第三章

光的世界第二節(jié)

探究：平面鏡成像的特點第1課時

探究平面鏡成像的特點知識點1

實像和虛像1.

對學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行歸納總結(jié)，從而加深對知識的理解，是一種重要的學(xué)習(xí)方法。以下是某同學(xué)總結(jié)出的關(guān)于實像與虛像的一些特點，下列關(guān)于實像與虛像的說法中，正確的是(

)D①虛像就是影子②人只能看到實像，不能看到虛像③實像能在光屏上呈現(xiàn)，虛像不能在光屏上呈現(xiàn)A.

①②

B.

①③

C.

②③

D.

③返回2.如圖甲所示，某同學(xué)在教學(xué)樓大廳的儀容鏡前整理衣服，他在鏡中所成的像是______（填“實像”或“虛像”）；如圖乙所示是小孔成像現(xiàn)象，小孔成像的原因是______________，所成的像是____立的____（填“虛”或“實”）像。虛像光沿直線傳播倒實返回知識點2

實驗：探究平面鏡成像的特點3.

下列關(guān)于“探究平面鏡成像的特點”實驗中描述正確的是(

)CA.

該實驗應(yīng)在明亮的環(huán)境中進(jìn)行B.

當(dāng)物體遠(yuǎn)離平面鏡時，鏡中的像變小C.

像與物體到平面鏡的距離相等D.

平面鏡成正立、等大的實像【點撥】該實驗應(yīng)在較暗的環(huán)境中進(jìn)行，故A錯誤；當(dāng)物體遠(yuǎn)離平面鏡時，鏡中的像大小不變，故B錯誤；像與物體到平面鏡的距離相等，故C正確；平面鏡成正立、等大的虛像，故D錯誤。返回4.某小組的同學(xué)用如圖所示器材完成了“探究平面鏡成像的特點”的實驗。（1）實驗中用薄玻璃板代替平面鏡，目的是便于確定像的____________。位置和大小（2）實驗中應(yīng)選擇與蠟燭①外形相同且________（填“已點燃”或“未點燃”）的蠟燭②，移動蠟燭②發(fā)現(xiàn)其恰好能與蠟燭①的像完全重合，說明像與物__________。未點燃大小相同（3）將蠟燭①遠(yuǎn)離玻璃板，像的大小將______（填“變大”“變小”或“不變”）。不變（4）多次改變蠟燭①的位置，并記錄蠟燭①的像的位置，用刻度尺測出每次像和物到平面鏡的距離，實驗數(shù)據(jù)如表所示。分析數(shù)據(jù)可知，平面鏡成像時，像和物到平面鏡的距離______。實驗序號123455.508.0010.2012.0015.105.508.1010.2012.1015.10相等（5）蠟燭①的像與蠟燭②重合時，移去蠟燭②，在其所在位置上放一光屏，則光屏上______（填“能”或“不能”）承接到蠟燭①的像，所以平面鏡所成的像是____（填“實”或“虛”）像。不能虛返回知識點3

平面鏡成像特點的應(yīng)用5.

［2025·東營月考］小明臥室有一塊平面鏡，一天他站在鏡子前將一枚硬幣拋出，硬幣運動軌跡如圖中虛線所示，則硬幣在鏡子中的像(

)BA.

大小不變，到鏡面的距離變大B.

大小不變，到鏡面的距離變小C.

逐漸變大，到鏡面的距離變大D.

逐漸變大，到鏡面的距離變小

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【解】如圖所示。返回7.

如圖，照鏡子時人的位置保持不變，如果不小心鏡子裂開成兩半，則人通過上、下兩半面鏡子(

)CA.

不能成像了B.

只能各成一半的像C.

都成完整的像，且像在相同位置D.

都成完整的像，且像在不同位置

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D

返回9.

中國象棋歷史悠久，每種棋子走法各不相同，如“馬”走“日”字。如圖所示，在豎直立著的平面鏡前水平放置一個九宮格棋盤，將一顆棋子“馬”按箭頭方向

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