2026年臨沂遴選教師考試專項(xiàng)突破題及答案解析一、單選題（共5題，每題2分，共10分）1.臨沂市中小學(xué)教師招聘中，關(guān)于《義務(wù)教育法》適用范圍的說法，正確的是（）。A.僅適用于公辦學(xué)校教師B.僅適用于民辦學(xué)校教師C.適用于所有實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校及其教師D.適用于高等教育機(jī)構(gòu)教師2.臨沂市某小學(xué)開展“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《蘭山區(qū)地方文化讀本》，該活動(dòng)主要體現(xiàn)了（）。A.知識(shí)傳授優(yōu)先原則B.素質(zhì)教育核心要求C.應(yīng)試教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向D.分層教學(xué)實(shí)施策略3.根據(jù)臨沂市2025年中小學(xué)教師職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，初級(jí)職稱申報(bào)者必須滿足的條件不包括（）。A.具備相應(yīng)學(xué)段教學(xué)能力B.完成規(guī)定繼續(xù)教育學(xué)時(shí)C.近三年年度考核合格D.獲得市級(jí)教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)4.臨沂市某初中數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中采用“問題導(dǎo)向法”，其主要目的在于（）。A.提高學(xué)生計(jì)算能力B.培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維C.強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)記憶D.規(guī)范解題步驟5.《臨沂市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》規(guī)定，學(xué)校心理輔導(dǎo)室應(yīng)配備的基本設(shè)施不包括（）。A.沙盤B.指導(dǎo)用書C.情緒宣泄器材D.高級(jí)心理測(cè)評(píng)軟件二、多選題（共4題，每題3分，共12分）6.臨沂市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中，屬于“關(guān)愛學(xué)生”具體要求的有（）。A.尊重學(xué)生人格B.保護(hù)學(xué)生安全C.公平對(duì)待學(xué)生D.加強(qiáng)家校溝通7.根據(jù)《山東省教師專業(yè)發(fā)展條例》，臨沂市教師參加專業(yè)培訓(xùn)的形式包括（）。A.線上研修B.校本教研C.國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流D.教學(xué)觀摩8.臨沂市小學(xué)語文教師在教學(xué)中設(shè)計(jì)“古詩詞吟誦”環(huán)節(jié)，其主要作用體現(xiàn)在（）。A.培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力B.提升學(xué)生文化素養(yǎng)C.促進(jìn)學(xué)生審美能力發(fā)展D.強(qiáng)化考試內(nèi)容記憶9.臨沂市某小學(xué)開展“班級(jí)特色課程”建設(shè)，符合課程開發(fā)原則的有（）。A.學(xué)生興趣導(dǎo)向B.教師專業(yè)背景C.學(xué)校資源整合D.考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)三、判斷題（共5題，每題2分，共10分）10.臨沂市教師招聘中，筆試成績(jī)占比不得超過50%。（對(duì)/錯(cuò)）11.《臨沂市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》規(guī)定，教師備課必須手寫詳案。（對(duì)/錯(cuò)）12.臨沂市初中階段體育課每周課時(shí)不得低于2課時(shí)。（對(duì)/錯(cuò)）13.教師參與臨沂市“教學(xué)能手”評(píng)選，必須具有三年以上教齡。（對(duì)/錯(cuò)）14.《臨沂市教育信息化發(fā)展規(guī)劃》要求，2026年前所有中小學(xué)實(shí)現(xiàn)“智慧教室”全覆蓋。（對(duì)/錯(cuò)）四、簡(jiǎn)答題（共3題，每題4分，共12分）15.簡(jiǎn)述臨沂市中小學(xué)教師職稱評(píng)審中“教學(xué)成果”的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。16.結(jié)合臨沂市農(nóng)村教育現(xiàn)狀，談?wù)劷處熑绾伍_展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。17.臨沂市某小學(xué)推行“學(xué)生成長(zhǎng)積分制”，請(qǐng)說明該制度的實(shí)施要點(diǎn)。五、論述題（共1題，10分）18.結(jié)合臨沂市教育改革發(fā)展要求，論述教師如何在教學(xué)中落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)。六、案例分析題（共1題，10分）19.材料：臨沂市某小學(xué)教師小王發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生普遍存在“書寫潦草”問題，遂開展“硬筆書法強(qiáng)化訓(xùn)練”。但部分家長(zhǎng)認(rèn)為影響學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提出質(zhì)疑。小王如何處理這一矛盾？請(qǐng)結(jié)合教師職業(yè)規(guī)范和家校溝通技巧進(jìn)行分析。答案及解析一、單選題1.C解析：《義務(wù)教育法》第2條規(guī)定：“在中華人民共和國(guó)境內(nèi)實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校及其教師、學(xué)生，適用本法?！惫蔬xC。2.B解析：“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，符合素質(zhì)教育理念。3.D解析：臨沂市職稱評(píng)審對(duì)初級(jí)職稱申報(bào)者要求獲得區(qū)級(jí)以上教學(xué)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，而非市級(jí)二等獎(jiǎng)。4.B解析：“問題導(dǎo)向法”的核心是通過問題激發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)邏輯思維能力。5.D解析：心理測(cè)評(píng)軟件需經(jīng)省級(jí)以上認(rèn)證，中小學(xué)心理輔導(dǎo)室一般配備基礎(chǔ)工具，不涉及高級(jí)測(cè)評(píng)軟件。二、多選題6.A、B、C解析：關(guān)愛學(xué)生要求尊重人格、保護(hù)安全和公平對(duì)待，家校溝通屬于“教書育人”。7.A、B、C、D解析：山東省《條例》明確支持多種培訓(xùn)形式，包括線上線下、學(xué)術(shù)交流和觀摩。8.A、B、C解析：古詩詞吟誦培養(yǎng)語言、文化和審美能力，但主要目的非強(qiáng)化考試記憶。9.A、B、C解析：特色課程應(yīng)基于學(xué)生興趣、教師專長(zhǎng)和資源整合，考試成績(jī)不是主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。三、判斷題10.錯(cuò)解析：臨沂市招聘筆試成績(jī)占比通常為40%-50%，具體以公告為準(zhǔn)。11.錯(cuò)解析：新規(guī)允許電子備課，部分學(xué)科可簡(jiǎn)化教案形式。12.對(duì)解析：《臨沂市中小學(xué)課程設(shè)置方案》明確初中體育每周2課時(shí)。13.對(duì)解析：“教學(xué)能手”評(píng)選要求教齡滿3年且無教學(xué)事故。14.錯(cuò)解析：規(guī)劃目標(biāo)為“基本實(shí)現(xiàn)”智慧教室覆蓋，非100%全覆蓋。四、簡(jiǎn)答題15.答案：-教學(xué)成果需經(jīng)市教研室鑒定，包括公開課、課題研究、論文獲獎(jiǎng)等；-個(gè)人成果需有區(qū)級(jí)以上證明材料，集體成果需體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)；-特殊成果如指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)可按比例折算。16.答案：-實(shí)地調(diào)研需求，設(shè)計(jì)針對(duì)性課程；-發(fā)揮城區(qū)教師專業(yè)優(yōu)勢(shì)，開展示范教學(xué)；-建立幫扶機(jī)制，長(zhǎng)期跟蹤指導(dǎo)；-利用信息化手段同步直播課程。17.答案：-設(shè)定積分標(biāo)準(zhǔn)（如課堂參與、作業(yè)完成等）；-建立動(dòng)態(tài)記錄機(jī)制，定期公示；-結(jié)合獎(jiǎng)懲措施（如兌換圖書、優(yōu)先評(píng)優(yōu)）；-家校聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化行為引導(dǎo)。五、論述題答案：臨沂市教育改革強(qiáng)調(diào)“五育并舉”，教師可通過以下路徑落實(shí)“立德樹人”：1.課程滲透：在學(xué)科教學(xué)中融入思政元素，如語文課分析紅色經(jīng)典，數(shù)學(xué)課講解抗疫中的科學(xué)精神；2.活動(dòng)育人：結(jié)合臨沂紅色資源開展研學(xué)，如參觀孟良崮紀(jì)念館；3.榜樣示范：講述臨沂本地優(yōu)秀教師事跡，傳遞師德力量；4.家校協(xié)同：通過“家長(zhǎng)學(xué)校”宣傳立德樹人理念，形成教育合力；5.評(píng)價(jià)改革：采用多元評(píng)價(jià)體系，弱化分?jǐn)?shù)導(dǎo)向，強(qiáng)化品德考核。六、案例分析題答案：1.專業(yè)溝通：小王應(yīng)向家長(zhǎng)展示訓(xùn)練的科學(xué)性（如分階段、輕負(fù)擔(dān)），提供書寫進(jìn)步對(duì)比案例；2.制度保障：