2025年大學(xué)第一學(xué)年（人類學(xué)）文化人類學(xué)基礎(chǔ)階段測試試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.文化人類學(xué)研究的核心是（）A.人類文化的起源B.人類文化的發(fā)展C.人類文化的多樣性D.人類文化的傳播2.以下哪種文化現(xiàn)象不屬于文化人類學(xué)的研究范疇（）A.不同民族的宗教信仰B.某種植物的生長習(xí)性C.一個地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣D.不同群體的語言特點3.文化人類學(xué)中，“文化相對論”強調(diào)（）A.文化有優(yōu)劣之分B.用本民族文化標(biāo)準(zhǔn)評判他族文化C.尊重不同文化的獨特性D.文化發(fā)展有固定模式4.以下關(guān)于文化的定義，較為全面準(zhǔn)確的是（）A.文化就是知識B.文化是人類創(chuàng)造的物質(zhì)財富C.文化是人類創(chuàng)造的精神財富D.文化是人類創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和5.文化人類學(xué)研究中，田野調(diào)查的主要目的是（）A.收集數(shù)據(jù)B.體驗不同生活C.深入了解研究對象的文化D.撰寫調(diào)查報告6.人類學(xué)家馬林諾夫斯基提出的功能主義觀點強調(diào)文化的（）A.歷史性B.創(chuàng)造性C.功能性D.傳播性7.文化的傳承主要通過（）等方式。A.遺傳、教育B.教育、習(xí)俗C.遺傳、習(xí)俗D.語言、遺傳8.文化人類學(xué)中，象征符號對于文化的重要意義在于（）A.裝飾作用B.傳遞情感C.表達(dá)特定文化意義D.區(qū)分不同群體9.以下哪種社會組織形式不屬于原始社會常見的類型（）A.部落B.酋邦C.國家D.氏族10.文化變遷的主要原因不包括（）A.自然環(huán)境變化B.人口遷移C.文化自身發(fā)展D.宇宙天體運動11.文化人類學(xué)研究個體文化時，關(guān)注的重點是（）A.個體的行為習(xí)慣B.個體所屬群體的文化C.個體的獨特性格D.個體的成長經(jīng)歷12.以下哪項不屬于文化人類學(xué)研究的語言范疇（）A.語言的語法結(jié)構(gòu)B.語言的詞匯量C.語言的發(fā)音特點D.語言的物理性質(zhì)13.文化人類學(xué)中，研究文化與人格關(guān)系的代表人物是（）A.博厄斯B.米德C.弗洛伊德D.列維-斯特勞斯14.藝術(shù)在文化中的功能主要體現(xiàn)在（）A.娛樂大眾B.傳承文化C.表達(dá)情感和價值觀D.促進經(jīng)濟發(fā)展15.文化人類學(xué)研究宗教，主要關(guān)注宗教的（）A.教義內(nèi)容B.儀式活動C.對社會和個人的影響D.宗教建筑風(fēng)格16.文化的整合性體現(xiàn)在（）A.文化各要素相互獨立B.文化各要素相互關(guān)聯(lián)、協(xié)調(diào)C.文化各要素相互沖突D.文化各要素?zé)o規(guī)律組合17.以下關(guān)于文化進化的觀點，正確的是（）A.文化進化是直線式的B.文化進化是有目的的C.文化進化是多線式的D.文化進化沒有規(guī)律18.文化人類學(xué)研究不同文化之間的接觸，主要探討（）A.文化的融合與沖突B.文化的傳播速度C.文化的傳播方式D.文化的傳播范圍19.文化人類學(xué)中，研究文化與生態(tài)環(huán)境關(guān)系的理論是（）A.結(jié)構(gòu)主義理論B.功能主義理論C.生態(tài)文化理論D.文化相對論20.以下哪種文化現(xiàn)象體現(xiàn)了文化的適應(yīng)性（）A.一個民族獨特的音樂風(fēng)格B.某種文化中對季節(jié)變化的應(yīng)對方式C.一種藝術(shù)形式的獨特表現(xiàn)手法D.某個群體特有的服飾款式第II卷（非選擇題共60分）一、簡答題（共20分）答題要求：簡要回答問題，觀點明確，條理清晰。21.簡述文化人類學(xué)中“文化”的主要特征。（5分）22.田野調(diào)查在文化人類學(xué)研究中有哪些重要作用？（5分）23.舉例說明文化傳承的具體方式。（5分）24.簡述文化變遷的幾種常見類型。（5分）二、論述題（共20分）答題要求：論述全面，結(jié)合相關(guān)理論和實例進行分析。25.論述文化人類學(xué)中功能主義理論的主要內(nèi)容及局限性。（10分）26.闡述文化與人格的關(guān)系，并舉例說明文化如何塑造人格。（10分）三、材料分析題（共10分）答題要求：認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識分析問題。材料：在一個偏遠(yuǎn)的山區(qū)部落，人們一直保持著傳統(tǒng)的狩獵采集生活方式。他們有著獨特的社會組織形式，以氏族為單位，共同勞動、分享食物。部落有自己的一套宗教信仰和儀式，用于祈求豐收、平安等。隨著外界交通的逐漸便利，一些外來的商品和觀念開始傳入部落。部落成員開始接觸到現(xiàn)代的生活用品，如塑料制品、電器等。同時，一些年輕人也受到外來文化中關(guān)于個人自由和獨立觀念的影響。27.請分析該部落文化可能會發(fā)生哪些變遷，并說明原因。（10分）四、案例分析題（共10分）答題要求：分析案例，運用文化人類學(xué)相關(guān)知識進行闡述。案例：在某少數(shù)民族聚居地區(qū)，有一項獨特的傳統(tǒng)節(jié)日慶典。節(jié)日期間，人們身著華麗的傳統(tǒng)服飾，舉行盛大的祭祀儀式，然后進行各種傳統(tǒng)的舞蹈和音樂表演。近年來，隨著旅游業(yè)的發(fā)展，越來越多的游客來到此地觀看這個節(jié)日慶典。為了吸引更多游客，當(dāng)?shù)卣鸵恍┞糜伍_發(fā)公司對慶典進行了一些商業(yè)化的改造，增加了一些現(xiàn)代的表演元素，如流行音樂的演奏等。28.分析這種商業(yè)化改造對該少數(shù)民族文化可能產(chǎn)生的影響。（5分）29.從文化人類學(xué)角度，談?wù)勅绾卧诎l(fā)展旅游業(yè)的同時保護好少數(shù)民族文化。（5分）五、綜合應(yīng)用題（共10分）答題要求：運用所學(xué)知識，結(jié)合實際情況進行綜合分析和解答。30.假設(shè)你要對一個新興的網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)象進行文化人類學(xué)研究，請設(shè)計一個研究方案，包括研究目的、研究方法、研究步驟等。（10分）答案：1.C2.B3.C4.D5.C6.C7.B8.C9.C10.D11.B12.D13.B14.C15.C16.B17.C18.A19.C20.B21.文化具有習(xí)得性，通過學(xué)習(xí)和傳承獲得；具有共享性，為群體成員共同擁有；具有象征性，通過象征符號表達(dá)意義；具有整合性，各要素相互關(guān)聯(lián)協(xié)調(diào)；具有變遷性，會隨著時間和環(huán)境變化。22.能深入了解研究對象的文化，獲取第一手資料；建立與研究對象的密切聯(lián)系，觀察真實文化行為；驗證和完善理論假設(shè)，推動學(xué)科發(fā)展。23.如家庭傳承，長輩向晚輩傳授生活技能、價值觀等；學(xué)校教育傳承知識、文化傳統(tǒng)等；宗教傳承宗教教義、儀式等；習(xí)俗傳承節(jié)日、婚喪嫁娶等習(xí)俗。24.包括發(fā)現(xiàn)發(fā)明引發(fā)的變遷，如新技術(shù)帶來生活方式改變；傳播引起的變遷，不同文化交流使文化元素傳播；涵化，不同文化接觸相互影響導(dǎo)致變遷；社會變革引發(fā)的變遷，如政治經(jīng)濟變革帶來文化變化。25.功能主義理論認(rèn)為文化是一個有機整體，各部分相互依存、相互作用，共同滿足人類的生存和發(fā)展需求。局限性在于過于強調(diào)功能，忽視文化的歷史性和變遷性；將文化看作靜態(tài)結(jié)構(gòu)，忽略文化的動態(tài)發(fā)展；對文化多樣性解釋不足。26.文化與人格相互影響。文化塑造人格，如不同文化的教育方式、價值觀念會影響個體性格形成。例如，強調(diào)集體主義的文化中，個體更注重集體利益，培養(yǎng)出合作、服從等人格特質(zhì)；強調(diào)個人主義的文化中，個體更追求個人成就，培養(yǎng)出獨立、競爭等人格特質(zhì)同時人格也會影響文化，個體的創(chuàng)新等人格特點會推動文化發(fā)展。27.可能發(fā)生物質(zhì)文化變遷，如生活用品從傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)變；精神文化變遷，宗教信仰可能受沖擊，傳統(tǒng)觀念中個人自由獨立觀念增強；社會組織形式可能變遷，氏族關(guān)系可能因外來觀念變化。原因是外界交通便利帶來外來文化沖擊，年輕人易受外來觀念影響。28.積極影響：增加文化的傳播度和知名度，吸引更多人關(guān)注該少數(shù)民族文化；推動文化創(chuàng)新，現(xiàn)代元素與傳統(tǒng)結(jié)合產(chǎn)生新的文化形式。消極影響：可能導(dǎo)致傳統(tǒng)文化內(nèi)涵流失，過于商業(yè)化使傳統(tǒng)儀式等失去原本意義；破壞文化的純粹性，改變原有的文化生態(tài)。29.尊重少數(shù)民族文化的自主性，讓其自主決定文化發(fā)展方向；深入研究文化內(nèi)涵，在開發(fā)中保持文化核心元素不變；培養(yǎng)當(dāng)?shù)匚幕瘋鞒腥瞬?，確保傳統(tǒng)文化傳承；制定