2025-2026學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校教研工作總結(jié)（凝心聚力促教研深耕細(xì)耘共成長）

教育如靜水，因激蕩而現(xiàn)漣漪；教研似堅(jiān)石，經(jīng)碰撞方生靈光。教育科研是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重要力量，是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。本學(xué)期，我校教研室緊緊圍繞學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)教研工作，在全體教師的共同努力下，取得了一系列豐碩成果?，F(xiàn)在，就讓我們一同回顧這一學(xué)期教研工作的精彩瞬間與累累碩果。一、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范教研管理教研室從完善制度入手，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定并完善了一系列教研規(guī)章制度，如《教研活動(dòng)管理制度》、《教師備課制度》、《聽課評課制度》等。通過制度的約束與引導(dǎo)，明確了教研活動(dòng)的流程、要求和教師的職責(zé)，使教研工作有章可循，為教研活動(dòng)的有序開展提供了堅(jiān)實(shí)保障。同時(shí)，建立了科學(xué)合理的教研考核評價(jià)機(jī)制，將教師參與教研活動(dòng)的表現(xiàn)、教學(xué)成果、課題研究等納入考核體系，充分調(diào)動(dòng)了教師參與教研的積極性和主動(dòng)性。二、聚焦課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量課堂是教學(xué)的主陣地。本學(xué)期，教研室組織開展了形式多樣的課堂教學(xué)活動(dòng)。一方面，大力開展公開課、示范課活動(dòng)。各學(xué)科組推選教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力突出的教師進(jìn)行公開課和示范課展示，他們精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，巧妙運(yùn)用多媒體技術(shù)，充分展示了先進(jìn)的教學(xué)理念和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。課后，組織全體聽課教師進(jìn)行深入的評課研討，大家暢所欲言，從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)方法的運(yùn)用、學(xué)生的參與度等多個(gè)方面進(jìn)行分析評價(jià)，提出寶貴的意見和建議，促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)與共同提高。三、深化課題研究，促進(jìn)專業(yè)成長教研室高度重視課題研究工作，鼓勵(lì)教師以教學(xué)中遇到的實(shí)際問題為切入點(diǎn)，積極申報(bào)課題。本學(xué)期，學(xué)校共有3項(xiàng)課題已通過州級評審，正在報(bào)送省級進(jìn)行評審。在課題研究過程中，教研室定期組織課題組成員開展研討交流活動(dòng)，邀請專家進(jìn)行指導(dǎo)，幫助教師解決研究過程中遇到的困難和問題。通過課題研究，教師們深入探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷更新教育觀念，提高了教育科研能力和教學(xué)實(shí)踐能力，一批研究成果在各級各類評比中獲獎(jiǎng)，多篇論文在專業(yè)期刊上發(fā)表。四、開展教研活動(dòng)，營造濃厚氛圍為拓寬教師的視野，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，教研室積極組織開展豐富多彩的教研活動(dòng)。邀請教育專家到校開展專題講座，內(nèi)容涵蓋教育政策解讀、教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)生心理健康教育等多個(gè)方面，使教師們及時(shí)了解教育前沿動(dòng)態(tài)，更新教育理念。同時(shí)，組織教師參加線上線下培訓(xùn)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師將所學(xué)知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，并在學(xué)校內(nèi)部開展二次培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高。此外，各學(xué)科組還定期開展學(xué)科教研活動(dòng)23次，圍繞學(xué)科教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行研討交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。如語文組開展的閱讀理解審題答題方法、數(shù)學(xué)組的數(shù)學(xué)教學(xué)中注意事項(xiàng)專題研討活動(dòng)、英語組的小學(xué)英語學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略校本培訓(xùn)等，都取得了良好的效果，營造了濃厚的教研氛圍。展望未來，我校教研室將繼續(xù)秉持“以研促教，以