小學(xué)六年級(jí)語文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用大全標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語文表達(dá)的“情緒調(diào)節(jié)器”與“意思導(dǎo)航員”，它能讓句子的語氣、層次清晰呈現(xiàn)。掌握標(biāo)點(diǎn)用法，不僅能提升閱讀理解能力，更能讓寫作表達(dá)精準(zhǔn)生動(dòng)。下面結(jié)合小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)要求，梳理常見標(biāo)點(diǎn)的使用要點(diǎn)：一、句末標(biāo)點(diǎn)：定格語氣的“終點(diǎn)站”1.句號(hào)（。）：陳述的“休止符”用于陳述句末尾（如“秋天的田野像金色的海洋?！保蛘Z氣舒緩的祈使句、感嘆句末尾（如“請(qǐng)你把書遞給我?！薄按禾斓娘L(fēng)，真溫柔。”）。注意：并非所有句末都用句號(hào)——問句用問號(hào)，強(qiáng)烈感嘆用感嘆號(hào)。2.問號(hào)（？）：疑問的“小喇叭”疑問句：“你周末打算去哪里？”反問句（答案暗含句中）：“難道我們不該珍惜時(shí)間嗎？”設(shè)問句（自問自答）：“什么是勇氣？勇氣是摔倒后再爬起來的力量?！弊⒁猓河行┚渥涌此埔蓡枺瑢?shí)則陳述，不用問號(hào)。如“我想知道他為什么遲到?！保ū黻愂觯镁涮?hào)）3.感嘆號(hào)（?。呵楦械摹胺糯笃鳌庇糜诒磉_(dá)強(qiáng)烈感情：感嘆：“黃山的云海太壯觀了！”祈使（命令、請(qǐng)求）：“別碰那個(gè)開關(guān)！”強(qiáng)烈反問：“這種行為怎么能被原諒！”注意：避免濫用——如“今天天氣不錯(cuò)！”（感情不強(qiáng)烈，用句號(hào)更合適）二、句內(nèi)停頓：梳理節(jié)奏的“節(jié)拍器”1.逗號(hào)（，）：句子的“呼吸點(diǎn)”表示句子內(nèi)部的短暫停頓，常見于：分句之間：“雖然雨下得很大，但是我們依然按時(shí)到校?！背煞种g：“清晨，陽光透過樹葉，灑在草地上。”注意：別和頓號(hào)混淆——頓號(hào)用于并列詞語，逗號(hào)用于句子成分或分句。2.頓號(hào)（、）：并列的“小橋梁”用于并列的詞或短語之間，停頓比逗號(hào)短：詞語并列：“蘋果、香蕉、橙子都是我喜歡的水果?！倍陶Z并列：“他喜歡讀書、畫畫、打籃球?！弊⒁猓翰⒘性~語帶“和”“或”等連詞時(shí)，連詞前不用頓號(hào)。如“我買了鋼筆、橡皮和筆記本?！陛^長的并列成分（如分句）用逗號(hào)，不用頓號(hào)。如“春天，鮮花盛開；夏天，綠樹成蔭；秋天，果實(shí)累累。”（此處用分號(hào)，因?yàn)榉志鋬?nèi)部有逗號(hào)）三、邏輯關(guān)聯(lián)：搭建層次的“腳手架”1.分號(hào)（；）：復(fù)句的“分隔符”用于復(fù)句內(nèi)并列分句之間，或結(jié)構(gòu)相似、意思相關(guān)的非并列分句：并列分句：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候?！狈遣⒘械Y(jié)構(gòu)相似：“學(xué)須靜也，才須學(xué)也；非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！保ㄖT葛亮《誡子書》）注意：分句內(nèi)部已有逗號(hào)時(shí)，才用分號(hào)；否則用逗號(hào)。如“我喜歡春天，喜歡它的生機(jī)；喜歡夏天，喜歡它的熱烈?！保ǚ志鋬?nèi)有逗號(hào)，用分號(hào)）2.冒號(hào)（：）：提示的“信號(hào)燈”提示下文：“老師說：‘明天我們?nèi)ゲ┪镳^參觀?！笨偨Y(jié)上文：“花園里的花真多：牡丹嬌艷，月季芬芳，百合清雅?！弊⒁猓禾崾菊Z在中間時(shí)，冒號(hào)變逗號(hào)。如“‘我來了，’他說，‘我們出發(fā)吧?！碧崾菊Z在句末時(shí)，冒號(hào)變句號(hào)。如“‘明天見?！龘]揮手說。”四、特殊標(biāo)注：傳遞細(xì)節(jié)的“密碼本”1.引號(hào)（“”‘’）：多重功能的“小引號(hào)”直接引用：“古人云：‘三人行，必有我?guī)熝??！碧囟ǚQ謂：“‘神舟’飛船承載著中國人的航天夢?！碧厥夂x：“他的‘小把戲’被老師一眼看穿了?！保ā靶“褢颉敝刚{(diào)皮行為）諷刺/否定：“這種‘聰明’的做法，最終害了自己。”注意：引用的話獨(dú)立成句，句末標(biāo)點(diǎn)在引號(hào)內(nèi)。如：他說：“我明天去圖書館。”引用的話作句子成分，句末標(biāo)點(diǎn)在引號(hào)外。如：他說“明天會(huì)下雨”是真的。2.括號(hào)（（）[]）：注釋的“小尾巴”句內(nèi)括號(hào)（緊貼被注釋內(nèi)容）：“中國猿人（全名為‘中國猿人北京種’）的發(fā)現(xiàn)意義重大?！本渫饫ㄌ?hào)（在句末標(biāo)點(diǎn)后）：“他培育了許多花草。（后來還照顧過一只失去母親的小老虎。）”注意：括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容是補(bǔ)充說明，去掉后不影響句子通順。3.破折號(hào)（——）：多變的“小橫線”解釋說明：“亞洲有世界最高的山脈——喜馬拉雅山。”話題轉(zhuǎn)換：“今天真熱?。　闶罴偃ツ睦锿?？”聲音延長：“嗚——火車開動(dòng)了。”意思遞進(jìn)/轉(zhuǎn)折：“每年——尤其是災(zāi)年，農(nóng)民的日子更艱難?！弊⒁猓浩普厶?hào)和括號(hào)的區(qū)別——破折號(hào)是正文的一部分，括號(hào)是“附加說明”。4.省略號(hào)（……）：留白的“小點(diǎn)點(diǎn)”引文省略：“她哼起《搖籃曲》：‘月兒明，風(fēng)兒靜……’”列舉省略：“花園里的花有牡丹、月季、玫瑰……”說話斷續(xù)：“他氣喘吁吁地說：‘我……我來了?！闭Z意未盡：“看著他離去的背影，我突然明白……”注意：省略號(hào)和“等”“等等”不能同時(shí)用。如“有蘋果、香蕉……等水果”（錯(cuò)誤，刪“等”或省略號(hào)）5.書名號(hào)（《》〈〉）：名稱的“小外套”用于書名、篇名、報(bào)刊名、戲曲名、歌曲名等：書籍：《西游記》《草房子》文章：《北京的春節(jié)》《匆匆》報(bào)刊：《人民日?qǐng)?bào)》《少年文藝》藝術(shù)作品：《梁?！罚非ⅰ睹赡塞惿罚ó嬜鳎┳⒁猓夯顒?dòng)、課程名稱不用書名號(hào)。如“‘六一’聯(lián)歡會(huì)”“數(shù)學(xué)課”（用引號(hào)或不用）五、實(shí)戰(zhàn)小貼士：從閱讀到寫作的“通關(guān)秘籍”1.多讀多悟：課文中的標(biāo)點(diǎn)是最好的范例。如《匆匆》中“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候?！钡姆痔?hào)用法。2.寫作自查：寫完作文后，檢查標(biāo)點(diǎn)是否“各司其職”——問句用問號(hào)，感嘆用嘆號(hào)，并列詞語用頓號(hào)……3.