憶讀書讀書好，多讀書，讀好書。學(xué)習(xí)任務(wù)一：梳理冰心自己的讀書經(jīng)歷圈畫法學(xué)習(xí)任務(wù)一：梳理冰心自己的讀書經(jīng)歷分條列出按照順序七歲：《三國演義》《水滸傳》《蕩寇志》十二三歲:中年以后:《紅樓夢》1980年以后：《西游記》《封神榜》現(xiàn)代文藝作品學(xué)習(xí)任務(wù)一：梳理冰心自己的讀書經(jīng)歷借助圖表《紅樓夢》閱讀書單閱讀時間七歲十二三歲中年以后1980后《水滸傳》（？）《三國演義》《西游記》《封神榜》現(xiàn)代文藝作品《蕩寇志》（？）信息完整學(xué)習(xí)任務(wù)一：梳理冰心自己的讀書經(jīng)歷內(nèi)容準確列時間軸學(xué)習(xí)任務(wù)二：探究什么樣的書才是好書《三國演義》情節(jié)精彩人物生動朗讀課文，找一找冰心認為什么樣的書才是好書？自己先試著概括。學(xué)習(xí)任務(wù)二：探究什么樣的書才是好書學(xué)習(xí)步驟獨學(xué)：①快速默讀課文，概括出其他書判斷為好書的標準；②完成表格。群學(xué)：小組成員相互交流、補充。讀書時間書目好書的標準七歲《三國演義》《水滸傳》（？）《蕩寇志》（？）十二三歲；中年以后《紅樓夢》1980年后《西游記》《封神榜》現(xiàn)代文藝作品讀書時間書目好書的標準七歲《三國演義》《水滸傳》（？）《蕩寇志》（？）十二三歲；中年以后《紅樓夢》1980年后《西游記》《封神榜》現(xiàn)代文藝作品情節(jié)精彩、人物生動，能引發(fā)人閱讀期待，激發(fā)閱讀興趣。人物形象生動、栩栩如生、個性鮮明。耐人尋味。故事情節(jié)精彩，不煩瑣。滿帶真情實感、質(zhì)樸淺顯，使人心動神移，不能自已。學(xué)習(xí)任務(wù)三：讀書究竟給冰心帶來了什么我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！快速瀏覽課文，找一找，畫一畫，讀書給冰心帶來了什么？

默讀第2至7自然段，從哪些地方感受到冰心讀書時的快樂？請作批注。學(xué)習(xí)任務(wù)三：讀書究竟給冰心帶來了什么我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！學(xué)習(xí)任務(wù)三：讀書究竟給冰心帶來了什么

默讀第9自然段，讀書又給冰心帶來了什么？畫一畫。學(xué)習(xí)任務(wù)三：讀書究竟給冰心帶來了什么我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認識了許多人物。同時，書看多了，我也會挑選、比較。繁星（一三一）大海??！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？繁星（一五九）母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。飛鳥集（一二二）親愛的朋友呀，當我聽著海濤時，好幾次在暮色深沉的黃昏里，在這個海岸上，感到你的偉大思想的沉默了。飛鳥集（一六零）雨點吻著大地，微語道：“我們是你的思家的孩子，母親，現(xiàn)在從天上回到你這里來了。”

因看著泰戈爾的《飛鳥集》而仿用他的形式，來收集我零碎的思想?！?932年《繁星·自序