初一英語語法專項訓(xùn)練題及解析語法是英語學(xué)習(xí)的骨架，扎實掌握初一階段的語法要點，能為后續(xù)學(xué)習(xí)筑牢基礎(chǔ)。以下針對名詞、代詞、時態(tài)、形容詞副詞、介詞連詞五大核心板塊，結(jié)合訓(xùn)練題與深度解析，幫你系統(tǒng)突破語法難點。一、名詞的數(shù)與所有格考點梳理：名詞分為可數(shù)（有單復(fù)數(shù)，如book→books）和不可數(shù)（無復(fù)數(shù)，需“量化”表達，如acupofwater）；可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)需記規(guī)則（如s/x/ch/sh結(jié)尾加es，輔音+y變i+es等）；名詞所有格表所屬，有“’s”（如Lucy’sbook）和“of”（如thecoverofthebook）兩種形式。訓(xùn)練題1用所給名詞的適當(dāng)形式填空：1.Therearetwo______(box)onthedesk.2.I’dlikesome______(tea)andthree______(tomato).3.Thisis______(Lucy)book.解析11.box→boxes：box是可數(shù)名詞，以“x”結(jié)尾，變復(fù)數(shù)需加“es”（規(guī)則：s/x/ch/sh結(jié)尾的可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)加es）。2.tea→tea；tomato→tomatoes：tea是不可數(shù)名詞，無復(fù)數(shù)形式；tomato是可數(shù)名詞，以“o”結(jié)尾（有生命的可數(shù)名詞加es，tomato表“西紅柿”，屬有生命類），故復(fù)數(shù)加es。3.Lucy→Lucy’s：表“露西的書”，用名詞所有格“’s”結(jié)構(gòu)（規(guī)則：有生命的人/物的所屬關(guān)系，常用“名詞+’s”）。二、人稱代詞與物主代詞考點梳理：人稱代詞分主格（作主語，如I/you/he）、賓格（作賓語，如me/you/him）；物主代詞分形容詞性（后接名詞，如my/your/his）、名詞性（后無名詞，如mine/yours/his，=“形容詞性物主代詞+名詞”）。訓(xùn)練題2選擇合適的代詞填空：1.______(I/Me)amastudent.______(He/Him)oftenhelps______(I/me)withmyhomework.2.Thisis______(her/hers)pen.______(Mine/My)isinthepencil-box.解析21.I；He；me：第一個空作句子主語，用主格I；第二個空作主語，用主格He；第三個空作help的賓語，用賓格me。2.her；Mine：第一個空后有名詞pen，需形容詞性物主代詞her（表“她的筆”）；第二個空后無名詞，需名詞性物主代詞Mine（=Mypen）。三、一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時考點梳理：一般現(xiàn)在時表“經(jīng)常、習(xí)慣、客觀事實”，時間標(biāo)志詞如often/always/usually；主語為第三人稱單數(shù)（he/she/it等）時，動詞變“三單”（加s/es）?，F(xiàn)在進行時表“此刻正在做”，結(jié)構(gòu)為“be（am/is/are）+動詞-ing”，標(biāo)志詞如now/look/listen。訓(xùn)練題3用所給動詞的適當(dāng)形式填空：1.Sheoften______(play)basketballafterschool.2.Look!They______(run)ontheplayground.3.______(Do/Does)yourfather______(go)toworkbybus?解析31.play→plays：often是一般現(xiàn)在時標(biāo)志，主語she是第三人稱單數(shù)，動詞play變?nèi)龁危ㄒ?guī)則：一般動詞加s，play直接加s）。2.run→arerunning：look是現(xiàn)在進行時標(biāo)志，結(jié)構(gòu)為“be+doing”；主語they是復(fù)數(shù)，be動詞用are，run的現(xiàn)在分詞為running（規(guī)則：重讀閉音節(jié)結(jié)尾，雙寫最后一個輔音字母+ing）。3.Does；go：主語yourfather是第三人稱單數(shù)，一般疑問句需用助動詞Does開頭，后面動詞用原形go（助動詞后動詞還原）。四、形容詞和副詞的比較級考點梳理：比較級表“兩者比較”，標(biāo)志詞如than/much/alittle；規(guī)則變化：單音節(jié)詞+er（tall→taller）、以e結(jié)尾+r（nice→nicer）、輔音+y變i+er（happy→happier）、雙寫輔音+er（big→bigger）；多音節(jié)詞前加more（interesting→moreinteresting）；不規(guī)則變化需特殊記（good→better,bad→worse）。訓(xùn)練題4用所給詞的適當(dāng)形式填空：1.Tomis______(tall)thanhissister.2.Thisbookis______(interesting)thanthatone.3.Mymotherfeels______(good)todaythanyesterday.解析41.tall→taller：than是比較級標(biāo)志，tall是單音節(jié)詞，直接加er。2.interesting→moreinteresting：interesting是多音節(jié)詞（由interest+ing構(gòu)成，含三個音節(jié)），比較級前加more。3.good→better：good的比較級為不規(guī)則變化，需牢記“good→better”。五、介詞與連詞的用法考點梳理：時間介詞：at（具體時刻，如at7:00）、on（具體某天/某天的上午/下午，如onMonday）、in（年/月/季節(jié)/上午/下午/晚上，如inMay）；地點介詞：between（兩者之間，如betweenAandB）、under（在……下）等；連詞：and（并列/順承）、but（轉(zhuǎn)折）、or（選擇）、so（因果）。訓(xùn)練題5選擇合適的介詞或連詞填空：1.Wehavelunch______12:00.2.Thebookis______thedesk______thechair.(between/under)3.Ilikeapples______Idon’tlikebananas.(and/but)解析51.at：12:00是具體時刻，時間介詞用at（規(guī)則：具體時刻前用at）。2.between；and：between...and...是固定搭配，表“在……和……之間”，符合“書在桌子和椅子之間”的語境。3.but：前句“喜歡蘋果”，后句“不喜歡香蕉”，語義轉(zhuǎn)折，用but（and表順承，or表選擇，so表因果，均不符合）。語法學(xué)習(xí)小貼士語法不是死記硬背的規(guī)則，而是語言的“邏輯規(guī)律”。建議：1.結(jié)合語境記規(guī)則：比如記“現(xiàn)在進行時”，可聯(lián)想“Look!Heisrunning.”的場景，強化“此刻動作”的感知。2.整理錯題本：把易混淆的點（如“its”和“i