培訓(xùn)課件肖像權(quán)匯報(bào)人：XX目錄01肖像權(quán)的基本概念02肖像權(quán)在培訓(xùn)課件中的應(yīng)用03肖像權(quán)侵權(quán)案例分析04培訓(xùn)課件中肖像權(quán)的保護(hù)措施05肖像權(quán)相關(guān)法律法規(guī)06肖像權(quán)與培訓(xùn)課件創(chuàng)新肖像權(quán)的基本概念01肖像權(quán)定義01法律界定肖像權(quán)是公民依法享有對(duì)自己肖像所體現(xiàn)的人格利益的權(quán)利。02核心內(nèi)容包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)及獲酬權(quán)，受法律嚴(yán)格保護(hù)。法律保護(hù)范圍通過影像、雕塑等方式反映特定自然人可識(shí)別的外部形象肖像定義僅自然人享有肖像權(quán)，法人等社會(huì)組織不享有權(quán)利主體肖像權(quán)與隱私權(quán)關(guān)系肖像權(quán)重在形象使用，隱私權(quán)保護(hù)個(gè)人私密，二者范圍不同。權(quán)利范圍差異01肖像權(quán)防未經(jīng)同意使用，隱私權(quán)防非法侵?jǐn)_、泄露，保護(hù)各有側(cè)重。法律保護(hù)側(cè)重02肖像權(quán)在培訓(xùn)課件中的應(yīng)用02使用肖像的合法性01合法授權(quán)途徑通過簽訂肖像使用協(xié)議，獲得肖像權(quán)人明確授權(quán)，確保合法使用。02合法使用場景在培訓(xùn)課件中，僅用于教學(xué)目的，不進(jìn)行商業(yè)宣傳或惡意丑化。肖像權(quán)在教育領(lǐng)域的特殊性01使用場景特殊培訓(xùn)課件中肖像使用多與教學(xué)目的緊密相關(guān)，不同于一般商業(yè)用途。02法律保護(hù)嚴(yán)格教育領(lǐng)域肖像權(quán)受法律嚴(yán)格保護(hù)，未經(jīng)許可不得隨意使用他人肖像。培訓(xùn)課件中肖像權(quán)的限制培訓(xùn)課件中肖像使用需限于教學(xué)目的，不得隨意擴(kuò)大使用范圍。使用范圍限制未經(jīng)同意，不得對(duì)肖像進(jìn)行歪曲、丑化等修改，損害他人形象。肖像修改限制肖像權(quán)侵權(quán)案例分析03侵權(quán)行為類型01未經(jīng)同意，將他人肖像用于商業(yè)廣告、宣傳等營利性活動(dòng)。02通過技術(shù)手段對(duì)肖像進(jìn)行歪曲、丑化，損害他人名譽(yù)和形象。非法使用肖像惡意丑化肖像典型案例介紹鄭某盜用陳某姓名就醫(yī)致其名譽(yù)受損，法院判決公開道歉并賠償精神損失。姓名盜用侵權(quán)0102倩姿化妝品公司未經(jīng)董甲同意，將其肖像用于廣告宣傳，法院判決停止侵害并賠償。肖像商用侵權(quán)03某公司未經(jīng)趙某同意，將其肖像用于AI換臉軟件，法院判決賠禮道歉并賠償損失。AI換臉侵權(quán)法律責(zé)任與后果民事責(zé)任刑事責(zé)任01侵權(quán)人需停止侵害、消除影響、賠禮道歉，并賠償財(cái)產(chǎn)與精神損失。02情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪，如侮辱罪、誹謗罪，處三年以下有期徒刑等刑罰。培訓(xùn)課件中肖像權(quán)的保護(hù)措施04合法獲取肖像授權(quán)在獲取肖像授權(quán)時(shí)，需清晰界定授權(quán)的使用范圍、期限及方式。明確授權(quán)范圍與肖像權(quán)人簽訂書面授權(quán)合同，確保雙方權(quán)益，避免后續(xù)糾紛。簽訂書面合同避免侵權(quán)的注意事項(xiàng)使用肖像前，務(wù)必獲得肖像權(quán)人的明確書面授權(quán)，確保合法合規(guī)。獲取合法授權(quán)01在授權(quán)協(xié)議中清晰界定肖像的使用范圍、期限及方式，避免超范圍使用。明確使用范圍02侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)的防范策略01明確授權(quán)范圍在課件中使用肖像前，需明確獲得授權(quán)并界定使用范圍，避免越界。02加強(qiáng)法律意識(shí)提升課件制作者的法律意識(shí)，確保肖像使用符合相關(guān)法律法規(guī)。肖像權(quán)相關(guān)法律法規(guī)05國內(nèi)法律條文自然人享有肖像權(quán)，有權(quán)依法制作、使用、公開或許可他人使用肖像。01肖像權(quán)定義未經(jīng)同意，不得以丑化、污損或偽造等方式侵害肖像權(quán)，不得制作、使用、公開肖像。02侵權(quán)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)肖像權(quán)受侵害，可要求停止侵害、賠禮道歉及賠償損失。03法律責(zé)任國際法律對(duì)比國際法律對(duì)比德國與日本統(tǒng)一規(guī)定肖像權(quán)，德國通過人格權(quán)與著作權(quán)雙重保護(hù)，日本則側(cè)重隱私權(quán)延伸保護(hù)。美國將肖像權(quán)財(cái)產(chǎn)利益與隱私權(quán)分離，通過判例創(chuàng)設(shè)公開權(quán)保護(hù)商業(yè)使用，各州立法差異顯著。簡介：各國肖像權(quán)立法差異大，保護(hù)路徑各有特色。美國模式010302德日模式0405法律更新與培訓(xùn)課件制作2025年民法典細(xì)化肖像權(quán)保護(hù)，明確營利與非營利侵權(quán)標(biāo)準(zhǔn)，課件需融入新規(guī)。法規(guī)更新要點(diǎn)01結(jié)合案例解析法律條款，強(qiáng)調(diào)肖像權(quán)保護(hù)范圍及侵權(quán)責(zé)任，提升培訓(xùn)實(shí)效性。課件制作建議02肖像權(quán)與培訓(xùn)課件創(chuàng)新06創(chuàng)新使用肖像的途徑通過正規(guī)渠道獲取肖像權(quán)人授權(quán)，確保創(chuàng)新使用合法合規(guī)。合法授權(quán)使用利用圖像合成技術(shù)，將肖像與培訓(xùn)內(nèi)容創(chuàng)意結(jié)合，提升課件吸引力。創(chuàng)意合成技術(shù)保護(hù)肖像權(quán)下的創(chuàng)意表達(dá)確保培訓(xùn)課件中使用的肖像已獲授權(quán)，避免侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)。合法使用肖像01在尊重肖像權(quán)基礎(chǔ)上，創(chuàng)新地將肖像融入教學(xué)案例，提升課件吸引力。創(chuàng)意融合教學(xué)02促進(jìn)教