明一顆摩尼珠，劍戟刀槍傷不著。也能善，也能惡，眼前善惡憑他作。善時成佛與成仙，惡處披毛并帶角。無窮變化鬧天宮，雷將神兵不可捉。(1)回顧《西游記》閱讀，判斷選文情節(jié)發(fā)生在“小圣施威降大圣”之前還是之后，并用簡潔的語言說明選文和課文在情節(jié)上的關聯(lián)。

(2)孫悟空的形象從“大鬧天宮”到取經(jīng)路上產(chǎn)生了哪些變化？請結合《西游記》整本書內容作簡要分析。10．某班圍繞著《西游記》開展了下列語文實踐活動，請根據(jù)要求完成下列任務。

(1)【大畫西游】某班同學為第五回內容配畫，并用“亂蟠桃行者偷丹”來命名。有同學指出“行者”應換成“大圣”。你是否贊同？請你說說理由。

(2)【大話西游】魯迅評價《西游記》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。下面這段文字寫的是唐僧取經(jīng)途中的什么磨難？你從這段文字中讀出了什么“人情世故”？這妖精是牛魔王的兒子，我與他父親相識，若論將起來，還是他老叔哩，他怎敢害我?guī)煾?？我們趁早去來?1．《西游記》是家喻戶曉的經(jīng)典名著，有很高的研究價值。閱讀下面的文字，完成后面練習。①唐僧責怪悟空不該打死人。悟空拿過竹籃，讓唐僧看里面的癩哈蟆和長尾蛆，唐僧這才相信那村姑是個妖怪。豬八戒沒有吃成飯，心里很不高興，說這是悟空使的障眼法，變了些癩哈蟆，長尾蛆來騙師父。唐僧居然相信了，念起緊箍咒，疼得悟空滿地打滾。②悟空求唐僧饒他，唐僧本來就心慈，看在師徒情分上，答應這一次饒了他。于是，師徒四人又上路了。但是那個白骨精這時卻又想出了一條毒計，她搖身一變，又變成了一個七八十歲的老太婆，拄著拐杖，哭著向他們走了過去。③孫悟空睜大火眼金睛，見又是白骨精變的，一句話也不說，舉著棒子就打。那個妖怪還是用了個法術，扔下一具假的尸體在路邊，自己逃走了。唐僧嚇得差點從馬上掉下來，一氣之下，一口氣把緊箍咒念了二十遍，要趕走悟空。④孫悟空頭疼得厲害，向師父求饒：“師父如果不要我了，就請把頭上這個箍取下來?！笨墒翘粕粚W過緊箍咒，又沒學過松箍咒，怎么能取得下來，沒有辦法，只好答應再饒悟空一次，反復囑咐他不準再把人打死。悟空連忙點頭答應，扶著唐僧上了馬，繼續(xù)上路。（節(jié)選自吳承恩《西游記》）以上文字出自《西游記》的《__________》情節(jié)，有些情節(jié)很有規(guī)律，類似的內容出現(xiàn)多次，類似的情節(jié)還有《_________》等帶“三”的故事。根據(jù)名著內容，完成下面小題。

12．《西游記》中的孫悟空，不斷翻山越嶺，不斷修行，最終修成正果。《西游記》里有四座山，翻過才是人生。請根據(jù)提示，在相應的位置補充恰當?shù)膬热?。【甲】________________________

【乙】________________________

13．下列有關《西游記》的內容表述不正確的一項是（

）A．孫悟空管理蟠桃園，吃盡園中大桃。又赴瑤池，喝光仙酒，吃盡太上老君金丹，然后逃回齊天大圣府。玉帝命李靖帶領天兵天將去捉拿孫悟空，悟空得勝而回。B．唐僧師徒二人在流沙河收服豬悟能八戒，豬八戒做了唐僧的第二個徒弟；在高老莊又收服了沙悟凈，沙和尚成了唐僧的第三個徒弟。C．“三打白骨精”一段，妖怪變換花樣化裝成普通人，唐僧不知好歹一味大發(fā)慈悲，只有孫悟空“火眼金睛”保持著清醒的頭腦，最終將白骨精打回原形。D．車遲國國王興道滅佛，寵信三位道士——虎力大仙、鹿力大仙和羊力大仙，封他們?yōu)閲鴰?。他們與唐僧師徒斗法。先斗祈雨，再斗坐禪，三斗隔板猜物。悟空使計，三大仙皆輸。14．名著閱讀。(1)下列有關《西游記》的表述，不正確的一項是（

）A．豬八戒又叫豬悟能，原為天庭的天蓬元帥，獲罪下凡，誤投豬胎，曾占山為妖，后經(jīng)太白金星點化，保唐僧取經(jīng)，最后修成正果。B．孫悟空是唐僧的大徒弟，會七十二變、駕筋斗云等。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個筋斗能翻十萬八千里；使用的兵器是如意金箍棒。C．沙僧原是天庭中的卷簾大將，因在蟠桃會上失手打碎了玻璃盞被貶下界，在流沙河里興風作浪，為害一方。他后來成為個性忠厚、踏實本分、任勞任怨的取經(jīng)保駕功臣。D．唐僧師徒一行經(jīng)過千難萬險，終于修成正果。最后唐僧被封為“旃檀功德佛”，孫悟空被封為“斗戰(zhàn)勝佛”，豬八戒被封為“凈壇使者”，沙僧被封為“金身羅漢”。(2)《西游記》中的人物各有特點，請分別寫出一個以沙僧、豬八戒為核心展開的故事情節(jié)。

(3)有人評價《西游記》“極幻之事中蘊含極真之理”。請從下面兩個具有奇幻色彩的故事中任選一個，簡述故事情節(jié)，并指出其中蘊含的“極真之理”。

①悟徹菩提真妙理

②尸魔三戲唐三藏15．閱讀下面的文段，回答問題。那大圣趁著機會，滾下山崖，伏在那里又變，變一座土地廟兒：大張著口，似個廟門；牙齒變做門扇，舌頭變做菩薩，眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗竿。真君趕到崖下，不見打倒的鴇鳥，只有一間小廟；急睜鳳眼，仔細看之……笑道：“是這猢猻了！他今又在那里哄我……他若哄我進去，他便一口咬住。我怎肯進去？等我犁拳先搗窗欞，后踢門扇！”大圣聽得，心驚道：“好狠！好狠！門扇是我牙齒，窗欞是我眼睛；若打了牙，搗了眼，卻怎么是好？”撲的一個虎跳，又冒在空中不見。以上文段選自《西游記》，文段中的“真君”是________，他辨識出孫悟空的原因是___________。知識點3

主題思想主題概括主題分析歌頌戰(zhàn)斗精神《西游記》以豐富瑰奇的想象，描寫了師徒四眾在遙迢的西天取經(jīng)路上冒險斗爭的歷程，以動物幻化的有情的精怪生動地表現(xiàn)了無情的山川的險阻，并以降妖伏怪之經(jīng)歷歌頌了取經(jīng)人排除艱難的戰(zhàn)斗精神。宣揚懲惡揚善表達了人戰(zhàn)勝自然的豪情壯志，同時也宣揚了懲惡揚善的主題。在這無數(shù)充滿斗爭的幻想情節(jié)中，意味深長地寄寓了廣大人民反抗惡勢力，要求戰(zhàn)勝自然、困難的樂觀精神，曲折地反映了封建時代的社會現(xiàn)實。專項訓練1．完成小題那羅剎心痛難禁，只在地上打滾，疼得他面黃唇白，只叫“孫叔叔鐃命！”行者卻才收了手腳道：“你才認得孫叔叔么？我看牛大哥情上，且饒你性命，快將扇子拿來我使使。”羅剎道：“叔叔，有扇！有扇！你出來拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出來。”羅剎即叫女童拿一柄芭蕉扇區(qū)，執(zhí)在旁邊。行者探到喉嚨之上見了道：“嫂嫂，我既鐃你性命。不在腰肋之下搠個窟窿出來，還自口出。你把口張三張兒?！蹦橇_剎果張開口。行者還作個蟭蟟（jiāoliáo）蟲，先飛出來，叮在芭蕉扇上。(1)該選段出自我國古典文學名著《西游記》，作者是______，文中的“羅剎”又名“羅剎女”，她還被稱為______

(2)這部小說的思想比較復雜，釋、道、儒都有所涉及，后世對它主題的闡釋也多種多樣，拋開小說的宗教外衣，對今天的青少年來說，這部小說也許更像一個勵志故事，通過讀這部書你明白了什么？2．根據(jù)要求作答。在回顧《西游記》中師徒四人的經(jīng)歷時，語文課代表整理了他們四人經(jīng)歷的磨難，認為可以分為這樣幾類：第一種是與妖魔斗，如三打白骨精、①____________________（車遲國斗法、大鬧天宮、女兒國招親）等情節(jié)，彰顯了神勇與機智；第二種是與神佛斗，如四圣試禪心、②____________________（大鬧五莊觀、小雷音寺遇險、真假美猴王）等情節(jié)，突出了缺陷與不足；第三種是與凡人斗，如西梁國留婚、滅法國救僧等情節(jié)，影射了現(xiàn)實世界?？v觀整段西天取經(jīng)的經(jīng)歷，其實也是師徒四人與自己斗爭，從而完成蛻變的一個過程，所以“斗爭”是這部小說的主題之一。(1)請為①②處選擇正確的選項，寫在下面橫線上。

①____________________

②____________________

(2)有同學指出，孫悟空戴上金箍，他的桀驁不馴被降服了，并沒有“與自己斗爭”。請結合原著，說說你的看法。3．《西游記》中，孫悟空的形象鮮明。請結合具體情節(jié)，說說孫悟空的“勇”表現(xiàn)在哪些方面。4．閱讀《西游記》完成下面小題

(1)大家各抒己見討論《西游記》。請你發(fā)表一個與小語不同的觀點。小語：《西游記》特別吸引小孩子，大人看就沒什么意思了。你看它想象力豐富，故事引人入勝，無不讓小孩子印象深刻；人物形象栩栩如生，每一個小孩子都會被它吸引?！段饔斡洝酚绊懮顝V，還拍成了電影、電視劇，是小孩子暑假快樂必備神器。(2)小語和小文就《西游記》中孫悟空的成長歷程展開討論。結合你的閱讀體驗，補全他們的對話。小語：我發(fā)現(xiàn)孫悟空就像我們一樣，在不斷地成長。你看他一開始遇到白骨精時，就是一頓猛打，完全不顧師父的勸誡和感受。小文：但后來在《嬰兒戲化禪心亂猿馬刀圭木母空》中，他遇到了①__________幻化成的頑童時，就答應師父先②__________再擇機處理妖怪，既沒有違背自己斬妖除魔的初心，也尊重了唐僧的慈悲心腸。小語：是啊，文中能體現(xiàn)孫悟空成長的情節(jié)還有很多，比如③_______________。小文：你說得很對。正是因為孫悟空在取經(jīng)過程中不斷成長，才能最終進階為“斗戰(zhàn)勝佛”。5．周汝昌用一個“誠”字評價《西游記》。你將用哪一個詞語評價《西游記》？從兩方面闡明原因。6．讀書足以怡情，足以博彩，足以成才，班級開展“傳承經(jīng)典·名著閱讀”讀書節(jié)活動，請你完成各題。篇名內容節(jié)選閱讀批注《朝花夕拾》這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了。心理描寫。這段文字是阿長為“我”買《山海經(jīng)》后，“我”的內心獨白，表現(xiàn)了作者對阿長的感激和尊敬?！段饔斡洝访篮锿?，一只手扯住，一只手去耳內掣出棒來，幌一幌，有碗來粗細。那羅剎掙脫手，舉劍來迎。他隨又輪棒便打……大圣公然不懼，使鐵棒劈手相迎。他兩個往往來來，戰(zhàn)經(jīng)五七回合，羅剎女手軟難輪，孫行者身強善敵……(1)兩篇選文都用到了描寫方法，請你仿照《朝花夕拾》的閱讀批注，完成表格。

(2)同學們讀完《朝花夕拾》《西游記》這兩本名著后，發(fā)現(xiàn)它們都展現(xiàn)了作者或主人公不斷振作、尋求理想的經(jīng)歷，也是貫穿中國思想史“初心不改、志向不移”這個重要話題的體現(xiàn)。請你選擇魯迅或唐僧，結合名著內容，闡述對他“初心不改、志向不移”的理解。7．經(jīng)典名著中男性也各有不同的特點，明代思想家李贄說：“夫童心者，真心也?！蓖模溉说脑鯛顟B(tài)，也指回到心靈的天真未鑿的狀態(tài)。《西游記》中的孫悟空也一直保持著童心。請結合《西游記》中的相關情節(jié)，對孫悟空的童心進行具體分析。8．結合本學期所閱讀的名著，完成后面的問題。

(1)【名著脈絡梳理】七年級6班的同學們對課堂上創(chuàng)意制作的《朝花夕拾》人物思維導圖很感興趣，請補充以下核心詞，再填寫壽鏡吾先生的性格特點。

①核心詞：_______________

②壽鏡吾先生：______________

(2)【情節(jié)關聯(lián)選擇】如果要給《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》一文選一幅配圖，以下三幅圖哪幅最合適？為什么？

A.古舊的書屋中，先生在講臺上授課，學生們端坐聽講。

B．百草園里，一個孩子蹲在草叢中捉蟋蟀，四周花草繁茂。

C．長媽媽拉著年幼的魯迅走在紹興的街巷，遠處是朦朧的燈火。

我選(

)，理由是：_________________________

(3)【經(jīng)典啟發(fā)之光】讀完《西游記》，大家圍坐交流，這部作品憑借奇幻情節(jié)與深刻寓意深受喜愛。有人說：“取經(jīng)團隊如同一個創(chuàng)業(yè)團隊，一路歷經(jīng)‘九九八十一難’才取得真經(jīng)。”請結合具體內容談談這部作品對團隊合作的啟示。參考答案與解析知識點1

作者簡介及創(chuàng)作背景1.《西游記》文學常識與人物形象填空題答案：吳承恩；孫悟空；菩提祖師；大鬧天宮解析：本題考查文學常識和名著人物識記。第一空：《西游記》的作者是明代的吳承恩，該小說以“玄奘取經(jīng)”這一歷史事件為藍本，經(jīng)藝術加工后，講述了唐僧師徒西行取經(jīng)、歷經(jīng)九九八十一難最終五圣成真的故事，深刻描繪了明代社會生活狀況。第二、三空：“美猴王”“齊天大圣”均指孫悟空。他由仙石孕育而生，帶領猴群進入水簾洞后被尊為“美猴王”；為學藝漂洋過海拜師于菩提祖師，得名“孫悟空”，習得七十二變、筋斗云等高超法術。第四空：《西游記》第四至七回記載，孫悟空因不滿玉帝所封“弼馬溫”官職低微，自封“齊天大圣”，攪亂蟠桃盛會、偷吃金丹仙酒，大鬧天宮，面對十萬天兵天將的圍剿也絲毫不落下風。這一情節(jié)展現(xiàn)了他桀驁不馴、敢于反抗權威的性格，是其經(jīng)典偉績，故填寫“大鬧天宮”。2.《西游記》“義激美猴王”情節(jié)簡述題答案：示例：唐僧師徒西行途中遭遇黃袍怪，黃袍怪將唐僧變成老虎。八戒、沙僧不敵妖怪，八戒只好前往花果山請孫悟空相助。孫悟空起初因被唐僧趕走而心存不滿，拒絕出山。八戒巧用激將法，謊稱妖怪大罵孫悟空，還說要剝他的皮、抽他的筋，孫悟空被激怒，決定重出花果山，與八戒一同前往降妖，最終成功解救唐僧。（情節(jié)完整、語言通順即可）解析：本題考查名著情節(jié)識記與概括。概括時需緊扣“義激美猴王”的核心邏輯：先交代背景（唐僧被黃袍怪變?yōu)槔匣?，八戒求救），再說明關鍵沖突（孫悟空因被逐拒絕出山），接著闡述核心行動（八戒使用激將法），最后點明結果（孫悟空被激怒出山，解救唐僧）。需保證情節(jié)完整，不遺漏關鍵人物與事件，語言簡潔通順。3.《朝花夕拾》與《西游記》聯(lián)讀填空題答案：①七十二變；②示例：善良質樸的長媽媽、治學嚴謹?shù)奶僖跋壬ɑ虿W方正的壽鏡吾先生、貪婪虛偽的陳蓮河等，任選兩個即可）；③小說（或神魔小說）；④示例：只有通過努力奮斗，才能實現(xiàn)自己的目標（或“面對困難和挑戰(zhàn)時，要學會與他人合作，發(fā)揮團隊的力量”等，言之有理即可）解析：本題考查兩部名著相關知識及內容的識記與分析。第①空：根據(jù)《西游記》第二回內容，孫悟空拜菩提祖師為師，習得“七十二變”和筋斗云兩項核心法術，這是他后續(xù)降妖除魔的重要憑借，故填寫“七十二變”。第②空：《朝花夕拾》塑造了多個個性鮮明的人物，如《阿長與〈山海經(jīng)〉》中真心關愛魯迅的長媽媽、《藤野先生》中無民族偏見的藤野先生、《從百草園到三味書屋》中博學方正的壽鏡吾先生等，任選兩個符合要求的人物即可。第③空：《西游記》以神魔鬼怪為主要角色，憑借豐富的想象力和生動情節(jié)講述長篇故事，體裁屬于小說，且是中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說，故可填寫“小說”或“神魔小說”。第④空：《西游記》中師徒四人歷經(jīng)九九八十一難最終取得真經(jīng)，核心啟示圍繞“堅定信念”“努力奮斗”“團隊合作”等展開即可。示例“只有通過努力奮斗，才能實現(xiàn)自己的目標”，貼合師徒四人憑借頑強毅力克服困難的核心精神。4.《西游記》作者及相關文化常識填空題答案：射陽山人；張書紳（或金圣嘆）；神魔小說；《水滸傳》；《紅樓夢》解析：本題考查文學常識與文化常識識記?！段饔斡洝纷髡邊浅卸?，字汝忠，號射陽山人，明代淮安山陽（今江蘇淮安）人。清代學者張書紳曾評點《西游記》，稱其為“奇文”“妙文”；明末清初的金圣嘆也對“三打白骨精”等章節(jié)有過評點。魯迅先生在《中國小說史略》中首次提出“神魔小說”的概念，并將《西游記》歸為此類?！段饔斡洝放c《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》并稱中國古典“四大名著”，據(jù)此完成填空。5.《西游記》目錄與取經(jīng)路線圖相關探究題答案：（1）孫悟空；豬八戒；鷹愁洞；流沙河（2）長安；天竺；示例：真假美猴王；感興趣的原因是：故事里真假孫悟空的打斗情節(jié)緊張刺激，讓我印象深刻；“假孫悟空”的行為令人憤怒，而孫悟空忠心護主卻遭誤解的情節(jié)又讓人動容，人物形象鮮明，情節(jié)一波三折，極具吸引力（或“三打白骨精”，原因：白骨精三次變化欺瞞唐僧，孫悟空火眼金睛識破詭計卻被驅逐，情節(jié)曲折，既體現(xiàn)了孫悟空的嫉惡如仇，又展現(xiàn)了唐僧的善良卻不辨是非，人物性格突出）解析：本題考查對名著目錄、路線圖及內容的理解與分析。（1）根據(jù)材料一目錄摘選提取信息：第七回“八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿”可知五行山收孫悟空；第十五回“蛇盤山諸神暗佑，鷹愁澗意馬收韁”可知鷹愁洞收白龍馬；第十九回“云棧洞悟空收八戒”可知云棧洞收豬八戒；第二十二回“八戒大戰(zhàn)流沙河，木叉奉法收悟凈”可知流沙河收沙悟凈，據(jù)此完成填空。（2）第一、二空：根據(jù)材料二取經(jīng)路線圖可知，唐僧取經(jīng)的起點是長安，終點是天竺。第三、四空為開放性問題，需選擇路線圖中未出現(xiàn)的地點對應的故事（如“真假美猴王”“三打白骨精”“大鬧五莊觀”等），闡述感興趣的原因時，需結合情節(jié)特點、人物形象等，言之有理即可。6.《西游記》相關描述辨析題（選出有誤的一項）答案：A解析：本題考查名著閱讀識記與辨析。A項表述錯誤?！段饔斡洝凡⒎恰懊撾x了歷史和現(xiàn)實的依托”，它是以唐朝玄奘法師西行取經(jīng)這一真實歷史事件為基礎創(chuàng)作的。作者在真實故事的框架上進行藝術加工，融入神話元素，才形成了這部經(jīng)典作品。B項表述正確，《西游記》善于塑造人物，取經(jīng)師徒、各路妖魔均個性鮮明，令人難忘；C項表述正確，《西游記》可看作勵志故事，師徒四人為實現(xiàn)取經(jīng)理想披荊斬棘，最終達成目標，啟示人們要有所追求并堅持奮斗。故選A。7.文學、文化常識及名著相關信息對應辨析題（選出不正確的一項）答案：A解析：本題考查文學、文化常識及名著內容的對應辨析。A項對應不正確。根據(jù)《西游記》第二十二回“八戒大戰(zhàn)流沙河，木叉奉法收悟凈”可知，“大鬧流沙河”的是豬八戒，并非孫悟空。B項對應正確，杜甫是唐代著名文學家，被稱為“詩圣”；C項對應正確，“令堂”是敬辭，用于尊稱別人的母親；D項對應正確，《左傳》是我國第一部敘事詳盡的編年體史書。故選A。8.《西游記》文學常識填空題答案：吳承恩；浪漫；章回體；神魔小說；童心之作解析：本題考查名著文學常識識記?！段饔斡洝肥敲鞔鷧浅卸鲃?chuàng)作的中國古代第一部浪漫主義章回體長篇小說，主要講述唐僧師徒西行取經(jīng)、歷經(jīng)九九八十一難最終五圣成真的故事。魯迅先生在《中國小說史略》中稱之為“神魔小說”；林庚先生從作品的童真童趣與想象力出發(fā)，稱之為“童心之作”，它是中國古典文學中極具想象力的作品之一，據(jù)此完成填空。知識點2

主要內容1.選段閱讀理解題答案：（1）對話地點是花果山；原因：孫悟空三打白骨精后被唐僧趕走回到花果山，豬八戒奉命前來花果山請孫悟空回去解救被黃袍怪捉住的唐僧和沙僧。（2）示例：“你這嘴臉生得各樣，相貌有些雷堆，定是別處來的妖魔”“你認不得我，好道認得嘴耶”，通過孫悟空對豬八戒外貌的調侃和豬八戒的自嘲，體現(xiàn)了語言的幽默。孫悟空明知豬八戒的模樣，卻故意裝作不認識，調侃其“雷堆”（肥胖笨重），而豬八戒用“認得嘴”的自嘲回應，充滿趣味，符合兩人的性格特點。解析：（1）本題考查名著情節(jié)識記。此段對話出自《西游記》第三十回“邪魔侵正法意馬憶心猿”。孫悟空因三打白骨精被唐僧誤解驅逐，返回花果山；隨后唐僧被黃袍怪擒獲，沙僧被抓，八戒無奈前往花果山求助，便有了這番對話。（2）本題考查名著語言風格分析。需從選段中篩選體現(xiàn)詼諧幽默的語句，結合人物性格和語境分析。如孫悟空故意刁難八戒，稱其為“夷人”“妖魔”，用正式的口吻對待熟悉的兄弟，形成反差感；八戒委屈埋怨的回應，貼合其憨傻性格，讓語言充滿趣味。2.取經(jīng)險境與化解方式填空題答案：①靈吉菩薩贈定風丹；②火焰山；③三調芭蕉扇解析：本題考查名著情節(jié)識記。黃風嶺處，黃風怪吹起黃風迷眼傷身，孫悟空難以抵擋，后請來靈吉菩薩，得到定風丹，成功降妖，化解危機。“若過得山，就是銅腦蓋，鐵身軀，也要化成汁哩”描述的是火焰山的高溫環(huán)境，火焰山酷熱無比，是取經(jīng)路上的重要險境。為通過火焰山，孫悟空三次向鐵扇公主借芭蕉扇：第一次被扇走，第二次得到假扇，第三次在眾神幫助下打敗牛魔王，借到真扇扇滅火焰，成功化解高溫灼燒的困境。3.取經(jīng)路線圖補全題答案：①黑風山；②偷吃人參果，推倒人參果樹；③降伏靈感大王，解救童男童女解析：本題考查名著情節(jié)識記。結合“降服黑熊精，取回袈裟”，對應《西游記》第十六至十七回情節(jié)：觀音院金池長老貪心覬覦袈裟，與妖徒謀燒唐僧師徒，黑風山黑熊怪趁亂盜走袈裟，孫悟空請來觀音收服黑熊精，取回袈裟，故①為黑風山。五莊觀對應的情節(jié)是“大鬧五莊觀”：唐僧師徒投宿五莊觀，八戒慫恿悟空偷食人參果，悟空因道童辱罵推倒人參果樹，后請觀音用甘露復活果樹，故②為“偷吃人參果，推倒人參果樹”。通天河處，靈感大王每年索要童男童女，悟空、八戒變作童男童女應對，后請來觀音收服妖怪，解救了當?shù)睾⑼?，故③為“降伏靈感大王，解救童男童女”。4.孫悟空相關情節(jié)與形象變化題答案：（1）【甲】文孫悟空大鬧天宮的原因：玉帝招安孫悟空后，先封其為“弼馬溫”（未入流小官），孫悟空得知后大怒，打出南天門；后玉帝又封其為“齊天大圣”，讓他看管桃園，孫悟空偷吃蟠桃、喝光仙酒、偷吃金丹，再次大鬧天宮?！疽摇课奈蚩湛v云而去到了花果山；回到取經(jīng)隊伍的原因：孫悟空離開后，唐僧被黃袍怪變成老虎，豬八戒用“激將法”勸說孫悟空，孫悟空心系師父安危，為解救唐僧重新回到取經(jīng)隊伍。（2）孫悟空的形象從甲段中桀不馴、敢于反抗權威的“齊天大圣”，轉變?yōu)橐叶沃兄厍橹亓x、忠誠護主、懂得隱忍的取經(jīng)徒弟。他不再是單純追求自由、肆意妄為的妖猴，而是有了責任感和牽掛，性格中多了溫情與克制。解析：（1）本題考查名著情節(jié)串聯(lián)。需結合整本書內容，梳理大鬧天宮的前因后果，以及悟空被逐后的情節(jié)發(fā)展，明確其去向和回歸的關鍵事件。（2）本題考查名著人物形象分析。對比甲段“變三頭六臂對抗天兵”的情節(jié)，可見悟空的叛逆、無畏與肆意；乙段“含淚拜別師父”的情節(jié)，體現(xiàn)悟空即便被誤解，仍牽掛師父，懂得隱忍，從追求絕對自由的妖猴轉變?yōu)橛胸熑?、重情義的徒弟。5.《朝花夕拾》片段填空題答案：“她”是衍太太；“我的意見卻變化了”是指棄醫(yī)從文解析：本題考查名著人物與情節(jié)識記。結合片段一內容，出自《朝花夕拾·瑣記》，衍太太教唆魯迅偷母親的首飾，后又造謠魯迅變賣家中物品，故“她”是衍太太。片段三出自《朝花夕拾·藤野先生》，魯迅在日本仙臺學醫(yī)時，看到中國人圍觀同胞被槍斃卻麻木喝彩的幻燈片，意識到醫(yī)學無法喚醒愚弱的國民，于是決定放棄學醫(yī)，轉而從事文藝創(chuàng)作，即“棄醫(yī)從文”。6.名著內容辨析題（選出不正確的一項）答案：B解析：本題考查名著內容識記。B項表述錯誤，唐僧師徒的正確出場順序為：孫悟空（第一回出世）→唐僧（第十二回出發(fā)取經(jīng)）→白龍馬（第十五回鷹愁澗收白龍馬）→豬八戒（第十九回云棧洞收八戒）→沙僧（第二十二回流沙河收沙僧），白龍馬在豬八戒和沙僧之前加入隊伍。A、C、D三項表述均正確。7.孫悟空成長標簽填空題答案：修煉本領：孫悟空；闖禍受罰：齊天大圣解析：本題考查名著情節(jié)與人物稱號對應。石猴漂洋過海拜菩提祖師為師，祖師為其賜名“孫悟空”，傳授七十二變、筋斗云等本領，故“修煉本領”階段的名稱為孫悟空。孫悟空因不滿天庭封官，反下天庭自封“齊天大圣”，后大鬧天宮，闖下大禍，被如來佛祖壓在五行山下受罰，故“闖禍受罰”階段的名稱為齊天大圣。8.選文情節(jié)關聯(lián)與孫悟空形象變化題答案：（1）選文情節(jié)發(fā)生在“小圣施威降大圣”之后。關聯(lián)：“小圣施威降大圣”講述二郎神楊戩在太上老君幫助下成功擒獲孫悟空；選文則描述孫悟空被捕后，天庭用刀砍斧剁、雷打火燒等方式均無法傷其分毫，最終太上老君將其放入八卦爐中鍛煉的情節(jié)，兩者構成“捕捉—處置”的情節(jié)鏈。（2）從“大鬧天宮”到取經(jīng)路上，孫悟空的形象變化如下：①從桀驁反抗到學會自我約束：大鬧天宮時無視天庭規(guī)則，肆意反抗；取經(jīng)路上即便被誤解、受緊箍咒懲罰，也能收斂鋒芒，聽從師父指令，維護團隊秩序。②從獨來獨往到重視團隊合作：大鬧天宮時獨斷專行，無需依賴他人；取經(jīng)路上懂得與八戒、沙僧協(xié)作，遇到困難會共同商議對策，借助伙伴力量解決問題。③從魯莽行事到善用策略、勇于擔當：大鬧天宮時僅憑武力硬剛，缺乏謀劃；取經(jīng)路上學會偽裝身份、巧用計謀降妖，同時主動承擔保護唐僧的責任，行事愈發(fā)沉穩(wěn)。解析：（1）本題考查情節(jié)關聯(lián)分析。需明確“小圣施威降大圣”的核心是“捕捉孫悟空”，選文核心是“處置被擒的孫悟空”，結合情節(jié)先后順序判斷關聯(lián)。（2）本題考查人物形象發(fā)展分析。需結合整本書內容，對比孫悟空不同階段的行為與性格，從約束、合作、擔當?shù)冉嵌忍釤捵兓?，體現(xiàn)其從“妖猴”到“取經(jīng)功臣”的成長。9.第五回配畫命名辨析與情節(jié)理解題答案：（1）贊同；理由：“行者”是唐僧給孫悟空取的混名，而第五回“亂蟠桃”時，孫悟空尚未遇到唐僧，還沒有“行者”這一稱號；此時他自封“齊天大圣”，用“大圣”命名更貼合情節(jié)背景，故應替換。（2）磨難：唐僧被牛魔王之子紅孩兒捉??；人情世故：孫悟空早年與牛魔王結拜為兄弟，按輩分是紅孩兒的“老叔”，他想憑借這層關系讓紅孩兒放了唐僧，體現(xiàn)出神魔世界中也存在類似人間的親屬關系和處事邏輯，即“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。解析：（1）本題考查名著情節(jié)與人物稱號對應。“齊天大圣”是孫悟空自封的稱號，早在大鬧天宮前就已存在；“行者”是唐僧在第十四回為其取的混名，第五回時尚未出現(xiàn)，故命名應使用“大圣”。（2）本題考查名著情節(jié)與主旨理解。結合“牛魔王的兒子”可知對應的磨難是紅孩兒擒獲唐僧；孫悟空提及與牛魔王的結拜關系，意圖借助人情化解危機，體現(xiàn)了《西游記》中神魔精怪也遵循人間“人情世故”的特點，讓故事更貼近生活。10.情節(jié)名稱與“三”字故事填空題答案：《三打白骨精》；《三借（調）芭蕉扇》（或《三探無底洞》等）解析：本題考查名著情節(jié)識記。選段描述的是孫悟空三次識破白骨精偽裝（村姑、老太婆、老太公）并打死其假身，卻被唐僧誤解的情節(jié)，即《三打白骨精》。《西游記》中帶“三”的類似情節(jié)還有“三借芭蕉扇”（三次借扇通過火焰山）、“三探無底洞”（三次探洞解救被老鼠精擄走的唐僧）等。11.取經(jīng)路線山名與寓意填空題答案：【甲】五行山；【乙】翻過火焰山，堅持克難關解析：本題考查名著情節(jié)與寓意概括?！炯住拷Y合“被壓五百年，皆因太輕狂”，對應孫悟空大鬧天宮后被如來佛祖壓在五行山下五百年的情節(jié)，五行山是其人生的重要轉折點，寓意沉淀心性、厚積薄發(fā)。【乙】火焰山對應的情節(jié)是“三調芭蕉扇”，孫悟空歷經(jīng)三次努力才借到真扇，成功通過火焰山，寓意戰(zhàn)勝困難需要堅持不懈、反復嘗試，故概括為“翻過火焰山，堅持克難關”。12.名著內容辨析題（選出不正確的一項）答案：B解析：本題考查名著內容識記。B項表述錯誤，唐僧師徒收服徒弟的地點和順序為：在高老莊收服豬八戒（第二個徒弟），在流沙河收服沙悟凈（第三個徒弟），選項將兩地順序顛倒。A、C、D三項表述均正確。13.名著內容辨析與情節(jié)簡述題答案：（1）A（2）沙僧：大戰(zhàn)流沙河；豬八戒：高老莊娶親（答案不唯一）（3）示例一：選擇①。故事情節(jié)：孫悟空向菩提祖師學藝，悟得祖師“敲頭三下”的暗示，半夜跪在祖師前求學長生之道；祖師傳他七十二般變化和筋斗云口訣，他自悟自修，學成后返回花果山。極真之理：求學之道，名師引路不可少，個人的領悟力和勤學苦練更為重要。示例二：選擇②。故事情節(jié)：唐僧師徒行至白虎嶺，白骨精為吃唐僧肉，三次偽裝成村姑、老婦、老翁接近唐僧，均被孫悟空識破并打死假身；唐僧誤解悟空濫殺無辜，執(zhí)意將他逐走。極真之理：看問題不可被表面假象迷惑，要透過現(xiàn)象看本質；人與人之間的信任珍貴且脆弱，不可因誤解輕易否定他人。解析：（1）本題考查名著內容辨析。A項表述錯誤，豬八戒獲罪下凡后，是經(jīng)觀世音菩薩點化，而非太白金星，后保唐僧取經(jīng)修成正果。B、C、D三項表述均正確。（2）本題考查人物核心情節(jié)積累。沙僧的核心情節(jié)如“大戰(zhàn)流沙河”（與悟空、八戒爭斗后被收服）；豬八戒的核心情節(jié)如“高老莊娶親”（強占高翠蘭，被悟空收服）。（3）本題考查情節(jié)概括與主旨提煉。需先簡述所選故事的核心情節(jié)，再結合現(xiàn)實生活提煉“極真之理”，做到情節(jié)完整、道理貼合故事內涵。14.文段人物辨識題答案：楊戩（或二郎神）；辨識原因：孫悟空變的土地廟，旗竿豎在廟宇后面，而正常廟宇的旗竿應在前面，這一破綻被楊戩識破。解析：本題考查名著情節(jié)與人物識記。文段選自《西游記》第六回《觀音赴會問原因小圣施威降大圣》，“真君”指二郎神楊戩。孫悟空變作土地廟時，因尾巴無法隱藏，豎在后面化作旗竿，而旗竿的正常位置在廟宇前方，這一不合理之處被楊戩敏銳察覺，從而識破其偽裝。知識點3

主題思想1.《西游記》選段閱讀理解題答案：（1）吳承恩；鐵扇公主（2）人生要有明確的追求目標，為了實現(xiàn)理想，需不畏艱難險阻，以堅韌的意志和昂揚的斗志戰(zhàn)勝一切困難，在披荊斬棘的過程中不斷成長，最終抵達成功的終點。解析：（1）本題考查名著基礎常識。《西游記》的作者是明代小說家吳承恩，選段出自“三調芭蕉扇”情節(jié)，文中“羅剎”即牛魔王的妻子，又名鐵扇公主，持有能滅火的芭蕉扇。（2）本題考查名著主題感悟。拋開宗教外衣，《西游記》本質是勵志故事，唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)，核心體現(xiàn)“為理想不懈奮斗”的精神，結合這一核心主旨，提煉對青少年的啟示即可。2.《西游記》磨難分類與人物成長分析題答案：（1）①車遲國斗法；②大鬧五莊觀（2）示例：我認為孫悟空的成長離不開“與自己斗爭”。最初的他桀驁不馴、魯莽好斗，戴上金箍后，他逐漸學會克制脾氣——面對誤解不輕易棄師而去，面對妖怪不再一味猛打，而是兼顧師父的慈悲心與降妖的初心。從肆意妄為到懂得責任與包容，從沖動行事到沉穩(wěn)謀劃，這些都是他與自身缺點斗爭的成果，金箍是約束，更是他成長的催化劑，最終讓他從“妖猴”蛻變?yōu)椤岸窇?zhàn)勝佛”。解析：（1）本題考查名著情節(jié)分類。①“與妖魔斗”需選擇孫悟空對抗妖怪的情節(jié)，“車遲國斗法”是與虎力、鹿力、羊力大仙（妖魔化身）的斗爭，符合要求；“大鬧天宮”是對抗天庭，“女兒國招親”是應對人情誘惑，均不契合。②“與神佛斗”需體現(xiàn)自身缺陷，“大鬧五莊觀”因悟空魯莽推倒人參果樹，引發(fā)與鎮(zhèn)元子（神佛類角色）的沖突，突出其性格缺陷；“小雷音寺遇險”是被妖怪欺騙，“真假美猴王”是身份爭議，均不貼合“與神佛斗”的分類。（2）本題考查人物成長理解。需反駁“孫悟空沒有與自己斗爭”的觀點，結合原著情節(jié)，從“克制脾氣”“懂得責任”“兼顧他人”等角度，分析金箍約束下悟空的性格轉變，體現(xiàn)其“與自身缺點斗爭”的成長過程。3.孫悟空“勇”的形象分析題答案：示例一：在“三打白骨精”情節(jié)中，孫悟空面對善于偽裝的白骨精，火眼金睛識破其三次變化，即便被唐僧誤解、念緊箍咒懲罰，仍堅持除妖護師，毫不退縮，體現(xiàn)了他明辨是非、不畏誤解的勇敢。示例二：在“大鬧天宮”情節(jié)中，孫悟空不滿天庭的輕視與束縛，自封“齊天大圣”，敢于與十萬天兵天將正面交鋒，即便被投入八卦爐鍛煉，依然不屈服，大鬧靈霄殿，展現(xiàn)了他挑戰(zhàn)權威、無所畏懼的勇猛。示例三：在“三借芭蕉扇”情節(jié)中，孫悟空明知鐵扇公主因紅孩兒之事心懷怨恨，仍三次勇闖芭蕉洞，面對被扇飛、遇烈火等困境絕不放棄，最終借到真扇，體現(xiàn)了他為達目標、勇往直前的魄力。解析：本題考查人物形象分析。需結合具體情節(jié)，從“對抗妖怪”“挑戰(zhàn)權威”“直面困境”等角度，提煉孫悟空“勇”的表現(xiàn)，既要體現(xiàn)其武力上的勇猛，也要突出其精神層面的無畏（如不畏誤解、不畏強權）。4.《西游記》閱讀觀點與人物成長對話題答案：（1）示例：《西游記》并非只適合小孩子，大人閱讀同樣富有意義。書中不僅有奇幻的情節(jié)，更蘊含著深刻的人生智慧與社會隱喻——師徒四人的取經(jīng)之路，恰似人生克服困難、追逐理想的過程，能激勵大人面對生活挫折時堅守初心；對妖魔鬼怪的描寫，也影射了人性的弱點與社會的復雜，引發(fā)大人對現(xiàn)實的思考，因此它是一部老少皆宜的經(jīng)典。（2）①紅孩