2025年高職（學(xué)前教育）幼兒社會(huì)教育綜合試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.幼兒社會(huì)教育的核心是培養(yǎng)幼兒的（）A.社會(huì)認(rèn)知B.社會(huì)情感C.社會(huì)行為D.社會(huì)性2.幼兒社會(huì)教育的目標(biāo)不包括以下哪一項(xiàng)（）A.能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心B.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心C.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則D.掌握系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)3.幼兒社會(huì)認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）A.從對(duì)個(gè)別事物的認(rèn)知到對(duì)事物關(guān)系的認(rèn)知B.從簡(jiǎn)單、表面的認(rèn)知到較復(fù)雜、深刻的認(rèn)知C.從自我中心的認(rèn)知到以他人為中心的認(rèn)知D.從具體形象的認(rèn)知到抽象邏輯的認(rèn)知4.幼兒社會(huì)情感不包括（）A.道德感B.理智感C.美感D.安全感5.培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)行為習(xí)慣不包括（）A.禮貌待人B.遵守規(guī)則C.自私自利D.關(guān)愛他人6.幼兒社會(huì)教育的內(nèi)容不包括（）A.人際關(guān)系B.社會(huì)環(huán)境C.社會(huì)文化D.自然科學(xué)7.幼兒社會(huì)教育的途徑不包括（）A.專門的社會(huì)教育活動(dòng)B.游戲活動(dòng)C.日常生活D.家庭作業(yè)8.幼兒社會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則不包括（）A.目標(biāo)性原則B.活動(dòng)性原則C.隨意性原則D.整合性原則9.幼兒社會(huì)教育活動(dòng)的組織形式不包括（）A.集體活動(dòng)B.小組活動(dòng)C.個(gè)別活動(dòng)D.網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)10.幼兒社會(huì)教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)不包括（）A.對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的評(píng)價(jià)B.對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)C.對(duì)活動(dòng)過程的評(píng)價(jià)D.對(duì)活動(dòng)結(jié)果的評(píng)價(jià)11.幼兒社會(huì)認(rèn)知發(fā)展的階段不包括（）A.自我中心階段B.權(quán)威階段C.可逆階段D.形式運(yùn)算階段12.幼兒社會(huì)情感發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）A.情感體驗(yàn)逐漸豐富B.情感穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)C.情感控制能力逐漸提高D.情感表達(dá)逐漸單一13.幼兒社會(huì)行為發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）A.從無意行為向有意行為發(fā)展B.從自我中心行為向親社會(huì)行為發(fā)展C.從簡(jiǎn)單行為向復(fù)雜行為發(fā)展D.從積極行為向消極行為發(fā)展14.幼兒社會(huì)教育中培養(yǎng)幼兒良好道德品質(zhì)的方法不包括（）A.榜樣示范法B.角色扮演法C.懲罰法D.情感體驗(yàn)法15.幼兒社會(huì)教育中培養(yǎng)幼兒良好人際交往能力的方法不包括（）A.移情訓(xùn)練法B.合作游戲法C.競(jìng)爭(zhēng)法D.觀察學(xué)習(xí)法16.幼兒社會(huì)教育中培養(yǎng)幼兒良好適應(yīng)能力的方法不包括（）A.環(huán)境適應(yīng)訓(xùn)練法B.挫折教育法C.表揚(yáng)法D.模擬生活情境法17.幼兒社會(huì)教育中培養(yǎng)幼兒良好自我意識(shí)的方法不包括（）A.自我評(píng)價(jià)法B.自我體驗(yàn)法C.自我控制法D.自我否定法18.幼兒社會(huì)教育中培養(yǎng)幼兒良好社會(huì)認(rèn)知的方法不包括（）A.觀察法B.討論法C.講授法D.游戲法19.幼兒社會(huì)教育中培養(yǎng)幼兒良好社會(huì)情感的方法不包括（）A.情感激發(fā)法B.情感宣泄法C.情感忽視法D.情感引導(dǎo)法20.幼兒社會(huì)教育中培養(yǎng)幼兒良好社會(huì)行為的方法不包括（）A.行為訓(xùn)練法B.強(qiáng)化法C.懲罰法D.放任法第II卷（非選擇題，共60分）（一）簡(jiǎn)答題（共20分）答題要求：簡(jiǎn)要回答問題，每題5分。1.簡(jiǎn)述幼兒社會(huì)教育的重要性。2.簡(jiǎn)述幼兒社會(huì)認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)。3.簡(jiǎn)述幼兒社會(huì)情感發(fā)展所包含的內(nèi)容。4.簡(jiǎn)述幼兒社會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則。（二）論述題（共20分）答題要求：論述問題，觀點(diǎn)明確，論述合理，每題10分。1.論述如何在幼兒社會(huì)教育中培養(yǎng)幼兒良好的人際交往能力。2.論述如何在幼兒社會(huì)教育中培養(yǎng)幼兒良好的自我意識(shí)。（三）材料分析題（共10分）答題要求：認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析問題，每題10分。材料：在一次幼兒園的集體活動(dòng)中，老師組織小朋友們玩“角色扮演”游戲，讓孩子們分別扮演醫(yī)生、護(hù)士、病人等角色。在游戲過程中，小明小朋友總是搶著扮演醫(yī)生，不愿意扮演其他角色，并且在游戲中對(duì)其他小朋友態(tài)度不好，不配合游戲。問題：請(qǐng)分析小明小朋友在游戲中出現(xiàn)這種行為的原因，并提出相應(yīng)的解決措施。（四）教學(xué)設(shè)計(jì)題（共10分）答題要求：根據(jù)所給主題設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒社會(huì)教育活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程等，每題10分。主題：認(rèn)識(shí)自己的家庭（五）案例分析題（共10分）答題要求：分析案例，提出自己的觀點(diǎn)和建議，每題10分。案例：在幼兒園的日常生活中，老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友經(jīng)常會(huì)因?yàn)闋?zhēng)搶玩具而發(fā)生沖突。比如，小紅和小明兩個(gè)小朋友在玩積木時(shí)，小紅想要小明手中的一塊紅色積木，小明不給，兩人就開始爭(zhēng)搶起來，甚至還動(dòng)手打了對(duì)方。問題：請(qǐng)分析小朋友爭(zhēng)搶玩具的原因，并提出解決小朋友爭(zhēng)搶玩具問題的建議。答案：1.D2.D3.D4.D5.C6.D7.D8.C9.D10.D11.D12.D13.D14.C15.C16.C17.D18.C19.C20.D簡(jiǎn)答題答案：1.幼兒社會(huì)教育有助于幼兒社會(huì)性發(fā)展，促進(jìn)其適應(yīng)社會(huì)生活，培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣和人際交往能力等，對(duì)其一生發(fā)展至關(guān)重要。2.從對(duì)個(gè)別事物認(rèn)知到事物關(guān)系認(rèn)知；從簡(jiǎn)單表面到復(fù)雜深刻；從自我中心到以他人為中心；從具體形象到抽象邏輯（幼兒階段抽象邏輯較弱但有發(fā)展趨勢(shì)）。3.包括道德感、理智感、美感等。道德感是關(guān)于幼兒對(duì)是非、善惡判斷產(chǎn)生的情感；理智感是幼兒探索求知過程中產(chǎn)生的情感；美感是幼兒對(duì)美丑的體驗(yàn)情感。4.目標(biāo)性原則、活動(dòng)性原則、整合性原則、針對(duì)性原則、趣味性原則等。論述題答案：1.營(yíng)造積極交往氛圍，提供交往機(jī)會(huì)；開展合作游戲，培養(yǎng)合作意識(shí)；引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與分享；通過移情訓(xùn)練，增強(qiáng)理解他人能力；教師示范良好交往行為。2.開展自我評(píng)價(jià)活動(dòng)，讓幼兒了解自己優(yōu)缺點(diǎn)；給予積極自我體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心；培養(yǎng)自我控制能力，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒行為；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己獨(dú)特性，形成正確自我概念。材料分析題答案：原因可能是小明自我中心意識(shí)強(qiáng)，想主導(dǎo)游戲；對(duì)醫(yī)生角色有偏愛。措施：引導(dǎo)小明認(rèn)識(shí)到每個(gè)角色的重要性；鼓勵(lì)他嘗試其他角色，給予積極反饋；組織討論，讓幼兒明白合作游戲的意義。教學(xué)設(shè)計(jì)題答案：活動(dòng)目標(biāo)：讓