2024年湖南省衡陽(yáng)市高考?xì)v史二模試卷

一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

L（3分）新石器時(shí)代，我國(guó)中原及北方地區(qū)形成以粟為主，黍、大豆、水稻為補(bǔ)充的混合型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系：以黃河上游為主的西北地區(qū)，

監(jiān)牧業(yè)占有一定的比重：長(zhǎng)江流域中下游地區(qū)則形成稻作農(nóng)業(yè)體系。造成這種差異的主要原因是（）

A.飲食結(jié)構(gòu)的不同B.地區(qū)交流的缺乏C.白然環(huán)境的影響D.生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展

2.（3分）孔了?認(rèn)為“道之以德，齊之以禮，有恥且格”；孟了?認(rèn)為“善政不如善教之得民也。善政，民喪之；善教，民愛之”。據(jù)此可知，

他們倡導(dǎo)（）

A.施行仁政B.教化民眾C.隆禮重法D.敬天保民

3.（3分）從漢高祖到景帝，皇帝宗室被封為渚侯王的共四十六人，王子侯者二十七人，功臣侯者二白四十人，外藏侯者二十九人。漢初

的分封（）

A.促進(jìn)了漢初經(jīng)濟(jì)恢史B.抑制了豪強(qiáng)地主勢(shì)力C.維護(hù)了國(guó)家政權(quán)穩(wěn)定

D.埋下了地方割據(jù)隱患

4.（3分）唐代在邊疆地區(qū)設(shè)置羈縻州，其長(zhǎng)官為當(dāng)?shù)夭柯涫最I(lǐng)，仍保持原有稱號(hào)和權(quán)力，允許世襲，自理內(nèi)部事務(wù)，但由朝廷頒發(fā)印信，

唐的政令、刑律也推及到這些地區(qū)。其版箱i戶口冊(cè)）一?般不上報(bào)戶部，個(gè)別上報(bào)尸部的，賦役也較輕。唐代格縻州的設(shè)置（）

A.適應(yīng)了邊疆地區(qū)的實(shí)際情況B.導(dǎo)致了外重內(nèi)輕局面的形成C.阻礙了各民族間的經(jīng)濟(jì)交流

1）.減輕了各地民眾的賦役負(fù)擔(dān)

5.（3分）明末文人儒士樂于與商人交往，有些還直接投入到經(jīng)商活動(dòng)中，常有“逐末者多衣冠之族”“士人或竄身市籍”的記載。

士人與商人往來交友，為富商巨賈撰寫傳記等。這反映出（）

此社會(huì)風(fēng)氣漸趨敗壞B.社會(huì)價(jià)道觀念轉(zhuǎn)變C.等級(jí)秩序遇到顛覆D.個(gè)性自由思想麗發(fā)

6.（3分）清代嘉慶、道光之際，一些I:大夫著述〈皇朝藩部要略）等，將蒙古、新疆、西藏等歷來被視為“荒遐之地”的歷史納入“國(guó)史”

范疇進(jìn)行書寫。19世紀(jì)中后期，一批探討陸地邊界問題的專論如《帕米爾圖說》等相繼問世，一些知識(shí)精英寄情于海防地理著述的編撰或

刊刻。這些活動(dòng)（）

A.擴(kuò)展了清王朝的海陸疆域B.以宣揚(yáng)傳統(tǒng)宗藩觀念為宗旨C.開啟了向西方學(xué)習(xí)的進(jìn)程

D.將學(xué)術(shù)研究與國(guó)家命運(yùn)相連

7.（3分）1903年，盛宣懷在《開辦高等商務(wù)學(xué)堂折》中奏請(qǐng)開設(shè)的課程有“商律、財(cái)政、商業(yè)、歷史、輿地、物理、化

7共12貝

學(xué)、算數(shù)、簿記、書札，又有機(jī)器學(xué)以完工藝，商品學(xué)以辨物產(chǎn)，游歷考察以求實(shí)驗(yàn)，而廣見聞”。其旨在（）

A改革科舉制度B推行辿式教育C陪養(yǎng)實(shí)用人才0提高國(guó)民素所

8.（3分；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨在陜甘寧邊區(qū)和敵后根據(jù)地采取多種措施進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，如實(shí)行減租減息、探索農(nóng)業(yè)合作化、大力發(fā)展公營(yíng)工

業(yè)、鼓勵(lì)私人資本主義企業(yè)發(fā)展等。這反映出（）

A.新民主主義經(jīng)濟(jì)理論得到貫徹B.民營(yíng)經(jīng)濟(jì)在邊區(qū)獲得迅速發(fā)展

C.抗E民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的不斷擴(kuò)大D.邊區(qū)政府的經(jīng)濟(jì)困難逐漸緩解

9.（3分；如圖為1952年10月發(fā)行的g偉大的祖國(guó)》系列郵票第二組，分別為“淮河水時(shí)”“成渝鐵路”“石油工業(yè)”“國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)”。這反映了當(dāng)時(shí)

我國(guó)（：

A.國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就顯著B.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)C.社會(huì)主義基本制度確立

D.三大改造初步完成

10.（3分）如表是中共十六大到十八大報(bào)告中有關(guān)中國(guó)外交政策的摘錄。這表明我國(guó)（）

會(huì)議摘錄

十六大加強(qiáng)睦鄰友好，堅(jiān)持與鄰為善、以鄰為伴，加強(qiáng)區(qū)域合作

十七大繼續(xù)貫徹與鄰為善、以鄰為伴的周邊外交方針，加強(qiáng)同周邊國(guó)家的陛鄰友好和務(wù)實(shí)合作

十八大堅(jiān)持與鄰為善、以鄰為伴，鞏固睦鄰友好，深化互利合作，努力使自身發(fā)展更好惠及周邊國(guó)家

A.以周邊國(guó)家為中心開展外交活動(dòng)B.發(fā)展周邊關(guān)系始終堅(jiān)持互利合作

C.積極開展全方位的多邊外交活動(dòng)D.人類命運(yùn)共同體理念被普遍接受

第2頁(yè)/JU3攵

11.（3分）公元前5世紀(jì)中期，雅典開始給予陪審員、議事會(huì)議員以及其他官員津貼。后來，出席公民大會(huì)也獲得了津貼。這使得經(jīng)濟(jì)條

件般的社會(huì)階層也能行時(shí)放下工作，出席公民大會(huì)或者擔(dān)任官職。津貼制的實(shí)行0

A.促成了政治參與度的提高B.凸顯了雅典政體的寡頭特征C.提高了社會(huì)下層政治地位

D.縮小了不同階層的貧富差距

12.（3分）中世紀(jì)英格蘭各地的法律和司法制度存在很大不同，地方法庭、教會(huì)法庭各行其是。12世紀(jì)后期，英王指派官員擔(dān)任法官，組

成巡回法庭審理各種刑事和民事案件，召集邯守、地方貴族、各百戶區(qū)陪審團(tuán)、各村莊代表以及相關(guān)案件當(dāng)事人，證人等參加。這體現(xiàn)出

（）

A.近代民族國(guó)家形成B.統(tǒng)一的法律體系確立C.天主教會(huì)權(quán)威動(dòng)搖

D.王室權(quán)威向基層延伸

13.（3分）17世紀(jì)，荷蘭學(xué)者格勞秀斯提出了“商業(yè)天賜說"：白然是上帝對(duì)人類的恩賜，天地初創(chuàng)，物皆共有，先占催生了私有財(cái)產(chǎn)權(quán),

而商業(yè)幫助人類交換私產(chǎn)，以滿足彼此需求，否則人類將處于原始、野蠻中.該學(xué)說0

A.緩利了歐洲各國(guó)殖民沖突B.掩飾了殖民國(guó)家侵略本質(zhì)C.奠定了國(guó)際法的基本原則

D.打破了西葡兩國(guó)殖民新權(quán)

14.（3分）19世紀(jì)以來,印度木土精英號(hào)召“重返吠陀”.試圖將對(duì)F1］度傳統(tǒng)文化的解解權(quán)從殖民者手中奪回,并賦予《薄伽梵歌》等印

度教經(jīng)典以行動(dòng)主義的自信與活力。提拉克、甘地等人還提出“司瓦拉吉”（民族自治）是印度民族特有的“達(dá)摩”（使命）。這些做法（）

A.開啟了印度民族抗英斗爭(zhēng)B.汀擊了本國(guó)封建頑固勢(shì)力C.增強(qiáng)了印度民族獨(dú)立意識(shí)

D.確立了印度教的正統(tǒng)地位

15.（3分）十月革命后，蘇俄頒布了國(guó)家壟斷廣告業(yè)務(wù)的法令：1918—1920年，商業(yè)廣告在蘇俄近乎消失；1921年，列寧承認(rèn)“國(guó)家壟斷

廣告”的設(shè)想是錯(cuò)誤的：1922年，列寧促使黨代表大會(huì)取消了已經(jīng)通過的禁止黨中央機(jī)關(guān)報(bào)《真理報(bào)》刊登廣告的決議。上述轉(zhuǎn)變（）

A.表明國(guó)家政策的盲目性B.體現(xiàn)社會(huì)主義道路的探索C.加快了工業(yè)化建設(shè)進(jìn)程

D.背離了社會(huì)主義發(fā)展方向

16.（3分）從1952年起，美國(guó)政府年均投入600萬美元用「海外圖書館項(xiàng)目，在亞非拉國(guó)家設(shè)立的圖書館中收娥著大量介紹美國(guó)歷史文化、

民主制度、生活方式等方面的圖書、期刊、小冊(cè)子等，這些圖書館免費(fèi)向當(dāng)?shù)厣鐣?huì)各階層讀者開放。美國(guó)此舉意在（）

A.支持落后國(guó)家文化事業(yè)B.轉(zhuǎn)移冷戰(zhàn)對(duì)抗的中心C.積極爭(zhēng)奪對(duì)外戰(zhàn)略空間

D.應(yīng)對(duì)政治多極化挑戰(zhàn)

二、非選擇題；本題共3小題，共62分。

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姓名籍貫出生年份身份教育背*

黃遵憲廣東嘉應(yīng)1848年湖南按察使、創(chuàng)始人舉人

汪康年沂江錢塘I860年《時(shí)務(wù)報(bào)》經(jīng)理進(jìn)士

梁?jiǎn)⒊瑥V東新會(huì)1873年主編康有為弟子，舉人

章炳麟浙江余杭1869年編輯（曾任主筆）杭州詁經(jīng)精舍受業(yè)8年

嚴(yán)發(fā)福建侯官1854年撰稿人、資助者、俄文佗總辦畢業(yè)于倫敦格林威治皇家海軍學(xué)院

汪大鈞浙江錢塘1862年撰稿人、曾任廣東候補(bǔ)道副貞生，汪康年堂弟

韓文舉廣東番禺1864年撰稿人康TT為弟子，藍(lán)生

通瓶同湖南瀏陽(yáng)1865年撰稿人拜歐陽(yáng)中捌等為師，同時(shí)自學(xué)西學(xué)

材料：：表2《新青年》主要編創(chuàng)人員一覽表

姓名德貫出生年份身份教育背景

陳獨(dú)秀安徽懷寧1879年￡新青年》創(chuàng)始人、北大文科學(xué)長(zhǎng)秀才、“求是學(xué)堂”、留學(xué)日本、有革命經(jīng)歷

李大釗時(shí)北樂亭1889年撰稿、北大教授永平府中學(xué)、北洋法政學(xué)校、留學(xué)日本、有革命經(jīng)歷

胡適安徽績(jī)溪1891年撰稿、北大教授上海梅溪學(xué)堂、上海中國(guó)公學(xué)、留學(xué)美國(guó)

易白沙湖南長(zhǎng)沙1886年撰稿少通儒家五經(jīng)，常年安徽任教，有革命經(jīng)歷

劉半農(nóng)江蘇江陰1891年撰稿、北大教授常州府中學(xué)、有革命經(jīng)歷

錢玄同浙江吳興1887年撰稿、北大教授上海南洋公學(xué)、留學(xué)日本、有革命經(jīng)歷

吳虞四川成都1872年撰稿、北大教授20歲之前習(xí)傳統(tǒng)之學(xué)，留學(xué)口本、有革命主張

魯迅浙江紹興1881年撰稿、北大兼職講師礦務(wù)鐵路學(xué)堂、留學(xué)日本

一一以上材料均摘編自楊清華《戊戌至五四中國(guó)報(bào)刊思想啟蒙遞姐研究一一以＜時(shí)務(wù)報(bào)》＜新民叢報(bào)》與〈新青年》為

中心》

（D根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分別指出《時(shí)務(wù)報(bào)》d新青年》主要編創(chuàng)人員的特點(diǎn)，

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，闡述從《時(shí)務(wù)報(bào)》到《新青年》主要編創(chuàng)人員的變化所體現(xiàn)的時(shí)代變遷.

3.（16分）閱讀材料，完成卜列要求。

材料“文明地帶”

1870年以后的40年里,并非僅僅是在歐洲人看來，歐洲實(shí)際上確實(shí)算是在世界上快速獷張的現(xiàn)代文明的中心?；蛘吒_切地說，這個(gè)中心存在

于歐洲SJ某?區(qū)域。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的確行兩個(gè)歐洲：?個(gè)內(nèi)部地帶和一個(gè)外部地帶。內(nèi)部地帶包括大不列顛、比利時(shí)、德國(guó)、法國(guó)、意大利北部以及

奧地利帝國(guó)西部某些地區(qū).歐洲海外移民區(qū)的某些區(qū)域，特別是內(nèi)戰(zhàn)之后的美國(guó)，也屬于這一地帶.

外部地帶包括大半個(gè)愛爾蘭、伊比利亞半島和意大利半島的大部分，還有位于當(dāng)時(shí)德國(guó)、波希米亞和奧地利等國(guó)本土東面的整個(gè)東歐。許多歐

洲人海外移民區(qū)，比如說拉丁美洲和美國(guó)農(nóng)耕地區(qū)，也可認(rèn)為在當(dāng)時(shí)是屈于外部地帶。

歐洲人世界之外還分布著一個(gè)第三地帶,即廣袤無際的亞洲和非洲大陸。除了正在現(xiàn)代化的日本以外，從歐洲的標(biāo)準(zhǔn)或文化假設(shè)來看，它們?nèi)?/p>

都是“落后的”：并且注定要在1870年以后那半個(gè)世紀(jì)之內(nèi)嚴(yán)重依附下歐洲或被歐洲殖民化。1870年以來的世界歷史，大都可以寫成為這三個(gè)

地帶之訶關(guān)系的經(jīng)歷。

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------摘編自【美】R.R.帕爾默G現(xiàn)代世界史》

結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)析材料中作者對(duì)“文明地帶”芭劃分。

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2024年湖南省衡陽(yáng)市高考?xì)v史二模試卷（答案&解析）

一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的.

1.根據(jù)材料信息可知，我國(guó)中原及北方地區(qū)、黃河上游為主的西北地區(qū)以及長(zhǎng)江流域中下游地區(qū)的種植差異主要原因是受北方多干旱，南方多雨

水等自然環(huán)境的影響，C項(xiàng)正確：

飲食結(jié)肉不同是因?yàn)榉N植結(jié)構(gòu)的不同，排除A項(xiàng)；

地區(qū)交流和農(nóng)業(yè)種植關(guān)系不大，排除B項(xiàng)：

新石器時(shí)代，生產(chǎn)技術(shù)水平差距都不大，排除U項(xiàng)。

故選:C

【解析】本題考查石28時(shí)代的文明，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息.

2.根拈材料可知，孔子認(rèn)為統(tǒng)治者應(yīng)該用道第來教導(dǎo)民眾，用禮教來約束民眾，民眾不但有廉恥之心，而且會(huì)糾正自己的錯(cuò)誤。孟子認(rèn)為良好的

政令不叩良好的教育那樣能獲得民心。良好的政令使百姓畏服；良好的教育受到百姓喜愛，由此可知,二者都倡導(dǎo)統(tǒng)治者教化民眾，B項(xiàng)正確：

“仁政”是孟子的思想主張，排除A項(xiàng)：

“隆禮揖法”是荀子的思想主張，排除C項(xiàng)：

敬天保民要求統(tǒng)治者應(yīng)該尊崇天帝與祖宗的教誨，愛護(hù)天下的百姓.做有德有道之君。材料并未體現(xiàn)“敬天保民”思想，排除D項(xiàng)。

故選:B

【解析】本題考杳百家爭(zhēng)鳴，需要學(xué)生在常握必備的基礎(chǔ)知識(shí)的情況下給予作答。

3.根據(jù)材料可知，西漢初年統(tǒng)治者對(duì)宗室、外戚和功臣進(jìn)行分封且人數(shù)眾多，這使得地方勢(shì)力逐漸增強(qiáng)，埋下r地方割據(jù)的隱患，D項(xiàng)正確；

宗室外賊享有支配封國(guó)食邑的特權(quán)，不利于漢初經(jīng)濟(jì)恢第，排除A項(xiàng)：

材料與抑制豪強(qiáng)地主勢(shì)力沒有百.接關(guān)系，排除E項(xiàng)；

漢初封國(guó)勢(shì)力強(qiáng)大，威脅中央，為漢王朝的統(tǒng)治和穩(wěn)定埋下了隱患，排除C項(xiàng)。

故選:D

【解析】本題考查西漢的建立與“文景之治”，解答本題需要掌握漢朝分封制的影響.

4.根拈材料“其長(zhǎng)官為當(dāng)?shù)夭柯涫最I(lǐng)，仍保持原有稱號(hào)和權(quán)力，允許世襲……但由朝廷頒發(fā)印信”可知，唐代對(duì)少數(shù)民族實(shí)行因俗而治、因地制

宜的管理方式，適應(yīng)了邊疆地區(qū)的社會(huì)發(fā)展實(shí)際情況，A項(xiàng)正確：

安史之亂后，節(jié)度使勢(shì)力逐漸擴(kuò)大，至唐玄宗統(tǒng)治后期，國(guó)家出現(xiàn)外重內(nèi)輕的局面，拌除B項(xiàng)：

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唐代朝縻州設(shè)置在邊疆地區(qū)，無法減輕各地民眾的賦役負(fù)擔(dān)，排除D項(xiàng)。

故詵:2.

【解析】本題考查了中國(guó)古代民族關(guān)系，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

5.明末士人樂于與商人交往，并且有些還從事經(jīng)商活動(dòng)，這反映出明代商品經(jīng)濟(jì)的繁榮引起了社會(huì)價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的輕商思想書所改變，B

項(xiàng)正福

士人與商人交往，經(jīng)商風(fēng)氣的流行并不是社會(huì)風(fēng)氣敗壞，排除A項(xiàng)：

這一時(shí)期等級(jí)秩序依然存在，并未遭到葉穰，排除C項(xiàng);

材料并沒有體現(xiàn)個(gè)性自由患出萌發(fā).排除D頊.

故選:E.

【解析】本題考杳了中國(guó)占代商業(yè)，要求學(xué)生荊讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

6.根據(jù)材料可知，嘉慶、道光年間，一些士大夫?qū)v來被視為“荒退之地”的蒙古、新疆等地納入“國(guó)史”范防：19世紀(jì)中后期，一批關(guān)于?海陸

地理的著述出現(xiàn)，這些均反映出隨著晚消國(guó)家危機(jī)的凸顯，士大夫精英集團(tuán)對(duì)邊疆的重視程度提高，體現(xiàn)了學(xué)術(shù)研究與國(guó)家命運(yùn)相連，D項(xiàng)正確；

士大夫和知識(shí)精英對(duì)邊疆地理的著述活動(dòng)，并不能擴(kuò)展清王朝的海陸疆域，排除A項(xiàng)：

“傳統(tǒng)宗藩觀念”是古代中國(guó)處理與其他國(guó)家外交關(guān)系時(shí)的一種思想觀念，排除B項(xiàng)：

材料并未體現(xiàn)向西方學(xué)習(xí)的相關(guān)信息，不符合題意，排除C項(xiàng)。

故選:D.

【解析】本題考查了中國(guó)近代化道路，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出I可答。

7.根密材料可知，盛宜懷在￡開辦高等商務(wù)學(xué)堂折》中奏請(qǐng)開設(shè)的課程有商律、財(cái)政、商業(yè)、歷史、輿地、物理、化學(xué)、算數(shù)、簿記、書札，機(jī)

器學(xué)、商品學(xué)、游歷考察等。這些課程是適應(yīng)當(dāng)時(shí)清末新政培養(yǎng)專門實(shí)用人才的需要，C項(xiàng)正確：

材料中沒有提到科舉，排除A項(xiàng)；

推廣西式教育不是主要目的,排除B項(xiàng)：

這些課程的開設(shè)能夠提高接受教育者的素質(zhì)，但當(dāng)時(shí)教育并未普及，提高國(guó)民素質(zhì)說法夸大了，排除D項(xiàng)。

故選:C.

【解析】本題主要考看清末新政，依據(jù)材料“商律、財(cái)政、商業(yè)、歷史、輿地、物理、化學(xué)、算數(shù)、簿記、書札”等信息并潔合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行

分析。

8.根羽材料可知，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨在邊區(qū)和敵后根據(jù)地采取減租減息、農(nóng)業(yè)合作化、大力發(fā)展公營(yíng)工業(yè)、鼓勵(lì)私人資木主義企業(yè)發(fā)展

等措施進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，這反映出當(dāng)時(shí)在中國(guó)共在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，邊區(qū)和根據(jù)地多種經(jīng)濟(jì)成分

3W51/共13貪

共同發(fā)展，體現(xiàn)了新民王王又經(jīng)濟(jì)理論得到貫徹，A項(xiàng)止輔：

僅憑材料中“鼓勵(lì)私人資木主義企業(yè)發(fā)展”不輪說明民營(yíng)經(jīng)濟(jì)在邊區(qū)迅速發(fā)展，排除E項(xiàng)：

材料翌調(diào)的是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的相關(guān)措施，這些措施有助于鞏固和擴(kuò)大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，但材料沒有反映出抗口民族統(tǒng)一戰(zhàn)線不斷擴(kuò)大，排除C項(xiàng)；

材料僅體現(xiàn)了抗口戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施，不能得出“邊區(qū)政府的經(jīng)濟(jì)困難逐漸緩解”這一結(jié)論，排除D項(xiàng)。

故選：A.

【解析】木題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期根據(jù)地建設(shè)，依據(jù)材料“實(shí)行減租減息、探索農(nóng)業(yè)合作化、大力發(fā)展公營(yíng)工業(yè)、鼓勵(lì)私人資木主義企業(yè)發(fā)展等”

等信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

。依據(jù)材料概括可知：材料涉及了“淮河水間”“成渝鐵躋”“石油工業(yè)”“國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)”.反映了我國(guó)建國(guó)初期的經(jīng)濟(jì)成就.顯示了國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)

展成就顯著，A項(xiàng)正確：

?五計(jì)劃時(shí)重點(diǎn)發(fā)展重工業(yè)，與材料時(shí)間不符，排除B項(xiàng)：

社會(huì)主義基本制度確立是在1956年，排除C項(xiàng)：

三大改造初步完成是在1956年，與材料時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。

故選:從

【解析】本題考存新中國(guó)建立初期經(jīng)濟(jì)建設(shè)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)題干圖文信息的正確解讀是解決問題的關(guān)鍵。

10.據(jù)材料的表格內(nèi)容，堅(jiān)持與鄰為善、以鄰為伴的外交政策，體現(xiàn)了自十六大以后，我們一直堅(jiān)持發(fā)展周邊關(guān)系，堅(jiān)持互利合作，B項(xiàng)正確：

我國(guó)改革開放以來推行的是全方位外交，不是以周邊國(guó)家為中心，排除A項(xiàng)：

C與材料要友達(dá)的內(nèi)容不符合，材料體現(xiàn)的是與周邊國(guó)家關(guān)系，排除C項(xiàng)：

人類命運(yùn)共同體理念是我國(guó)提倡的，是逐漸被世界其他國(guó)家接受，不是普遍，排除D項(xiàng)。

故選:E.

【解析】本題考查了新中國(guó)外交，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出問答。

11.依據(jù)材料概括可知：雅典從給予陪審員、議事會(huì)議員以及其他官.員津貼到給出席公民大會(huì)地公民也獲得門聿貼，可知這種經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼有利于提

高公民參加政治活動(dòng)的積極性，促成了政治參與度的提高，八項(xiàng)正確：

材料涉及的是雅典民主政治,而非黑頭政治，排除B項(xiàng)：

材料涉及的是提高參與政治的程度而非政治地位，公民在此之前就已經(jīng)獲得了政治地位，排除C項(xiàng)；

材料未涉及這種政治補(bǔ)貼的數(shù)額，不能得出縮小了不同階層的貧富差距，排除D項(xiàng)。

故選女

【解析】本題考查雅典民主政治的發(fā)展過程，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。

第9頁(yè)I共13頁(yè)

12.據(jù)材料的內(nèi)容可見，12世紀(jì)后期，英王指派官員擔(dān)任法官，體現(xiàn)了王權(quán)的加強(qiáng)，近代民族國(guó)家形成，A項(xiàng)正確；材料沒有體現(xiàn)近代

的法律體系，排除B項(xiàng)；

中世紀(jì)天生教會(huì)的地位舉足輕重，C表述不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)：

D項(xiàng)不符合材料，排除D項(xiàng)。

故選:A.

【解析】本題考直了近代西方民族國(guó)家的產(chǎn)生，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出問答。

13.根據(jù)材料可知，在格勞秀斯看來，地球?qū)儆谌祟悾匀粚?duì)人類的庇佑體現(xiàn)于上帝向各地分配恩賜，但上帝并不向人類賜予全部的必

福品，所以通過對(duì)無主土地的占力而取得對(duì)該土地的主權(quán)，以獲取更多的資源進(jìn)行商業(yè)交換，這實(shí)質(zhì)上以商業(yè)交換的名義，將殖民地定位

“財(cái)產(chǎn)”，掩飾了殖民國(guó)家侵略的本質(zhì)，B項(xiàng)正確：

該學(xué)說會(huì)加劇各國(guó)的殖民沖突，排除A項(xiàng)；

格勞秀斯的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平法》奠定了國(guó)際法的基礎(chǔ)，《威斯特伐利亞條約》確立了國(guó)際關(guān)系中的國(guó)家領(lǐng)土、主權(quán)與獨(dú)立等原則，排除C項(xiàng)：

材料未涉及西偏殖民旃權(quán)，排除D項(xiàng)。

故選:B.

【解析】本題考查殖民擴(kuò)張的后果和歷史影響，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息.

11.根據(jù)材料可知，19世紀(jì)以來，印度本土精英“試圖將對(duì)?印度傳統(tǒng)文化的解祥權(quán)從殖民者手中奪回”，提拉克、甘地等提出“民族自治”

是印度民族“特有的”使命，這些都有利丁?增強(qiáng)印度的民族獨(dú)立意識(shí)，推動(dòng)民族解放，C項(xiàng)正確：

材料中的做法能夠體現(xiàn)抗英，但不能得出印度抗英斗爭(zhēng)是由這些主張開始的，排除A項(xiàng)：

材料中的做法主要體現(xiàn)的是對(duì)抗英國(guó)殖民者，而非本國(guó)封建勢(shì)力，排除B項(xiàng)：

印度教在印度的正統(tǒng)地位在占代就已經(jīng)確立，排除D項(xiàng)。

故選:C.

【解析】本題考查印度民族解放運(yùn)動(dòng)，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。

15.根據(jù)材料“1918——1920年，商業(yè)廣告在蘇俄近乎消失；】921年，列寧承認(rèn)“國(guó)家壟斷廣告”的設(shè)想是錯(cuò)誤的；1922年，列寧促使黨

代表大會(huì)取消了已經(jīng)通過的禁止黨中央機(jī)關(guān)系《真理報(bào)》刊登廣告的決議”可知，十月革命后蘇俄政府對(duì)商業(yè)廣告的態(tài)度由禁止到允許，

1922年列寧實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，利用市場(chǎng)和貨幣來發(fā)展社會(huì)主義，因此商業(yè)廣告屬于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容，表明了蘇俄政府對(duì)社會(huì)主義道路的探

索，B項(xiàng)正確:

材料反映r蘇俄政府正確探索社會(huì)主義建設(shè)道路，排除A項(xiàng)：

材料足商業(yè)廣告方面，不屬于工業(yè)化建設(shè)，排除C項(xiàng)；

列寧的探索是進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)的正確途徑，排除D項(xiàng)。

故選:B.

【解析】本題考查蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)道路的探索，結(jié)合題干“1918——1920年，商業(yè)廣告在蘇俄近乎消失：1921年，列寧承

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認(rèn)’國(guó)家壟斷廣告’的設(shè)想是錯(cuò)誤的；1922年，列寧促使黨代表大會(huì)取消了已經(jīng)通過的禁止黨中央機(jī)關(guān)報(bào)《真理報(bào)》刊登廣告的決

議”及蘇聯(lián)社會(huì)上義建設(shè)歷程進(jìn)行回答。

16.根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，冷戰(zhàn)初期，為了適應(yīng)思想文化和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域?qū)沟男枰?，美?guó)啟動(dòng)r宣揚(yáng)美國(guó)精神與價(jià)值觀的

海外圖書館項(xiàng)目，其主要目的是與蘇聯(lián)爭(zhēng)奪亞非拉中間地帶，即爭(zhēng)奪對(duì)外戰(zhàn)略空間，C項(xiàng)正確：

美國(guó)發(fā)展海外圖書館項(xiàng)目是出于與蘇聯(lián)冷戰(zhàn)的需要，而非支持落后國(guó)家文化事業(yè)，排除A項(xiàng)；

冷戰(zhàn)充抗的中心在歐洲，排除B項(xiàng)：

20世紀(jì)50年代還未出現(xiàn)多極化趨勢(shì)，排除)項(xiàng)。

枚選:C.

【解析】本題考杳了美蘇冷戰(zhàn)，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

二、非選擇題：本題共3小題，共52分。

1.(1)本題是認(rèn)識(shí)類材料分析題，擺材料葉間信息得出準(zhǔn)確時(shí)空是宋代(中國(guó))。根據(jù)材料“民商”和所學(xué)知識(shí)得出史料一是文獻(xiàn)史

料，對(duì)于研究海外貿(mào)易有重要價(jià)值。根據(jù)材料“保護(hù)長(zhǎng)江行船安全”和所學(xué)知識(shí)得出史料二是文獻(xiàn)史料，對(duì)于研究民間信仰和長(zhǎng)江

航道有重要價(jià)值。結(jié)合圖1圖2和所學(xué)知識(shí)得出是實(shí)物史料，對(duì)于研究民間信仰和海上貿(mào)易有重要價(jià)值。

(2)本題是對(duì)比類、背景類材料分析題，據(jù)材料時(shí)間信息得出準(zhǔn)確時(shí)空是宋代(中國(guó))。第一問，根據(jù)材料“北宋時(shí)，東海神本廟設(shè)

/山東萊州，南宋時(shí)改在浙江明州設(shè)東海神本廟祭祀“得出海神廟由北方轉(zhuǎn)移到南方。根據(jù)材料''開始在國(guó)家祭祀體系中把海神

與天地宗廟神靈同列。宋代對(duì)長(zhǎng)江三元水府神加封王爵”得出宋代開始在國(guó)家祭祀體系中把海神與天地宗廟神靈同列，對(duì)水神加

封爵位。根據(jù)材料“官民祭祀活動(dòng)大為頻繁...宋代新創(chuàng)諸多護(hù)佑航行的神靈信仰如浙江竦縣顯應(yīng)廟、杭州順濟(jì)廟等“得出官民

祭祀活動(dòng)更加頻繁，出現(xiàn)一些新創(chuàng)的神武信仰。第二問，根據(jù)所學(xué)知識(shí)得出南宋時(shí)經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移到南方，宋代藥品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，海

外貿(mào)易繁榮。根據(jù)材料“福建商人的傳播”得出商人的傳播。

故答案為：

(I)史科一是文獻(xiàn)史料，對(duì)丁?研究宋代海外貿(mào)易有重要價(jià)值：史料二是文獻(xiàn)史料，對(duì)于研究民間信仰和長(zhǎng)江航道有重要價(jià)值；史料

三是實(shí)物史料，對(duì)于研充民間信仰和海.卜.貿(mào)易有重要價(jià)值。

(2)變叱：海神廟由北方轉(zhuǎn)移到南方：宋代開始在國(guó)家祭祀體系中把海神與天地宗廟神靈同列：對(duì)水神加封爵位：官民祭祀活動(dòng)更

加頻繁：出現(xiàn)一些新創(chuàng)的神靈信仰。原因：南宋時(shí)經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移到南方：宋代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，海外貿(mào)易繁榮；商人的傳播。

【解析】本題考查/史料作用，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

2.(1)《時(shí)務(wù)報(bào)》主要編創(chuàng)人員特點(diǎn)：山材料“籍貫”可得出地域來源大多以廣東、浙江兩省為主；山材料“教育背景”“舉人、

進(jìn)士、康有為弟子，舉人”可得出大多接受過系統(tǒng)的傳統(tǒng)教育；大多取得科舉功名；師承、同門關(guān)系明顯；由材料”畢業(yè)于倫敦

格林威治皇家海軍學(xué)院、拜歐陽(yáng)中鵠等為帥，同時(shí)自學(xué)西學(xué)”nJ得出個(gè)別有留學(xué)經(jīng)歷，一定程度上受西學(xué)影響?！缎虑嗄辍分饕?/p>

編創(chuàng)人員特點(diǎn)：由材料“籍貫”可得出編創(chuàng)人員涉及的地域廣：由材料“教育背景”可得出

?1191/共13A

獲得功名的人極少；由材料“留學(xué)H本、有革命經(jīng)歷”“水平府中學(xué)、北洋法政學(xué)校、留學(xué)H本、有革命經(jīng)歷”“上海梅溪學(xué)堂、

上海中國(guó)公學(xué).留學(xué)美國(guó)”“礦務(wù)鐵路學(xué)堂、留學(xué)H木”及所學(xué)可得出大都有招學(xué)經(jīng)歷，深受西學(xué)影響；大都有革命經(jīng)歷，參加

了辛亥革命：由材料”身份、北大文科學(xué)長(zhǎng)、北大教授、北大兼職講師”及所學(xué)可得出同事關(guān)系明顯：有獨(dú)立職業(yè)，如教師：以

北大為主要陣地。

(2)設(shè)問是闡述從(時(shí)務(wù)報(bào)》到《新青年》主要編創(chuàng)人員的變化所體現(xiàn)的時(shí)代變遷。首先，由材料”《戊戌至五四中國(guó)報(bào)刊思想啟

蒙遞娉研究以〈時(shí)務(wù)報(bào)〉〈新民叢報(bào)》與〈新青年》為中心》”及所學(xué)可知，時(shí)代變遷：民族危機(jī)不斷加深，清政府及北洋軍閥

政府專制統(tǒng)治，挽救民族危亡、實(shí)現(xiàn)民主富強(qiáng)成為時(shí)代主題。其次，由材料“《時(shí)務(wù)報(bào)》主要編創(chuàng)人員一覽表”及所學(xué)可知，

《時(shí)務(wù)報(bào)》的編創(chuàng)人員主要出生于1850——1860年間，他們接受「系統(tǒng)的傳統(tǒng)教育，繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化，曾以科舉入仕為主要目

的；隨著中國(guó)國(guó)門被打開，西方思想文化傳入，傳統(tǒng)知識(shí)分子學(xué)習(xí)西方，意圖救亡圖存，但對(duì)西方思想文化認(rèn)識(shí)不足，傳統(tǒng)因素

仍占據(jù)主要地位。鼓吹變法維新時(shí)，多有借助傳統(tǒng)懦學(xué)。由材料“《新青年》主要編創(chuàng)人員一覽表”及所學(xué)可知，《新青年》的

編創(chuàng)人員主要出生于1880——1890年間，求學(xué)時(shí)期適逢戊戌維新、清末新政，西學(xué)傳入加深，思想不斷解放：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,

教育體制和選官制度深刻變革，新式大、中、小學(xué)堂出現(xiàn)，科舉制度被廢除，他們大多接受新式教育；畢業(yè)后留學(xué)海外的占多數(shù),

對(duì)西方文化有比較完整的、直接的認(rèn)知，接受西方現(xiàn)代思想更深入。在新文化運(yùn)動(dòng)中，他們普遍否定傳統(tǒng)文化，主張全面西化。

注意史實(shí)正確，史論結(jié)合，邏輯清晰。

故答案為：

(1)《時(shí)務(wù)報(bào)》主要編創(chuàng)人員特點(diǎn)：地域來源大多以廣東、浙江兩省為主：大多接受過系統(tǒng)的傳統(tǒng)教育：大多取得科舉功名：個(gè)

別有留學(xué)經(jīng)歷，一定程度上受西學(xué)影響；師承、同門關(guān)系明顯。

《新青年》主要編創(chuàng)人員特點(diǎn)：編創(chuàng)人員涉及的地域廣；獲得功名的人極少；大都有留學(xué)經(jīng)歷，深受西學(xué)影響；同事關(guān)系明顯；

有獨(dú)立職業(yè)，如教肺：以北大為主要陣地；大都有革命經(jīng)歷，參加了辛亥革命。

(2)時(shí)代變遷：民族危機(jī)不斷加深，清政府及北洋軍閥政府專制統(tǒng)治，挽救民族危亡、實(shí)現(xiàn)民主富強(qiáng)成為時(shí)代主題。

《時(shí)務(wù)報(bào)》的編創(chuàng)人員主要出生于1850——1860年間，他們接受了系統(tǒng)的傳統(tǒng)教育，繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化，曾以科舉入仕為主要

目的；隨著中國(guó)國(guó)門被打開，西方思想文化傳入，傳統(tǒng)知識(shí)分子學(xué)習(xí)西方，意圖救亡圖存，但對(duì)西方思想文化認(rèn)識(shí)不足，傳統(tǒng)

因素仍占據(jù)主要地位。鼓吹變法維新時(shí)，多有借助傳統(tǒng)儒學(xué)?！缎虑嗄辍返木巹?chuàng)人員主要出生于1880—1890年間，求學(xué)時(shí)期適

逢戊戌維新、清末新政，西學(xué)傳入加深，思想不斷解放：教育體制和選官制度深刻變革，新式大、中、小學(xué)堂出現(xiàn)，科舉制度

被廢除，他們大多接受新式教育；畢業(yè)后留學(xué)海外的占多數(shù)，對(duì)西方文化有比較完整的、宜接的認(rèn)知，接受西方現(xiàn)代思想更深

入。在新文化運(yùn)動(dòng)中，他們普遍否定傳統(tǒng)文化，主張全面西化。

【解析】本題考查《時(shí)務(wù)報(bào)》《新青年》的相關(guān)知識(shí)。第一問：依據(jù)“籍貫”等信息和材料“教育背景”“舉人、進(jìn)士、康有

為弟子，舉人”等信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。第二問：依據(jù)材料”《戊戌至五四中國(guó)報(bào)刊思想啟蒙遞婚研究以＜時(shí)務(wù)報(bào))

〈新民從報(bào)》與〈新青年〉為中心》“

3.本題是論述題之歷史事物闡杼題，時(shí)空是1870年后的世界。根據(jù)材料“1870年以后的40年里，并非僅僅是在歐洲人看來，歐洲

實(shí)際上確實(shí)算是在世界上快速擴(kuò)張的現(xiàn)代文明的中心。或者更確切地說，這個(gè)中心存在于歐洲的某一區(qū)域。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的確有兩個(gè)

歐洲：一個(gè)內(nèi)部地帶和一個(gè)外部地帶。內(nèi)部地帶包括大不列順、比利時(shí)、德國(guó)、法國(guó)、意大利北部以及奧地利帝國(guó)西部某些地區(qū)。

歐洲海外移民區(qū)的某些區(qū)域，特別是內(nèi)戰(zhàn)之后的美國(guó)，也屈于這一地帶?！薄巴獠康貛Оù蟀雮€(gè)愛爾蘭、伊比利亞半島和意大

利半島的大部分，還有位于當(dāng)時(shí)德國(guó)、波希米亞和奧地利等國(guó)本土東面的整個(gè)東歐。許多歐洲人海外移民區(qū)，比如說拉丁美洲和

美國(guó)農(nóng)耕地區(qū)，也可認(rèn)為在當(dāng)時(shí)是屬于外部地帶?！翱芍髡?/p>

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認(rèn)為1870年以后的40年里歐洲成為