大班上冊體育活動教學設計：趣味足球大挑戰(zhàn)一、基本信息適用年齡段：幼兒園大班（56歲）活動時長：3035分鐘活動場地：幼兒園戶外平坦塑膠操場或草地核心領域：健康（體育活動）二、設計理念本活動以《36歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，秉承“快樂足球、健康成長”的理念，避免成人化、專業(yè)化訓練模式。通過游戲化的活動設計，讓幼兒在“玩中學、學中玩”，既掌握足球基本技能，又發(fā)展身體素質(zhì)與社會性能力。活動注重趣味性與安全性統(tǒng)一，兼顧幼兒個體差異，讓每個幼兒都能在運動中體驗成功與快樂，激發(fā)對體育運動的持久興趣。三、活動目標（一）認知與技能初步了解足球的基本特征，知道足球主要用腳控制的運動特點。嘗試掌握腳內(nèi)側(cè)撥球、傳球的基本動作，能在游戲中簡單運用。（二）身體素質(zhì)發(fā)展身體協(xié)調(diào)性、靈敏性和下肢力量，提高身體控制能力。增強心肺功能，提升動作的平衡感與反應速度。（三）情感與社會性激發(fā)參與足球活動的興趣，體驗與同伴合作、競爭的快樂。初步建立規(guī)則意識，學會遵守游戲規(guī)則，樂于幫助同伴。四、活動重難點重點：掌握腳內(nèi)側(cè)撥球、傳球的基本動作要領，理解簡單游戲規(guī)則。難點：在移動和合作游戲中靈活控制足球，做到動作協(xié)調(diào)與同伴配合默契。五、活動準備（一）物質(zhì)準備足球：每人1個，選擇重量較輕、尺寸適宜的3號幼兒足球。輔助器材：標志桶1012個、小呼啦圈810個、歡快與輕柔背景音樂各1首、小貼紙（獎勵用）。安全裝備：幼兒運動服、防滑運動鞋，必要時為幼兒佩戴護膝。（二）經(jīng)驗準備幼兒已有球類活動基礎，具備基本的跑、跳能力，對“踢”“滾”等動作有初步體驗。（三）環(huán)境準備提前清理場地內(nèi)雜物、尖銳物品，確保地面平整無坑洼；用標志桶劃分出活動區(qū)、練習區(qū)和游戲區(qū)，設置明顯界限。六、活動過程（一）開始部分：熱身喚醒，激發(fā)興趣（5分鐘）隊列練習：教師帶領幼兒排成松散圓圈，進行立正、稍息、原地踏步等簡單隊列動作，師生問好，營造活動氛圍。趣味熱身操：播放歡快背景音樂，教師帶領幼兒做全身性熱身，每個動作做2個八拍?！白闱蛐∈勘保焊咛茸摺⒃靥げ?，活動下肢?！稗D(zhuǎn)動小腦袋”：低頭、抬頭、左右轉(zhuǎn)頭，放松頸部?！靶▲B展翅”：雙臂繞環(huán)、前后擺動，活動肩臂?！皳u擺小樹”：腰部左右扭轉(zhuǎn)、前屈后伸，舒展軀干?！澳_踝轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”：腳尖點地、腳跟點地、腳腕繞環(huán)，活動關節(jié)。導入互動：教師出示足球提問：“小朋友們，這是什么？我們用身體的哪個部位玩足球最合適呀？”引導幼兒說出“腳”，隨后讓幼兒自由觸碰足球，初步感受足球滾動特性。（二）基本部分：技能學習，游戲體驗（2025分鐘）1.技能學習：腳內(nèi)側(cè)撥球“小刺猬搬家”（7分鐘）示范講解：教師示范動作要領——身體微微下蹲，腳尖略向外撇，用腳內(nèi)側(cè)（腳弓處）輕輕推撥球的側(cè)面，使球緩慢滾動，強調(diào)“輕輕推、慢慢撥”。自主練習：幼兒每人一個足球，在指定區(qū)域內(nèi)嘗試用雙腳內(nèi)側(cè)交替撥球，像“小刺猬拱果子”一樣讓球在腳下滾動，教師巡回指導，糾正動作。趣味游戲：在場地上分散擺放呼啦圈作為“果子筐”，幼兒用腳內(nèi)側(cè)撥球?qū)ⅰ肮印保ㄗ闱颍┧瓦M任意“果子筐”，再從另一個筐中“取”出，反復練習。2.技能提升：腳內(nèi)側(cè)傳球“好朋友送禮物”（8分鐘）示范講解：教師邀請一名幼兒配合，示范傳球動作——兩人面對面站立（間距1.52米），支撐腳指向同伴，踢球腳腳內(nèi)側(cè)對準球，輕輕將球推向同伴，提醒幼兒傳球后看向同伴，接球時主動迎球。分組練習：幼兒兩人一組，進行一對一傳球練習，教師重點指導姿勢不正確的幼兒，鼓勵幼兒互相提醒、配合。進階練習：將幼兒分成45人一組，圍成小圓圈進行傳球游戲，要求球不能落地，傳遞給相鄰同伴，逐步加快傳球速度。3.綜合游戲：“保衛(wèi)城堡”+“足球接力賽”（710分鐘）游戲一“保衛(wèi)城堡”：用標志桶搭建兩個簡易“球門”（城堡），幼兒分成兩隊，輪流派代表射門，用腳內(nèi)側(cè)將球踢向“城堡”，射中者為本隊贏得1枚小貼紙，強調(diào)體驗快樂而非競技勝負。游戲二“足球接力賽”：用標志桶設置S形路線，幼兒分成人數(shù)相等的4隊，排頭幼兒用腳內(nèi)側(cè)撥球繞過障礙，到達終點后將球傳回下一名同伴，先完成接力且球未出界的隊伍獲勝，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。（三）結(jié)束部分：放松整理，分享收獲（5分鐘）放松律動：播放輕柔背景音樂，教師帶領幼兒圍成圓圈，進行全身放松。深呼吸：慢慢吸氣、緩緩呼氣，重復34次。肌肉放松：輕輕拍打大腿、小腿肌肉，按摩肩部、腰部，緩解運動疲勞。放松律動：跟隨音樂做“小樹苗搖擺”“蒲公英飄”等輕柔動作?？偨Y(jié)分享：教師簡單回顧活動內(nèi)容，提問：“今天我們學會了用腳的哪個部位撥球、傳球呀？和小伙伴一起游戲開心嗎？”鼓勵幼兒分享感受，為所有幼兒貼上“足球小達人”貼紙，肯定參與熱情與進步。七、活動延伸家園共育：鼓勵家長利用周末帶幼兒到公園、戶外場地，繼續(xù)練習腳內(nèi)側(cè)撥球、傳球，拍攝短視頻分享到班級群，形成家園互動。區(qū)域活動：在體育區(qū)投放足球、標志桶、呼啦圈等器材，讓幼兒在自由活動時間自主開展足球游戲，鞏固技能。八、安全保障活動前必須完成充分熱身，重點活動下肢關節(jié)與肌肉，避免運動損傷?；顒又薪處煼稚⒄疚?，確保所有幼兒在視線范圍內(nèi)，及時糾正推搡、踢球過用力等危險行為。游戲