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文檔簡介
拔尖專訓16
科學思維類型1
模型構(gòu)建(第1題)1.
[2024·揚州高郵期中]沈括在《夢溪筆談》中記述到“若鳶飛空中,其影隨鳶而移”,而在紙窗上開一個小孔,使鳶的影子呈現(xiàn)在室內(nèi)紙屏上,卻觀察到“鳶東則影西,鳶西則影東”,則下列說法錯誤的是
(
)
BA.
“鳶東則影西,鳶西則影東”描述的現(xiàn)象是小孔成像B.
“若鳶飛空中,其影隨鳶而移”描述的是圖乙C.
圖甲和圖乙都可以用光的直線傳播來解釋D.
小孔成像時,物左右移動時,其像的移動方向與物相反(第1題)【點撥】“鳶東則影西,鳶西則影東”描述的現(xiàn)象是小孔成像,故A正確;“若鳶飛空中,其影隨鳶而移”描述的是其影子隨鳶而移動,是圖甲,故B錯誤;圖甲和圖乙都可以用光的直線傳播來解釋,故C正確;小孔成像時,物左右移動時,其像的移動方向與其相反,故D正確。2.
某同學制作了一個眼球模型,如圖所示,模型中的凸透鏡相當于晶狀體,燒瓶的后壁相當于視網(wǎng)膜,燒瓶里放有一種透明液體表示玻璃體,則該圖表示的眼球模型和應采取的矯正措施分別是(
)B(第2題)A.
遠視眼模型,用凸透鏡矯正B.
近視眼模型,用凹透鏡矯正C.
近視眼模型,用凸透鏡矯正D.
遠視眼模型,用凹透鏡矯正3.
[2024·宿遷沭陽期末]把一張帶有箭頭的白紙放在圓柱形玻璃杯的后面,如圖所示,慢慢向玻璃杯中注水至水面高過箭頭位置,透過玻璃杯看紙上的“箭頭”,下列圖中不可能出現(xiàn)的是(
)CA.
B.
C.
D.
【點撥】圓柱形玻璃杯中注入水相當于凸透鏡,玻璃杯后白紙上的水平箭頭通過凸透鏡成像,由于玻璃杯在豎直方向上形狀不變,所以像在豎直方向的大小是不變的;A圖中的像相對于紙上的“箭頭”是正立、放大的,當紙上的“箭頭”在凸透鏡的焦距之內(nèi)時可以成正立、放大的虛像,故A有可能;B圖中的像相對于紙上的“箭頭”是倒立、放大的,紙上的“箭頭”在一倍焦距和二倍焦距之間時可以成倒立、放大的實像,故B有可能;C圖中的像是倒立、變粗的,故C不可能;D圖中的像相對于紙上的“箭頭”是倒立、縮小的,當紙上的“箭頭”在凸透鏡的二倍焦距以外時可以成倒立、縮小的實像,故D有可能。類型2
科學推理與論證(第4題)4.
[2024·徐州邳州模擬]物理老師自制了“探究真空是否可以傳聲”的簡易裝置,如圖所示,實驗時將正在發(fā)聲的音樂卡芯固定在拔罐器內(nèi),用抽氣槍逐步抽出罐內(nèi)空氣。關(guān)于該實驗,下列說法正確的是
(
)
DA.
音樂卡芯發(fā)出的聲音尖銳刺耳,說明其響度大B.
由實驗直接得出聲音的傳播需要空氣C.
抽氣時聽到的聲音越來越小是由于音調(diào)變低的緣故D.
由實驗可推理出聲音的傳播需要介質(zhì)(第4題)【點撥】聲音尖銳刺耳,說明聲音的音調(diào)高,故A錯誤;隨著抽氣槍將拔罐器內(nèi)空氣大量抽出,拔罐器內(nèi)就越接近真空狀態(tài),此時我們將幾乎聽不到音樂聲,據(jù)此我們可推理得出聲音不能在真空中傳播(即真空不能傳聲),故B錯誤,D正確;抽氣時聽到的聲音越來越小是由于響度變小的緣故,故C錯誤。(第5題)
DA.
區(qū)域①
B.
區(qū)域②
C.
區(qū)域③
D.
區(qū)域④
6.
圖中的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)為某物質(zhì)通過放熱、吸熱呈現(xiàn)甲、乙、丙三種物態(tài)間的變化,根CA.
由乙狀態(tài)到丙狀態(tài)變化時,有壓縮體積和降低溫度兩種方式B.
示例中霧凇的形成是凝華現(xiàn)象,此過程中需要吸熱C.
分析題中所給信息,可知該物質(zhì)在甲狀態(tài)時是晶體D.
露的形成過程與該物質(zhì)由甲到乙的變化過程相同據(jù)知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)所提供的信息。以下論述正確的是(
)【點撥】霧凇是水蒸氣凝華形成的,凝華放熱,由圖中信息可知,丙是水蒸氣、甲是固態(tài)冰,則乙是液態(tài)水。乙到丙,即由液態(tài)水到水蒸氣,是汽化,汽化的兩種方式是蒸發(fā)和沸騰,而降低溫度和壓縮體積是液化的兩種方式,故A錯誤;霧凇是空氣中的水蒸氣遇冷凝華成的小冰晶,凝華過程放熱,故B錯誤;由分析可知,甲是冰,冰屬于晶體,故C正確;甲到乙是固態(tài)到液態(tài)的過程,露是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴,是氣態(tài)到液態(tài)的過程,故D錯誤。7.
如圖所示,虛線框內(nèi)有一透鏡,讓一束平行光垂直射向該透鏡的鏡面,在墻壁上得到了一個較大的光斑。關(guān)于虛線框內(nèi)的透鏡,下列說法正確的是(
)DA.
一定是凹透鏡,它對光有發(fā)散作用B.
一定是凸透鏡,它對光有會聚作用C.
可能
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