2025年中央民族大學(xué)教輔崗位招聘筆試歷年參考題庫附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題（共15題，每題2分，共30分）1.根據(jù)《普通高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)范》，實(shí)驗(yàn)室發(fā)生易燃液體泄漏時(shí)，首要應(yīng)急措施是（）。A.立即使用滅火器噴射B.關(guān)閉實(shí)驗(yàn)室電源C.疏散現(xiàn)場人員至安全區(qū)域D.用沙土覆蓋泄漏區(qū)域答案：C解析：實(shí)驗(yàn)室安全管理的核心是“生命優(yōu)先”。《普通高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)范》明確規(guī)定，發(fā)生危險(xiǎn)化學(xué)品泄漏時(shí)，應(yīng)首先確保人員安全，故首要措施是疏散現(xiàn)場人員。其他選項(xiàng)為后續(xù)處理步驟。2.高校圖書館紙質(zhì)文獻(xiàn)分類通常采用《中國圖書館分類法》（中圖法），其中“G類”對(duì)應(yīng)的學(xué)科領(lǐng)域是（）。A.文化、科學(xué)、教育、體育B.語言、文字C.歷史、地理D.自然科學(xué)總論答案：A解析：中圖法將文獻(xiàn)分為22個(gè)基本大類，G類為“文化、科學(xué)、教育、體育”，是高校圖書館中與教學(xué)直接相關(guān)的重點(diǎn)分類領(lǐng)域。B類為“語言、文字”，C類為“社會(huì)科學(xué)總論”，可通過記憶中圖法大類簡表區(qū)分。3.某學(xué)院需統(tǒng)計(jì)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期教師調(diào)停課次數(shù)，最適合使用的Excel函數(shù)是（）。A.VLOOKUPB.COUNTIFC.SUMIFD.AVERAGE答案：B解析：COUNTIF函數(shù)用于統(tǒng)計(jì)滿足特定條件的單元格數(shù)量，本題需統(tǒng)計(jì)“調(diào)停課”這一條件的次數(shù)，故選B。VLOOKUP用于查找匹配數(shù)據(jù)，SUMIF用于條件求和，AVERAGE用于計(jì)算平均值，均不符合需求。4.高校教輔崗位的核心職責(zé)是（）。A.參與學(xué)科建設(shè)規(guī)劃B.為教學(xué)、科研提供支持服務(wù)C.承擔(dān)部分公共課程教學(xué)D.負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理答案：B解析：教輔崗位的定位是“輔助教學(xué)科研”，其工作圍繞教學(xué)資源保障、設(shè)備維護(hù)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等支持性任務(wù)展開。A項(xiàng)多為院系管理層職責(zé)，C項(xiàng)為教師職責(zé)，D項(xiàng)為學(xué)工系統(tǒng)職責(zé)，均非教輔核心。5.根據(jù)《高等學(xué)校檔案管理辦法》，學(xué)生成績單屬于（）。A.文書檔案B.教學(xué)檔案C.科研檔案D.人事檔案答案：B解析：《高等學(xué)校檔案管理辦法》明確教學(xué)檔案包括“各層次學(xué)生的成績單、學(xué)籍變更材料”等，是教學(xué)過程的直接記錄。文書檔案為行政文件，科研檔案為科研項(xiàng)目材料，人事檔案為教職工個(gè)人材料，均不包含成績單。二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題3分，共30分）1.高校實(shí)驗(yàn)室安全管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)包括（）。A.實(shí)驗(yàn)人員安全培訓(xùn)B.危險(xiǎn)化學(xué)品登記備案C.實(shí)驗(yàn)室應(yīng)急預(yù)案演練D.實(shí)驗(yàn)設(shè)備定期維護(hù)答案：ABCD解析：實(shí)驗(yàn)室安全需“預(yù)防為主”，涵蓋人員培訓(xùn)（提升安全意識(shí)）、?；饭芾恚ㄔ搭^管控）、應(yīng)急演練（提升處置能力）、設(shè)備維護(hù)（消除硬件隱患），四者缺一不可。2.教輔人員在處理教學(xué)設(shè)備故障時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）。A.優(yōu)先保障課堂正常使用B.故障原因未明確前不擅自拆解C.記錄故障現(xiàn)象及維修過程D.向使用教師反饋維修結(jié)果答案：ABCD解析：教學(xué)設(shè)備故障處理需以“最小化教學(xué)影響”為目標(biāo)，故需優(yōu)先保障使用（A）；擅自拆解可能擴(kuò)大故障（B）；記錄過程便于后續(xù)分析（C）；反饋結(jié)果是服務(wù)閉環(huán)的要求（D）。3.圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)需考慮的因素包括（）。A.學(xué)校學(xué)科發(fā)展規(guī)劃B.師生實(shí)際借閱需求C.文獻(xiàn)采購經(jīng)費(fèi)預(yù)算D.數(shù)字資源與紙質(zhì)資源的配比答案：ABCD解析：文獻(xiàn)資源建設(shè)需“供需匹配”，既要貼合學(xué)科需求（A）、滿足師生使用（B），又要受經(jīng)費(fèi)限制（C），同時(shí)需平衡數(shù)字與紙質(zhì)資源的比例（D），避免資源浪費(fèi)。4.下列屬于教輔崗位常見公文類型的有（）。A.實(shí)驗(yàn)室安全檢查通知B.教學(xué)設(shè)備采購申請(qǐng)C.學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審報(bào)告D.教師年度考核方案答案：AB解析：教輔崗位公文多圍繞“服務(wù)支持”展開，如通知（A）、申請(qǐng)（B）等。C項(xiàng)為學(xué)工系統(tǒng)職責(zé)，D項(xiàng)為人事部門職責(zé)，不屬于教輔常規(guī)公文。5.高校會(huì)議室管理需注意的事項(xiàng)包括（）。A.提前調(diào)試音響、投影等設(shè)備B.按會(huì)議級(jí)別布置座位（如主席臺(tái)、嘉賓席）C.會(huì)議結(jié)束后清理現(xiàn)場并檢查設(shè)備D.對(duì)臨時(shí)取消的會(huì)議及時(shí)釋放資源答案：ABCD解析：會(huì)議室管理需全流程保障，設(shè)備調(diào)試（A）、座位布置（B）是會(huì)前準(zhǔn)備；清理現(xiàn)場（C）是會(huì)后收尾；釋放資源（D）是提高利用率的關(guān)鍵，均為必要環(huán)節(jié)。三、案例分析題（共2題，每題20分，共40分）案例1：某學(xué)院化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，學(xué)生甲在做“濃硫酸稀釋”實(shí)驗(yàn)時(shí)，因操作失誤將水倒入濃硫酸中，導(dǎo)致溶液飛濺并灼傷手臂。作為實(shí)驗(yàn)室管理人員，你會(huì)如何處理？參考答案及解析：（1）立即終止實(shí)驗(yàn)：迅速關(guān)閉實(shí)驗(yàn)臺(tái)電源，暫停其他學(xué)生操作，防止二次傷害。（2）處置傷員：指導(dǎo)學(xué)生甲立即用大量流動(dòng)冷水沖洗灼傷部位（15-20分鐘），觀察傷情（如出現(xiàn)水皰或皮膚破損，需避免自行處理）。（3）聯(lián)系專業(yè)救助：撥打校醫(yī)院電話說明情況（灼傷部位、程度），若校醫(yī)判斷需外送，協(xié)調(diào)車輛送醫(yī)。（4）上報(bào)與記錄：向?qū)嶒?yàn)室負(fù)責(zé)人報(bào)告事故經(jīng)過，填寫《實(shí)驗(yàn)室安全事故登記表》（記錄時(shí)間、地點(diǎn)、原因、處理措施）。（5）后續(xù)整改：組織全體學(xué)生重新學(xué)習(xí)“濃硫酸稀釋”規(guī)范操作（酸入水、沿杯壁、緩慢倒），并增加實(shí)驗(yàn)前操作考核環(huán)節(jié)。關(guān)鍵點(diǎn)：遵循“生命優(yōu)先—科學(xué)處置—追溯整改”的邏輯，需體現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)程的熟悉度及應(yīng)急處理能力。案例2：某教師因科研需要，申請(qǐng)調(diào)閱圖書館閉架庫中1980年版《民族學(xué)經(jīng)典文獻(xiàn)匯編》（僅1冊(cè)），但未提前3個(gè)工作日提交申請(qǐng)（圖書館規(guī)定閉架文獻(xiàn)需提前3個(gè)工作日預(yù)約）。作為文獻(xiàn)管理員，你會(huì)如何處理？參考答案及解析：（1）了解需求緊迫性：詢問教師調(diào)閱用途（如是否為緊急論文寫作、學(xué)術(shù)會(huì)議準(zhǔn)備），判斷是否為“特殊緊急情況”。（2）解釋制度依據(jù)：向教師說明閉架文獻(xiàn)管理規(guī)定（“提前預(yù)約是為保障文獻(xiàn)安全及有序使用”），取得理解。（3）靈活處理：若確屬緊急需求，可特例允許調(diào)閱，但需教師填寫《閉架文獻(xiàn)臨時(shí)調(diào)閱申請(qǐng)表》（注明用途、歸還時(shí)間），并全程在文獻(xiàn)室監(jiān)督使用（禁止帶離、復(fù)印需審批）。（4）后續(xù)跟進(jìn)：提醒教師下次提前預(yù)約，同時(shí)記錄本次特例情況，作為優(yōu)化制度的參考（如增加“緊急調(diào)閱”綠色通道）。關(guān)鍵點(diǎn)：平衡“制度剛性”與“服務(wù)柔性”，既維護(hù)管理規(guī)范，又體現(xiàn)教輔崗位的服務(wù)屬性。四、公文寫作題（共1題，20分）題目：為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理，中央民族大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院擬于2025年3月10日-3月20日開展全院實(shí)驗(yàn)室安全自查工作。請(qǐng)以學(xué)院辦公室名義撰寫一份《關(guān)于開展2025年春季學(xué)期實(shí)驗(yàn)室安全自查工作的通知》。要求：格式規(guī)范，內(nèi)容完整，語言簡潔。參考答案：關(guān)于開展2025年春季學(xué)期實(shí)驗(yàn)室安全自查工作的通知各實(shí)驗(yàn)室、相關(guān)教師及學(xué)生：為強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任意識(shí)，消除安全隱患，保障教學(xué)科研活動(dòng)有序進(jìn)行，根據(jù)《普通高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)范》及學(xué)校相關(guān)要求，現(xiàn)就我院2025年春季學(xué)期實(shí)驗(yàn)室安全自查工作安排如下：一、自查范圍全院所有教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科研實(shí)驗(yàn)室（含教師個(gè)人課題組實(shí)驗(yàn)室）。二、自查內(nèi)容1.安全制度落實(shí)：實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任人和安全管理員是否明確，安全管理制度是否上墻。2.危險(xiǎn)化學(xué)品管理：?；放_(tái)賬是否完整（名稱、數(shù)量、存放位置），劇毒品是否雙人雙鎖管理。3.設(shè)備與環(huán)境安全：實(shí)驗(yàn)儀器是否定期維護(hù)（附最近3次維護(hù)記錄），消防器材（滅火器、消防栓）是否完好，通風(fēng)系統(tǒng)是否正常運(yùn)行。4.操作規(guī)范：學(xué)生是否經(jīng)安全培訓(xùn)并考核合格，實(shí)驗(yàn)過程是否佩戴防護(hù)裝備（手套、護(hù)目鏡）。三、時(shí)間安排1.自查階段（3月10日-3月15日）：各實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人組織本室人員完成自查，填寫《實(shí)驗(yàn)室安全自查表》（附件1）。2.整改階段（3月16日-3月20日）：對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的問題制定整改方案（明確責(zé)任人、完成時(shí)限），提交《實(shí)驗(yàn)室安全整改承諾書》（附件2）。四、材料提交請(qǐng)各實(shí)驗(yàn)室于3月15日17:00前將《實(shí)驗(yàn)室安全自查表》電子版發(fā)送至學(xué)院郵箱mzky_lab@，紙質(zhì)版經(jīng)負(fù)責(zé)人簽字后交至學(xué)院302辦公室。五、工作要求實(shí)驗(yàn)室安全是教學(xué)科研的底線，各實(shí)驗(yàn)室需高度重視，如實(shí)自查，杜絕“走過場”。學(xué)院將于3月21日-