2025年教師考試師德師風(fēng)試卷題庫及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題，40分）1.某教師因?qū)W生未完成作業(yè)，要求其在教室外站立兩小時(shí)。該行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中的哪一條？A.堅(jiān)定政治方向B.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生C.堅(jiān)持言行雅正D.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范答案：B（解析：《準(zhǔn)則》明確要求“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”，禁止體罰或變相體罰學(xué)生，站立兩小時(shí)屬于變相體罰）2.根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》，“不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”屬于以下哪項(xiàng)要求？A.愛國守法B.教書育人C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表答案：B（解析：“教書育人”要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)）3.教師在課堂上公開貶低某落后地區(qū)文化習(xí)俗，引發(fā)學(xué)生爭議。這一行為主要違背了師德的哪項(xiàng)核心要求？A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.尊重包容D.終身學(xué)習(xí)答案：C（解析：新時(shí)代師德強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生差異與多元文化，公開貶低地區(qū)文化違反尊重包容原則）4.某教師將學(xué)生家長贈(zèng)送的購物卡上交學(xué)校紀(jì)檢部門，并在全體教師會(huì)上說明情況。這一行為體現(xiàn)了師德的：A.廉潔從教B.關(guān)愛學(xué)生C.終身學(xué)習(xí)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：A（解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確“廉潔從教”要求抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利）5.某中學(xué)規(guī)定教師需在周末參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職以“提升收入”。對(duì)此，正確的處理方式是：A.教師應(yīng)服從學(xué)校安排B.教師可自主決定是否參與C.學(xué)校行為涉嫌違規(guī)，教師應(yīng)拒絕并舉報(bào)D.教師參與后需將收入的30%上交學(xué)校答案：C（解析：《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》禁止教師參與校外有償補(bǔ)課，學(xué)校組織此類活動(dòng)屬違規(guī)，教師應(yīng)拒絕并向教育行政部門舉報(bào)）6.教師在編寫校本教材時(shí)，未經(jīng)授權(quán)直接復(fù)制他人論文中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。該行為違反了：A.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生B.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范C.堅(jiān)持言行雅正D.潛心教書育人答案：B（解析：《準(zhǔn)則》“遵守學(xué)術(shù)規(guī)范”要求教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，抵制學(xué)術(shù)不端，未經(jīng)授權(quán)復(fù)制數(shù)據(jù)屬于學(xué)術(shù)剽竊）7.某小學(xué)教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生課間玩耍時(shí)發(fā)生肢體沖突，未及時(shí)制止導(dǎo)致一方受傷。該教師的行為違背了：A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表答案：C（解析：“關(guān)愛學(xué)生”要求教師保護(hù)學(xué)生安全，及時(shí)干預(yù)學(xué)生矛盾，未履行保護(hù)職責(zé)屬失職）8.根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，師德師風(fēng)建設(shè)的首要任務(wù)是：A.提升教師專業(yè)能力B.強(qiáng)化教師法治教育C.培育教師職業(yè)情感D.堅(jiān)持師德為上，突出政治引領(lǐng)答案：D（解析：文件明確“堅(jiān)持師德為上，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，突出政治引領(lǐng)”是首要任務(wù)）9.教師在家長群中發(fā)布“本次考試班級(jí)平均分低于年級(jí)，部分家長需反思家庭教育”的信息。這一行為主要問題在于：A.泄露學(xué)生成績隱私B.推卸教育責(zé)任，指責(zé)家長C.違反家校溝通基本原則D.以上都是答案：D（解析：既泄露了班級(jí)成績（屬學(xué)生隱私），又將教學(xué)責(zé)任歸咎家長，違反“尊重家長、協(xié)同育人”的家校溝通規(guī)范）10.某教師因個(gè)人情緒問題，在課堂上多次發(fā)表消極言論，如“現(xiàn)在的學(xué)生越來越難教，當(dāng)老師沒前途”。該行為違反了：A.堅(jiān)定政治方向B.傳播優(yōu)秀文化C.堅(jiān)持言行雅正D.潛心教書育人答案：C（解析：《準(zhǔn)則》“堅(jiān)持言行雅正”要求教師規(guī)范從教行為，傳播正能量，消極言論影響學(xué)生價(jià)值觀）11.教師在職稱評(píng)審中偽造“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)證書。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》，應(yīng)給予：A.警告處分B.記過處分C.降低崗位等級(jí)或撤職D.開除答案：C（解析：偽造榮譽(yù)屬嚴(yán)重違反職業(yè)道德行為，處理辦法規(guī)定可給予降低崗位等級(jí)或撤職處分）12.某鄉(xiāng)村教師堅(jiān)持10年利用周末為留守兒童輔導(dǎo)作業(yè)，從未收取費(fèi)用。這一行為集中體現(xiàn)了師德的：A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)答案：C（解析：主動(dòng)為留守兒童義務(wù)輔導(dǎo)，體現(xiàn)“關(guān)愛學(xué)生”中“嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友”的要求）13.教師在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布學(xué)生課堂違紀(jì)視頻（未打碼），配文“看看現(xiàn)在的學(xué)生有多難管”。該行為主要侵犯了學(xué)生的：A.受教育權(quán)B.隱私權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.人身自由權(quán)答案：B（解析：未經(jīng)學(xué)生及監(jiān)護(hù)人同意發(fā)布面部清晰視頻，侵犯學(xué)生隱私權(quán)）14.根據(jù)《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，幼兒園教師禁止的行為不包括：A.虐待、歧視幼兒B.參與猥褻、性騷擾C.組織幼兒參加商業(yè)演出D.批評(píng)幼兒挑食行為答案：D（解析：準(zhǔn)則禁止虐待、歧視、猥褻及組織幼兒參與商業(yè)活動(dòng)，但合理批評(píng)挑食屬保育范疇）15.教師在教學(xué)中引用網(wǎng)絡(luò)熱梗“躺平”“擺爛”解釋知識(shí)點(diǎn)，導(dǎo)致部分學(xué)生模仿并消極對(duì)待學(xué)習(xí)。該行為主要問題在于：A.教學(xué)方法不當(dāng)B.傳播不良價(jià)值觀C.違反課堂紀(jì)律管理D.未尊重學(xué)生主體性答案：B（解析：熱?！疤善健薄皵[爛”隱含消極態(tài)度，教師在教學(xué)中不當(dāng)引用可能誤導(dǎo)學(xué)生價(jià)值觀，違反“傳播優(yōu)秀文化”要求）16.某教師因?qū)W生家長是某企業(yè)高管，在座位安排、評(píng)優(yōu)評(píng)先中給予特殊照顧。這一行為違反了：A.公平公正對(duì)待學(xué)生B.潛心教書育人C.堅(jiān)持言行雅正D.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生答案：A（解析：《準(zhǔn)則》“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”要求“公平公正對(duì)待學(xué)生”，因家長身份特殊照顧屬違規(guī)）17.教師在教研活動(dòng)中公開質(zhì)疑同事的教學(xué)設(shè)計(jì)“完全不符合學(xué)生實(shí)際”，但未提供改進(jìn)建議。這種行為：A.屬于正常學(xué)術(shù)討論B.違反團(tuán)結(jié)協(xié)作要求C.體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度D.需視具體情況判斷答案：B（解析：師德要求教師“團(tuán)結(jié)協(xié)作”，批評(píng)同事時(shí)應(yīng)基于建設(shè)性目的，單純否定未提建議屬不尊重他人勞動(dòng)）18.某教師退休后被返聘，仍堅(jiān)持參加校內(nèi)師德培訓(xùn)。這一行為體現(xiàn)了：A.終身學(xué)習(xí)B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.關(guān)愛學(xué)生答案：A（解析：退休后仍參與培訓(xùn)，體現(xiàn)“終身學(xué)習(xí)”中“崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念”的要求）19.教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在社交平臺(tái)發(fā)布辱罵自己的言論后，在課堂上公開批評(píng)該學(xué)生“素質(zhì)低下”。這一行為：A.是維護(hù)教師尊嚴(yán)的合理反應(yīng)B.違反“堅(jiān)持言行雅正”要求C.屬于正常的教育懲戒D.需與家長溝通后處理答案：B（解析：教師公開批評(píng)學(xué)生“素質(zhì)低下”屬侮辱性語言，違反“堅(jiān)持言行雅正”中“規(guī)范從教行為，傳播文明”的要求）20.根據(jù)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》，師德考核結(jié)果應(yīng)作為教師：①職稱評(píng)審②崗位聘用③評(píng)優(yōu)評(píng)先④績效工資A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④答案：D（解析：文件明確師德考核結(jié)果與職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績效工資等直接掛鉤）二、判斷題（每題1分，共10題，10分）1.教師可以在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)核實(shí)的教育政策解讀文章。（×）解析：教師需傳播準(zhǔn)確信息，轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)核實(shí)內(nèi)容可能誤導(dǎo)公眾，違反“堅(jiān)持言行雅正”要求。2.教師因教學(xué)需要，可將學(xué)生成績排名發(fā)布在班級(jí)家長群中。（×）解析：學(xué)生成績屬個(gè)人隱私，發(fā)布排名侵犯隱私權(quán)，違反《未成年人保護(hù)法》及師德規(guī)范。3.教師在課后為自己子女單獨(dú)輔導(dǎo)功課，不屬于有償補(bǔ)課。（√）解析：有償補(bǔ)課指面向非親屬學(xué)生收取費(fèi)用的行為，為子女輔導(dǎo)屬正常家庭教育。4.教師在課堂上播放含有暴力內(nèi)容的電影片段用于“反面教育”，不違反師德。（×）解析：需選擇適合學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，暴力片段可能造成心理傷害，違反“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”要求。5.教師拒絕參與學(xué)校組織的“教師節(jié)家長感恩會(huì)”（要求家長捐贈(zèng)禮品），屬于不配合學(xué)校工作。（×）解析：學(xué)校組織家長捐贈(zèng)屬違規(guī)行為，教師拒絕是堅(jiān)守師德的表現(xiàn)。6.教師在學(xué)術(shù)會(huì)議上批評(píng)某教育理論“完全錯(cuò)誤”，屬于正常學(xué)術(shù)爭鳴。（√）解析：學(xué)術(shù)討論允許觀點(diǎn)交鋒，只要基于嚴(yán)謹(jǐn)論證，不涉及人身攻擊即符合“遵守學(xué)術(shù)規(guī)范”要求。7.教師因?qū)W生上課說話，罰其抄寫課文10遍，屬于合理懲戒。（×）解析：《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》規(guī)定抄寫次數(shù)需適當(dāng)，10遍屬變相體罰。8.教師在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以“教育觀察者”身份發(fā)表“教師工資過低，職業(yè)榮譽(yù)感下降”的評(píng)論，不違反師德。（×）解析：教師需維護(hù)職業(yè)形象，公開傳播消極言論可能影響公眾對(duì)教育的信任，違反“堅(jiān)持言行雅正”。9.教師發(fā)現(xiàn)同事存在有償補(bǔ)課行為，應(yīng)立即向?qū)W校舉報(bào)。（√）解析：《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》要求教師相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為及時(shí)報(bào)告。10.教師在教案中引用同事未發(fā)表的研究成果并注明來源，屬于學(xué)術(shù)不端。（×）解析：注明來源的引用符合學(xué)術(shù)規(guī)范，不屬于剽竊。三、簡答題（每題6分，共5題，30分）1.簡述新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則中“堅(jiān)定政治方向”的具體要求。答案：①堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)；②擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；③貫徹黨的教育方針；④不得在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。2.教師在與家長溝通時(shí)應(yīng)遵循哪些師德規(guī)范？答案：①尊重家長，平等交流，避免居高臨下或指責(zé)；②保護(hù)學(xué)生隱私，不公開談?wù)搶W(xué)生個(gè)人問題；③聚焦學(xué)生成長，客觀反饋情況，提出合理建議；④抵制家長饋贈(zèng)，保持廉潔從教；⑤協(xié)同育人，引導(dǎo)家長樹立正確教育觀念。3.舉例說明教師如何踐行“關(guān)愛學(xué)生”中的“嚴(yán)慈相濟(jì)”。答案：例如，學(xué)生因貪玩未完成作業(yè)，教師首先嚴(yán)肅指出“作業(yè)是鞏固知識(shí)的必要環(huán)節(jié)，不完成會(huì)影響學(xué)習(xí)效果”（嚴(yán)）；隨后了解學(xué)生未完成的具體原因（如學(xué)習(xí)困難），利用課間時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)，幫助其補(bǔ)全作業(yè)（慈）。通過“嚴(yán)”明確規(guī)則，“慈”提供支持，實(shí)現(xiàn)教育效果。4.簡述教師違反職業(yè)道德行為的處理程序。答案：①調(diào)查核實(shí)：學(xué)校或教育行政部門對(duì)舉報(bào)線索進(jìn)行調(diào)查，收集證據(jù)；②聽取陳述：告知被調(diào)查教師權(quán)利，聽取其陳述和申辯；③作出處理：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》作出處分決定；④申訴復(fù)核：教師對(duì)處理決定不服的，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出申訴，相關(guān)部門進(jìn)行復(fù)核；⑤結(jié)果歸檔：處理結(jié)果存入教師師德檔案，作為考核、聘用等依據(jù)。5.如何理解“師德是教師的第一標(biāo)準(zhǔn)”？答案：①從教育本質(zhì)看，教師是學(xué)生成長的引路人，其道德素養(yǎng)直接影響學(xué)生價(jià)值觀形成；②從政策要求看，《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》明確將師德作為評(píng)價(jià)教師的首要標(biāo)準(zhǔn)；③從職業(yè)特性看，教師承擔(dān)“立德樹人”根本任務(wù)，僅有專業(yè)能力而無良好師德，無法實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)；④從社會(huì)期待看，公眾對(duì)教師的道德要求高于普通職業(yè)，師德失范會(huì)損害教育公信力。四、案例分析題（每題10分，共2題，20分）案例1：某初中語文教師張老師，因所帶班級(jí)連續(xù)兩次月考平均分低于年級(jí)平均分，在家長會(huì)上當(dāng)眾展示班級(jí)成績排名表（含學(xué)生姓名、分?jǐn)?shù)），并對(duì)后10名學(xué)生家長說：“你們的孩子基礎(chǔ)太差，我課上已經(jīng)盡力了，建議假期報(bào)個(gè)沖刺班，否則中考肯定跟不上?！睍?huì)后，有家長反映孩子因排名靠后出現(xiàn)失眠、厭學(xué)情緒。問題：請(qǐng)結(jié)合師德規(guī)范分析張老師的行為，并提出改進(jìn)建議。答案：（1）違規(guī)分析：①違反“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”：公開成績排名侵犯學(xué)生隱私權(quán)，導(dǎo)致學(xué)生心理問題，未履行保護(hù)學(xué)生身心健康的職責(zé)；②違反“為人師表”：在家長會(huì)上推卸責(zé)任（“我已經(jīng)盡力了”），未體現(xiàn)教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；③違反“教書育人”：僅以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生，忽視學(xué)生個(gè)體差異，未實(shí)施素質(zhì)教育；④違反“尊重家長”：指責(zé)家長（“你們的孩子基礎(chǔ)太差”），未建立平等的家校溝通關(guān)系。（2）改進(jìn)建議：①保護(hù)學(xué)生隱私：通過一對(duì)一溝通向家長反饋成績，避免公開排名；②關(guān)注學(xué)生心理：發(fā)現(xiàn)學(xué)生因成績焦慮后，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助建立學(xué)習(xí)信心；③反思教學(xué)方法：分析班級(jí)成績落后原因（如教學(xué)策略、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣），調(diào)整教學(xué)計(jì)劃；④協(xié)同家長育人：與家長共同制定個(gè)性化提升方案（如課后鞏固、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)），而非簡單建議報(bào)班；⑤規(guī)范言行：在家長會(huì)上聚焦“如何共同促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步”，避免推卸責(zé)任或指責(zé)家長。案例2：某小學(xué)科學(xué)教師李老師，為提升教學(xué)效果，自行購買實(shí)驗(yàn)器材，利用周末在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室為有興趣的學(xué)生開展“趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)。活動(dòng)中，李老師強(qiáng)調(diào)“實(shí)驗(yàn)安全第一”，并要求學(xué)生簽署《實(shí)驗(yàn)安全承諾書》。家長得知后，主動(dòng)提出支付器材費(fèi)用和課時(shí)費(fèi)，均被李老師婉拒。問題：請(qǐng)結(jié)合師德規(guī)范評(píng)價(jià)李老師的行為，并說明其體現(xiàn)的師德價(jià)值。答案：（1）行為評(píng)價(jià)：李老師的行為符合新時(shí)代師德規(guī)范要求，屬于正面典型：①踐行“潛心教書育人”：利用業(yè)余時(shí)間開展拓展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生科學(xué)興趣，體現(xiàn)對(duì)教育事業(yè)的熱愛；②落實(shí)“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”：強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)安全并簽署承諾書，保護(hù)學(xué)生人身安全；③堅(jiān)守“廉潔從教”：拒絕家長支付的費(fèi)用，不利用職務(wù)之便謀取私利；④體現(xiàn)“終身學(xué)習(xí)”：自行購買器材、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，不斷提升教學(xué)能力；⑤貫徹“為人師表”：通過實(shí)際行動(dòng)示范奉獻(xiàn)精神，為學(xué)生樹立榜樣。（2）師德價(jià)值：李老師的行為體現(xiàn)了“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)操守（不計(jì)個(gè)人時(shí)間投入教學(xué)）、“無私奉獻(xiàn)”的教育情懷（免費(fèi)提供拓展活動(dòng)）、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的專業(yè)態(tài)度（重視實(shí)驗(yàn)安全），是新時(shí)代“四有”好老師（有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心）的具體實(shí)踐，為教師群體樹立了師德標(biāo)桿。五、論述題（20分）結(jié)合教育實(shí)際，論述“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)對(duì)新時(shí)代師德建設(shè)的指導(dǎo)意義，并說明教師應(yīng)如何踐行這一標(biāo)準(zhǔn)。答案：“四有”好老師（有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心）是習(xí)近平總書記對(duì)教師隊(duì)伍的核心要求，為新時(shí)代師德建設(shè)提供了根本遵循，具體指導(dǎo)意義及踐行路徑如下：（一）指導(dǎo)意義1.明確師德建設(shè)的政治方向：“有理想信念”要求教師堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，貫徹黨的教育方針，確保教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，解決“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題。2.強(qiáng)化師德建設(shè)的價(jià)值引領(lǐng)：“有道德情操”強(qiáng)調(diào)教師需以身作則，傳遞正確價(jià)值觀，成為學(xué)生道德成長的示范者，回應(yīng)社會(huì)對(duì)“學(xué)高為師，身正為范”的期待。