第一章機械運動單元檢測卷時間:45分鐘滿分:100分一、選擇題(本題共10個小題，每小題3分，共30分.每小題的四個選項中，只有一個選項符合題意)1.成語是漢語言文化的璀璨明珠，其中蘊含了豐富的物理知識.以下成語中描述機械運動的是()A.花紅柳綠 B.心花怒放C.春去秋來 D.萬馬奔騰2.面花(聞喜花饃)是一種高品質的民間面塑藝術，是國家級非物質文化遺產之一.如圖是花饃手藝人用靈巧的雙手將面塑成栩栩如生的“桃子”，該“桃子”的高度大約為 ()A.4mm B.4dm C.8cm D.8dm3.下列用刻度尺測量鉛筆長度時的操作及讀數方法正確的是 ()4.小明利用課余時間制成了一只蜻蜓標本.如圖所示為小明測量蜻蜓標本長度的情景.下列說法正確的是)A.小明應該多次測量求平均值來消除測量誤差B.只要測量認真仔細，工具精密，就不會有誤差C.小明使用刻度尺的分度值為1mmD.圖中測得該只蜻蜓標本的長度為5.5cm我國第二款第五代隱形戰(zhàn)斗機殲-35A在第十五屆中國國際航空航天博覽會上正式亮相，并進行了精彩的空中表演，如圖所示.請完成第5~7小題.5.在殲-35A戰(zhàn)機的首次亮相飛行表演中，地面上的觀眾覺得戰(zhàn)機在快速飛行，而駕駛戰(zhàn)機的飛行員卻感覺自己是靜止的，則觀眾和飛行員選擇的參照物分別是 ()A.戰(zhàn)機、地面 B.地面、戰(zhàn)機C.戰(zhàn)機、戰(zhàn)機 D.地面、地面6.飛行員駕駛殲-35A戰(zhàn)機進行飛行表演時，地面觀禮臺的觀眾看到戰(zhàn)機從東向西快速掠過觀禮臺.下列相關說法正確的是()A.以戰(zhàn)機為參照物，飛行員向東運動B.以觀眾為參照物，戰(zhàn)機向東運動C.以戰(zhàn)機為參照物，觀眾向西運動D.以地面為參照物，戰(zhàn)機向西運動7.飛行表演結束后，殲-35A戰(zhàn)機降落在跑道上，隨后在平直跑道上滑行.若滑行的前3s戰(zhàn)機每秒通過的路程分別為60m、57m、54m，則該戰(zhàn)機 ()A.在做勻速直線運動B.在第3s內的平均速度最小C.在第2s內的平均速度為28.5m/sD.在前3s內的平均速度為18m/s8.“一張紙折疊103次后厚度將超過目前可觀測宇宙的范圍”這一視頻標題引發(fā)了小紅的思考.為測量物理課本中一張紙的厚度，下列說法正確的是 ()A.用分度值是1mm的刻度尺能直接測量出一張紙的厚度B.此實驗中多次測量求平均值就不會有誤差了C.先測出100張同樣紙的厚度再除以100，就可以計算出一張紙的厚度D.用課本的總厚度除以總頁數，就可以計算出一張紙的厚度9.小明和爸爸去距家1.5km的圖書館看書，小明先步行出發(fā)，5min后爸爸出門追趕小明，此時小明與圖書館的距離為1.2km.假設小明步行的速度不變，爸爸要在小明進入圖書館前追上他，則爸爸的速度最小為 ()A.1m/s B.1.25m/s C.4m/s D.4km/h10.如圖甲所示為正在工作的無人配送車，配送車全程沿直線行駛，如圖乙所示為配送車運動的s-t圖像，下列分析正確的是()A.4~10min內配送車的行駛速度大于14~16min內的行駛速度B.10~13min內配送車做勻速運動C.6~14min內配送車行駛的路程為0.6kmD.0~10min內配送車的平均速度為0.08km/h二、填空題(本題共6個小題，每空2分，共30分)11.小亮利用刻度尺對課桌寬度進行測量，三次測量結果記錄如下：49.17cm、49.15cm、49.16cm,那么他所用的刻度尺的分度值為mm,課桌的寬度為cm.12.如圖所示，在某次飛行過程中，飛行員發(fā)現(xiàn)前方有鳥群迎面飛來.從飛行員的視角看，以(選填“飛機”或“地面”)為參照物，飛鳥的速度很大，似乎瞬間就接近了飛機，帶來了碰撞風險；以鳥群中并列飛行的其他鳥為參照物，飛鳥是(選填“靜止”或“運動”)的，這說明物體的運動是的，所以為了保障飛機的起降安全，避免飛鳥撞擊，機場附近設有專門的驅鳥設備.13.雨后蝸牛在地上爬行，留下了一條彎曲的痕跡.小明用秒表測量出蝸牛爬過這段路程所用時間，如圖甲所示，為s；隨后將一條無彈性細棉線與蝸牛的爬行痕跡完全貼合，在細棉線上標出這段時間蝸牛爬行的起點和終點，拉直細棉線后用刻度尺量出這兩點之間的距離，如圖乙所示，則蝸牛在這段時間內爬行的平均速度為m/s.14.如圖所示，小明分別采用了甲、乙兩種方法來比較小汽車運動的快慢，甲方法是通過用來判斷小汽車運動的快慢，乙方法中小汽車運動較快；同桌小亮提出能不能用圖中的數據比較A、C小汽車運動的快慢呢，請你幫小明回答并說明理由：(合理即可).15.小明和小麗兩兄妹同時從家出發(fā)沿相同路線前往同一學校，如圖甲是小明騎自行車的s-t圖像，如圖乙是小麗步行的v-t圖像，通過圖像可以知道小明在6~8s內的速度為m/s，8s時小明和小麗相距m.16.為響應“全民健身”的號召，社區(qū)舉辦了運動會.百米比賽中一名參賽選手以16秒的成績奪得冠軍，表格中記錄了他比賽過程中的部分數據.由下表可知，該參賽選手在60~90m這段路程的速度為m/s,在0~90m這段路程中做(選填“勻速”或“變速”)直線運動；1000米比賽中，參賽者甲、乙全程的平均速度分別為5m/s和16.2km/h，則甲、乙完成比賽所需時間之比為路程s/m0306090100時間t/s05.09.514.516.0三、實驗探究題(本題共2個小題，第17小題12分，第18小題7分，共19分)17.在“測量小車運動的速度”的實驗中，實驗小組使用一個帶有刻度的長木板作為斜面，搭建的實驗裝置如圖甲所示.(1)實驗裝置中金屬擋板的作用是：(2)實驗小組將小車從A處由靜止釋放，小車到達B、C處的時間如圖甲所示，小車在BC段通過的路程、sBC=_cm;小車在BC段內的平均速度(3)如果保持此斜面的坡度不變，讓小車從B點由靜止釋放，再次測得的BC段的平均速度vBc'(選填“>”“<”或“=”)vBc.(4)(中考新考法·數字化實驗)物體運動的情況還可以通過另一種辦法即時測定并且顯示出來.如圖乙所示，A為可在斜面上自由移動的小車，B為固定在斜面一端的位置傳感器，位置傳感器利用超聲波測出不同時刻小車與它的距離，然后計算機再根據時間就可以算出小車在不同位置的速度.小車從斜面頂端下滑至斜面底端時，計算機屏幕上的速度圖像如圖丙所示，通過圖像可以看出小車在斜面上滑下時是做(選填“勻速”或“變速”)直線運動的；小車到達斜面底端時的速度為m/s.18.小明進行“研究充水玻璃管中氣泡的運動速度”實驗.(1)實驗時，小明先將玻璃管右端抬高，使氣泡處在右端，再把右端放到桌面上，如圖甲所示.他等氣泡運動一段路程后才開始計時，原因是氣泡開始的運動是(選填“勻速”或“變速”)直線運動.氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃管口的塞子是(選填“運動”或“靜止”)的.(2)小明記錄氣泡上升一段路程后的實驗數據如下表所示.從O點開始的距離s/cm020406080從O點開始計時的時間t/s01.252.503.755.00①請你在圖乙的坐標系中畫出s-t圖像；②根據實驗數據和所畫的圖像，可歸納出：氣泡上升一段路程后，運動的路程和時間成(選填“正”或“反”)比，運動速度可以看作是(選填“改變”或“不變”)的.(3)該實驗中，如果讓氣泡經過O點后才開始計時，則測得CD段的平均速度vco.(選填“偏大”“偏小”或“準確”)四、綜合應用題(本題共2個小題，第19小題9分，第20小題12分.共21分.解答時，要有必要的文字說明、公式和計算步驟等，只寫最后結果不得分)19.瓦日鐵路上，一列滿載煤炭的萬噸重載列車鉆山洞、跨峽谷，宛如鋼鐵巨龍.司機駕駛著長為1500m的列車勻速行駛通過長約9000m的吾沿河隧道時，完全通過該隧道所用的時間是350s.求：(1)列車行駛的速度.(2)列車全部在吾沿河隧道內的運行時間.20.暑假小明想去天安門看升國旗儀式，他和爸爸17：40騎單車出發(fā)并以18km/h的平均速度行駛至離家9km的無錫東站，然后乘坐高鐵去北京.下表是高鐵的部分時刻表.(注：開車前5分鐘停止檢票，不計他騎車下車后到站臺檢票口的時間)站名到達時間開車時間停留時間里程/km無錫東18:2518:272分0南京南19:0619:082分187濟南西21:0821:102分804北京南22:3522:4510分1210(1)通過計算說明小明能否坐上高鐵?(2)高鐵從無錫東站準點到達北京南站，則通過該路段的平均速度是多少千米每小時?(計算結果保留一位小數)(3)若高鐵途經一個長為950m的大橋，整個高鐵完全通過整個大橋用時15s，已知高鐵自身長度為400m，則高鐵通過該橋的平均速度是多少千米每小時?1.D【解析】“花紅柳綠”主要是描述花和柳的顏色等視覺特征，沒有涉及物體位置的變化，不是機械運動，A不符合題意；“心花怒放”形容人內心高興極了，像心里盛開了花朵一樣，沒有涉及物體位置的變化，不是機械運動，B不符合題意；“春去秋來”是指季節(jié)的變化，不是物體位置的變化，不是機械運動，C不符合題意；萬馬奔騰，馬相對于地面的位置發(fā)生了變化，描述的是機械運動，D符合題意.故選D.2.C【解析】由圖可知，“桃子”的高度與成年人握拳的寬度大致相同，因此“桃子”的高度大約為8cm,C正確.故選C.3.A【解析】使用刻度尺測量鉛筆長度時，鉛筆需要與刻度尺上有刻度線一側緊貼并且鉛筆被測邊與刻度尺帶刻度一側保持平行，且鉛筆起始端與零刻度線或整刻度線對齊，B、C錯誤；讀數時，視線與刻度尺的尺面垂直，D錯誤；只有A選項符合刻度尺使用規(guī)則，故選A.4.C【解析】測量時，多次測量求平均值可以減小誤差，但不能消除誤差，A錯誤；誤差是客觀存在的，測量認真仔細，使用更精密的工具只能減小誤差，但不能消除誤差，B錯誤；圖中刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm,C正確；蜻蜓標本尾部(左側)與9.50cm對齊，頭部(右側)與15.00cm對齊，故蜻蜓標本的長度L=15.50cm-10.00cm=5.50cm,讀數時,應估讀到分度值的下一位，D錯誤.故選C.5.B【解析】觀眾站在地面上，覺得戰(zhàn)機相對于地面的位置在快速改變，是以地面為參照物來判斷戰(zhàn)機在快速飛行，A、C錯誤；飛行員坐在戰(zhàn)機中，相對于戰(zhàn)機的位置沒有發(fā)生變化，所以飛行員以戰(zhàn)機為參照物時，會感覺自己是靜止的，B正確，D錯誤.故選B.6.D【解析】飛行員駕駛殲-35A戰(zhàn)機進行飛行表演時，飛行員相對于戰(zhàn)機位置不變，故以戰(zhàn)機為參照物，飛行員是靜止的，A錯誤；地面觀眾看到戰(zhàn)機從東向西快速掠過觀禮臺，以觀眾為參照物，戰(zhàn)機向西運動，B錯誤；戰(zhàn)機從東向西掠過觀禮臺，相對于戰(zhàn)機，觀禮臺的觀眾從戰(zhàn)機西側運動到戰(zhàn)機東側，故以戰(zhàn)機為參照物，觀眾從西向東運動，C錯誤；地面觀眾看到戰(zhàn)機從東向西掠過觀禮臺，故以地面為參照物，戰(zhàn)機向西運動，D正確.故選D.7.B【解析】由題可知，殲-35A戰(zhàn)機在平直跑道滑行的第1s內通過60m,第2s內通過57m,第3s內通過54m，可以看出在相等的時間間隔內戰(zhàn)機通過的路程越來越小，說明戰(zhàn)機速度越來越小，在這3s內戰(zhàn)機做變速直線運動，且在第3s內的平均速度最小，A錯誤，B正確；在第2s內的平均速度v=st=57m1s=57m/8.C【解析】一張紙的厚度遠遠小于1mm，用分度值是1mm的刻度尺無法直接準確測量出一張紙的厚度，A錯誤；多次測量求平均值可以減小誤差，但誤差是不可避免的，不能完全消除，B錯誤；先測出100張同樣紙的厚度再除以100，通過累積法可以較準確地測出一張紙的厚度，C正確；課本的頁碼數不是紙張數，一張紙有正反兩頁，應該用課本(不含前后封面紙)的總厚度除以紙張數(總頁數除以2)，才可以計算出一張紙的厚度，D錯誤.故選C.9.B【解析】由題可知,5min內小明行走的距離s=1.5km-1.2km=0.3km,小明的速度v1=st=0.3km5min=300m10.C【解析】由圖乙可知，圖像縱軸表示行駛的路程，橫軸表示行駛的時間，配送車在4~10min內行駛的路程為0.6km，根據公式v=st可知，該時間段內配送車的平均速度v1=s1t1=0.6km6min=0.6km0.1h=6km/h,配送車在14~16min內行駛的路程為0.4km，該時間段內配送車的平均速度v2=s2t2=A評分標準:11~16小題,每空2分,共30分.11.149.16【解析】測量長度時，要估讀到分度值的下一位，由記錄結果可知，倒數第二位的數字所對應的單位為刻度尺的最小分度值，即1mm；取三次測量結果的平均值，課桌的寬度L=L12.飛機靜止相對【解析】以迎面飛行的飛機為參照物時，相同時間內，鳥和飛機之間的距離變化很大，故以飛機為參照物，鳥的速度很大；以鳥群中并列飛行的其他鳥為參照物，飛鳥的位置不變，故飛鳥是靜止的；選取不同的參照物，飛鳥的運動狀態(tài)就不同，說明物體的運動是相對的.13.45.00.002【解析】題圖甲中,分針指針在“0”和“1”之間,偏向“1”一側,秒針指在45.0s處,所以秒針指示的時間為45.0s，機械秒表讀數為45.0s；題圖乙中，刻度尺上1cm之間有10個小格，一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm,左側標記示數為1.00cm,右側標記示數為10.00cm，所以蝸牛爬行距離s=10.00cm-1.00cm=9.00cm.蝸牛在這段時間內爬行的平均速度v14.相同時間比較路程C能比較，可以分別算出A、C小汽車單位時間內通過路程的大小來比較兩小汽車運動的快慢【解析】甲方法是讓A、B兩小汽車運動相同的時間，利用相同的時間比較經過路程的長短來比較小汽車運動的快慢，從圖甲可以看出B小汽車速度更快；乙方法是讓C、D兩小汽車運動相同的路程，利用通過相同的路程比較時間的長短來比較小汽車運動的快慢，從圖乙可以看出C小汽車速度更快.由于A、C兩小汽車的路程和時間都不同，可采用比較單位時間內通過路程的大小來比較兩小汽車運動的快慢.15.524【解析】根據圖像可知，小明6s時對應的路程為20m，8s時對應的路程為30m，所以小明在6~8s內運動的距離為10m，根據公式v=st可知，小明在6~8s內的平均速度v=st=10m8-6s=5m/s;小明在0~8s內運動的距離.sD=30m,小麗在0~3s內速度為1m/s,在3~5s內速度為零，在5~8s內速度為16.6變速9:10【解析】由表格可知,該選手在60~90m這段路程所用的時間為14.5s-9.5s=5s，則這段路程的平均速度v=st=90m-60m5s=6m/s;該選手在0~30m所用的時間為5s,30~60m所用的時間為9.5s-5s=4.5s,60~90m所用的時間為5s，運動相同路程，所需時間不同，即速度不同，所以該選手在17.(每空2分，共12分)(1)確定終點的位置，便于測量時間(2)50.00.5(3)<(4)變速0.8【解析】(1)金屬擋板可以確定終點的位置，并且可以保證小車到達終點后能夠第一時間停止計時，便于測量時間；(2)由圖甲可知，測量長度時應注意估讀到分度值的下一位，即sBC=50.0cm;由圖甲可知，小車通過BC段用時1s，小車在BC段內的平均速度v=st=0.5m1s=0.5m/s;(3)小車從A點由靜止釋放，運動過程中做加速直線運動，到達B點時速度不為零，而如果讓小車從B點由靜止釋放，小車在B18.(7分)(1)變速(1分)運動(1分)