2026年蘇教版八年級(jí)語文上冊(cè)期末真題解析含答案考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級(jí)：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：基礎(chǔ)知識(shí)（12分）

(1)、下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A、潰退（kuì）沸騰（fèi）

B、頒發(fā)（bān）慷慨（kǎi）

C、輕盈（yín）撕破（sī）

D、駐足（zhù）驚嘆（jiāng）答案：B

解析：A項(xiàng)“沸騰”應(yīng)讀fèi；C項(xiàng)“輕盈”應(yīng)讀yíng；D項(xiàng)“驚嘆”應(yīng)讀jiāng。(2)、“飛天”凌空一文中，描寫運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作的詞語是（）

A、騰空而起

B、凌空展翅

C、身輕若燕

D、飄然若仙答案：B

解析：文中“飛天”凌空，重點(diǎn)描寫運(yùn)動(dòng)員在空中的姿態(tài)，如“凌空展翅”等，表現(xiàn)其輕盈與優(yōu)雅。(3)、下列句子中沒有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）

A、那聲音仿佛夏日的蟬鳴

B、她的性格像石頭一樣堅(jiān)硬

C、書頁間仿佛還留著墨香

D、他如同一株枯樹，毫無生氣答案：C

解析：C項(xiàng)“書頁間仿佛還留著墨香”使用的是擬人修辭，而非比喻。(4)、下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）

A、他寫的文章不少，但總是不甚了了。

B、這篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰，令人拍手稱快。

C、他的發(fā)言別具匠心，贏得了全場熱烈掌聲。

D、他總是小心翼翼地處理問題，從不輕舉妄動(dòng)。答案：C

解析：A項(xiàng)“了了”應(yīng)指“明白、清楚”，此處誤用；B項(xiàng)“拍手稱快”通常用于形容正義得到伸張時(shí)的喜悅，此處不當(dāng)；C項(xiàng)“別具匠心”指獨(dú)特的構(gòu)思，使用正確；D項(xiàng)“小心翼翼”形容謹(jǐn)慎小心，符合語境。(5)、“美麗的顏色”一文中，作者主要通過描寫（）來贊美居里夫人的精神品質(zhì)。

A、科學(xué)發(fā)現(xiàn)

B、生活細(xì)節(jié)

C、研究過程

D、榮譽(yù)成就答案：B

解析：作者通過描寫居里夫人在艱苦環(huán)境中堅(jiān)持科研的生活細(xì)節(jié)，贊美她的執(zhí)著與堅(jiān)韌。(6)、“三峽”一文按空間順序描寫景物，下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（）

A、從遠(yuǎn)到近

B、從高到低

C、從上游到下游

D、從早到晚答案：C

解析：《三峽》一文按地域順序，從上游到下游依次描寫三峽的景色。2、名句默寫（10分）

(1)、自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

答案：自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者

解析：出自謝靈運(yùn)《答謝中書書》，表達(dá)自謝靈運(yùn)之后很少有人能欣賞到這奇麗的自然景色。(2)、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

答案：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也

解析：出自蘇軾《記承天寺夜游》，描寫月光下的庭院景致。(3)、朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

答案：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還

解析：李白《早發(fā)白帝城》中描繪從白帝城出發(fā)，乘舟東下的情景。(4)、兩岸石壁，五色交輝。

答案：兩岸石壁，五色交輝

解析：出自陶淵明《桃花源記》，描寫桃花源的美麗景象。(5)、求之不得，寤寐求之。

答案：求之不得，寤寐求之

解析：出自《詩經(jīng)·關(guān)雎》，表達(dá)對(duì)美好事物的渴望。3、語言運(yùn)用（8分）

請(qǐng)從下列句子中選擇最符合語境的一項(xiàng)，填入橫線上。

在春日的早晨，微風(fēng)輕拂，陽光溫暖，我們決定________去郊外踏青。

A、匆匆

B、緩緩

C、迅速

D、急切答案：B

解析：該句描繪的是輕松愉快的氛圍，“緩緩”語氣平和，符合語境。二、閱讀理解（40分）（一）古詩詞鑒賞（8分）

(1)、《記承天寺夜游》中“懷民亦未寢”的“亦”字表達(dá)了怎樣的情感？

答案：表達(dá)蘇軾與張懷民心有靈犀、同感孤獨(dú)的情感。

解析：“亦”字表明張懷民也和自己一樣無法入睡，兩人志趣相投，情感相通。(2)、《答謝中書書》中“山川之美，古來共談”一句有何作用？

答案：統(tǒng)領(lǐng)全文，點(diǎn)明主題，引出下文對(duì)山水之美的具體描繪。

解析：此句起著“引子”的作用，統(tǒng)攝全文，表達(dá)對(duì)美景的贊嘆。（二）文言文閱讀（12分）

(1)、《三峽》中“自三峽七百里中”一句中“自”的意思是（）

A、從

B、自己

C、原本

D、由于答案：A

解析：文中“自三峽七百里中”意為“從三峽七百里長的峽谷中”，“自”為“從”的意思。(2)、下列句子中，對(duì)“清榮峻茂”解釋正確的一項(xiàng)是（）

A、清澈，茂盛，高峻，繁茂

B、清澈，高峻，繁華，繁茂

C、清幽，峻嶺，茂密，繁盛

D、清靜，雄偉，茂密，繁盛答案：A

解析：四字詞語分別指水清、山高、樹茂、草盛，概括地描寫三峽多姿多彩的自然景觀。(3)、《與朱元思書》中，“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”表達(dá)了作者怎樣的思想情感？

答案：表達(dá)了作者對(duì)世俗名利的淡泊和對(duì)自然美景的向往。

解析：作者借景抒情，勸誡人們不要追逐名利，要熱愛自然，體現(xiàn)了隱逸的情懷。（三）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文（10分）

閱讀《社戲》節(jié)選，回答問題：

“那空氣里滿是水腥氣，仿佛要化在水里了。忽然間，船頭一跳，跳出一個(gè)白帆?！边@段文字主要描寫了什么場景？作者采用了怎樣的表達(dá)方式來渲染氣氛？

答案：描寫了江南水鄉(xiāng)的夏天，作者采用比喻和通感的修辭手法來渲染氣氛。

解析：文中“空氣里滿是水腥氣”寫出了環(huán)境的真實(shí)感，“仿佛要化在水里了”運(yùn)用比喻，增強(qiáng)氛圍的生動(dòng)性；“跳”“跳”等動(dòng)詞運(yùn)用使畫面更鮮活，帶有強(qiáng)烈的感官描寫。（四）現(xiàn)代文閱讀二：說明文（10分）

閱讀《大自然的語言》節(jié)選，回答問題：

“植物是按季節(jié)的順序開花的。春天，桃花開了；夏天，荷花開了；秋天，菊花開了?！边@段文字使用了什么說明方法？作用是什么？

答案：舉例子；通過具體實(shí)例說明植物開花的季節(jié)規(guī)律。

解析：舉例子是一種具體的說明方法，用真實(shí)的例子來支撐觀點(diǎn)，增強(qiáng)說明的說服力。三、名著閱讀（10分）下列關(guān)于《簡·愛》的描述，正確的一項(xiàng)是（）

A、簡·愛是孤兒，從小寄養(yǎng)在舅母家，后來被送到洛伍德學(xué)校。

B、簡·愛的表哥里德先生是她的收養(yǎng)人。

C、簡·愛與羅切斯特先生結(jié)婚后，過上了幸福的生活。

D、簡·愛生性孤僻，不喜歡與人交往。答案：A

解析：B項(xiàng)錯(cuò)誤，里德先生是她