第一部分教材知識整合模塊五熱學(xué)內(nèi)能與熱機2021[文件：中教聯(lián)標(biāo)彩.]目錄知識精講?夯基礎(chǔ)知識遷移?提能力核心實驗?提素養(yǎng)廣西真題?驗成果知識精講?夯基礎(chǔ)知識點1

內(nèi)能和熱量(近3年2考)1.

熱量：在熱傳遞過程中，傳遞的熱的多少叫作熱量。用字母Q表示，

單位是①

(J)。2.

內(nèi)能(1)理解：一切物體，不論溫度的高低，都具有內(nèi)能。(2)影響物體內(nèi)能大小的因素：同一物體，狀態(tài)不變時，溫度越高，其內(nèi)

能②

?。焦耳越大3.

改變內(nèi)能的兩種方式方式熱傳遞做功實質(zhì)能量的③

?能量的④

?發(fā)生條件存在溫度差外界對物體做功或物體對外界做功形式由高溫物體轉(zhuǎn)移到

低溫物體外界對物體做功，物體內(nèi)能增加；物體對

外界做功，物體內(nèi)能減少聯(lián)系做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，且效果相同轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化知識點2

分子動理論(近3年2考)1.

物質(zhì)的構(gòu)成：常見的物質(zhì)是由極其微小的粒子——⑤

?、原子

等構(gòu)成的。2.

分子熱運動(1)擴散：不同的物質(zhì)在互相接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象，叫作擴散。(2)擴散快慢與溫度的關(guān)系：溫度越高，擴散進行得越⑥

?。(3)分子熱運動：一切物質(zhì)的分子都在不停地做⑦

?。這種

無規(guī)則的運動叫作分子的熱運動。分子快無規(guī)則運動3.

分子間的作用力(1)分子之間存在⑧

?，如被緊壓在一起的鉛柱很難被分開。(2)分子間存在⑨

?，如固體和液體很難被壓縮。引力斥力知識點3

比熱容和熱值(2024?3題)項目比熱容熱值定義一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度

升高時吸收的熱量與它的質(zhì)量

和升高的溫度⑩

?之比某種燃料?

?放出的

熱量與其質(zhì)量之比符號cq單位J/(kg?℃)固(液)體：J/kg；氣體：J/m3乘積完全燃燒理解比熱容是物質(zhì)的一種特性，只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與質(zhì)量、密度、體積和溫度等無關(guān)熱值只與燃料的?

?有

關(guān)，與燃料的形狀、體積、質(zhì)量

等無關(guān)熱量

的計算Q=cmΔt，求質(zhì)量m=，求溫度的變化量Δt=。固(液)體：Q=qm；氣體：Q=qV種類知識點4

能量的轉(zhuǎn)化和守恒(近3年2考)1.

能量的轉(zhuǎn)化：在一定條件下，各種形式的能量是可以相互?

?

的。2.

能量守恒定律：能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一

種形式?

?為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到其他物體，而在

轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量?

?。3.

特點：能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性。轉(zhuǎn)化

轉(zhuǎn)化保持不變知識點5

熱機(2023?17題)1.

熱機(1)定義：利用內(nèi)能?

?的機械叫作熱機。(2)分類：常見的熱機有蒸汽機、內(nèi)燃機(包含汽油機和柴油機)、汽輪機、

噴氣發(fā)動機等。做功(3)四沖程汽油機的工作過程項目?

?

沖程?

?

沖程?

?

沖程?

?沖程示意圖

吸氣壓縮做功排氣進氣門打開關(guān)閉關(guān)閉關(guān)閉排氣門關(guān)閉關(guān)閉關(guān)閉打開活塞運動

方向向下?

??

?向上向上向下能量轉(zhuǎn)化－?

?

能轉(zhuǎn)化為?

?能?

?能

轉(zhuǎn)化為?

?

能－做功說明在一個工作循環(huán)中，活塞往復(fù)運動2次，曲軸轉(zhuǎn)動2周，對外

做功1次機械內(nèi)內(nèi)機械2.

熱機的效率(1)定義：熱機用來做?

的那部分能量與燃料?

?

放出的熱量之比，叫作熱機的效率，用η表示。(2)公式：η=?

?。(3)提高熱機效率的途徑：a．使燃料充分燃燒。b．盡量減少熱量損失。c．保證良好的潤滑，減小機械摩擦。有用功完全燃燒

(1)分子熱運動是分子在永不停息地

，肉眼

?

(選填“可以”或“不可以”)觀察到，而機械運動是宏觀物體的運

動，肉眼可以觀察到，如塵土飛揚等。(2)一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能，內(nèi)能的大小不可能為0。(3)由于熱機在工作過程中總有能量損失，因此熱機的效率總小于

?。(4)比熱容大的物體吸收熱量

(選填“一定”或“不一定”)多。

做無規(guī)則運動不可以

1

不一定易錯易混梳理知識遷移?提能力考點1

分子動理論(近3年2考)1.

(傳統(tǒng)文化)唐代詩人于良史在《春山夜月》中寫道“掬水月在手，弄

花香滿衣。”從物理學(xué)角度看，“弄花香滿衣”現(xiàn)象說明(

C

)A．

分子之間存在引力B．

分子之間存在斥力C．

分子在不停地做無規(guī)則運動D．

溫度越高分子運動越劇烈C1234567892.

(人教教材圖片改編)如圖甲所示，兩個瓶子里分別裝有空氣和二氧化

氮氣體(二氧化氮密度大于空氣密度)，為了說明分子是運動的，實驗中應(yīng)

該把二氧化氮氣體裝在

?面的瓶子里再進行實驗。如圖乙所示，把

干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，讀出彈簧測力計的示數(shù)。使玻璃

板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，彈簧測力計示數(shù)比之前

示數(shù)大了，這說明了分子間

?。下存在引力123456789考點2

內(nèi)能及其改變方式(近3年2考)3.

根據(jù)所學(xué)知識，完成下列填空。(1)從滑梯滑下過程中感到屁股發(fā)燙，這是通過

?的方式改變了物

體的內(nèi)能。(2)橙汁中放入冰塊，溫度發(fā)生變化，這是通過

?的方式改變了

物體的內(nèi)能。(3)放在熱湯中的金屬勺子很快變得燙手，這是通過

?的方式改

變了物體的內(nèi)能。做功熱傳遞熱傳遞123456789(5)古代人利用鉆木取火的方式來生火，這是通過

?的方式改變了

物體的內(nèi)能。做功(4)太陽底下的棉被被曬得熱乎乎的，這是通過

?的方式改變了

物體的內(nèi)能。熱傳遞1234567894.

(多項選擇)二氧化碳(CO2)爆破技術(shù)是現(xiàn)代工程建設(shè)中非常環(huán)保的技

術(shù)，起爆前高壓泵將CO2壓縮成高壓氣體，液化后輸入爆破筒內(nèi)。如圖所

示，爆破時電加熱管發(fā)熱。使筒內(nèi)的液態(tài)CO2迅速汽化，形成的高壓氣體

從泄氣孔中噴出，實施爆破。下列說法正確的是(AD)A．

高壓泵壓縮CO2，氣體內(nèi)能增大，溫度升高B．

高壓泵壓縮CO2，氣體內(nèi)能減小，溫度升高C．

高壓CO2氣體噴出時，內(nèi)能增大，溫度升高D．

高壓CO2氣體噴出時，內(nèi)能減小，溫度降低AD123456789考點3

對比熱容、熱值的理解(近3年2考)5.

炎熱的盛夏，赤腳走在河岸邊的沙土上感覺燙腳，站在水里卻感覺涼

爽。沙土和水的溫度之所以不同，是因為沙土和水具有不同的(

C

)A．

熱量B．

質(zhì)量C．

比熱容D．

密度6.

煤炭被稱為“黑色的金子”，我國在西漢時期最早開采和使用，至今

煤炭仍是一種重要的能源，為判斷煤炭燃燒品質(zhì)的優(yōu)劣，最科學(xué)的方法

是檢驗煤炭的

(選填“比熱容”“密度”或“熱值”)。煤炭燃

燒時，隨著煤炭質(zhì)量的減小，其熱值

(選填“變大”“變小”或

“不變”)。C熱值不變123456789考點4

熱機及能量轉(zhuǎn)化(2023?17題)7．

(人教教材圖片改編)(多項選擇)如圖所示實驗，在試管中裝一些水，

用橡膠塞塞住管口，用酒精燈加熱。下列分析正確的是(CD)A．

酒精燃燒過程中，燃料的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B．

酒精燃燒產(chǎn)生的熱量傳給水和水蒸氣，是通過做功的方式實

現(xiàn)的C．

塞子受到水蒸氣的壓力會沖出去，這是水蒸氣對塞子做了功D．

塞子被推出去的過程中，其能量轉(zhuǎn)化與四沖程內(nèi)燃機做功沖

程的能量轉(zhuǎn)化相同CD123456789考點5

熱量的相關(guān)計算方法指導(dǎo)熱量、熱效率的計算思路1234567898.

“低碳環(huán)保”是當(dāng)今世界環(huán)境主題，天然氣是一種低污染燃料，在我

國已普遍使用。天然氣熱值為4×107J/m3。完全燃燒0.42m3的天然氣所

釋放的熱量為

J，若釋放的這些能量能使100

kg的水溫度升

高20℃，那么該過程中的熱效率是

。［c水=4.2×103J/(kg?℃)］1.68×107

50%1234567899.

某城市首批30輛氫燃料新能源公交車投放使用，氫燃料具有清潔無污

染、效率高等優(yōu)點，被認為是21世紀最理想的能源。［c水=4.2×103

J/(kg?℃)，q氫=1.4×108J/kg］(1)求質(zhì)量為0.3kg的氫燃料完全燃燒放出的熱量。解：(1)0.3

kg的氫燃料完全燃燒放出的熱量Q放=mq氫=0.3kg×1.4×108J/kg=4.2×107J。123456789(2)若這些熱量全部被質(zhì)量為200kg、溫度為15℃的水吸收，求水升高的

溫度。

123456789(3)某氫燃料新能源公交車以140kW的恒定功率勻速行駛，如果0.3kg的

氫燃料完全燃燒獲得熱量的80%與公交車所做的功相等，則這些熱量能

讓該公交車勻速行駛多長時間？解：(3)公交車所做的功W=ηQ放=80%×4.2×107J=3.36×107J，公交車的行駛功率P=140kW=1.4×105W，

123456789核心實驗?提素養(yǎng)實驗

比較不同物質(zhì)吸收熱量的情況問題

小華查閱資料得知：沙漠地區(qū)在日光照射下，比湖泊濕地溫

度升高得快。于是他想探究不同物質(zhì)的吸熱情況。例證據(jù)(1)實驗裝置(請將圖乙中實驗器材的作用及規(guī)格補充完整)。甲實驗梳理物質(zhì)的溫度受熱均勻相同受熱均勻①控制加熱相同的時間(吸收相同熱量)，通過比較不同物質(zhì)

?

來判斷物質(zhì)吸熱能力的強弱。②控制

?，通過比較加熱時間的長短來判斷物質(zhì)吸熱

能力的強弱。升高的溫度

升高的溫度相同(2)實驗方法(控制變量法、轉(zhuǎn)換法)：(3)實驗操作：①在圖甲、乙兩個燒杯中分別裝入初溫

?且質(zhì)量相等的沙子和

水。②每隔2min記錄一次溫度計的示數(shù)，記錄的數(shù)據(jù)如表所示。相同t/min0246810T水/℃51015202530T沙子

/℃51525354555(4)實驗結(jié)論：分析數(shù)據(jù)可知，當(dāng)沙子和水升高相同溫度時，

?需要的時間

短，

吸收的熱量更多，

的吸熱本領(lǐng)更強。(均選填“沙子”

或“水”)(5)實驗結(jié)束后，有同學(xué)提出可以使用質(zhì)量相同，但初溫不同的沙子和水

進行實驗(忽略散熱)，請你判斷他的想法是否正確：

?，并說明原

因：

?

?。沙子水水正確初溫不同、質(zhì)量相同的沙子和水，用相同的裝置加熱相同時間，

可通過判斷溫度變化量的大小比較吸熱能力的強弱解釋交流延伸訓(xùn)練(6)(裝置改進)另一小組的同學(xué)為了探究水和食用油的吸熱情況，使用規(guī)格

相同的電加熱器進行實驗(如圖丙)，與使用酒精燈進行實驗相比，使用規(guī)

格相同的電加熱器進行實驗的優(yōu)點是