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公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.國家鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.給予薪酬或生活補貼，同時按規(guī)定參加有關(guān)社會保險；B.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行筆試免試C.按規(guī)定實施相應的學費補償和國家助學貸款代償；D.按照規(guī)定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；【答案】：B2.《高等學校學生行為準則》第二條規(guī)定:熱愛祖國,服務人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。A.國家利益和民族團結(jié)B.社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展C.民族團結(jié)與社會和諧D.國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整【答案】：A3.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.院長辦公會議B.院黨委(支委)會C.黨政聯(lián)席會議D.教職工代表大會【答案】：C4.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.課外活動、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.實踐教學、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動D.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動【答案】：D5.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.壓抑負性的情緒B.和朋友傾訴C.喝酒D.吃大量的東西【答案】：B6.大學生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.穩(wěn)定性B.概括性C.完整性D.豐富性【答案】：D7.對新技術(shù)、新發(fā)明具有先導作用的高校科研類型屬于（）。A.推廣研究B.應用研究C.基礎研究D.開發(fā)研究【答案】：C8.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.長效性B.復雜性C.獨立性D.示范性【答案】：D9.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.人際交往需要驟增B.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響C.親和行為都會順利進行D.人際交往是大學生社會化過程的關(guān)鍵【答案】：C10.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色認知階段B.教師職業(yè)角色認同階段C.教師職業(yè)角色信念階段D.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段【答案】：C11.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，營造自我教育氛圍B.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，省思自我教育哲理C.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理D.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理【答案】：B12.大學生在人際交往過程中，在交往風格、認知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學生人際交往心理的（）特征所決定的。A.迫切性B.差異性C.單純性D.多樣性【答案】：B13.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.調(diào)查法B.實驗法C.練習法D.講授法【答案】：D14.在教學活動中,學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程?（）A.被動發(fā)展的過程B.自主建構(gòu)的過程C.自然發(fā)展的過程D.被動生成的過程【答案】：B15.下列關(guān)于大學生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。A.遇事能堅持自己正確認識B.感情用事，難以用理智控制情緒C.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣D.能冷靜控制自己情緒【答案】：B16.對于大學生嫉妒這一人格缺陷，以下處理不當?shù)氖牵ǎ?。A.培養(yǎng)豁達心態(tài)B.可適當采用“酸葡萄”“甜檸檬”等心理效應進行心理調(diào)試C.發(fā)掘自身潛能D.自怨自艾【答案】：D17.在我國，按照授予學位類別，研究生可以分為（）。A.碩士學位研究生和博士學位研究生B.國家計劃研究生、委托培養(yǎng)研究生C.脫產(chǎn)研究生和在職研究生D.學術(shù)學位研究生和專業(yè)學位研究生【答案】：D18.心理學家艾利斯認為，個體對事物的看法導致了事物的結(jié)果從使個體產(chǎn)生相應的情緒行為，他所提出的情緒療法是（）。A.藝術(shù)療法B.森田療法C.情緒疏泄法D.理性情緒療法【答案】：D19.提倡程序教學和機器教學的心理學家是（）。A.奧蘇伯爾B.桑代克C.斯金納D.布魯納【答案】：C20.它作為具有職業(yè)背景的一種學位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設置。這種類型的學位是（）。A.學士學位B.科學學位C.專業(yè)學位D.學術(shù)學位【答案】：C21.對教師正直道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.教師要自己認真履行道德義務而少參與進違背教師道德的人和事的斗爭B.教師要以自身正直的道德人格力量引導和感召學生C.教師必須以自己的言行做示范，教育青年學生本分做人D.正直品德是教師在履行義務時的人格特征的表現(xiàn)【答案】：A22.小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協(xié)從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學校加以拒絕。學校的做法（）A.合情、不合理、不合法B.合情、合理、不合法C.合情、合理、合法D.不合情、不合理、不合法【答案】：D23.下列哪一項不是上好課的必要條件？（）A.手段先進B.目的明確C.內(nèi)容正確D.方法得當【答案】：A24.一學生將自己某學科學習失敗歸結(jié)為“老師出題太偏”，他的這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A.外部、穩(wěn)定性的歸因B.內(nèi)部、穩(wěn)定性的歸因C.外部、不穩(wěn)定的歸因D.內(nèi)部、不穩(wěn)定的歸因【答案】：C25.對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系，一般認為是（）A.通識教育與專業(yè)教育相互排斥B.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個獨立的部分C.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化D.以專業(yè)教育為主，通識教育為輔【答案】：C26.《教育法》中關(guān)于“學校、教師可以對學生家長提供家庭教育指導”的規(guī)定,屬于（）規(guī)范。A.授權(quán)性B.強制性C.禁止性D.義務性【答案】：A27.（）強調(diào)意識的結(jié)構(gòu)A.構(gòu)造主義B.行為主義C.精神分析D.機能主義【答案】：A28.中世紀大學的特點具有行會性、國際性和（）。A.流動性B.自治性C.開放性D.終身性【答案】：B29.現(xiàn)代教育的基本特征是（）。A.教育與品德培養(yǎng)相結(jié)合B.教育與社會經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合C.教育與價值體系建設相結(jié)合D.教育與愛國主義相結(jié)合【答案】：B30.注意具有的兩個基本特征是（）。A.集中性和指向性B.集中性和選擇性C.指向性和選擇性D.指向性和調(diào)節(jié)性【答案】：A31.關(guān)于學分制與學年制的差異,下列哪一項是錯誤的?（）A.學年制的教學計劃較為固定,學分制的教學計劃彈性較大B.學年制重過程管理,學分制重目標管理C.學年制采用導師制,學分制則采用班主任的管理方法D.學年制強調(diào)共同性,學分制強調(diào)個體性【答案】：C32.目前高校畢業(yè)生數(shù)量與各行各業(yè)的需求量相比還遠遠不足，高校畢業(yè)生在地區(qū)分布和結(jié)構(gòu)上也不平衡，就業(yè)困難是（）。A.供求不均衡B.供大于求C.期望值過高的D.結(jié)構(gòu)性的【答案】：D33.中學生林某課外活動時在學校的操場上翻單杠，單杠因年久失修突然斷裂，林某從單杠上落在硬地上造成脊椎嚴重骨折。誰應對林某的傷害承擔責任（）A.林某的父母或其他監(jiān)護人負責B.學校負責C.以上各方均不負D.林某自己負責【答案】：B34."兩個臭皮匠，抵過一個諸葛亮"反映的群體心理現(xiàn)象是（）A.從眾B.社會助長C.社會惰化D.群體模仿【答案】：B35.規(guī)定高校專業(yè)培養(yǎng)目標、學習年限和學年編制、課程設置和學時分配、主要教學活動等的指導性文件是（）A.教材B.教學大綱C.教學計劃D.課程方案【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.關(guān)于勤勞和節(jié)儉，正確的認識有（）。A.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個重要方面B.勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變C.勤勞與節(jié)儉是對立統(tǒng)一相輔相成的關(guān)系D.在生產(chǎn)發(fā)展的今天，社會需要的是勤勞而不是節(jié)儉【答案】：ABC37.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有哪些（）A.不愿意感受與眾不同的壓力B.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標C.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀D.為取得團體中其他成員的好感【答案】：ABCD38.價值觀是人們在對人生目的和實踐活動進行認識和評價時所持有的基本觀點和觀念。價值觀主要是由以下哪幾個要素構(gòu)成的（）。A.價值觀念B.價值認識C.價值心理D.價值評價標準【答案】：ABC39.自覺愛國守法的職業(yè)行為要求（）。A.學好法律知識B.正確處理愛國與守法的關(guān)系C.做愛國守法的模范D.將愛國守法融于教育實踐活動中【答案】：BCD40.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責明確的高等教育管理體制B.推進政校分開、管辦分離C.建設現(xiàn)代大學制度D.加強章程建設【答案】：ABCD41.高等學校學科的基本含義主要包括（）。A.學術(shù)規(guī)范B.學問分支C.學術(shù)組織D.教學科目【答案】：BCD42.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.緊急救護傷者B.等待救援C.快速疏導現(xiàn)場人員D.事故善后處理E.啟動應急預案【答案】：ACDE43.問題解決的主要特征包括（）。A.目的指向性B.個體性C.包括一系列心理運算D.認知性【答案】：ACD44.烹調(diào)師職業(yè)道德行為規(guī)范包括（）。A.精益求精，技藝精湛B.優(yōu)質(zhì)服務，熱情周到C.文明安全，講究衛(wèi)生D.鉆研業(yè)務，推陳出新【答案】：CD45.法治的基本要求是（）。A.嚴格依法辦事B.司法公正C.良法D.權(quán)力制約【答案】：AB46.對教師“愛崗敬業(yè)”的具體要求是（）。A.忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)B.甘為人梯，樂于奉獻C.對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生D.不得敷衍塞責【答案】：ABCD47.大學生心理健康的標準包括：基本心理能力、內(nèi)外協(xié)調(diào)適應以及（）。A.角色與功能協(xié)調(diào)B.良好的智力水平C.情緒情感穩(wěn)定D.良好的學習能力【答案】：ACD48.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜絕紕漏B.停止舉行大型集體活動C.明確管理責任分工D.通過案例加強安全教育E.加強設施檢查消除隱患【答案】：ACDE49.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.榮格的人格發(fā)展理論B.艾森克的人格特質(zhì)理論C.埃里克森的人格發(fā)展理論D.佛洛依德的人格發(fā)展理論【答案】：ACD50.案例教學的優(yōu)點是（）。A.溝通學校與社會的聯(lián)系B.擴大學生的實際知識C.培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力D.加強理論與實際的結(jié)合【答案】：ABCD51.意義學習的特點是（）。A.新舊知識之間的聯(lián)系是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系B.學習過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程C.學習的內(nèi)容必須具有邏輯意義D.揭示知識的意義，并使之成為自己知識結(jié)構(gòu)中的一部分【答案】：ABD52.大學生心理健康教育的原則有（）A.主體性原則B.科學性原則C.全體與個別兼顧的原則D.發(fā)展性原則【答案】：ABCD53.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提B.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范C.