知識(shí)點(diǎn)及2025秋期末測(cè)試卷(附答案)-人教版(簡(jiǎn)譜)(新教材)小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)1.中國(guó)音樂(lè)故事：冼星海，創(chuàng)作《黃河大合唱》,被稱為“人民音樂(lè)家”(口訣：冼星海，寫(xiě)黃河，人民音樂(lè)家美名播)。2.感恩主題歌曲：《我愛(ài)米蘭》《飛來(lái)的花瓣》《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》《甜甜的秘密》,表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)與感謝(核心：唱給老師的歌，真情藏心間)。3.趣味樂(lè)理(一):樂(lè)音疊羅漢是多音同時(shí)發(fā)聲，和弦翻跟頭是和弦的簡(jiǎn)單變化(口訣：疊羅漢，音齊響；和弦翻，變花樣)。4.德奧音樂(lè)：《乘著歌聲的翅膀》是德奧經(jīng)典歌曲，旋律優(yōu)美；《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》是鋼琴曲，節(jié)奏舒緩動(dòng)聽(tīng)(核心：德奧音樂(lè)，優(yōu)美悠揚(yáng))。5.趣味樂(lè)理(二):“你進(jìn)我出”是旋律的問(wèn)答式進(jìn)行，像對(duì)話一樣(口訣：你進(jìn)我出像說(shuō)話，旋律問(wèn)答真有趣)。6.山西音樂(lè)：歌曲《交城山》,樂(lè)器演奏曲《滾核桃》,古老樂(lè)器塤聲音低沉(核心：山西音樂(lè)有特色，塤聲低沉核桃滾)。7.創(chuàng)樂(lè)工坊：“加花”是給旋律增加簡(jiǎn)單裝飾音，讓音樂(lè)更好聽(tīng)(口訣：旋律加花，更動(dòng)聽(tīng)呀)。8.三秦與延安音樂(lè)：《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》《軍民大生產(chǎn)》《延安的故事》,傳遞革命豪情；《鴨子拌嘴》是打擊樂(lè)演奏，充滿趣味(核心：延安歌曲紅，打擊樂(lè)真萌)。9.西北高原音樂(lè)：《花兒與少年》是“花兒”風(fēng)格歌曲，旋律活潑；《可可西里》旋律悠揚(yáng)，傳遞對(duì)自然的熱愛(ài)(口訣：西北花兒香，可可西里藏風(fēng)光)。10.絲綢之路相關(guān)：有“絲綢之路駝鈴聲”相關(guān)音樂(lè)，敦煌舞動(dòng)作優(yōu)美，要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)動(dòng)作(核心：絲路有樂(lè)聲，敦煌舞輕盈)。11.音樂(lè)?。骸稏|郭先生與狼》是小小音樂(lè)劇，有角色演唱、對(duì)話和簡(jiǎn)單表演(核心：音樂(lè)劇，多元素，唱演結(jié)合真精彩)。期末質(zhì)量檢測(cè)試卷及答案1.創(chuàng)作《黃河大合唱》的音樂(lè)家是,他被稱為“2.《我愛(ài)米蘭》《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》這類(lèi)歌曲，表達(dá)的是對(duì)_的 3.趣味樂(lè)理中，“樂(lè)音疊羅漢”指的是多個(gè)音發(fā)聲，“和弦翻跟頭”4.《乘著歌聲的翅膀》是(國(guó)家/地區(qū))的經(jīng)典歌曲，《獻(xiàn)給愛(ài)麗5.樂(lè)理知識(shí)“你進(jìn)我出”描述的是旋律的式進(jìn)行，就像人與人之間6.山西民歌《》和打擊樂(lè)演奏曲《》都是山西音樂(lè)的代表作品。7.創(chuàng)樂(lè)工坊中的“加花”,是給增加簡(jiǎn)單的裝飾音，讓音樂(lè)變得更8.《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》《軍民大生產(chǎn)》都屬于與相關(guān)的革命歌曲，10.我們學(xué)過(guò)與絲綢之路相關(guān)的音樂(lè)，還學(xué)跳了舞，它的動(dòng)作特點(diǎn)1.下列哪首歌曲不是唱給老師的?()2.關(guān)于冼星海，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.創(chuàng)作了《黃河大合唱》B.被稱為“人民音樂(lè)家”B.是德奧音樂(lè)家D.作品充滿愛(ài)國(guó)情懷A.高低起伏B.問(wèn)答式進(jìn)行C.節(jié)奏緊湊D.速度緩慢4.下列哪首是鋼琴曲?()5.古老樂(lè)器塤的聲音特點(diǎn)是()A.高亢明亮B.低沉渾厚C.清脆悅耳D.歡快活潑A.讓旋律更簡(jiǎn)單B.讓音樂(lè)更好聽(tīng)C.改變歌曲主題D.增加演唱難度7.《鴨子拌嘴》是一首()A.歌曲B.鋼琴曲C.打擊樂(lè)演奏曲D.小提琴曲8.下列哪首歌曲屬于“花兒”風(fēng)格?()9.我們學(xué)過(guò)的與絲綢之路相關(guān)的舞蹈是()A.街舞B.敦煌舞C.拉丁舞D.爵士舞10.《東郭先生與狼》屬于()A.歌曲B.鋼琴曲C.音樂(lè)劇D.打擊樂(lè)作品三、判斷題(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)6.塤是一種現(xiàn)代樂(lè)器。()9.敦煌舞的動(dòng)作特點(diǎn)是僵硬沉重。()四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)寫(xiě)出至少三首唱給老師的歌曲名稱，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這類(lèi)歌曲通常表達(dá)怎2.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)“加花”是什么,以及它在音樂(lè)創(chuàng)作中的作用；再列參考答案一、填空題1.洗星海；人民音樂(lè)家2.老師；熱愛(ài)3.同時(shí)；簡(jiǎn)單4.德奧；鋼琴5.問(wèn)6.交城山；滾核桃7.旋律；動(dòng)聽(tīng)8.延安；革命9.西北；花兒10.敦煌；二、選擇題三、判斷題秘密》(寫(xiě)出任意三首即可)。情感：這類(lèi)歌曲通常表達(dá)對(duì)老師的尊敬、熱愛(ài)、感謝之情，傳遞出師生之間的深厚情誼，歌頌老師的辛勤付出與無(wú)私奉獻(xiàn)。2.(1)“加花”:是給旋律增加簡(jiǎn)單的裝飾音的創(chuàng)作手法。作用：能讓原本的旋律更加豐富、生動(dòng)，變得更好聽(tīng)，增強(qiáng)音樂(lè)的表現(xiàn)力。(2)示例一：《交城山》(山西民歌)。特點(diǎn)：旋律具有濃郁的山西地方特色，節(jié)奏明快，歌詞貼近生活，充滿鄉(xiāng)土氣息。示例二：《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》(延安相關(guān)革命歌曲)。特點(diǎn)：旋律高亢激昂，充滿革命豪情，傳遞出積極向上、不屈不撓的精神，具有強(qiáng)烈的感染力。示例三：《滾核桃》(山西打擊樂(lè))。特點(diǎn)：用打擊樂(lè)器模擬核桃滾動(dòng)的