《皇帝的新裝》安徒生感謝您下載小木頭平臺上提供的PPT作品，為了您和小木頭以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！小木頭將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！情境導入常言道：“愛美之心，人皆有之。”愛美本來是一件好事，可是有這樣一個人，他求美不成反當眾出丑，這是怎么回事呢？今天我們就來讀這個故事——《皇帝的新裝》。請指出下列圖片的出處

這些作品有何共同之處？《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同體裁相同

童話是兒童文學的一種。它往往通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。語言通俗生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。

童話又往往對自然物進行擬人化的描寫，不論鳥獸蟲魚、花草樹木，還是家具、玩具等都可擁有生命，擁有人的思想感情。什么是童話？它有什么特點？文學常識安徒生（公元1805～公元1875）19世紀丹麥文學巨匠，世界著名的童話作家，世界文學童話創(chuàng)始人。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫有詩歌、劇本和長篇小說等，1835年開始寫童話。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字，從丹麥傳向世界。

著名童話有《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》、《皇帝的新裝》等了解作者課前預習笨（）賜（）聘請（）炫耀（）稱職（）愚蠢（）現(xiàn)款（）妥當（）理智（）呈報（）欽差（）滑稽（）圈定（）狡猾（）陛下（）爵士（）頭銜（）勛章（）袍子（）不可救藥（）駭人聽聞（）隨聲附和（）bèncìpìnqǐngxuànyàochènzhíyúchǔnxiànkuǎntuǒdànglǐzhìchéngbàoqīnchāihuájīquāndìngjiǎohuábìxià

juéshìtóuxiánxūnzhāngpáozibùkějiùyàohàiréntīngwénsuíshēngfùhè課前預習（語言、動作）引人發(fā)笑。文中是“荒唐”的意思。思想水平和工作能力都能擔任的職務。使人聽了十分吃驚。別人說什么，自己也說什么。形容沒有主見。精巧細致。報告（上級）。夸耀?；悍Q職：駭人聽聞：隨聲附和：精致：呈報：炫耀：不可救藥：妥當：理智：比喻人或事物壞到無法挽救的地步。穩(wěn)妥適當。辨別是非、利害關系以及控制自己行為的能力。感謝您下載小木頭平臺上提供的PPT作品，為了您和小木頭以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！小木頭將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！任務一：速讀·梳理情節(jié)任務二：品析·走進人物任務三：探究·思想主題任務單任務一速讀·梳理情節(jié)要求：①7分鐘速讀全文，不回看，不停頓。②梳理情節(jié)，填寫思維導圖。感謝您下載小木頭平臺上提供的PPT作品，為了您和小木頭以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！小木頭將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！老大臣官員騎士內(nèi)臣默讀思考皇帝騙子百姓小孩1.故事中出現(xiàn)了哪些人物？感謝您下載小木頭平臺上提供的PPT作品，為了您和小木頭以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！小木頭將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！新裝2.從題目可知本故事的線索是？感謝您下載小木頭平臺上提供的PPT作品，為了您和小木頭以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！小木頭將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！皇帝新裝騙子新裝君臣新裝皇帝新裝小孩新裝引子愛做夸展揭（第1段）（第2段~第4段）（第5段~第23段）（第24段~第33段）（第34段~第37段）3.圍繞“新裝”這些人物分別做了什么？在橫線上加上一個動詞來概括文章情節(jié)，給課文劃分層次。開端發(fā)展高潮結局感謝您下載小木頭平臺上提供的PPT作品，為了您和小木頭以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！小木頭將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！4.這件新裝的特別之處是什么？

奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。（主線）感謝您下載小木頭平臺上提供的PPT作品，為了您和小木頭以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！小木頭將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！詐騙案5.根據(jù)課文內(nèi)容，說說本次案件類型：感謝您下載小木頭平臺上提供的PPT作品，為了您和小木頭以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！小木頭將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！受行助傳揭6.圍繞一個“騙”字，說說這場騙局是怎樣實施成功的？（用一個字加以概括）騙騙子皇帝大臣百姓孩子感謝您下載小木頭平臺上提供的PPT作品，為了您和小木頭以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！小木頭將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！任務二品析·走進人物要求：①分析人物形象特點。②賞析人物描寫手法。1.請同學們派代表分角色演讀，發(fā)揮想象還原當時的情況，以便更深入地理解案情。感謝您下載小木頭平臺上提供的PPT作品，為了您和小木頭以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！小木頭將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！2.同學們精彩的演繹，把故事中的人物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們面前！請用圈點勾畫法找出描寫人物的語言、心理、動作的語句，旁批描寫方法，分析人物的形象特征。請以“第

段

，通過

手法（修辭手法，描寫手法等），寫出了皇帝（大臣、官員、騙子、百姓、小孩）是一個

的人”的句式交流發(fā)言。感謝您下載小木頭平臺上提供的PPT作品，為了您和小木頭以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！小木頭將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！許多年前，有一個皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢都花掉。他既不關心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園棗除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說:“皇上在更衣室里?！保ǖ?段）從置裝費用、興趣愛好、換衣次數(shù)，運用夸張的手法將皇帝酷愛新裝的怪癖（pǐ）寫到極致！愛慕虛榮皇帝昏庸無能3.“那真是理想的衣服!”皇帝心里想，“我穿了這樣的衣服，就可以看出在我的王國里哪些人是不稱職的；我就可以辨別出哪些人是聰明人，哪些人是傻子。是的，我要叫他們馬上為我織出這樣的布來?！笨坍嫵隽艘粋€愚昧無知、自作聰明的皇帝形象?；实塾薮赖南敕ㄍ苿恿斯适虑楣?jié)的發(fā)展。心理描寫皇帝21.“這是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當一個皇帝嗎？這可是我所遇見的一件最可怕的事情?！?2.“哎呀，真是美極了!”皇帝說，“我十二分地滿意！”皇帝內(nèi)心恐慌，嘴上卻說“十二分地滿意”，表現(xiàn)了他的虛偽可笑和自欺欺人。心理描寫、語言描寫感謝您下載小木頭平臺上提供的PPT作品，為了您和小木頭以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！小木頭將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！于是他點頭表示滿意。他仔細地看著織布機,他不愿說出什么也沒看到?！实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰?并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章。仔細地看看：裝腔作勢、自欺欺人。獎賞、加封：滑稽可笑、昏庸愚昧?；实邰倩噬显阽R子面前轉了轉身子，扭了扭腰肢。②于是他又在鏡子面前把身子轉動了一下，因為他要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。兩次寫皇帝照鏡子，生動形象地再現(xiàn)了皇帝的丑態(tài)，揭示了皇帝的自欺欺人和虛偽愚蠢。細節(jié)描寫37.皇帝有點兒發(fā)抖，因為他似乎覺得老百姓們所講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣?！鞍l(fā)抖”寫出了皇帝內(nèi)心的恐慌，“他擺出一副更驕傲的神氣”正是為了掩飾他內(nèi)心的恐慌。揭示了皇帝內(nèi)心微妙而復雜的變化，更充分暴露了皇帝的自欺欺人和虛偽愚蠢。心理描寫8.“愿上帝可憐我吧!”老大臣想，把眼睛睜得特別大，“我什么東西也沒有看見！”但是他沒有敢把這句話說出口來。描寫了老大臣的內(nèi)心活動，突出了他的震驚與惶恐。心理描寫、神態(tài)描寫老實的大臣10.“我的老天爺！”他想，“難道我是愚蠢的嗎？我從來沒有懷疑過這一點。這一點決不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎？——不成，我決不能讓人知道我看不見布料?！眱蓚€“決不能”表明他不想讓別人看出自己的愚蠢和不稱職，突出了老大臣的虛偽和自欺欺人。心理描寫“哎呀，美極了！真是美妙極了！”老大臣一邊說，一邊從他的眼鏡里仔細地看，“多么美的花紋！多么美的色彩！是的，我將要呈報皇上，我對這布料非常滿意?！边B用四個“美”和四個感嘆號，寫出了老大臣的虛偽，極具諷刺效果。老大臣生怕別人認為自己是愚蠢或不稱職的，所以假裝一本正經(jīng)地欣賞，并且言不由衷，表現(xiàn)了他的的虛偽和自欺欺人。語言描寫感謝您下載小木頭平臺上提供的PPT作品，為了您和小木頭以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！小木頭將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！“嗯，我們聽了非常高興?！眱蓚€騙子齊聲說。于是他們就把色彩和稀有的花紋描述了一番,還加上些名詞。老大臣注意地聽著，以便回到皇帝那兒可以照樣背出來。實上他也這樣做了。虛偽阿諛奉承老實的大臣反諷感謝您下載小木頭平臺上提供的PPT作品，為了您和小木頭以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！小木頭將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！誠實的官員

“我并不愚蠢呀!”這位官員想，"這大概是我不配有現(xiàn)在這樣好的官職吧。這也真夠滑稽，但是我決不能讓人看出來?！彼桶阉耆珱]看見的布稱贊了一番，同時保證說，他對這些美麗的色彩和巧妙的花紋感到很滿意。”是的，那真是太美了!”他對皇帝說。（第17段）自欺欺人、阿諛奉承心虛虛偽、自私辛辣地諷刺了皇帝的昏庸、不能量才用人。隨員跟著他來的全體隨員也仔細地看了又看,可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說:“哎呀,真是美極了!”他們向皇帝建議，這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。“這布是華麗的!精致的無雙的!”每人都隨聲附和著。（第23段）裝腔作勢、自欺欺人連用三個形容詞，三個感嘆號：極度渲染，刻畫出皇帝和群臣的虛偽愚蠢。那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒看見。“東摸西摸”“托著”等動作寫內(nèi)臣們的可笑舉止。他們越鄭重其事，越能體現(xiàn)出他們的虛偽。他們裝作是在把布料從織布機上取下來，用兩把大剪刀在空中裁了一陣子，同時用沒有穿線的針縫了一通。最后，他們齊聲說：“請看！新衣服縫好了！”“取”“裁”“縫”等動詞形象地寫出了兩個騙子裝模作樣的丑態(tài)，體現(xiàn)了他們的狡猾和行騙有術。動作描寫騙子感謝您下載小木頭平臺上提供的PPT作品，為了您和小木頭以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！小木頭將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說:”乖乖，皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊。膽小怕事、懦弱虛偽、人云亦云百姓連用四個感嘆號，突出了眾人對皇帝的阿諛奉承，寫出了人們擔心自己被別人看出不稱職、愚蠢，或被輿論影響而違心說謊，反映了社會的病態(tài)。感謝您下載小木頭平臺上提供的PPT作品，為了您和小木頭以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！小木頭將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！

“可是他什么衣服也沒穿呀!”一個小孩子后叫了出來?！吧系蹎?你聽這個天真的聲音!”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。“他并沒穿什么衣服!有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀!”“他實在沒穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都說。孩子：天真膽大、率真單純！小孩爸爸的話：既有對孩子的認同和肯定，又有內(nèi)心的震驚和惶恐。感謝您下載小木頭平臺上提供的PPT作品，為了您和小木頭以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！小木頭將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！總結人物皇帝群臣騙子百姓小孩昏庸無能、愛慕虛榮、自欺欺人、愚蠢心虛虛偽愚昧、阿諛奉承、自欺欺人狡猾、貪婪膽小怕事、懦弱虛偽假真感謝您下載小木頭平臺上提供的PPT作品，為了您和小木頭以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！小木頭將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！探究·思想主題任務三要求：①結合背景，解讀童話主旨。②角色轉換，收獲成長感悟。皇帝兩次都派了“誠實”的人去察看，但正是這兩位“誠實”的人，在皇帝面前撒謊，用“誠實”一詞來寫老大臣是反語，頗具諷刺意味。1.皇帝派了“誠實”的老大臣和“誠實”的官員去察看織布的進程，為什么兩次強調(diào)“誠實”?2.第5-17段寫兩位“誠實”的官員去看布料的情形，作者這樣安排有何作用?作用有三：(1)安排兩位官員先后去看布料，強化了皇帝渴望得到新裝的迫不及待的心理，表現(xiàn)了皇帝的虛榮。(2)兩位官員看布料的表現(xiàn)，揭示了官員的虛偽、自私，也從側面諷刺皇帝不能量才用人的昏庸無能。(3)兩位官員看布料并向皇帝撒謊的情節(jié)，直接推動了騙局的進一步發(fā)展，為下文的游行大典做了鋪墊?；实叟率プ饑馈⒒蕶啻蟪紓凃_子老百姓怕丟了官職，怕別人說自己愚蠢為了騙取大量的金錢、財物怕得罪皇帝被殺頭，怕別人說自己愚蠢1.所謂的“新裝”根本不存在，但人們都不敢說自己看不見，這是為什么？感謝您下載小木頭平臺上提供的PPT作品，為了您和小木頭以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！小木頭將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！1.所謂的“新裝”根本不存在，但人們都不敢說自己看不見，這是為什么？表層原因：在故事里，人們都害怕說出新衣不存在會導致自己被當作愚蠢或不稱職的人。深層的原因則是，統(tǒng)治者的愚蠢、虛榮，使得他們看不見也不愿意看見真相，而在他們的統(tǒng)治下，整個社會都染上了這種裝腔作勢、無視真實的毛病。百姓騙子說縫出來的衣服具有“任何不稱職的或愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服”的特性。他們抓住了人性中的虛偽、自私、怯懦的弱點，再利用封建專制皇權的威嚴，使并不高明的騙局得逞。2.騙子的騙局為什么能得逞？感謝您下載小木頭平臺上提供的PPT作品，為了您和小木頭以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！小木頭將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！3.騙局為什么是由一個小孩說出來的？因為小孩子單純天真，不懂人情世故、無私無畏；側面諷刺成年人的自私虛偽。這是一個不堪一擊的悲劇，誰都能看得出，可是誰都不愿意說，可怕，可悲?！餐缴兄x您下載小木頭平臺上提供的PPT作品，為了您和小木頭以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！小木頭將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！

4.一篇皇帝的新裝,一場可笑的鬧劇，留給了我們

很多思考。為預防類似事件再次發(fā)生，邀請大家