第二單元

成長的時空第七課

在集體中成長第2課時

共建美好集體

1.通過解讀《西游記》中的人物，理解共建美好集體的做法和美好集體的愿景的含義及作用。

2.通過參加集體活動，學(xué)會正確處理集體利益和個人利益的關(guān)系。

◎素養(yǎng)目標(biāo)：增強個人在集體中的責(zé)任感，認(rèn)同集體主義價值觀念。

◎?qū)W習(xí)重點：共建美好集體的做法。

◎?qū)W習(xí)難點：正確處理合作與競爭、集體利益與個人利益的關(guān)系。課堂導(dǎo)入

活動設(shè)計：請同學(xué)們探討《西游記》中師徒四人面對困難、克服困難時的不同表現(xiàn)

教師總結(jié)：《西游記》是同學(xué)們熟悉的文學(xué)作品，講述了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，團結(jié)一致，最終成功取得真經(jīng)的故事。今天，就讓我們跟隨他們的足跡，共同學(xué)習(xí)第七課第2課時《共建美好集體》。教師：請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P53~56的內(nèi)容，思考下列問題，在課本上做標(biāo)記并完成“重點問題預(yù)習(xí)”部分的題目。（時間：5分鐘）1.美好集體的愿景的含義及作用。2.建設(shè)美好集體的做法。3.如何正確處理集體利益與個人利益的關(guān)系？

愿景→主人翁意識→營造集體環(huán)境→合作與競爭→集體主義原則1.美好集體的愿景的含義及作用?！敬鸢浮亢x：擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求。作用：愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力；共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進(jìn)取。2.建設(shè)美好集體的做法?！敬鸢浮竣僖_定共同的愿景。②要樹立主人翁意識。我們應(yīng)主動作為，各負(fù)其責(zé)，各盡其能。③要營造和諧有序的集體環(huán)境。④要樹立正確的合作與競爭觀念。⑤要堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神。3.如何正確處理集體利益與個人利益的關(guān)系？【答案】當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上。同時，要充分重視和保障個人的正當(dāng)利益，促進(jìn)集體和個人不斷發(fā)展。學(xué)習(xí)任務(wù)

子目標(biāo)8：知道共建美好集體的做法

他們的集體探究分享1：閱讀口頭禪

取經(jīng)路上危險重重，唐僧也因此收了三個徒弟。師徒四人一路上歷盡艱辛，降妖除魔，困難重重。以下是他們的口頭禪：

唐僧：貧僧自東土大唐而來，去往西天求取真經(jīng)。

孫悟空：妖怪！哪里逃！

豬八戒：猴哥，師傅被妖怪抓走了！

沙和尚：大師兄，師傅被妖怪抓走了?。?）閱讀口頭禪，分析唐僧遇到危險，豬八戒和沙和尚都要找孫悟空的原因。【答案】孫悟空降妖除魔的本領(lǐng)大，是營救師傅的主力。（2）唐僧、豬八戒和沙和尚的職責(zé)分別是什么？【答案】唐僧的職責(zé)是教導(dǎo)徒弟積德行善，團結(jié)帶領(lǐng)徒弟求取經(jīng)書；豬八戒的職責(zé)是協(xié)助孫悟空保護(hù)、照顧唐僧；沙和尚的職責(zé)是管理行李和日常事務(wù)，隨時接替別人的工作。（3）四人分工明確，這樣做的好處是什么？【答案】有利于集體成員樹立主人翁意識；有利于集體成員主動作為，各負(fù)其責(zé)，各盡其能；等等。

建設(shè)美好集體，要樹立主人翁意識。我們應(yīng)主動作為，各負(fù)其責(zé)，各盡其能。探究分享2：觀察生氣反應(yīng)

唐僧：念緊箍咒……

孫悟空：回花果山。

豬八戒：大家散伙，俺要回高老莊。

沙和尚：哎。（情緒穩(wěn)定）（1）緊箍咒代表什么？唐僧在什么情況下才會念緊箍咒？【答案】緊箍咒代表規(guī)則的懲罰。當(dāng)孫悟空不遵守規(guī)則時，唐僧才會念緊箍咒。（2）一言不合就回家，你是否支持這樣的決定？為什么？【答案】不支持。對于取經(jīng)這樣的集體事務(wù)，集體成員應(yīng)該積極參與，共同商定，共同努力克服困難，拒絕沖動行事。（3）沙和尚是否置身于事外？在其他人生氣時，他做了什么？【答案】沒有。他會在其他人生氣時適時勸解。（4）四人的“生氣反應(yīng)”對我們建設(shè)美好集體有何啟示？【答案】建設(shè)美好集體，要營造和諧有序的集體環(huán)境。我們要自覺遵守集體的共同規(guī)則，使集體生活得以有序開展；要學(xué)會處理與他人的關(guān)系，在人際交往中能夠推己及人，多些寬容和理解；要弘揚正氣，自覺抵制并機智應(yīng)對欺凌行為。易錯點提示觀點：在集體中，我們可以隨意表達(dá)自己的意見。點撥：錯誤。對于集體中存在的問題和不足，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出改進(jìn)建議。我們所提出的建議必須有利于集體建設(shè)和個人發(fā)展。探究分享3：合作與競爭

在日常生活中，孫悟空經(jīng)常捉弄豬八戒，豬八戒也會在師傅與孫悟空產(chǎn)生矛盾時適時添油加醋，讓師傅念緊箍咒。但當(dāng)孫悟空被妖怪的法寶克制時，豬八戒請來托塔李天王、水德星君等神仙共同降服妖怪。

孫悟空和豬八戒之間是如何詮釋競爭與合作的？【答案】示例：二人在本領(lǐng)上競爭，在遭遇困難時合作御敵。

建設(shè)美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。我們既要敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進(jìn)步。探究分享4：成功取經(jīng)

請同學(xué)講述三個徒弟分別被唐僧正式收為徒弟的情節(jié)。情節(jié)簡介：

如來要傳經(jīng)，他希望有人來取經(jīng)，觀音菩薩就自告奮勇去找取經(jīng)人。后來，觀音菩薩前往東土大唐，一路上，她遇到了沙和尚、豬八戒和孫悟空，并一一點化他們，讓他們以后給取經(jīng)人做徒弟?？梢哉f，唐僧還沒取經(jīng)，觀音菩薩就已經(jīng)為他收好了三個徒弟。在《西游記》中，唐僧收徒弟的先后順序是：孫悟空、豬八戒、沙和尚。唐僧在五行山揭去如來的壓帖，救出孫悟空。隨后二人來到高老莊，收服了豬八戒。之后三人在流沙河中又收服了沙和尚。（1）不管是自愿取經(jīng)，還是受觀音菩薩點化，三個徒弟歷經(jīng)諸多磨難終于護(hù)送師傅取得真經(jīng)。這緣于什么？【答案】因為他們擁有共同的夢想——求取真經(jīng)，修成正果。他們向往美好的未來，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求。（2）據(jù)此，請你總結(jié)愿景的重要性。【答案】愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進(jìn)取。

我們的集體

學(xué)校要舉行校園文化藝術(shù)節(jié)，七年級（1）班準(zhǔn)備排練一個集體舞參加表演，同學(xué)們都推薦擅長舞蹈的小紅負(fù)責(zé)這次舞蹈排練。但是小紅最近忙于鋼琴考級，實在沒有時間組織舞蹈排練。經(jīng)過深思后，小紅還是答應(yīng)負(fù)責(zé)舞蹈排練。（1）上述情境中的個人利益和集體利益分別是什么？【答案】小紅最近忙于鋼琴考級，這屬于個人利益；組織舞蹈排練，這屬于集體利益。（2）當(dāng)個人利益和集體利益發(fā)生沖突時，小紅是怎樣做的？小紅的做法給你什么啟示？【答案】①小紅答應(yīng)負(fù)責(zé)舞蹈排練。②啟示：我們要堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。

建設(shè)美好集體，要堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上。同時，要充分重視和保障個人的正當(dāng)利益，促進(jìn)集體和個人不斷發(fā)展。_________________________________________________________________________________________________________易錯點提示觀點：維護(hù)集體利益就要放棄個人利益。點撥：錯誤。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上。同時，也要充分重視和保障個人的正當(dāng)利益，促進(jìn)集體和個人不斷發(fā)展。1.面對漫畫中的“校規(guī)”，我們的正確態(tài)度是(

)BA.

理解其合理性，絕對服從學(xué)校管理B.

通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見C.

張貼大字報，要求學(xué)校取消規(guī)定D.

委屈自己，遵守學(xué)校的各項規(guī)定2.你對漫畫的正確理解有(

)C①關(guān)愛自我，無可厚非

②個人主義，損人害己

③應(yīng)該團結(jié)協(xié)作、共同應(yīng)對

④只要勇敢面對就能成功A.

①③

B.

①④

C.

②③

D.

②④1.（2024·四川樂山）神舟十八號航天員乘組三人,不僅有相近的年齡和經(jīng)歷,更有共同的使命——跑好神舟太空“接力賽”,他們是使命、責(zé)任、榮譽共同體。三人工作上雖有分工,但分工不分家,團結(jié)如一人,所有操作都互為備份。這表明(

)DA.

美好集體的結(jié)成需要有相近的年齡和經(jīng)歷B.

美好集體就是一個有著牢固利益的小團體C.

美好集體內(nèi)部不允許有個人利益存在D.

美好集體有共同的愿景、良好的氛圍2.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園,需要共建共享。但有時集體共同的規(guī)則和個人意愿之間會發(fā)生沖突。下列行為屬于正確處理兩者關(guān)系的是(

)CA.

為了標(biāo)新立異,在學(xué)校不穿校服B.

為了玩游戲,悄悄把手機帶進(jìn)學(xué)校C.

為參加學(xué)校臨時大掃除,取消朋友聚會D.

大課間活動太辛苦,以各種理由請假3.小梅英語成績好，小敏數(shù)學(xué)成績好。面對考試壓力，他們的正確選擇是(

)CA.

積極競爭，相互破壞

B.

樹立主人翁意識，互不相讓C.

善于合作，共同進(jìn)步

D.

互不理睬，各自為戰(zhàn)4.心中有對美好集體的憧憬，腳下有建設(shè)美好集體的行動。下列對建設(shè)美好集體的階段任務(wù)排序正確的是(

)____________________________________________________①鑄造思想靈魂，群體活力盎然②尋求共同目標(biāo)，分工各負(fù)其責(zé)③溝通合作順暢，行動協(xié)調(diào)一致DA.

①→②→③

B.

①→③→②

C.

②→①→③

D.

②→③→①5.下列對集體利益與個人利益的關(guān)系的描述中，正確的有(

)C①為追求個人利益而損害集體利益的行為是錯誤的

②為了個人利益，偶爾損害一下集體利益也未嘗不可

③我們應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義原則

④個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，不應(yīng)損害集體利益A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④6.七年級（1）班的同學(xué)們在整理班級日記時看到以下片段：

片段一

今日第5組值日。男生負(fù)責(zé)桌子板凳的擺放，女生負(fù)責(zé)講臺及黑板衛(wèi)生。今日學(xué)校檢查結(jié)果為優(yōu)。

片段二

今日我班承包的“種植園地”中的西葫蘆