2025年武漢警官職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題_第1頁
2025年武漢警官職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題_第2頁
2025年武漢警官職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題_第3頁
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文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2025年武漢警官職業(yè)學(xué)院專職輔導(dǎo)員

公開招聘考試試題《綜合知識》(滿分100分時間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀律,杜絕違紀行為,確保考試公正;

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號;

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.在高校學(xué)生資助體系中,家庭經(jīng)濟困難學(xué)生一般可通過以下哪項解決生活費問題?()。A.國家勵志獎學(xué)金和勤工助學(xué)B.國家助學(xué)金和勤工助學(xué)C.國家獎學(xué)金和勤工助學(xué)D.國家獎助學(xué)金和勤工助學(xué)【答案】:B2.國家規(guī)定,公派留學(xué)人員抵達留學(xué)國,在多少時間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報到,即要被取消公費留學(xué)資格并承擔違約責任?()。A.一個月B.三個月C.8天D.半個月【答案】:A3.大學(xué)生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為()A.思維的抽象性明顯增強B.思維具有一定的創(chuàng)造性C.思維的獨立性增強D.自我意識強烈E.辯證思維成熟【答案】:ABC4.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學(xué)校三級輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。確保每一名專職輔導(dǎo)員每()年參加()次國家級或區(qū)級培訓(xùn)。各高校負責對校內(nèi)輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn),每年開展不少于()個學(xué)時的校級培訓(xùn)。A.4,1,24B.4,1,16C.5,1,16D.5,1,24【答案】:C5.在高校班級班委隊伍的組建中,下列哪項是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點?()A.群眾認可度較高B.班委之間的和諧度較高C.有利于競爭D.保證班委質(zhì)量【答案】:D6.一般來說,教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學(xué)校推動模式和個人主導(dǎo)模式,下列屬于個人主導(dǎo)模式的是()。A.校本培訓(xùn)模式B.派出培訓(xùn)模式C.社會許可模式D.教學(xué)熟練模式【答案】:D7.高等教育的發(fā)展從根本上受制于()的質(zhì)量和效果。A.文化繼承B.經(jīng)濟增長C.社會實踐D.文化創(chuàng)新【答案】:B8.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定,高等教育由()和其他高等教育機構(gòu)實施。A.教育部B.教育主管部門C.高等學(xué)校D.地方政府【答案】:C9.學(xué)歷證書主要反映一個人()的程度。A.學(xué)術(shù)B.受教育和學(xué)術(shù)C.受教育D.科研【答案】:C10.在教學(xué)活動中,大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利,學(xué)生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是()A.法律關(guān)系B.道德關(guān)系C.人格關(guān)系D.教學(xué)關(guān)系【答案】:A11.張老師每次和別人說起自己的職業(yè),都會充滿自豪感。這說明張老師處于()。A.教師職業(yè)角色認同階段B.教師職業(yè)角色認知階段C.教師職業(yè)角色信念階段D.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段【答案】:C12.高校教學(xué)計劃是按照()制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動的規(guī)范性文件,體現(xiàn)了社會對某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求,是高校組織和管理教學(xué)工作的主要依據(jù)。A.高等學(xué)校培養(yǎng)目標B.課堂教學(xué)目標C.學(xué)科教學(xué)目標D.教育法律法規(guī)【答案】:A13.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關(guān)注()。A.生存B.教材C.學(xué)生D.情境【答案】:C14.大學(xué)生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系,不愿封閉自己,這種特征是大學(xué)生人際交往動機的()。A.迫切性B.單純性C.差異性D.多樣性【答案】:A15.不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的戀愛觀是()。A.擺正愛情與學(xué)習(xí)的關(guān)系B.通過戀愛改變自己的生活C.追求志同道合的愛情D.樹立愛情責任感【答案】:B16.()是戀愛最為積極的目的和結(jié)果。A.婚姻B.愛情C.性D.情感交流【答案】:B17.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和()。A.狂熱性B.本能性C.自然性D.持久性【答案】:D18.在皮亞杰的認知發(fā)展理認中,守恒性和可逆性出現(xiàn)在()階段A.具體運算階段B.形式運算階段C.前運算階段D.感知運動階段【答案】:A19.教師最可寶貴的品質(zhì)是()。A.愛心B.細心C.耐性D.寬容【答案】:A20.根據(jù)效度的分類,下面不是效度的類型的是()。A.實證效度B.內(nèi)容效度C.構(gòu)想效度D.假象效度【答案】:D21.在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中,服從與懲罰取向階段屬于()。A.權(quán)威水平B.習(xí)俗水平C.前習(xí)俗水平D.后習(xí)俗水平【答案】:C22.教師要關(guān)注()學(xué)生的全面發(fā)展A.智障學(xué)生B.優(yōu)秀學(xué)生C.單親家庭學(xué)生D.每一位學(xué)生【答案】:D23.“你敬我一尺,我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的()。A.情境控制原則B.交互性原則C.社會交換原則D.自我價值保護原則【答案】:B24.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是()。A.敬業(yè)愛業(yè)B.團結(jié)協(xié)作C.清正廉潔D.為人師表【答案】:D25.1963年《羅賓斯報告》建議“所有有能力并且有希望從高等教育中受益的人都應(yīng)該有接受高等教育的機會”,使英國高等教育進入了一個()的新時代。A.“誰有資格誰升學(xué)”B.“誰有能力誰升學(xué)”C.“誰有意愿誰升學(xué)”D.“誰能受益誰升學(xué)”【答案】:D26.通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動方式被稱作()。A.能力B.技巧C.操作能力D.操作技能【答案】:D27.我們與領(lǐng)導(dǎo)溝通時錯誤的做法是()A.故意給領(lǐng)導(dǎo)出難題B.準備好對策或答案,并且要在兩個以上C.任何地點,不要固定在會議室、辦公室。D.優(yōu)劣對比,和一切可能的后果。【答案】:A28.某同學(xué)又想看新出的電影,又擔心第二天的考試,這屬于()。A.趨避沖突B.雙避沖突C.雙趨沖突D.多重趨避沖突【答案】:A29.李老師不僅掌握了所教學(xué)科的定理法則,而且還能分析學(xué)生的心理特點與教學(xué)策略的密切關(guān)系,這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學(xué)能力?()A.教學(xué)反思能力B.教學(xué)操作能力C.教學(xué)認知能力D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】:D30.在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴密的課文以后,勾畫出課文的論點論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學(xué)習(xí)方法屬于()。A.精細加工策略B.組織策略C.做筆記策略D.復(fù)述策略【答案】:B31.[]孔夫子所說的的“其身正,不令而行;其身不正,雖令不止”,從教師的角度來說可以理解為()A.對學(xué)生下命令一定要正確B.教師自己以身作則,其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響C.走路身體一定要端正D.自己做好了,不要教育學(xué)生,學(xué)生自然會學(xué)好【答案】:B32.“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛崗敬業(yè)B.愛國守法C.教書育人D.關(guān)愛學(xué)生【答案】:C33.我國高校組織結(jié)構(gòu)有很多種形式,其中最基本的是直線職能制結(jié)構(gòu)、()和矩陣制結(jié)構(gòu)。A.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)B.研究院所結(jié)構(gòu)C.扁平式結(jié)構(gòu)D.學(xué)院制結(jié)構(gòu)【答案】:D34.對教師來說,承認學(xué)生間的差異,因材施教,發(fā)展學(xué)生的強勢智能,這就是()的表現(xiàn)。A.大眾教育B.個性化教學(xué)C.熱愛學(xué)生D.全面發(fā)展【答案】:B35.用來衡量人際關(guān)系質(zhì)量的是()。A.卷入程度B.交往頻率C.社會交換D.心理距離【答案】:D二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.關(guān)于學(xué)年制的缺點敘述,正確的有()。A.不利于因材施教B.要求單一、缺乏彈性C.不利于學(xué)生個性發(fā)展D.易于造成學(xué)生時間和精力的浪費【答案】:ABCD37.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在()A.熱愛學(xué)生B.熱愛中國共產(chǎn)黨C.熱愛所教學(xué)科D.熱愛教育事業(yè)【答案】:ACD38.教師職業(yè)道德的培育過程包括()。A.認識B.塑造C.內(nèi)化D.養(yǎng)成【答案】:BCD39.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括()A.獻身教育事業(yè)B.公正、愛生C.熱愛科學(xué)、追求真理等等D.以身作則【答案】:ABCD40.根據(jù)教學(xué)水平的不同,可以將教學(xué)工作崗位上的高校教師,分為()幾種類型。A.熟手型B.新手型C.科研型D.專家型【答案】:ABD41.服務(wù)群眾的基本要求有()。A.心懷群眾,尊重群眾B.勇挑服務(wù)群眾的重擔C.真心對待群眾D.樹立服務(wù)群眾的觀念【答案】:ABCD42.法國啟蒙思想家盧梭認為,應(yīng)當培養(yǎng)學(xué)生()。A.善良的意志B.善良的感情C.善良的行為D.善良的判斷【答案】:ABD43.心理學(xué)的主要研究內(nèi)容包括()A.個體心理特征B.意志過程C.心理狀態(tài)D.認知過程【答案】:ABCD44.競爭必須()。A.公告B.公開C.公平D.公正【答案】:BCD45.中世紀大學(xué)采用的主要教學(xué)方法有()。A.講授法B.自學(xué)法C.練習(xí)法D.辯論法【答案】:ACD46.社會知覺印象形成的效應(yīng)有哪些?()A.首因效應(yīng)B.投射效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】:ABCD47.加強職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括()。A.慎獨B.學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范C.自我約束D.以先進典型為榜樣【答案】:ABCD48.以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是()A.人要對自己負責B.不重人性觀的抽象觀念,將焦點集中于可觀察的行為C.A人的行為基本上是機械的,只能對環(huán)境做出應(yīng)答D.行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果,而人受外在影響的制約【答案】:BCD49.我國最早的一批近現(xiàn)代大學(xué)包括()。A.書院B.京師大學(xué)堂(北大的前身)C.太學(xué)D.天津中西學(xué)堂(天津大學(xué)的前身)【答案】:BD50.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是()A.促進學(xué)生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)B.成為"四有"新人C.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)D.維護學(xué)生心理健康【答案】:ABCD51.教學(xué)過程中的倫理矛盾體現(xiàn)為()。A.師生之間的矛盾B.師師之間的矛盾C.教師個人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實際需要引起的矛盾D.教師對教學(xué)工作的態(tài)度和責任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾【答案】:ACD52.制定高校培養(yǎng)目標的依據(jù)有哪些?()。A.個人本位論B.社會本位論C.社會需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說【答案】:CD53.以下關(guān)于各社會發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展狀況的描述正確的是()。A.奴隸社會教育活動實現(xiàn)專門化,教師成

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