師德師風(fēng)專項(xiàng)教育和治理工作上半年工作小結(jié)簡報(bào)師德師風(fēng)專項(xiàng)教育和治理工作上半年工作小結(jié)在教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的核心內(nèi)容，對(duì)于提升教育質(zhì)量、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有至關(guān)重要的意義。上半年，我校高度重視師德師風(fēng)專項(xiàng)教育和治理工作，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)教育部等七部門《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》等文件精神，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，取得了階段性成效。現(xiàn)將上半年師德師風(fēng)專項(xiàng)教育和治理工作情況總結(jié)如下：一、工作開展情況（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制為確保師德師風(fēng)專項(xiàng)教育和治理工作有序開展，學(xué)校成立了以黨委書記、校長為組長，其他校領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各職能部門負(fù)責(zé)人、二級(jí)學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人為成員的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了工作職責(zé)和分工，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)、教師廣泛參與的工作格局。同時(shí)，學(xué)校制定并印發(fā)了《[學(xué)校名稱]師德師風(fēng)專項(xiàng)教育和治理工作實(shí)施方案》，明確了工作目標(biāo)、任務(wù)、步驟和要求，為工作的開展提供了制度保障。（二）強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，提高思想認(rèn)識(shí)1.開展政治理論學(xué)習(xí)學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與思想政治工作緊密結(jié)合，通過黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、教職工政治理論學(xué)習(xí)、黨支部“三會(huì)一課”等形式，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，特別是關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的重要指示精神，學(xué)習(xí)黨的二十大精神、全國教育大會(huì)精神等，引導(dǎo)教師深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)代師德師風(fēng)的內(nèi)涵和要求，增強(qiáng)“為黨育人、為國育才”的責(zé)任感和使命感。上半年，學(xué)校共組織教職工政治理論學(xué)習(xí)[X]次，黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)[X]次。2.開展師德專題培訓(xùn)學(xué)校邀請(qǐng)了省內(nèi)外知名專家學(xué)者、師德楷模來校作專題報(bào)告，圍繞師德規(guī)范、職業(yè)道德、教育法律法規(guī)等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。同時(shí)，各二級(jí)學(xué)院也結(jié)合實(shí)際，組織開展了形式多樣的師德培訓(xùn)活動(dòng)，如師德師風(fēng)研討會(huì)、案例分析會(huì)等，提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。上半年，學(xué)校共舉辦師德專題培訓(xùn)[X]場(chǎng)，培訓(xùn)教師[X]余人次。3.開展警示教育活動(dòng)學(xué)校組織教師觀看師德師風(fēng)警示教育片，學(xué)習(xí)教育部公開曝光的違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例，通過反面案例的警示作用，引導(dǎo)教師深刻認(rèn)識(shí)師德失范的嚴(yán)重后果，自覺遵守教師職業(yè)行為準(zhǔn)則。同時(shí)，學(xué)校還通過校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布師德師風(fēng)相關(guān)政策文件、典型案例等信息，營造了良好的輿論氛圍。上半年，學(xué)校共組織觀看警示教育片[X]次，發(fā)布相關(guān)信息[X]條。（三）健全制度體系，規(guī)范教師行為1.完善師德師風(fēng)考核制度學(xué)校修訂完善了《[學(xué)校名稱]教師師德師風(fēng)考核辦法》，將師德師風(fēng)考核納入教師年度考核、職稱評(píng)審、崗位聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作中，實(shí)行“一票否決”制。同時(shí)，學(xué)校還建立了師德師風(fēng)考核檔案，對(duì)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行全程記錄，作為教師考核評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。2.建立師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制學(xué)校設(shè)立了師德師風(fēng)舉報(bào)電話、舉報(bào)郵箱和舉報(bào)信箱，廣泛接受學(xué)生、家長和社會(huì)的監(jiān)督。同時(shí)，學(xué)校還建立了師德師風(fēng)監(jiān)督員制度，聘請(qǐng)了一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師作為師德師風(fēng)監(jiān)督員，對(duì)教師的教學(xué)行為、師德表現(xiàn)等進(jìn)行監(jiān)督。上半年，學(xué)校未收到任何關(guān)于師德師風(fēng)問題的舉報(bào)。3.加強(qiáng)師德師風(fēng)制度建設(shè)學(xué)校制定并印發(fā)了《[學(xué)校名稱]教師職業(yè)行為負(fù)面清單及處理辦法》《[學(xué)校名稱]師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制實(shí)施辦法》等一系列制度文件，進(jìn)一步明確了教師的職業(yè)行為規(guī)范和違反師德師風(fēng)的處理辦法，為師德師風(fēng)建設(shè)提供了制度保障。（四）選樹先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用1.開展師德楷模評(píng)選活動(dòng)學(xué)校組織開展了“師德楷?！薄皟?yōu)秀教師”“優(yōu)秀教育工作者”等評(píng)選活動(dòng)，樹立了一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型。通過表彰大會(huì)、事跡報(bào)告會(huì)等形式，廣泛宣傳先進(jìn)典型的事跡和精神，發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用，激勵(lì)廣大教師見賢思齊，爭做“四有”好老師。上半年，學(xué)校共評(píng)選出“師德楷?！盵X]名、“優(yōu)秀教師”[X]名、“優(yōu)秀教育工作者”[X]名。2.宣傳師德先進(jìn)事跡學(xué)校通過校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)、校報(bào)等平臺(tái)，開設(shè)了“師德風(fēng)采”專欄，對(duì)師德楷模、優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳報(bào)道。同時(shí)，學(xué)校還組織開展了“師德故事分享會(huì)”“師德演講比賽”等活動(dòng)，引導(dǎo)教師講述自己的師德故事，分享育人經(jīng)驗(yàn)，營造了良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。上半年，學(xué)校共發(fā)布師德先進(jìn)事跡報(bào)道[X]篇，舉辦“師德故事分享會(huì)”[X]場(chǎng)、“師德演講比賽”[X]場(chǎng)。（五）加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查處違規(guī)行為1.開展師德師風(fēng)專項(xiàng)檢查學(xué)校組織開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)檢查活動(dòng)，通過問卷調(diào)查、個(gè)別訪談、課堂教學(xué)檢查等方式，對(duì)教師的師德師風(fēng)情況進(jìn)行全面檢查。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)進(jìn)行整改，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作取得實(shí)效。上半年，學(xué)校共開展師德師風(fēng)專項(xiàng)檢查[X]次，發(fā)放調(diào)查問卷[X]份，訪談教師[X]余人次。2.嚴(yán)肅查處師德違規(guī)行為學(xué)校建立了師德違規(guī)行為快速反應(yīng)機(jī)制，對(duì)群眾舉報(bào)、檢查發(fā)現(xiàn)的師德違規(guī)行為，及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。對(duì)師德違規(guī)情節(jié)較輕的教師，進(jìn)行批評(píng)教育、誡勉談話；對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的教師，依法依規(guī)給予相應(yīng)的處分，直至撤銷教師資格。上半年，學(xué)校未發(fā)現(xiàn)師德違規(guī)行為。二、工作成效（一）教師思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)明顯提高通過開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育和治理工作，廣大教師深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，深刻領(lǐng)會(huì)了新時(shí)代師德師風(fēng)的內(nèi)涵和要求，思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)得到了明顯提高。教師們更加堅(jiān)定了“為黨育人、為國育才”的初心使命，自覺遵守教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德。（二）教師職業(yè)道德規(guī)范進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校健全完善了師德師風(fēng)考核制度、監(jiān)督機(jī)制等一系列制度體系，加強(qiáng)了對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的宣傳教育和監(jiān)督檢查，教師們的職業(yè)道德意識(shí)明顯增強(qiáng)，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行教師職責(zé)，做到敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表。（三）師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制初步建立學(xué)校通過開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育和治理工作，探索建立了一套符合學(xué)校實(shí)際的師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，包括組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、學(xué)習(xí)教育機(jī)制、考核評(píng)價(jià)機(jī)制、監(jiān)督管理機(jī)制等，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的常態(tài)化、制度化、規(guī)范化奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（四）學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到提升師德師風(fēng)建設(shè)與教育教學(xué)工作相輔相成、相互促進(jìn)。通過加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，廣大教師的工作積極性和主動(dòng)性明顯提高，教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，教學(xué)質(zhì)量得到了有效提升。學(xué)生對(duì)教師的滿意度明顯提高，學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和影響力進(jìn)一步擴(kuò)大。三、存在的問題（一）個(gè)別教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不足雖然學(xué)校通過多種形式開展了師德師風(fēng)宣傳教育活動(dòng)，但仍有個(gè)別教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不足，存在重業(yè)務(wù)輕師德的現(xiàn)象。部分教師認(rèn)為只要教學(xué)成績好、科研成果多，就可以忽視師德修養(yǎng)，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作缺乏積極性和主動(dòng)性。（二）師德師風(fēng)建設(shè)工作的創(chuàng)新力度不夠在師德師風(fēng)建設(shè)工作中，學(xué)校主要采取了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、警示教育、監(jiān)督檢查等方式，工作方法和手段相對(duì)單一，缺乏創(chuàng)新。在新媒體時(shí)代，如何充分利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)工作的方式方法，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性，是學(xué)校面臨的一個(gè)重要課題。（三）師德師風(fēng)建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展的結(jié)合不夠緊密師德師風(fēng)建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展是相輔相成的關(guān)系。但在實(shí)際工作中，學(xué)校存在師德師風(fēng)建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展“兩張皮”的現(xiàn)象，沒有將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于教師專業(yè)發(fā)展的全過程。如何將師德師風(fēng)建設(shè)與教師的教學(xué)科研、培訓(xùn)進(jìn)修、職業(yè)發(fā)展等有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)教師的全面發(fā)展，是學(xué)校需要進(jìn)一步思考和解決的問題。四、改進(jìn)措施（一）加強(qiáng)宣傳教育，提高教師認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)宣傳教育力度，創(chuàng)新宣傳教育方式方法，通過開展主題演講、征文比賽、案例分析等活動(dòng)，引導(dǎo)教師深刻認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性和主動(dòng)性。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作的宣傳報(bào)道，營造良好的輿論氛圍，形成全員參與、共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的良好局面。（二）創(chuàng)新工作方法，提高工作實(shí)效充分利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，搭建師德師風(fēng)建設(shè)工作平臺(tái)，開展線上線下相結(jié)合的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、監(jiān)督管理等工作。例如，開發(fā)師德師風(fēng)在線學(xué)習(xí)課程，建立師德師風(fēng)電子檔案，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師師德表現(xiàn)的實(shí)時(shí)跟蹤和動(dòng)態(tài)管理。同時(shí)，加強(qiáng)與兄弟院校的交流與合作，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，不斷創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)工作的方式方法。（三）加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，促進(jìn)融合發(fā)展將師德師風(fēng)建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合起來，制定教師師德師風(fēng)與專業(yè)發(fā)展一體化培養(yǎng)方案，將師德師風(fēng)要求納入教師培訓(xùn)、教學(xué)科研、職稱評(píng)審等各個(gè)環(huán)節(jié)。例如，在教師培訓(xùn)中增加師德師風(fēng)培訓(xùn)內(nèi)容，在教學(xué)科研評(píng)價(jià)中注重教師的師德表現(xiàn)，在職稱評(píng)審中實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決”制。通過加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展的深度融合，實(shí)現(xiàn)教師的全面發(fā)展。五、下半年工作計(jì)劃（一）持續(xù)深化學(xué)習(xí)教育1.組織教師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，特別是關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的最新指示精神，學(xué)習(xí)黨的二十大精神和全國教育工作會(huì)議精神，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和理論水平。2.開展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，通過舉辦師德論壇、師德演講比賽、師德征文活動(dòng)等形式，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。3.加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)工作，邀請(qǐng)專家學(xué)者、師德楷模來校作專題報(bào)告，組織教師參加各類師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。（二）進(jìn)一步完善制度體系1.修訂完善師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)辦法，進(jìn)一步細(xì)化考核指標(biāo)，提高考核的科學(xué)性和公正性。2.建立健全師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)機(jī)制，暢通舉報(bào)渠道，加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)問題的查處力度，做到有訴必查、查實(shí)必究。3.完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，將師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，形成常態(tài)化、制度化的工作格局。（三）加強(qiáng)監(jiān)督檢查1.定期開展師德師風(fēng)專項(xiàng)檢查活動(dòng)，對(duì)教師的教學(xué)行為、師德表現(xiàn)等進(jìn)行全面檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。2.加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)的監(jiān)督管理，建立課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，對(duì)教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度等進(jìn)行評(píng)價(jià)，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。3.加強(qiáng)對(duì)教師科研工作的監(jiān)督管理，建立科研誠信檔案，對(duì)教師的科研行為進(jìn)行規(guī)范和約束，防止學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生。（四）選樹宣傳先進(jìn)典型1.繼續(xù)開展“師德楷模”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀教育工作者”等評(píng)選活動(dòng)，樹立一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型。2.加大對(duì)先進(jìn)典型的宣傳力度，通過校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)、校報(bào)等平臺(tái)，廣泛宣傳先進(jìn)典型的事跡和精神，發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用，激勵(lì)廣大教師見賢思齊，爭做“四有”好老師。（五）加強(qiáng)與家長和社會(huì)的溝通合作1.建立健全家校溝通機(jī)制，通過家長會(huì)、家長學(xué)校、家訪等形式，加強(qiáng)與家長的溝通與交流，及時(shí)了解家長對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見和建議。2.主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，通過設(shè)立舉報(bào)電話、舉報(bào)郵箱等方式，廣泛接受社會(huì)各界對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的監(jiān)督和評(píng)價(jià)。3.加強(qiáng)與社區(qū)、企業(yè)等社會(huì)各界的