2025年高職傳播學(xué)（傳播理論）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共40分）每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。(總共20題，每題2分，在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng))1.傳播過程模式中，強(qiáng)調(diào)“5W”模式的學(xué)者是A.拉斯韋爾B.香農(nóng)C.施拉姆D.德福勒2.以下哪種傳播類型具有很強(qiáng)的針對(duì)性和交互性A.大眾傳播B.人際傳播C.組織傳播D.群體傳播3.把關(guān)人理論的提出者是A.盧因B.拉扎斯菲爾德C.霍夫蘭D.施拉姆4.傳播媒介發(fā)展的第二階段是A.口語傳播時(shí)代B.文字傳播時(shí)代C.印刷傳播時(shí)代D.電子傳播時(shí)代5.下列屬于大眾傳播特點(diǎn)的是A.傳播者職業(yè)化、組織化B.信息具有公開性、公共性C.受眾廣泛、分散、匿名D.以上都是6.議程設(shè)置功能理論認(rèn)為，大眾傳播對(duì)公眾的影響主要是A.認(rèn)知層面B.態(tài)度層面C.行為層面D.情感層面7.沉默的螺旋理論中，“多數(shù)意見”形成的機(jī)制是A.個(gè)人意見的公開表達(dá)B.人際傳播中的勸服C.大眾傳播營造的意見環(huán)境D.群體壓力8.培養(yǎng)理論主要關(guān)注的是A.電視對(duì)受眾的長期影響B(tài).報(bào)紙對(duì)受眾的短期影響C.網(wǎng)絡(luò)對(duì)受眾的即時(shí)影響D.廣播對(duì)受眾的潛在影響9.傳播效果研究中的“子彈論”又被稱為A.皮下注射論B.有限效果論C.適度效果論D.強(qiáng)大效果論10.下列屬于傳播的社會(huì)功能的是A.環(huán)境監(jiān)測(cè)功能B.社會(huì)協(xié)調(diào)功能C.文化傳承功能D.以上都是11.符號(hào)互動(dòng)理論的代表人物有A.米德B.布魯默C.戈夫曼D.以上都是12.人際傳播中最主要的傳播手段是A.語言符號(hào)B.非語言符號(hào)C.文字符號(hào)D.圖像符號(hào)13.組織傳播的類型不包括A.組織內(nèi)傳播B.組織外傳播C.組織間傳播D.組織與公眾傳播14.群體傳播中，群體意識(shí)的核心內(nèi)容是A.群體規(guī)范B.群體凝聚力C.群體目標(biāo)D.群體情感15.傳播媒介的功能中，最基本的功能是A.傳播信息B.引導(dǎo)輿論C.教育大眾D.提供娛樂16.媒介融合的趨勢(shì)不包括A.技術(shù)融合B.業(yè)務(wù)融合C.機(jī)構(gòu)融合D.人員融合17.傳播效果產(chǎn)生的過程中，受眾的選擇性因素不包括A.選擇性接觸B.選擇性理解C.選擇性記憶D.選擇性反饋18.傳播研究方法中，通過對(duì)大量樣本進(jìn)行問卷調(diào)查來收集數(shù)據(jù)的方法是A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.調(diào)查法D.內(nèi)容分析法19.傳播學(xué)史中，被譽(yù)為“傳播學(xué)之父”的是A.施拉姆B.拉斯韋爾C.拉扎斯菲爾德D.霍夫蘭20.下列關(guān)于傳播的說法，錯(cuò)誤的是A.傳播是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象B.傳播是信息的傳遞和交流C.傳播只存在于人與人之間D.傳播的目的是分享信息第II卷（非選擇題，共60分）簡答題（每題10分，共20分）1.簡述傳播過程的構(gòu)成要素。2.簡述大眾傳播的功能。論述題（每題20分，共20分）1.結(jié)合實(shí)際案例，論述沉默的螺旋理論在網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境下的變化與應(yīng)用。材料分析題（每題20分，共20分）材料：近年來，短視頻平臺(tái)迅速崛起，成為人們獲取信息和娛樂的重要渠道。一些短視頻內(nèi)容低俗、暴力，引發(fā)了社會(huì)的廣泛關(guān)注。相關(guān)部門加強(qiáng)了對(duì)短視頻平臺(tái)的監(jiān)管，要求平臺(tái)加強(qiáng)內(nèi)容審核，規(guī)范傳播秩序。問題：請(qǐng)運(yùn)用傳播學(xué)相關(guān)理論，分析短視頻平臺(tái)出現(xiàn)低俗、暴力內(nèi)容的原因，并提出解決措施。綜合應(yīng)用題（每題20分，共20分）假設(shè)你要策劃一場(chǎng)關(guān)于“綠色生活”的傳播活動(dòng)，運(yùn)用傳播學(xué)的相關(guān)知識(shí)，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、傳播渠道、傳播內(nèi)容、傳播對(duì)象等方面。答案：1.A2.B3.A4.B5.D6.A7.C8.A9.A10.D11.D12.A13.D14.A15.A16.D17.D18.C19.A20.C簡答題答案：1.傳播過程由傳播者、受傳者、訊息、媒介、反饋五個(gè)要素構(gòu)成。傳播者是傳播行為的引發(fā)者，通過發(fā)出訊息作用于他人；受傳者是訊息的接收者和反應(yīng)者；訊息是傳播者傳達(dá)給受傳者的內(nèi)容；媒介是傳播信息的渠道和工具；反饋是受傳者對(duì)傳播者的反作用。2.大眾傳播具有環(huán)境監(jiān)測(cè)功能，及時(shí)向公眾報(bào)告社會(huì)環(huán)境的變化；社會(huì)協(xié)調(diào)功能，對(duì)社會(huì)各部分進(jìn)行調(diào)節(jié)和整合；文化傳承功能，傳承和發(fā)展文化遺產(chǎn)；娛樂功能，為公眾提供娛樂消遣；經(jīng)濟(jì)功能，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。論述題答案：在網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境下，沉默的螺旋理論有了新變化。一方面，網(wǎng)絡(luò)的匿名性和開放性使一些人更敢于表達(dá)不同意見，“多數(shù)意見”的壓力有所減弱。另一方面，網(wǎng)絡(luò)傳播的快速性和廣泛度也可能使某些極端觀點(diǎn)迅速擴(kuò)散，形成新的輿論壓力。例如一些網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件中，不同觀點(diǎn)激烈碰撞。應(yīng)用方面，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)營造包容多元觀點(diǎn)的氛圍，鼓勵(lì)理性討論，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)不良輿論的引導(dǎo)和管理，避免極端觀點(diǎn)過度傳播造成不良影響。材料分析題答案：原因：從傳播者角度，部分短視頻創(chuàng)作者為追求流量和利益，忽視社會(huì)責(zé)任，制作低俗、暴力內(nèi)容。從受眾角度，一些受眾對(duì)低俗內(nèi)容有需求，刺激了此類內(nèi)容的傳播。從把關(guān)人角度，短視頻平臺(tái)審核機(jī)制不完善，未能有效過濾不良內(nèi)容。措施：平臺(tái)應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)容審核團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高審核標(biāo)準(zhǔn)和能力；創(chuàng)作者應(yīng)增強(qiáng)自律意識(shí)，傳播積極健康內(nèi)容；政府相關(guān)部門要加強(qiáng)監(jiān)管，制定嚴(yán)格規(guī)范，對(duì)違規(guī)平臺(tái)和創(chuàng)作者進(jìn)行懲處。綜合應(yīng)用題答案：活動(dòng)目標(biāo)：提高公眾對(duì)綠色生活的認(rèn)知度，增強(qiáng)公眾踐行綠色生活的意識(shí)和行為。傳播渠道：利用社交媒體平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)信息和內(nèi)容，制作