湘美版(2024)一年級上冊美術(shù)第四單元第2課：尋找昆蟲教案教材以生動的圖片和簡潔的文字引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識和尋找昆蟲蜂等，讓學(xué)生直觀地感受昆蟲的形態(tài)美和色彩美。接著，教材通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考昆蟲的生活環(huán)境和特征，如“昆蟲生活在哪里?”“昆蟲有哪些特點?”等。同時，教材還介紹了一些尋找昆蟲的方法和工具，如放大鏡、捕蟲網(wǎng)等，并鼓勵學(xué)生用自己的方式記錄下找到的昆蟲。此外，教對于一年級的小學(xué)生來說，昆蟲是他們在生活中常見且充滿好奇的事物。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將初步認(rèn)識昆蟲的形態(tài)、顏色和特征，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。同時，也為后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜的美術(shù)知識和技能奠定基礎(chǔ)。1.觀察自然中昆蟲的不同花紋特點，感受大自然的神奇。(圖像識讀)3.在學(xué)習(xí)活動中感受大自然的神奇，發(fā)現(xiàn)大自然的美。(文化理解、審美判斷)昆蟲的花紋有什么特點?如何用折、撕、貼的方法創(chuàng)作拼貼昆蟲?教學(xué)重難點重點：發(fā)現(xiàn)昆蟲的形體特點和斑紋，掌握撕貼方法。難點：理解對稱形的撕紙方法，作品中突出昆蟲特點。第2頁共5頁1.知道昆蟲的種類，能觀察到昆蟲的外形特點和花紋形狀。2.掌握拼貼昆蟲的方法步驟。3.能用折、撕、貼的方法創(chuàng)作拼貼昆蟲，表現(xiàn)出昆蟲花紋的美感。4.創(chuàng)作完成后能收拾好碎紙片。設(shè)計意圖視頻導(dǎo)入1.欣賞昆蟲視頻，了解不同昆蟲它們嗎?下面我們來通過視頻了教師：視頻中我們看到了蜜蜂、螳螂、蟬、蜻蜓、蝴蝶、甲殼蟲、毛毛蟲、蛾子、螞蟻等。今天我們就來通過花紋和形狀來尋找昆蟲的美。生：我認(rèn)識蝴蝶、螞蟻、七星瓢蟲。通過回憶昆蟲種類，并通過視頻，讓學(xué)生了解昆蟲的特點，對學(xué)生之后的創(chuàng)作做鋪新授知識1.分析不同昆蟲的基本形狀組成和花紋特點，并用紙撕出各部分(1)觀察分析教師：大自然中昆蟲的種類繁多，首先我們先通過圖片了解我們常學(xué)生小組討論后，完成表格的填寫。通過觀察、討論，完成表格的內(nèi)容，分析昆蟲的顏色、花紋、形狀特點，為接下來見的幾種昆蟲，并完成下面表格內(nèi)容。的撕紙練習(xí)做通過撕紙練習(xí)和對稱形的撕紙方法，讓學(xué)生掌握撕紙的昆蟲名稱顏色花紋是否對稱(2)撕紙嘗試教師：請同學(xué)們根據(jù)表格內(nèi)容，選擇其中一種昆蟲來撕出基本形狀和花紋斑點等。2.撕折方法分析(1)方法猜想教師：剛才同學(xué)們撕出了昆蟲的各部分。同學(xué)們想一想，大部分昆蟲的身體是左右對稱的，如何撕出對稱的基本形呢?學(xué)生小組討論后撕紙。學(xué)生欣賞作品，回答：對折撕。(2)步驟演示分析教師：請同學(xué)們根據(jù)步驟圖，總學(xué)生：先將紙對折,在一面畫出翅膀基本形的一半，注意折線的位置，然后剪出身體形狀，最后粘貼花紋斑點，完成作品課堂實踐實踐要求：用折、撕、貼的方式表現(xiàn)自然界中昆蟲花紋的美，創(chuàng)學(xué)生根據(jù)要求開始創(chuàng)作通過實踐和評價，提升學(xué)生的創(chuàng)意表達能力和語言組織能力。感受藝術(shù)表達的多