3/42026年高考第一次模擬考試保分卷04·參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）1．（3分）D2．（3分）B3.（3分）A難以（合理）辯護文化價值B無法用于現(xiàn)代性建構C價值認知偏差（錯位）/自信心缺失4．（4分）①以受訪者研究經(jīng)歷切入。從“如何走向漢學領域”逐步深入到“學術研究方法”“具體研究成果”，符合認知邏輯。②以受訪者研究成果切入。圍繞“中國藝術與政治”“中西方文化影響”核心話題，通過追問“顛覆固有認知”“跳出西方詭辯術”“當下中國藝術家做法”等，層層遞進拓展深度。③以他人對受訪者的評價切入。結合受訪者著作（《西中有東》）與他人評價（劉東教授觀點），引出文化本質與交流意義的思考，豐富話題維度?！驹u分標準】寫出1點1分，寫出2點3分，寫出3點4分，意思對即可。其他答案如言之成理，可酌情給分。5．（6分）（1）觀點側重點：魯迅《拿來主義》強調對外來文化“取其精華、去其糟粕”，反對“全盤拿來”與“全盤否定”，核心是“批判性吸收”；包華石主張中國反思自身文化傳統(tǒng)，警惕“西方詭辯術”“西方中心論”，倡導文化相互學習，核心是“打破西方文化霸權，挖掘本土文化價值構建現(xiàn)代性”。（2）原因：魯迅所處時代（20世紀30年代）中國面臨文化轉型與民族危機，需借合理吸收西方文化救亡圖存；包華石作為海外漢學家，旨在糾正西方對中國文化的偏見，提醒中國避免陷入西方文化認知陷阱。【評分標準】每點3分，意思對即可。其他答案如言之成理，可酌情給分。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）6．（3分）D7．（3分）C8．（4分）①忠誠勇敢，是抵御外敵的先鋒：秦黎明毅然加入東北抗日聯(lián)軍，在槍林彈雨中負傷致殘，彰顯了他不畏犧牲、誓死御侮的崇高精神。②技藝精湛，是受人尊重的匠人：秦黎明寫得一手好字，以筆墨之才服務鄉(xiāng)鄰。他將文化之力化作助鄰之實，以實用價值贏得鄉(xiāng)鄰初始信賴，為威望積累奠定根基。③品性善良，是眾人信賴的依靠：秦黎明熱心助人，謙遜溫和，紅白喜事他都去幫忙，還義務寫春聯(lián)。他逐漸成為鄉(xiāng)鄰心中的道德標桿，眾人的敬重之情自然生發(fā)。【評分標準】每點2分，答出任意2點給滿分，意思對即可。其他答案如言之成理，可酌情給分。9．（6分）①巧設懸念，引發(fā)讀者期待：不速之客求春聯(lián)時緊盯暖硯、追問材質，其身份和意圖不明，悄然勾起讀者好奇，為情節(jié)埋下第一重波瀾。②巧用陡轉，打破常規(guī)預期：不速之客看似只是一位尋常鄉(xiāng)鄰，實際是日本鬼子探查線索的人，來者身份的陡然反轉讓情節(jié)頓生跌宕。③巧設誤會，增強戲劇性：山田誤認為暖硯是神奇珍寶，又以為秦黎明贈予的對聯(lián)是吉祥話。種種誤會匯聚，使故事充滿了張力和戲劇性。【評分標準】每點2分，意思對即可。其他答案如言之成理，可酌情給分。二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）10．（3分）BDG11．（3分）C12．（3分）D13．（8分）（1）劉備準備向南渡過長江，魯肅與劉備相見，于是轉達了孫權的意旨，并陳說了決定勝敗的各種因素。（2）這時曹操軍中的士兵們已經(jīng)有疫病發(fā)作，剛一交戰(zhàn)，曹操的軍隊（就）失利，（曹操）率軍退到江北。14．（5分）①劉備：通過與孫權聯(lián)合抗曹，占據(jù)荊州及江南諸郡，勢力大增。②孫權：通過確立與劉備聯(lián)合抗曹的戰(zhàn)略，成功擊退曹操，鞏固江東統(tǒng)治。③曹操：被迫北還，失去南下統(tǒng)一的有利時機，雖留將駐守江陵、襄陽，但整體勢力收縮。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）15．（3分）D16．（6分）①王詩以“直抒胸臆”為主，如“各愿種成千百索/愿得人間皆似我”.②楊詩以“細節(jié)/白描”見長，如“小兒拔秧大兒插”，用日常細節(jié)還原勞作場景。（三）名句名篇默寫（本題共1小題，6分）17．(1)悠然心會妙處難與君說（2）其稱文小而其指極大舉類邇而見義遠（3）鐵衣遠戍辛勤久玉箸應啼別離后（金戈鐵馬，氣吞萬里如虎/總為浮云能蔽日，長安不見使人愁）（每空1分，共6分）三、語言文字運用（18分）18．（3分）B19．（3分）D20．（4分）①修改為：“它們的關鍵差異在制作方式和原料上”或“它們的關鍵差異在于制作方式和原料”。③修改為：“不僅餡料能創(chuàng)新，無餡款也能加全麥、燕麥等雜糧”。21．（4分）①“面包腦袋”將抽象的“對面包的癡迷”具象化為“腦袋被面包占據(jù)”的畫面，夸張且生動地描繪出年輕人熱衷面包的狀態(tài)，比“愛吃面包的人”更具表現(xiàn)力。②“面包腦袋”帶有口語化、網(wǎng)絡化色彩，貼近當下年輕群體的語言習慣，契合年輕人自我調侃的語境，傳遞出幽默的情感基調，易引發(fā)同好者的共鳴?！驹u分標準】每點2分，意思對即可。其他答案如言之成理，可酌情給分。22．（4分）①選含雜糧的面包補營養(yǎng)。②選耐咀嚼的硬面包穩(wěn)血糖?！驹u分標準】每點2分，意思對即可。其他答案如言之成理，可酌情給分。四、寫作（60分）【例文】慢火煨出真滋味這是一個追求速度的時代。地鐵呼嘯著縮短通勤時間，快餐店遍布街頭滿足即時需求，甚至連知識都變成了可以“秒懂”的碎片。人們行色匆匆，生怕落后于時代的節(jié)拍。然而，當疾行的腳步成為生活的常態(tài)，一個聲音卻格外清晰：慢下來的腳步，才是最快的成長?？此泼?，實則揭示了生命滋養(yǎng)與精神成熟的深層奧秘。殊不知，真正的成長從無捷徑，那些慢下來的沉潛、靜下來的積淀，才是通往高階人生的最快路徑。慢，是心靈沉淀必需的留白。在信息爆炸的今天，我們的注意力被切割成無數(shù)片段，思緒如浮萍般隨波逐流。而真正的理解與內化，恰恰需要時間的浸潤。古人學琴，講究“三日不彈，手生荊棘”，不僅是技藝的熟練，更是心與琴弦在反復摩挲中達成的默契。王羲之練字，池水盡墨，那緩緩暈開的不僅是墨色，更是對線條神韻的深刻體悟。這種“慢”，是與事物建立深度聯(lián)系的唯一途徑，它拒絕浮光掠影，追求的是“使之入心，化之為我”的深刻轉變。當知識如細雨般慢慢滲入思想的土壤，才能滋養(yǎng)出屬于自己的智慧根系。慢，更是應對復雜世界的思維淬煉。人生許多重大抉擇、科學的關鍵突破、藝術的巔峰創(chuàng)造，往往不是快刀斬亂麻的產(chǎn)物，而是在漫長沉思、反復醞釀后的瓜熟蒂落。門捷列夫并非一夜之間發(fā)現(xiàn)元素周期律，他經(jīng)年累月擺弄那些寫著元素名稱的卡片，在看似緩慢甚至枯燥的排列組合中，等待靈光閃現(xiàn)的一刻。曹雪芹“披閱十載，增刪五次”，字字看來皆是血，十年辛苦不尋常。這“慢”中，有對細節(jié)的極致推敲，有對整體的反復權衡，有在迷茫中的耐心等待。恰如燒制陶瓷，經(jīng)過小火慢煨，才能讓胚體中的水分緩緩蒸發(fā)，結構致密，最終經(jīng)受住烈火的考驗，成就溫潤堅實的器皿。那些跳過“慢煨”過程的速成，往往內在疏松，經(jīng)不起現(xiàn)實的輕輕一擊。當然，倡導“慢”的智慧，并非否定“快”的價值。社會發(fā)展需要效率，科技進步依賴