(2025)社區(qū)科普教育進(jìn)萬家活動(dòng)開展心得體會(huì)(3篇)（篇一）在參與2025年社區(qū)科普教育進(jìn)萬家活動(dòng)的這半年里，我真正體會(huì)到"科普不是單向灌輸，而是點(diǎn)燃思想火花"的深意。作為社區(qū)服務(wù)中心的一名工作人員，從最初策劃"銀發(fā)數(shù)字課堂"時(shí)的忐忑，到如今看著張阿姨能用智能手機(jī)預(yù)約掛號(hào)，李大爺學(xué)會(huì)用視頻號(hào)分享孫輩成長(zhǎng)，這些細(xì)微的變化讓我對(duì)科普工作有了全新認(rèn)識(shí)。記得3月份第一次組織"老年人智能手機(jī)培訓(xùn)班"，報(bào)名的12位老人中有9位連開機(jī)都需要幫助。72歲的王奶奶拿著兒女淘汰的舊手機(jī)，手指因關(guān)節(jié)炎有些蜷曲，總是按錯(cuò)圖標(biāo)。我們沒有直接講解操作步驟，而是先讓老人們分組討論"最想學(xué)會(huì)的三個(gè)功能"。當(dāng)聽到"想視頻看看外地的孫子"成為共同心愿時(shí)，我們臨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，把微信視頻通話作為第一節(jié)課的核心內(nèi)容。為了讓老人記憶深刻，我們?cè)O(shè)計(jì)了"家庭樹"通訊錄練習(xí)，讓每個(gè)人把家人的聯(lián)系方式用照片代替文字，還制作了圖文并茂的"操作秘籍"，用不同顏色標(biāo)注步驟要點(diǎn)。兩個(gè)月后，王奶奶不僅能熟練視頻，還學(xué)會(huì)了用手機(jī)超市APP給孫子下單買零食，她在結(jié)業(yè)分享會(huì)上流著淚說："原來手機(jī)不是年輕人的專利，我現(xiàn)在每天都和孫子'見面'，感覺日子都亮堂了。"在青少年科普板塊，我們嘗試打破傳統(tǒng)講座模式，打造"行走的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室"。每周六下午，社區(qū)活動(dòng)室都會(huì)變成熱鬧的探索空間。給孩子們講"水的表面張力"時(shí)，我們沒有用燒杯和滴管，而是帶著他們?cè)谛^(qū)池塘邊觀察露珠、用硬幣做"滴水實(shí)驗(yàn)"；講解"杠桿原理"時(shí)，我們讓孩子們用雪糕棒搭建簡(jiǎn)易天平，稱量不同水果的重量。最讓我意外的是"垃圾分類進(jìn)階課"，原本以為枯燥的主題，卻因?yàn)榧尤肓?垃圾去哪兒了"情景劇表演而大受歡迎。10歲的小宇在扮演"可回收物"時(shí)，特意回家翻出爺爺收藏的舊報(bào)紙，做成了一套"環(huán)保鎧甲"。當(dāng)他穿著鎧甲在社區(qū)廣場(chǎng)演示不同垃圾的處理流程時(shí)，圍觀的居民自發(fā)鼓起了掌。這種寓教于樂的方式，讓科學(xué)知識(shí)像種子一樣悄悄在孩子們心里發(fā)了芽?；顒?dòng)開展過程中，我們逐漸意識(shí)到科普不能搞"一刀切"。針對(duì)上班族，我們推出了"科普夜校"，利用晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)的時(shí)間開設(shè)短視頻剪輯、家庭電路維護(hù)等實(shí)用課程；考慮到雙職工家庭的需求，我們聯(lián)合轄區(qū)學(xué)校開展"四點(diǎn)半課堂"，把科普教育融入課后托管；對(duì)于行動(dòng)不便的獨(dú)居老人，我們組織"科普輕騎兵"上門服務(wù)，帶著放大鏡、簡(jiǎn)易體檢工具和定制版科普手冊(cè)，把健康知識(shí)和生活技巧送到床邊。這種精準(zhǔn)化的服務(wù)模式，讓科普教育真正走進(jìn)了千家萬戶。半年來，社區(qū)的變化是看得見摸得著的。以前下午三點(diǎn)空蕩蕩的活動(dòng)室，現(xiàn)在成了老人們的"科技樂園"；曾經(jīng)堆滿雜物的地下室，被改造成青少年科學(xué)工作室；就連小區(qū)的公告欄，也開辟了"科普角"，定期更新健康小貼士和生活小妙招。更重要的是，居民們的精神面貌發(fā)生了改變，鄰里之間的交流多了，互助氛圍濃了，遇到問題時(shí)不再只靠"經(jīng)驗(yàn)主義"，而是學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法分析解決。這些變化讓我深刻認(rèn)識(shí)到，社區(qū)科普教育不僅是知識(shí)的傳播，更是情感的聯(lián)結(jié)、能力的培養(yǎng)和文明的傳遞。（篇二）作為一名基層醫(yī)療衛(wèi)生工作者，參與2025年社區(qū)科普教育進(jìn)萬家活動(dòng)，讓我對(duì)"健康中國(guó)"戰(zhàn)略有了更具體的理解。我們常說"上醫(yī)治未病"，科普教育正是預(yù)防疾病最有效的手段。這半年來，我和同事們走出醫(yī)院診室，把健康課堂搬進(jìn)社區(qū)、送進(jìn)家庭，在與居民面對(duì)面的交流中，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。最初設(shè)計(jì)健康科普課程時(shí)，我們習(xí)慣性地沿用了專業(yè)教材的框架，準(zhǔn)備了詳細(xì)的PPT和醫(yī)學(xué)術(shù)語解釋。但第一次在社區(qū)講"高血壓防治"時(shí)，就遇到了尷尬——臺(tái)下二十多位老人大多低著頭，有的在打瞌睡，有的在小聲聊天。課后座談才發(fā)現(xiàn)，居民們覺得我們講的內(nèi)容"太高深""離生活太遠(yuǎn)"。68歲的張大爺直言不諱："你們講的那些數(shù)值指標(biāo)我記不住，我就想知道早上起來能不能喝豆?jié){，晚上幾點(diǎn)睡最合適。"這番話點(diǎn)醒了我們：健康科普不能停留在理論層面，必須轉(zhuǎn)化為居民能聽懂、用得上的生活指南。于是，我們重新梳理課程體系，把專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為"健康口訣""生活小貼士"。講糖尿病飲食，我們不再羅列碳水化合物含量表，而是教大家用手掌測(cè)量食物份量——"一拳主食、一掌肉類、兩捧蔬菜"；講心腦血管疾病預(yù)防，我們編了"三個(gè)半分鐘"口訣："醒來躺半分鐘、坐起半分鐘、站立半分鐘"；為了幫助老人記住用藥時(shí)間，我們?cè)O(shè)計(jì)了"藥盒日歷"，用不同顏色標(biāo)注早中晚服藥劑量，還配上了太陽、月亮、星星的圖案。這些接地氣的做法讓健康知識(shí)變得鮮活起來，"三高防治課"的出勤率從最初的50%提升到95%，居民們開始主動(dòng)帶著問題來聽課，有的還拿著自己的體檢報(bào)告來咨詢。在開展健康科普的過程中，我們發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民對(duì)中醫(yī)養(yǎng)生有著特殊的情結(jié)。為此，我們邀請(qǐng)轄區(qū)中醫(yī)院的退休老專家組建"銀發(fā)中醫(yī)團(tuán)"，每周三上午在社區(qū)開展義診咨詢。老專家們不僅把脈開方，還現(xiàn)場(chǎng)演示八段錦、太極養(yǎng)生杖等傳統(tǒng)健身方法。75歲的劉醫(yī)生帶著居民在小區(qū)花園練習(xí)"五行操"時(shí)，總能吸引不少路人加入。有一次，一位年輕人因?yàn)殚L(zhǎng)期熬夜導(dǎo)致失眠，在跟著練習(xí)了兩個(gè)月"睡前導(dǎo)引術(shù)"后，睡眠質(zhì)量明顯改善。他特意送來錦旗，上面寫著"老祖宗的智慧，新時(shí)代的科普"。這種中西醫(yī)結(jié)合的科普模式，既傳承了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)精華，又融入了現(xiàn)代健康理念，受到居民的廣泛歡迎。為了讓健康科普更有針對(duì)性，我們建立了居民健康檔案，通過問卷調(diào)查和入戶走訪，掌握了轄區(qū)居民的主要健康問題。數(shù)據(jù)顯示，高血壓、糖尿病和頸椎腰椎問題位列前三。針對(duì)這些共性問題，我們開展了系列專題科普活動(dòng)：聯(lián)合藥店開展"合理用藥"講座，教大家識(shí)別藥品有效期和副作用；邀請(qǐng)康復(fù)科醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)演示頸椎保健操，糾正錯(cuò)誤的坐姿和站姿；組織"健康廚房"活動(dòng)，讓營(yíng)養(yǎng)師指導(dǎo)居民用普通食材做出低油低鹽的健康餐。我們還在社區(qū)微信群定期推送"健康微課堂"，用3分鐘短視頻講解一個(gè)健康知識(shí)點(diǎn)，配上社區(qū)居民自己拍攝的演示畫面，這種"身邊人講身邊事"的方式，大大提高了科普內(nèi)容的可信度和接受度。健康科普的深入開展，帶來了意想不到的收獲。社區(qū)居民的健康素養(yǎng)明顯提升，主動(dòng)體檢率同比上升了30%，慢性病發(fā)病率有所下降；鄰里之間的互助氛圍更加濃厚，高血壓患者自發(fā)組建了"控壓聯(lián)盟"，糖尿病患者成立了"糖友互助小組"；更有居民發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，成為了社區(qū)科普志愿者。一位退休的心血管醫(yī)生主動(dòng)承擔(dān)起"健康科普講師"的角色，用自己的臨床經(jīng)歷現(xiàn)身說法；一位健身教練義務(wù)開設(shè)"科學(xué)健身"課程，指導(dǎo)居民正確使用健身器材。這種居民自我服務(wù)、自我管理的模式，讓健康科普有了持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。（篇三）參與社區(qū)科普教育進(jìn)萬家活動(dòng)，對(duì)我而言是一次從"旁觀者"到"參與者"再到"引領(lǐng)者"的轉(zhuǎn)變過程。作為一名在社區(qū)居住了15年的普通居民，最初只是抱著"看熱鬧"的心態(tài)參加活動(dòng)，沒想到最后竟然成了科普志愿者骨干。這段經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，科普教育不僅是知識(shí)的傳播，更是社區(qū)凝聚力的催化劑。去年冬天的一個(gè)周末，社區(qū)活動(dòng)室舉辦"智能家居體驗(yàn)日"，我抱著"看看年輕人玩什么"的想法走了進(jìn)去。沒想到工作人員不僅耐心講解了智能音箱、掃地機(jī)器人等設(shè)備的使用方法，還教大家如何防范智能設(shè)備帶來的隱私泄露風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)我看到70多歲的陳阿姨學(xué)會(huì)用語音控制家里的燈具時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅感染了我?；顒?dòng)結(jié)束后，我主動(dòng)找到社區(qū)主任，表達(dá)了想當(dāng)志愿者的意愿。從那以后，我開始參與科普活動(dòng)的組織工作，從最初的布置場(chǎng)地、發(fā)放資料，到后來的課程設(shè)計(jì)、活動(dòng)主持，角色的轉(zhuǎn)變讓我對(duì)科普工作有了全新的認(rèn)識(shí)。作為社區(qū)"科普達(dá)人"隊(duì)伍的一員，我負(fù)責(zé)的是"生活中的科學(xué)"板塊。這個(gè)板塊看似簡(jiǎn)單，實(shí)則需要深入挖掘日常生活中的科學(xué)原理。為了準(zhǔn)備"廚房里的化學(xué)"主題活動(dòng)，我在家里反復(fù)試驗(yàn)：用小蘇打和白醋制作簡(jiǎn)易清潔劑，用紫甘藍(lán)汁測(cè)試食物的酸堿性，用不同溫度的水沖泡茶葉觀察溶解速度。當(dāng)我把這些簡(jiǎn)單有趣的實(shí)驗(yàn)搬到社區(qū)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，居民們表現(xiàn)出了極大的興趣。張大叔是個(gè)老廚師，他看完我的演示后，結(jié)合自己的烹飪經(jīng)驗(yàn)，給大家講解了不同油溫對(duì)菜肴營(yíng)養(yǎng)的影響；王阿姨則分享了用淘米水澆花的小竅門，還從植物生理學(xué)的角度分析了其中的科學(xué)道理。這種居民之間的知識(shí)共享，讓科普活動(dòng)變成了開放式的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在組織"社區(qū)安全科普周"活動(dòng)時(shí)，我們?cè)庥隽艘粋€(gè)小插曲。原計(jì)劃邀請(qǐng)消防中隊(duì)的教官來講解滅火器使用方法，但因?yàn)榕R時(shí)任務(wù)取消了。眼看活動(dòng)第二天就要開始，我和其他志愿者緊急商量對(duì)策，決定發(fā)動(dòng)社區(qū)里的"隱藏專家"。通過微信群征集，我們找到了三位有特殊技能的居民：退休的消防員李師傅、在工廠做安全管理的趙大哥、學(xué)過急救知識(shí)的護(hù)士小周。我們連夜調(diào)整活動(dòng)方案，把專家講座改成了"居民安全論壇"。活動(dòng)當(dāng)天，李師傅現(xiàn)場(chǎng)演示了用濕毛巾制作簡(jiǎn)易防毒面具，趙大哥講解了家庭電路隱患排查方法，小周則教大家如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇。這種"居民教居民"的模式，不僅解決了專家短缺的問題，還拉近了鄰里之間的距離?；顒?dòng)結(jié)束后，有居民說："原來我們身邊就有這么多'安全衛(wèi)士'，以后遇到問題再也不用干著急了。"讓我感觸最深的是科普活動(dòng)對(duì)社區(qū)青少年的影響。我們社區(qū)有不少外來務(wù)工人員子女，他們的父母平時(shí)工作忙，孩子放學(xué)后大多獨(dú)自在家。為了豐富這些孩子的課余生活，我們組織了"小小科普講解員"活動(dòng)，讓孩子們通過講解科學(xué)知識(shí)來提升表達(dá)能力和自信心。11歲的小雨是個(gè)內(nèi)向的女孩，剛參加活動(dòng)時(shí)說話聲音小得像蚊子叫。在志愿者的鼓勵(lì)下，她選擇了"蝴蝶的生命周期"作為講解主題。為了準(zhǔn)備講解內(nèi)容，她不僅查閱了大量資料，還和爸爸一起在社區(qū)花園里觀察蝴蝶幼蟲的生長(zhǎng)過程。一個(gè)月后的展示活動(dòng)上，小雨穿著自己制作的蝴蝶翅膀，自信滿滿地給居民們講解蝴蝶從卵到成蟲的變化過程。當(dāng)她講到"蝴蝶破繭時(shí)需要經(jīng)歷痛苦的掙扎，這個(gè)過程是為了讓翅膀更有力"時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。那一刻，我看到小雨的眼睛里閃爍著自信的光芒?，F(xiàn)在的社區(qū)，科普活動(dòng)已經(jīng)成為居民生活的重要組成部分。春天有"綠色家園"植樹科普，夏天有"防溺水"安全課堂，秋天有"豐收的科學(xué)"農(nóng)耕體驗(yàn)，冬天有"溫暖守護(hù)"健康講座。這些活動(dòng)像紐帶一樣，把不