第第頁湖北省武漢市武昌區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末英語試題一、選擇填空（共10小題,每小題1分,滿分10分）1．—Itisreallyniceofyoutotellmethewaytothesupermarket.—________A．I'dlovetogo. B．Soundsgood.C．Noproblem. D．Thankyou2．—Mydanceperformanceiscomingupsoon.I'mworriedImightforgetthemoves.—________Youareworkinghardforthemoment.A．That'sright. B．Takeiteasy. C．Luckyyou. D．Notatall.3．—ShallwegototheEastLakethisweekendornextweekend?—________.EitherisOK.A．Sorry B．I'mafraidnotC．Ithinkso D．It'suptoyou4．—HowwasyourvacationinHarbin?—Wonderful.Stayinginanicyworldisreallyagreat________toapersonfromthesouth.A．experience B．success C．tradition D．environment5．—Whereisyourcoat,Tim?—Isawanoldmansleepingontheroadonsuchacoldday.SoI________himwithmycoat.A．touched B．shook C．filled D．covered6．—Talkshowsarepopularwithyoungpeople.Doyouknowthereason?—Maybetheythinktheyarekindof________.Theactorsoftenhavesomenewandspecialideas.A．successful B．educational C．meaningless D．common7．—TheblueandredT-shirtsbothlookgoodonyou.Whichonewillyouchoose?—________,I'mafraid.Ithinkthegreenonefitsmebetter.A．Neither B．Both C．Either D．None8．—DidyouseeTomyesterday?—No,he________anexcuseaboutbeingsick,butsomebodysawhimeatingoutwithfriends.A．turnedup B．putup C．madeup D．dressedup9．—Hey,Alex.It'sme,Jessica.Ijusthappenedtobeintheneighborhood.—Oh,Iwasn't________avisitortonight.Thisisawonderfulsurprise.Comein,please.A．understanding B．expecting C．reaching D．a(chǎn)ccepting10．Thesaying"Interestisthebestteacher"tellsus________A．whoisyourbestteacher B．whyshouldwedevelopinterestC．whenweshouldstartaninterest D．howwecanstudysomethingbetter二、完形填空（共15小題,每小題1分,滿分15分）閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中,選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng).TheartteacherMrsMoorewasleavingsoonforhercountry."Whynot11．a(chǎn)hand-drawnpicturebookaboutourschoolforherasagift?"Peterthought.Oneday,PeterwasdrawingwhilehislittlesisterBeckywaswatchingwithgreat12．.Justthen,hisfriendJeffcametovisithim."Hi,Peter!Doyou13．playingfootballintheyard?"Jeffasked."I'dliketo,14．it'stoocoldoutside!"Peterreplied."Yeah,"Jeffsaid,"It'salsotheperfectweatherfornotgettingtoohot."ThatwasacoolthingaboutJeff.Healwayslookedonthe15．sideofalmosteverything."Let'sgo!"PeterranoutwithJeff,leavingthedrawingsonthetable.Theytalkedand16．a(chǎn)stheyreturned.WhenPeteropenedthedoor,hisheartnearlystopped.Rightthere,Beckywascoloringhis17．!"Stop,Becky!"Peterranover,tryingtostopher.Butitwastoolate!Almosteverypagewascolored."Whatdidyoudo?"Petershouted18．"Ijustwantedtogiveahand…"Beckybegantocry."Mydrawingsaregoneforever!"Peterfelt19．a(chǎn)ndlookedatJeffforhelp."Unless…"saidJeff."Unlesswhat?""Rememberthejigsawpuzzle(拼圖)?Wecan20．somethingnewfromthesepictures.""21．wemakeit?"Peterasked."I'mnotsure,butwecanhaveatry."Jeffsaid.First,theboyscutthedrawingsinto22．,suchastheirbrownteachingbuildings,greenplaygroundandsoon.Then,theyputallthesepiecestogetherandmadeajigsaw.Finally,theyeven23．morepaints.Dayslater,abeautiful"24．"appearedinfrontofthem."Thanks,guys!"MrsMooresmiled,"Ilovethisgiftsomuch.Itwillremind(使想起)meofmanygreatmemorieshere."So,yousee,whata25．a(chǎn)creativemindmakes!Jeff'swayofdealingwiththingsdidhelp.11．A．buy B．a(chǎn)dvise C．prepare D．write12．A．hope B．interest C．promise D．talent13．A．takeup B．turndown C．careabout D．feellike14．A．so B．a(chǎn)nd C．but D．or15．A．sad B．good C．simple D．strange16．A．laughed B．waited C．a(chǎn)greed D．swung17．A．toy B．ball C．building D．work18．A．carefully B．a(chǎn)ngrily C．clearly D．nervously19．A．down B．hopeful C．bored D．comfortable20．A．send B．experience C．organize D．create21．A．Should B．Must C．Can D．May22．A．shapes B．gifts C．halves D．paper23．A．touched B．a(chǎn)dded C．shared D．expected24．A．school B．teacher C．playground D．library25．A．mistake B．wish C．decision D．difference三、AThisNovember,the12thNationalTraditionalGamesofEthnicMinorities(少數(shù)民族)tookplaceinSanya,Hainan.Let'slookatsomeofthefunevents!SwingingSwingingisatraditionalactivityinmanypartsofChina.Itbecameaneventinthegamesin1986.Onlywomencantakepartinit.Anditisonlyforthebrave.Playershavetoswingnotonlyfasterbutalsohighertogetthemostbelltouches.Somecanevenswingashighas10metersbyusingtheirbodyparts.BambooDriftingHaveyoueverdreamedofbeingakungfumaster(大師)onwater?Singlebamboodriftingcanmakeyourdreamcometrue.Toplaythissport,playersneedbambooandalongstick(木棍).Duringacompetition,playersstandonthebambooandusethelongsticktomoveforwardonwater.Thefastestoneisthewinner.Inthesport,playersmustkeeptheirbodiesbalanced(平衡的)onthebamboo.TreeclimbingClimbingtreestogetcoconuts(椰子)isatraditionalactivity,anditslowlybecameafunevent.Intheevent,menclimba9-meterman-madecoconuttreewhilewomenclimba7-meterone.Thefastestonetoreachthetopisthewinner.Toclimbupatreequickly,playersneedlotsofenergy(能量)andgoodclimbingskills.26．InwhichSECTIONofthenewspapercanwereadthenews?A．SPORTS. B．PEOPLE. C．HOBBIES. D．HEALTH.27．Swingingisaneventfor________.A．creativewomen B．confidentpeopleC．outgoingmen D．bravewomen28．Towinthegameofthebamboodrifting,playersneedto________.①standstillonthebamboo②swimfastinthewater③moveforwardfastwithalongstick④keeptheirbalanceA．①② B．②③ C．③④ D．①④29．Asforthetreeclimbing,wecanlearnthat________.A．playersclimbrealtreesinthegamesB．climbersneedtoclimbasfastaspossibleC．itwasafunsportfromtheverybeginningD．treesformenareastallastheonesforwomen30．Whatdothethreeeventshaveincommon?A．Theyarenotdifficulttoplay.B．Skillsareimportanttowinthegames.C．Inthegames,playersneedtoworktogether.D．Bothmenandwomencanbeplayersinthegames.四、BManypeopleloveanimals,butonlyafewreallyworkhardtocareforandprotectthem.BritishzoologistJaneGoodallissuchanexample.Bornin1934,Goodallhadanaturalloveforanimalsasachild.At10,shereadTarzanoftheages(《人猿泰山》)forthefirsttimewhileupinatree.ThismadeherfallinlovewiththewonderfullandofAfrica,dreamingofstudyingthechimpanzee(黑猩猩)there.At26,GoodallfinallymadeittoTanzaniaandwalkedintothelittle-knownworldofwildchimpanzee.Atfirst,Goodallgotsickfromtheweatherandbugbatesthere.Also,thechimpsdidn'ttrustherandwereverywary,tryingtokeepawayfromthisstranger.Stillshetriedtogetovertheseproblems.Shewatchedthemquietlyandpatientlyfromfaraway.Aftermonthsoflongandhardwork,thechimpsgotusedtoherbeingaround.Later,Goodallfoundsomethingthatsurprisedtheworld—chimpsmakeandusetools(工具)!Beforethis,peoplethoughtonlyhumanscoulddosuchthings.Goodallalsofoundthatchimpshavetheirownsocialrelationships.Forexample,theymaydecideleadersandfollowers,justlikehumans.Moreover,somechimpswereshyandsomewereoutgoing.Sometimes,Goodallevensawchimpsfightingwitheachother.Besidesstudyingchimps,shealsostartedagroupcalledtheJaneGoodallInstitutetoprotect(保護(hù))them.Thegroupdoesmanythingslikeprotectingforests,stoppinghunting,andteachinglocalpeoplehowtocareforchimps.Today,the90-year-oldwomanstilltravelsaroundtheworld,speakingaboutthedangerschimpanzeearefacingandotherenvironmentalproblems.31．WhatstartedGoodall'sinterestinchimpanzee?A．Thebookshereadasachild. B．AfilmnamedTarzanoftheages.C．Herlovefornatureandanimals. D．Herearlyexperienceswithanimals.32．Theunderlinedword"wary"iscloseto________A．a(chǎn)ngry B．friendly C．careful D．excited33．It'sclearthatGoodall________A．wonfameandgotlotsofpricesB．failedtomakethechimpanzeeacceptherC．foundchimpanzeearethesameashumansD．helpedpeopleunderstandchimpanzeebetter34．WhydoesGoodallstilltravelaroundtheworldtoday?A．Tocallonpeopletoprotecttheearth.B．Tocollectmoreinformationforherstudy.C．Toexperiencedifferentculturesintheworld.D．Tostudyotherwildanimalsinsteadofchimps.35．Whatwouldbethebesttitleforthepassage?A．TheLifeofJaneGoodall B．JaneGoodallandHerchimpanzeeC．TheActionofSavingAnimals D．chimpanzeeandTheirWorld五、CRobotsandhumanscanworktogetherasateam,butthisbringsbothgoodandbadforteamwork.Arecentstudyfoundthatwhenpeopleworkwithrobots,theymightnottryashardorstayasfocused.Inthestudy,twogroupsofpeoplewereaskedtocheckcircuitboards(電路板)formistakes.ThefirstgroupwastoldarobotnamedPandahadalreadycheckedtheboards.TheycouldseeandhearPandawhentheyworked.Thesecondgrouphadtocheckalone.Atfirst,itseemedlikePanda'spresencedidn'tmakeadifference.Bothgroupsspentthesametimecheckingtheboardsandfoundasimilarnumberofmistakes.However,thefirstgroupfoundfewermistakeslateron.Thiscouldmeanthattheydepended(依賴)toomuchontherobotanddidn'tpayasmuchattention.TheybelievedthatPandawouldn'tmissanymistakes._________Inthestudy,peoplefoundoutfewermistakeswhenworkingwiththerobot.Soinlongerworkperiods,especiallywhentasksareboringandthereinmuchsupervision(監(jiān)管),workersareprobablyunabletostayfocused.Thiscouldbedangerous,especiallyinjobswheredouble-checkingisimportantforsafety.Tounderstandtheproblembetter,thescientistssuggesteddoingstudiesinrealworkplaceswithskilledworkerswhooftenworkwithrobots.Thiswouldgiveusaclearerpictureofhowattentionchangeswhileworkingwithrobots.36．What'sthefunction(功能)ofParagraph1?A．Toshareastory. B．Tointroducethetopic.C．Todiscussrobots. D．Todescribeastudy.37．Thefirstgroupfoundfewermistakeslaterbecause________A．theyweremorefocusedB．theywerelessexperiencedC．theytrustedPandatoomuchD．theyworkedfasterthantheothergroup.38．Whichofthefollowingcanbeputin________?A．Robotsmighttakehumans'place.B．Thiscouldleadtosafetyproblems.C．However,robotsarenotsosmart.D．Thereisstillalongjourneyforrobots.39．Thestudyshowsusthat________A．humansdon'ttakesafetyseriouslyB．checkingthingstwiceisalwaysimportantC．humansshouldn'tdependonrobotstoomuchD．robotsarehard-workingwhilehumansarelazy40．Whatwouldthewriterwriteaboutafterthelastparagraph?A．Howtomakerobotsmuchsmarter.B．Howtostopworkersfromfeelingsleepy.C．Moreexamplesofpeoplemakingmistakes.D．Theresultsoffurtherstudiesinrealworkplaces.六、用所給詞的正確形式填空（共5小題,每小題1分,滿分5分）（注意:可能不止填寫一個(gè)詞.）DearParents,Iwouldliketoinviteyoutothe41．(open)ofournewlibraryatNo.9HighSchool.Theopening42．(be)onthemorningofWednesday,January8that9:00.Afterthis,youcanenjoy43．(we)schoolconcert.Thenlunchwillbeintheschoolhallat12:00.Iwouldalsoliketoinviteeachparent44．(bring)onebookasagiftforthenewlibrary.Pleasereplyinwritingtothis45．(invite)byFriday,December20th.LarrySmithHeadmaster七、詞與短語填空（共5小題,每小題1分,滿分5分）閱讀下面短文，然后用下面方框中所給的單詞或短語填空，使短文在結(jié)構(gòu)、語意和邏輯上正確，方框中有兩個(gè)單詞或短語是多余的。takeup;fight;nice;vegetables;role;takein;worsePlantsareamazing!Theyplayanimportant46．inourlife.Notonlydotheymakeoureyesfeelgood,buttheyalsogiveusfruitsand47．toeat.Scientistshavefoundthatplantscan48．harmfulchemicals(化學(xué))fromtheair,makingitsafeforustobreathe.Theyarehelpfulto49．a(chǎn)gainstbadweather.Theycanalsoaddmoisture(水分)totheairifit'stoodry.Theyhelpkeepourindoorenvironmentscleanerand50．,makingusfeelbetter.Nexttimeyouseeaplant,rememberalltheamazingthingsitdoesforus!八、綜合填空（共10小題,每小題1分,滿分10分）閱讀下面短文，根據(jù)上下文或括號(hào)內(nèi)單詞等提示，在空白處填入適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的適當(dāng)形式。Sugarpainting,alsocalled"Tanghua"isalovelyChinesefolkartwith51．(much)thanonethousandyearsofhistory.ItstartedinSichuanintheMingDynasty.Youcanseesugarpaintingstalls(攤)atmarketfairsorinparks.Itnotonlybringspeopletheenjoymentofbeautybutalso52．(give)artistschancestoshowtheirtalents.Peoplethink53．(watch)asugarpainteratworkislikeseeingmagic,aseachpieceisfullofcreativity.Doyouknow54．tomakeasugarpainting?Firstly,heatthesugargently55．itturnsintothickliquid(液體).Next,thesugarartistusesaspoon56．(pour)themelted(熔化的)sugarontoaboardandstartscreating.Bymovingthespoon57．(careful),allkindsofshapeslikecuteanimals,beautifulflowersandevenfamous58．(character)fromstoriescanbemade.Oncetheshapeisready,theartistusesasmallknifetopick59．thesugarpaintingandinserts(嵌入)abamboostickintoit.Afterthesugarcoolsdown,youcangetanicesugarpainting.Sugarpaintingisnotonlynicetolookatbutalsotastesgood.People,especiallykids,like60．(it)brightcolorandsweettaste.Sohaveatastebyyourselfnexttimeyouseeasugarpaintingstall.九、書面表達(dá)（共1大題,滿分20分）61．同學(xué)們，過去一年，你們可能學(xué)習(xí)有困難、與家人或朋友相處有矛盾、或者對(duì)未來感到迷?！@些都是成長(zhǎng)的煩惱，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷。新的一年帶來希望和動(dòng)力，我們不僅要反思過去、解決當(dāng)下問題，更要規(guī)劃未來，成為更好的自己。請(qǐng)你根據(jù)以下內(nèi)容提示完成一篇英語短文。內(nèi)容提示：1.Whatwasyourbiggestproblemin2024?2.Howdidthisproblemmakeyoufeel?3.What'syourNewYear'sresolutionforit?4.Somethingmoreaboutthistopic.注意：文中不得透露個(gè)人真實(shí)信息；詞數(shù)100詞左右；開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。Ididfacesomeproblemsin2024.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】句意：——你告訴我去超市的路真是太好了?！豢蜌?。I'dlovetogo我很想去；Soundsgood聽起來不錯(cuò)；Noproblem不客氣；Thankyou謝謝你。根據(jù)"Itisreallyniceofyoutotellmethewaytothesupermarket."可知，對(duì)方稱贊自己，應(yīng)回應(yīng)"不客氣"，C選項(xiàng)符合語境，故選C。

【點(diǎn)評(píng)】考查情景交際。注意：解題過程中要特別注意排除那些語法正確但不符合英語母語者表達(dá)習(xí)慣的選項(xiàng)，避免選擇中式英語的表達(dá)方式。對(duì)于常見的交際場(chǎng)景如問候、致謝、道歉、建議等，要熟記地道的英語表達(dá)模式。同時(shí)要注意說話人的身份和場(chǎng)合，區(qū)分正式和非正式用語。在具體解題時(shí)，可采用"理解語境-分析功能-排除干擾-驗(yàn)證選項(xiàng)"的步驟，重點(diǎn)關(guān)注選項(xiàng)是否符合英語國(guó)家的文化習(xí)慣和交際禮儀。2．【答案】B【解析】【分析】句意：——我的舞蹈表演馬上就要到了。我擔(dān)心我會(huì)忘記動(dòng)作。——放輕松。你現(xiàn)在已經(jīng)很努力地在練習(xí)了。That'sright那是對(duì)的；Takeiteasy放松；Luckyyou祝你幸運(yùn)；Notatall不客氣。根據(jù)"Youareworkinghardforthemoment."可知，此處是對(duì)說話者表示安慰。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查情景交際。注意：在選擇答案時(shí)，要注意語氣和禮貌性。例如，在表達(dá)請(qǐng)求或建議時(shí)，通常使用委婉的語氣和禮貌的用語。在表達(dá)道歉時(shí)，要使用表示歉意的詞匯和句式。有時(shí)，題目中的細(xì)節(jié)信息會(huì)提示你選擇正確的答案。例如，如果對(duì)話中提到了具體的時(shí)間或地點(diǎn)，那么在選擇答案時(shí)就需要考慮這些因素。如果某個(gè)選項(xiàng)與題目中的情境或語境不符，或者存在語法錯(cuò)誤，那么可以將其排除。通過逐一排除不符合條件的選項(xiàng)，可以縮小選擇范圍，提高答題準(zhǔn)確率。3．【答案】D【解析】【分析】句意：——我們這周末還是下周末去東湖？——你決定吧。哪一個(gè)都行。Sorry對(duì)不起；I'mafraidnot恐怕我不能；Ithinkso我認(rèn)為如此；It'suptoyou你決定吧。根據(jù)"EitherisOK."可知是讓對(duì)方?jīng)Q定，故選D。

【點(diǎn)評(píng)】考查情景交際。注意：解題時(shí)，要注意遵從禮貌原則、利他原則和跨文化交際原則。不能簡(jiǎn)單照搬、忌中文思維、忌直接拒絕、忌答非所問、忌從字面理解。抓住關(guān)鍵詞，在對(duì)話中，有些關(guān)鍵詞可以提示我們對(duì)話的主題或情感色彩。抓住這些關(guān)鍵詞，有助于我們更準(zhǔn)確地理解對(duì)話內(nèi)容并作出選擇。排除法，當(dāng)面對(duì)多個(gè)選項(xiàng)時(shí)，可以先用排除法排除那些明顯不符合語境或交際原則的選項(xiàng)，從而縮小選擇范圍。4．【答案】A【解析】【分析】句意：——你在哈爾濱的假期過得怎么樣？——很精彩。對(duì)于一個(gè)來自南方的人來說，待在冰天雪地里真的是一種很棒的經(jīng)歷。experience經(jīng)歷；success成功；tradition傳統(tǒng)；environment環(huán)境。根據(jù)"Stayinginanicyworldisreallyagreat...toapersonfromthesouth."可知，置身于冰雪世界真的是一種很棒的經(jīng)歷。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】考查名詞辨析。注意：要仔細(xì)閱讀題目，理解題干的意思。確定題目是在詢問某個(gè)特定場(chǎng)景或語境下應(yīng)該使用哪個(gè)名詞。仔細(xì)分析每個(gè)選項(xiàng)的詞義，確保對(duì)每個(gè)名詞的含義有準(zhǔn)確的理解。注意區(qū)分近義詞之間的細(xì)微差別。確保所選名詞與題目要求的詞性相符。有時(shí)題目可能要求選擇名詞的復(fù)數(shù)形式或所有格形式，因此要注意名詞的形態(tài)變化。5．【答案】D【解析】【分析】——蒂姆，你的外套在哪里？——在這么冷的一天，我看到一位老人睡在路上。所以我把我的外套蓋他身上了。touched觸摸，touch的過去式；shook搖晃，shake的過去式；filled裝滿，fill的過去式；covered覆蓋，cover的過去式。根據(jù)"Isawanoldmansleepingontheroad...withmycoat."可知，老人在寒冷的天氣里睡在路上，用外套覆蓋他來保暖，符合語境。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】考查動(dòng)詞辨析。注意：動(dòng)詞辨析題要求考生從提供的選項(xiàng)中選擇最合適的動(dòng)詞填入句子中，使句子意思通順、語法正確。解題時(shí)，首先要仔細(xì)閱讀題干，理解句子的整體意思和語境。然后，逐一分析選項(xiàng)，注意動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣以及搭配等。最后，選出最符合語境和語法的動(dòng)詞。6．【答案】B【解析】【分析】句意：——脫口秀節(jié)目很受年輕人的歡迎。你知道原因嗎？——也許他們認(rèn)為這些節(jié)目有教育意義。演員們經(jīng)常有一些新穎獨(dú)特的想法。successful成功的；educational有教育意義的；meaningless毫無意義的；common普通的。根據(jù)"Theactorsoftenhavesomenewandspecialideas."可知，演員們經(jīng)常有一些新穎獨(dú)特的想法，所以節(jié)目有教育意義。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查形容詞辨析。注意：首先，要識(shí)別出題目是在考察形容詞辨析，明確解題方向。仔細(xì)閱讀題干，確保理解句子的整體意思和形容詞在句子中的作用。對(duì)每個(gè)選項(xiàng)中的形容詞有一個(gè)基本的了解，知道它們的基本含義和常用搭配。注意形容詞之間的細(xì)微差別，包括詞義輕重、側(cè)重點(diǎn)、感情色彩等。這些差別往往決定了形容詞在特定語境中的適用性。在題干中尋找與形容詞相關(guān)的關(guān)鍵詞，如名詞、動(dòng)詞、副詞等，這些詞匯會(huì)提供形容詞使用的上下文。理解句子的整體含義，確保所選形容詞能夠準(zhǔn)確表達(dá)句子的意思。7．【答案】A【解析】【分析】句意：——藍(lán)色的和紅色的T恤穿在你身上都很好看。你會(huì)選擇哪一件？——恐怕兩者都不選。我覺得綠色的那一件更適合我。Neither兩者都不；Both兩者都；Either兩者中的任何一個(gè)；None沒有一個(gè)。根據(jù)"TheblueandredT-shirtsbothlookgoodonyou.Whichonewillyouchoose?"及"Ithinkthegreenonefitsmebetter."可知，藍(lán)色和紅色的T恤都不選擇，認(rèn)為綠色的那一件更適合自己，表示"兩者都不"用neither。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】考查不定代詞辨析。注意：一、概述。不定代詞是指不明確指代特定人或事物的代詞，數(shù)量眾多且用法靈活，掌握這些不定代詞的細(xì)微差別是解題的關(guān)鍵。二、解題核心策略。1.肯定/否定/疑問語境判斷法。不定代詞的使用嚴(yán)格受到句子語境的制約：some及其復(fù)合形式通常用于肯定句；any及其復(fù)合形式多用于否定句和疑問句；no及其復(fù)合形式表示完全否定；2.數(shù)量范圍分析法。根據(jù)所指代對(duì)象的數(shù)量和范圍選擇適當(dāng)代詞：both（兩者都）；all（三者及以上全部）；neither（兩者都不）；either（兩者中任一）。三、具體解題步驟。第一步：分析句子結(jié)構(gòu)。判斷句子屬于肯定句、否定句還是疑問句，這是選擇some/any/no系列代詞的基礎(chǔ)。第二步：確定指代范圍。分析代詞所指代對(duì)象的數(shù)量和范圍，這是選擇both/all/neither等代詞的關(guān)鍵。第三步：排除干擾選項(xiàng)。根據(jù)語境和指代范圍，排除明顯不符合語法規(guī)則的選項(xiàng)。四、總結(jié)提升建議。制作不定代詞用法對(duì)比表格，強(qiáng)化記憶；通過大量閱讀培養(yǎng)語感；重點(diǎn)掌握易混代詞的辨析。8．【答案】C【解析】【分析】句意：——你昨天見到湯姆了嗎？——沒有，他編造了生病的借口，但有人看到他和朋友出去吃飯。turnedup出現(xiàn)，調(diào)高；putup張貼，搭建，舉起；madeup編造，組成，化妝；dressedup打扮，盛裝。根據(jù)"somebodysawhimeatingoutwithfriends"可知，有人看見他和朋友外出吃飯，所以此處是指他編造生病的借口。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】考查動(dòng)詞短語辨析。注意：在解題時(shí)，要仔細(xì)閱讀題目和選項(xiàng)，理解句子的語境和含義，根據(jù)句子的邏輯關(guān)系和語境，判斷哪個(gè)動(dòng)詞短語更符合句子的意思。對(duì)于不確定的選項(xiàng)，可以先嘗試排除那些明顯不符合句意或語法的選項(xiàng)，縮小選擇范圍，將各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比分析，找出它們之間的異同點(diǎn)，從而確定正確答案。9．【答案】B【解析】【分析】句意：——嗨，亞歷克斯。是我，杰西卡。我只是碰巧在附近?！叮覜]想到今晚會(huì)有客人。這真是一個(gè)絕妙的驚喜。請(qǐng)進(jìn)。understanding理解；expecting預(yù)料；reaching到達(dá)；accepting接受。根據(jù)"Oh,Iwasn't...avisitortonight.Thisisawonderfulsurprise."可知，認(rèn)為對(duì)方的到來是一個(gè)驚喜，說明沒有預(yù)料到會(huì)有訪客。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查動(dòng)詞辨析。注意：仔細(xì)閱讀題干，理解句子的整體意思和所處的語境。注意句子中的連詞、副詞等詞語，它們往往能揭示動(dòng)詞之間的邏輯關(guān)系，如并列、轉(zhuǎn)折、因果等。題干中可能包含一些關(guān)鍵詞或提示，這些關(guān)鍵詞或提示往往能暗示動(dòng)詞的選擇。10．【答案】D【解析】【分析】句意：諺語"興趣是最好的老師"告訴我們?nèi)绾胃玫貙W(xué)習(xí)一些事情。Whoisyourbestteacher誰是你最好的老師，疑問語氣；Whyshouldwedevelopinterest為什么我們應(yīng)該培養(yǎng)興趣，疑問語氣；Whenweshouldstartaninterest我們何時(shí)應(yīng)該培養(yǎng)興趣，陳述語氣；Howwecanstudysomethingbetter我們?nèi)绾文芨玫貙W(xué)習(xí)，陳述語氣。賓語從句用陳述語序，排除AB；再根據(jù)"Interestisthebestteacher"可知，這句話告訴我們?nèi)绾胃玫貙W(xué)習(xí)一些事情，應(yīng)用how引導(dǎo)賓語從句。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】考查賓語從句的陳述語序。注意：在解答賓語從句題目時(shí)，首先，要明確什么是賓語從句。賓語從句是指在句子中作賓語的從句，即位于及物動(dòng)詞、介詞和某些形容詞后的從句。賓語從句的解題主要圍繞三大要素進(jìn)行：引導(dǎo)詞、語序和時(shí)態(tài)。在解題過程中，可以先通過排除法縮小選項(xiàng)范圍。例如，可以先看選項(xiàng)的語序是否正確，如果語序是疑問語序，則直接排除。然后，根據(jù)句子的語境和時(shí)態(tài)要求，進(jìn)一步排除不符合條件的選項(xiàng)。賓語從句中還有一些特殊用法和陷阱需要注意。例如：當(dāng)主句謂語動(dòng)詞是think、believe、suppose等詞時(shí)，如果賓語從句的意思是否定的，常把否定轉(zhuǎn)移至主句表示。當(dāng)從句作賓語且后面還有補(bǔ)足語時(shí)，有時(shí)需要用it作形式賓語，而將真正的賓語從句后置。還要注意區(qū)分that引導(dǎo)賓語從句和強(qiáng)調(diào)句的區(qū)別等?！敬鸢浮?1．C；12．B；13．D；14．C；15．B；16．A；17．D；18．B；19．A；20．D；21．C；22．A；23．B；24．A；25．D【解析】【分析】本文是一篇記敘文。文章講述了彼得和他的朋友杰夫用創(chuàng)意和朋友的幫助，將被妹妹貝基弄亂的畫改造成了一份別出心裁的拼圖，從而令即將離任的美術(shù)老師摩爾夫人感動(dòng)的故事?！军c(diǎn)評(píng)】考查完形填空。首先要通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據(jù)上下文來判斷所缺失的單詞的含義，最后對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比分析，選出正確選項(xiàng)。完形填空旨在測(cè)試學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。一些實(shí)用的解題策略如下。一、通讀全文，把握大意。在開始答題之前，應(yīng)先通讀全文，了解文章的主題和大致內(nèi)容。這樣有助于理解作者的意圖，把握文章的整體思路，為后續(xù)的填空選擇提供正確的方向。二、仔細(xì)分析，逐一排查。對(duì)于每一個(gè)空，要仔細(xì)分析所給的選項(xiàng)，逐一排查，選出最符合文意的答案。通常情況下，完形填空中會(huì)有幾個(gè)空白需要填寫形容詞、副、名詞等，要注意所填的詞要與句子前后內(nèi)容相符。三、結(jié)合上下文，理解語義。有時(shí)候僅從一個(gè)空所在的句子很難確定正確的答案，這時(shí)需要結(jié)合上下文，理解整體的語義環(huán)境。通過對(duì)前后的語境分析，確定一個(gè)合理的答案。四、注意語法結(jié)構(gòu)。完形填空中涉及的語法知識(shí)較多，如時(shí)態(tài)、語態(tài)、詞性等。在選擇答案時(shí)，要仔細(xì)考慮語法結(jié)構(gòu)是否正確。11．句意：彼得想，"為什么不為她準(zhǔn)備一本關(guān)于我們學(xué)校的手繪圖畫書作為禮物呢？"buy買；advise建議；prepare準(zhǔn)備；write寫。根據(jù)"TheartteacherMrsMoorewasleavingsoonforhercountry."可知，彼得想為即將離任的美術(shù)老師準(zhǔn)備一本手繪圖畫書，表達(dá)自己的心意。故選C。12．句意：有一天，彼得在畫畫的時(shí)候，他的小妹妹貝基滿懷興趣地看著。hope希望；interest興趣；promise承諾；talent天賦。根據(jù)"PeterwasdrawingwhilehislittlesisterBeckywaswatchingwithgreat"可知，她對(duì)彼得的畫畫表現(xiàn)出很大的興趣。故選B。13．句意：你想在院子里踢足球嗎？takeup開始從事；turndown拒絕；careabout關(guān)心；feellike想要。根據(jù)"I'dliketo"可知，杰夫邀請(qǐng)彼得一起踢足球。故選D。14．句意：彼得回答："我想去，但外面太冷了！"so所以；and和；but但是；or或者。前后句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選C。15．句意：他總是能從事情的好的一面看問題。sad悲傷的；good好的；simple簡(jiǎn)單的；strange奇怪的。根據(jù)上文"It'salsotheperfectweatherfornotgettingtoohot"可說明杰夫是個(gè)樂觀的人，總是看事情的好的一面。故選B。16．句意：他們一路上有說有笑，回到家。laughed笑；waited等待；agreed同意；swung搖擺。根據(jù)上下文情境可知，兩人在外面愉快地玩耍，所以用laughed符合語境。故選A。17．句意：貝基正在涂他畫的作品！toy玩具；ball球；building建筑；work作品。根據(jù)下文"Mydrawingsaregoneforever!"可知，貝基在涂彼得畫的手繪圖畫書。故選D。18．句意：彼得生氣地喊道："你做了什么？"carefully小心地；angrily生氣地；clearly清楚地；nervously緊張地。根據(jù)下文"Mydrawingsaregoneforever!"可知，彼得發(fā)現(xiàn)自己的畫被涂了，很生氣。故選B。19．句意：彼得感到傷心，而后望著杰夫幫忙。down沮喪的；hopeful有希望的；bored無聊的；comfortable舒服的。根據(jù)"Mydrawingsaregoneforever!"可知，自己的作品被毀了，所以很傷心，故選A。20．句意：我們可以從這些圖畫上創(chuàng)造出一些新的東西。send發(fā)送；experience經(jīng)歷；organize組織；create創(chuàng)造。根據(jù)"somethingnewfromthesepictures."和下文可知，杰夫建議他們可以把這些被涂的畫重新創(chuàng)造。故選D。21．句意：彼得問："我們能做到嗎？"Should應(yīng)該；Must必須；Can能；May可以。根據(jù)"I'mnotsure,butwecanhaveatry."可知，這里是詢問能否做到，故選C。22．句意：首先，男孩們將畫作切成不同的形狀，如他們的棕色教學(xué)樓、綠色操場(chǎng)等。shapes形狀；gifts禮物；halves一半；paper紙。根據(jù)"suchastheirbrownteachingbuildings,greenplaygroundandsoon"可知，他們將畫作切成不同形狀。故選A。23．句意：最后，他們甚至添加了更多顏料。touched觸摸；added添加；shared分享；expected期待。根據(jù)"morepaints."可知，最后他們添加了更多顏料，讓畫作更加豐富。故選B。24．句意：幾天后，一幅美麗的"學(xué)校"出現(xiàn)在他們面前。school學(xué)校；teacher老師；playground操場(chǎng)；library圖書館。根據(jù)"...ahand-drawnpicturebookaboutourschool"可知，一幅美麗的"學(xué)校"出現(xiàn)了。故選A。25．句意：所以，你看，一個(gè)有創(chuàng)造性思維的人能帶來多大的不同啊！mistake錯(cuò)誤；wish愿望；decision決定；difference差異。根據(jù)"acreativemindmakes!Jeff'swayofdealingwiththingsdidhelp."可說明有創(chuàng)造性思維的人能處理好事情，產(chǎn)生不同的結(jié)果。故選D?！敬鸢浮?6．A27．D28．C29．B30．B【解析】【分析】本文是一篇說明文。文章主要介紹了三亞少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)上的三個(gè)有趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?！军c(diǎn)評(píng)】考查閱讀理解。本篇文章涉及細(xì)節(jié)理解題和文章出處題兩種題型。細(xì)節(jié)理解題要求考生能在快速閱讀文章的同時(shí)，從中獲取某些特定的直接信息或理解特定信息的意義。做細(xì)節(jié)理解題時(shí)，要根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)相關(guān)句、段的內(nèi)容，再仔細(xì)對(duì)照，不符合原文意義的選項(xiàng)要首先排除，反之，則是正確選項(xiàng)。做文章出處題時(shí)，要仔細(xì)閱讀全文，把握文章的主旨大意、核心觀點(diǎn)及主要事實(shí)，提煉信息，注意文章涉及的主題、領(lǐng)域、觀點(diǎn)傾向等，這些信息往往能反映文章的來源。分析文章風(fēng)格，識(shí)別語言特點(diǎn)，注意文章的語言風(fēng)格，如正式、非正式、學(xué)術(shù)性、通俗性等，這有助于判斷文章可能出自的媒體類型。觀察結(jié)構(gòu)，文章的篇章結(jié)構(gòu)、段落安排也能反映其出處。通過邏輯推理與綜合分析，并在理解文章內(nèi)容、分析文章風(fēng)格、查找關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)上，運(yùn)用邏輯推理能力，綜合考慮各種因素，推斷出文章的可能出處。26．文章出處題。根據(jù)"ThisNovember,the12thNationalTraditionalGamesofEthnicMinorities(少數(shù)民族)tookplaceinSanya,Hainan.Let'slookatsomeofthefunevents!"及全文可知，本文主要介紹了三亞少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)上的三個(gè)有趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可能在運(yùn)動(dòng)版塊讀到。故選A。27．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"SwingingisatraditionalactivityinmanypartsofChina...Onlywomencantakepartinit.Anditisonlyforthebrave."可知，蕩秋千是勇敢的女人才能參加的比賽。故選D。28．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"Duringacompetition,playersstandonthebambooandusethelongsticktomoveforwardonwater."及"Inthesport,playersmustkeeptheirbodiesbalanced(平衡的)onthebamboo."可知，為了贏得竹漂比賽，運(yùn)動(dòng)員需要用長(zhǎng)棍子快速向前移動(dòng)，并且要保持平衡。故選C。29．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"Climbingtreestogetcoconuts(椰子)isatraditionalactivity...Thefastestonetoreachthetopisthewinner."可知，攀爬者需要盡可能快地爬。故選B。30．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"Somecanevenswingashighas10metersbyusingtheirbodyparts."、"Duringacompetition,playersstandonthebambooandusethelongsticktomoveforwardonwater.Thefastestoneisthewinner.Inthesport,playersmustkeeptheirbodiesbalanced(平衡的)onthebamboo."及"Toclimbupatreequickly,playersneedlotsofenergy(能量)andgoodclimbingskills."可知，這三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都需要一定的技能來贏得比賽。故選B?！敬鸢浮?1．A32．C33．D34．A35．B【解析】【分析】本文是一篇記敘文。文章主要介紹了英國(guó)著名科學(xué)家簡(jiǎn)·古道爾的黑猩猩研究之路?！军c(diǎn)評(píng)】考查閱讀理解。本篇文章涉及細(xì)節(jié)理解題，詞義猜測(cè)題和標(biāo)題選擇題三種題型。細(xì)節(jié)理解題要求考生能在快速閱讀文章的同時(shí)，從中獲取某些特定的直接信息或理解特定信息的意義。做細(xì)節(jié)理解題時(shí)，要根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)相關(guān)句、段的內(nèi)容，再仔細(xì)對(duì)照，不符合原文意義的選項(xiàng)要首先排除，反之，則是正確選項(xiàng)。詞義猜測(cè)題主要考查考生根據(jù)上下文推測(cè)詞義和語義的能力，突出考查對(duì)語境的分析和把握能力。常見的猜詞法有：利用上下文語境。猜測(cè)任何詞義都離不開上下文，所以要借助上下文對(duì)需要猜測(cè)的詞或短語進(jìn)行合乎邏輯的推測(cè)。利用定義或解釋性的線索。閱讀文章中的有些生詞往往在其后會(huì)有對(duì)該詞進(jìn)行解釋說明的短語或句子，利用它們猜詞義較容易利用文章的邏輯關(guān)系答題。如并列、對(duì)比、因果、轉(zhuǎn)折關(guān)系等。做標(biāo)題選擇題時(shí)，注意關(guān)注首尾句，首尾句往往包含段落或文章的核心信息，是判斷標(biāo)題是否準(zhǔn)確的重要依據(jù)。利用關(guān)鍵詞，文章中的關(guān)鍵詞匯、短語或句子往往與標(biāo)題有緊密聯(lián)系，可以通過關(guān)鍵詞匯的匹配來縮小選擇范圍。語境理解，理解文章的整體語境和作者的態(tài)度傾向，有助于準(zhǔn)確把握文章的主旨和標(biāo)題的選擇方向。31．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"At10,shereadTarzanoftheages(《人猿泰山》)forthefirsttimewhileupinatree.ThismadeherfallinlovewiththewonderfullandofAfrica,dreamingofstudyingthechimpanzee(黑猩猩)there."可知，她小時(shí)候讀的一本書《人猿泰山》讓她對(duì)黑猩猩產(chǎn)生了興趣。故選A。32．詞義猜測(cè)題。根據(jù)"Also,thechimpsdidn'ttrustherandwereverywary,tryingtokeepawayfromthisstranger."可知，黑猩猩不信任她，并且很小心，試圖遠(yuǎn)離這個(gè)陌生人。"wary"與"careful"意思相近，表示"小心的"。故選C。33．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"Goodallalsofoundthatchimpshavetheirownsocialrelationships.Forexample,theymaydecideleadersandfollowers,justlikehumans.Moreover,somechimpswereshyandsomewereoutgoing.Sometimes,Goodallevensawchimpsfightingwitheachother."可知，Goodall發(fā)現(xiàn)黑猩猩有自己的社會(huì)關(guān)系，有些黑猩猩害羞，有些外向，有時(shí)還會(huì)互相打架，這表明她幫助人們更好地了解黑猩猩。故選D。34．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"Today,the90-year-oldwomanstilltravelsaroundtheworld,speakingaboutthedangerschimpanzeearefacingandotherenvironmentalproblems."可知，她仍然環(huán)游世界是為了呼吁人們保護(hù)地球，保護(hù)黑猩猩和其他環(huán)境問題。故選A。35．標(biāo)題選擇題。文章主要講述了JaneGoodall和她的黑猩猩研究經(jīng)歷，包括她如何對(duì)黑猩猩產(chǎn)生興趣、在研究過程中發(fā)現(xiàn)的黑猩猩的特點(diǎn)以及她為保護(hù)黑猩猩所做的努力等。B選項(xiàng)"JaneGoodall和她的黑猩猩"最能概括文章內(nèi)容。故選B。【答案】36．B37．C38．B39．C40．D【解析】【分析】本文是一篇說明文。文章主要探討了機(jī)器人與人類團(tuán)隊(duì)合作帶來的利弊，通過具體研究表明人類在與機(jī)器人合作時(shí)可能會(huì)過度依賴機(jī)器人，導(dǎo)致注意力不集中，進(jìn)而引發(fā)安全問題，并提出需要在實(shí)際工作場(chǎng)所對(duì)熟練工人與機(jī)器人合作進(jìn)行進(jìn)一步研究?！军c(diǎn)評(píng)】考查閱讀理解。本篇文章涉及細(xì)節(jié)理解題和推理判斷題兩種題型。細(xì)節(jié)理解題要求考生能在快速閱讀文章的同時(shí)，從中獲取某些特定的直接信息或理解特定信息的意義。做細(xì)節(jié)理解題時(shí)，要根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)相關(guān)句、段的內(nèi)容，再仔細(xì)對(duì)照，不符合原文意義的選項(xiàng)要首先排除，反之，則是正確選項(xiàng)。做推理判斷題時(shí)，要求考生不能憑主觀臆斷推測(cè)或妄加猜測(cè)，必須忠實(shí)于原文，以材料所提供的相關(guān)事實(shí)和線索為依據(jù)，使做出的推理合乎文意。需要注意：審清題目要求；鎖定關(guān)鍵信息；挖掘隱含信息；排除干擾選項(xiàng)；把握語境情感；邏輯推理分析。36．推理判斷題。第一段指出機(jī)器人和人類一起工作對(duì)團(tuán)隊(duì)合作有好壞兩方面影響，且提到研究發(fā)現(xiàn)人類與機(jī)器人合作時(shí)可能出現(xiàn)的問題，引出了下文關(guān)于此研究的詳細(xì)介紹，所以第一段的功能是引出話題。故選B。37．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段"Thiscouldmeanthattheydependedtoomuchontherobotanddidn'tpayasmuchattention.TheybelievedthatPandawouldn'tmissanymistakes."可知，第一組后來發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤變少是因?yàn)樗麄冞^度依賴機(jī)器人，認(rèn)為機(jī)器人不會(huì)遺漏任何錯(cuò)誤。故選C。38．推理判斷題。根據(jù)第四段"Inthestudy,peoplefoundoutfewermistakeswhenworkingwiththerobot.Soinlongerworkperiods,especiallywhentasksareboringandthereinmuchsupervision,workersareprobablyunabletostayfocused."可知，在更長(zhǎng)的工作時(shí)間中，特別是在任務(wù)無聊且監(jiān)管不足的情況下，工人可能無法保持專注，這可能導(dǎo)致安全問題；因此，此處需要填入一個(gè)與安全問題相關(guān)的句子；選項(xiàng)B"這可能導(dǎo)致安全問題。"符合語境。故選B。39．推理判斷題。根據(jù)第一段"Arecentstudyfoundthatwhenpeopleworkwithrobots,theymightnottryashardorstayasfocused."可知，文章通過研究表明人類在與機(jī)器人合作時(shí)會(huì)過度依賴機(jī)器人，導(dǎo)致注意力不集中，從而影響工作質(zhì)量；據(jù)此可以推斷，人類不應(yīng)該過度依賴機(jī)器人。故選C。40．推理判斷題。最后一段提到科學(xué)家建議在實(shí)際工作場(chǎng)所對(duì)經(jīng)常與機(jī)器人合作的熟練工人進(jìn)行研究，以更好地理解問題；據(jù)此可以推斷，接下來作者可能會(huì)寫在實(shí)際工作場(chǎng)所進(jìn)一步研究的結(jié)果。故選D?！敬鸢浮?1．opening；42．willbe；43．our；44．tobring；45．invitation【解析】【分析】本文是一篇應(yīng)用文。文章主要是第九高中的校長(zhǎng)LarrySmith寫信給家長(zhǎng)，邀請(qǐng)他們參加學(xué)校新圖書館的開幕式，并告知了活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)以及相關(guān)的注意事項(xiàng)?！军c(diǎn)評(píng)】考查語法填空。本題考點(diǎn)涉及名詞，時(shí)態(tài)，代詞以及非謂語動(dòng)詞等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查。要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，并結(jié)合相關(guān)語法知識(shí)，進(jìn)行分析推理，從而寫出正確的單詞形式。41．句意：我想邀請(qǐng)你們參加第九中學(xué)新圖書館的開館儀式。open，打開，動(dòng)詞。根據(jù)"the…ofournewlibrary"可知，此處是指新圖書館的開館儀式，考查theopeningof..."……的開業(yè)儀式"，因此這里應(yīng)open的名詞形式opening。故填opening。42．句意：開館儀式將于1月8日星期三上午9點(diǎn)舉行。be，有/存在，動(dòng)詞。根據(jù)語境可知，開館儀式還未發(fā)生，所以用一般將來時(shí)，其結(jié)構(gòu)為will+動(dòng)詞原形，be動(dòng)詞的原形是be。故填willbe。43．句意：在這之后，你們可以欣賞我們學(xué)校的音樂會(huì)。we，我們，主格。空后"schoolconcert"是名詞短語，應(yīng)用we的形容詞性物主代詞our"我們的"來修飾，在句中作定語。故填our。44．句意：我也想邀請(qǐng)每位家