2025年大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)（應(yīng)用心理學(xué)基礎(chǔ)）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本卷共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.心理學(xué)成為一門獨立學(xué)科的標(biāo)志是（）A.馮特在萊比錫大學(xué)建立心理學(xué)實驗室B.詹姆斯出版《心理學(xué)原理》C.華生提出行為主義觀點D.弗洛伊德創(chuàng)立精神分析理論2.人的心理現(xiàn)象主要包括既有區(qū)別又有緊密聯(lián)系的兩個方面，它們是（）A.認(rèn)識過程和意志過程B.心理過程和情緒、情感過程C.個性心理和認(rèn)知過程D.心理過程和個性心理3.下列屬于個性心理特征的是（）A.需要B.能力C.動機D.興趣4.心理活動的源泉和內(nèi)容是（）A.感覺與知覺B.客觀現(xiàn)實C.認(rèn)識過程D.反映活動5.剛剛能引起感覺的最小刺激量，叫（）A.絕對感覺閾限B.差別感覺閾限C.絕對感受性D.差別感受性6.同一感受器在刺激物的持續(xù)作用下所發(fā)生的感受性的變化現(xiàn)象是（）A.感覺適應(yīng)B.感覺對比C.感覺相互作用D.聯(lián)覺7.當(dāng)我們注視一個方向時，余光能看到兩側(cè)的物體，這是因為（）A.視覺集中B.視覺分配C.視覺恒常性D.視覺選擇8.記憶過程包括（）A.識記、保持和遺忘B.識記、再認(rèn)和回憶C.識記、保持和聯(lián)想D.識記、保持、再認(rèn)或回憶9.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.勻速下降D.波浪式10.思維的基本過程是（）A.分析與綜合B.比較與分類C.抽象與概括D.具體化與系統(tǒng)化第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（每題2分，共10分）1.心理學(xué)是研究______及其規(guī)律的科學(xué)。2.心理過程包括______、情感過程和意志過程。3.感受性與感覺閾限成______關(guān)系。4.短時記憶的容量一般為______個組塊。5.創(chuàng)造性思維的主要特點有______、靈活性和獨創(chuàng)性。三、判斷題（每題2分，共10分）1.心理學(xué)是一門古老而又年輕的科學(xué)。（）2.心理是腦的機能，腦是心理的器官。（）3.錯覺是一種不正確的、歪曲的知覺，在現(xiàn)實生活中必須避免。（）4.遺忘就是永遠都無法再回憶或再認(rèn)。（）5.定勢對解決問題既有積極作用，也有消極作用。（）四、簡答題（每題10分，共30分）材料：小明在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常出現(xiàn)注意力不集中的情況，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。老師發(fā)現(xiàn)后，與他進行了交流，了解到他在學(xué)習(xí)時容易被周圍的聲音干擾，而且自己也缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。1.請分析小明注意力不集中的原因可能有哪些？2.針對小明的情況，你認(rèn)為可以采取哪些措施來提高他的注意力？3.從心理學(xué)角度，談?wù)剬W(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃對學(xué)習(xí)的重要性。五、論述題（共20分）材料：在教育教學(xué)中，經(jīng)常會遇到學(xué)生出現(xiàn)各種心理問題的情況。比如，有的學(xué)生考試焦慮，有的學(xué)生人際關(guān)系緊張，有的學(xué)生缺乏自信等。請結(jié)合應(yīng)用心理學(xué)的相關(guān)知識，論述如何幫助學(xué)生解決這些心理問題，促進學(xué)生的心理健康發(fā)展。答案：一、選擇題1.A2.D3.B4.B5.A6.A7.B8.D9.A10.A二、填空題1.心理現(xiàn)象2.認(rèn)知過程3.反比4.7±25.流暢性三、判斷題1.√2.√3.×4.×5.√四、簡答題1.小明注意力不集中的原因可能有：外界干擾，周圍聲音易分散其注意力；自身缺乏明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，導(dǎo)致學(xué)習(xí)動力不足、方向感缺失。2.措施：創(chuàng)造安靜學(xué)習(xí)環(huán)境；幫助小明制定明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和詳細計劃；訓(xùn)練注意力，如采用專注訓(xùn)練方法，設(shè)定時間限制提高專注度。3.學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃能為學(xué)習(xí)指引方向，讓學(xué)生明確努力目標(biāo)，增強學(xué)習(xí)動力；合理計劃可安排學(xué)習(xí)進度，提高學(xué)習(xí)效率，有條不紊推進學(xué)習(xí)，避免盲目學(xué)習(xí)，從而提升學(xué)習(xí)效果。五、論述題對于考試焦慮的學(xué)生，可通過放松訓(xùn)練、認(rèn)知調(diào)整等方法，讓其認(rèn)識到考試目的，改變不合理認(rèn)知。人際關(guān)系緊張的學(xué)生，幫助其學(xué)習(xí)人際交往技巧