2025年初中高三語文沖刺押題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識與運用1.下面加點字注音完全正確的一項是（）A.拾（shí）級而上，他不禁屏（bǐng）息凝視，心潮澎湃（pài）。B.這件事的來龍去脈（mài），他早已了如指掌（zhǎng），絕非偶然（chán）。C.竹竿（gān）輕晃，那孩子身手矯（jiǎo）健，穩(wěn)穩(wěn)當當（dāng）落地。D.殘羹（gēng）冷炙，他視如敝（bì）屣（xǐ），依舊保持著簡樸（pǔ）的生活。2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.惟妙惟肖，相形見絀，再接再勵，微不足道。B.精益求精，心安理得，一愁莫展，不可告人。C.翻來覆去，不假思索，名聞遐邇，再接再勵。D.銳不可當，荒謬絕倫，截然不同，再接再勵。3.下列句子中，加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.面對突如其來的挑戰(zhàn)，他泰然自若，不卑不亢，展現(xiàn)了非凡的沉著與冷靜。B.這幅山水畫的意境深遠，筆觸細膩，讓人嘆為觀止，仿佛身臨其境。C.為了完成這項艱巨的任務(wù)，他不思進取，夜以繼日地努力工作。D.這個小偷的手法極其嫻熟，幾乎不留痕跡，讓人防不勝防。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次社會實踐活動，使我深刻認識到了保護環(huán)境的重要性。B.是否堅持體育鍛煉，是增強體質(zhì)的關(guān)鍵所在。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.他的演講熱情洋溢，生動有趣，給在場的每一個人都留下了深刻的印象。5.將下列句子組成一段連貫的話，語序排列正確的一項是（）①它們是歷史的見證，記錄著時代的變遷。②許多珍貴的文物被妥善地保存在博物館里。③它們凝聚著人類的智慧與創(chuàng)造力。④它們不僅是藝術(shù)品，更是文化傳承的重要載體。⑤我們應(yīng)該珍惜并學(xué)習(xí)這些寶貴的文化遺產(chǎn)。A.②①④③⑤B.①②④③⑤C.②④①③⑤D.①④②③⑤6.古代文化常識填空。①《論語》是______家經(jīng)典著作之一，其核心思想是“______”。②“大漠孤煙直，長河落日圓”出自唐代詩人______的《______》。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成第7～10題。陳勝者，陽城人也。少時，嘗為傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”陳勝吳廣皆次行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎？”吳廣以為然。乃行卜。卜者曰：“足下事皆成，有功者裂地而封。”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此何人哉？旦日，乃令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰‘大楚興，陳勝王’。卒皆夜驚，大呼‘陳王至！’”旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。陳勝乃召令徒屬曰：“諸君知天下苦秦久矣。皆欲自備，無所逃于死。今誠以吾為將，軍中必有欲死者，何如？”徒屬皆曰：“敬受命?！标悇僮粤閷④?，吳廣為都尉。行收兵。比至陳，兵車六七百乘，千余騎，十馀萬卒，皆次行。當是時，諸郡縣苦秦吏者，皆欲亡應(yīng)之。陳勝至陳，號令召三老豪杰與計事，謂曰：“天下苦秦久矣。吾聞之，‘魚腹丹書’，‘篝火狐鳴’，皆懷王之志。今陳王以仁義兵與天下為久，天下宜皆以次當之。”乃以吳廣為將，持符節(jié)，以令符節(jié)，使引兵攻蘄下。7.解釋下列加點詞語在文中的含義。①嘗為傭耕（______）②輟耕之壟上（______）③茍富貴，無相忘（______）④度已失期（______）⑤乃行卜（______）8.翻譯下列句子。①嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉?、谇覊咽坎凰兰匆?，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎？9.下列對原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.陳勝年輕時做過短工，與人一起耕田時，他感嘆自己地位卑微，但心中懷有遠大的志向。B.陳勝和吳廣在被派往漁陽戍守時，因大雨延誤了行程，按照秦朝法律，他們面臨著被處斬的危險。C.陳勝和吳廣通過占卜得到了鼓舞，決定發(fā)動起義，他們利用“魚腹丹書”和“篝火狐鳴”等手段制造輿論，動搖軍心。D.陳勝在陳縣召集當?shù)赜新曂娜松套h，分析了當前的形勢，號召大家響應(yīng)起義，推翻秦朝統(tǒng)治。10.這段文字主要塑造了陳勝怎樣的形象？請結(jié)合具體事例進行分析。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成第11～14題。無聲的告白林清玄雨來了，起初只是幾滴，后來漸漸大了起來，敲打在窗玻璃上，發(fā)出單調(diào)而持續(xù)的聲響。我坐在書桌前，任由思緒隨著雨聲飄蕩。記得小時候，我最喜歡雨天。雨點敲打在芭蕉葉上，發(fā)出清脆的“噼啪”聲，仿佛在演奏一首歡快的樂曲。雨后的空氣格外清新，泥土的芬芳彌漫在空氣中，令人心曠神怡。我喜歡在雨后踩水洼，濺起一片片水花，留下串串歡快的腳印。然而，隨著年齡的增長，我對雨的態(tài)度逐漸發(fā)生了變化。如今，我似乎更傾向于在雨天保持安靜?；蛟S是因為生活的壓力，或許是因為肩上的責任，我不再有那么多閑暇去享受雨中的樂趣。雨聲，對我來說，更像是一種提醒，提醒我時間的流逝，提醒我生活的艱辛。但雨，也有它獨特的美。你看，雨中的世界是那樣的朦朧，遠處的山巒若隱若現(xiàn)，近處的樹木披上了一層水衣，顯得格外蒼翠。雨中的光影也格外迷人，陽光透過云層，灑在雨滴上，形成一道道彩虹，美麗而短暫。雨還在下，敲打著窗，也敲打在我的心上。我突然意識到，雨聲雖然單調(diào)，但它卻蘊含著豐富的情感。它可以是歡快的，也可以是憂愁的；可以是寧靜的，也可以是激昂的。雨聲，就像人生，充滿了各種各樣的聲音，需要我們用心去聆聽?；蛟S，我們都需要一場雨，來洗滌心靈的塵埃，來聆聽無聲的告白。那告白，是關(guān)于成長，關(guān)于記憶，關(guān)于人生。11.文章以“無聲的告白”為題，蘊含著怎樣的深意？請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?2.文中畫線的句子“雨點敲打在芭蕉葉上，發(fā)出清脆的‘噼啪’聲，仿佛在演奏一首歡快的樂曲”運用了什么修辭手法？有何表達效果？13.文章第5段和第6段分別從哪些方面描寫了雨景？請分別概括。14.結(jié)合全文，談?wù)勛髡邚挠曷曋械玫搅四男└形颍窟@種感悟?qū)δ愕纳钣惺裁磫l(fā)？四、作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！鼻那笏鳎菍硐氲膱?zhí)著追求；“千里江陵一日還，朝辭白帝彩云間?！崩畎椎那笏?，是對自由的向往與熱愛；“雜交水稻覆蓋全球，讓億萬人遠離饑餓?！痹∑降那笏?，是對人民福祉的深切關(guān)懷。求索，是貫穿人類文明進程的足跡，是推動社會進步的動力。請以“求索”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②文體自選（詩歌除外）；③不少于800字；④不得抄襲套作。試卷答案一、基礎(chǔ)知識與運用1.B2.C3.B4.D5.C6.儒家；仁；李白；使至塞上二、文言文閱讀7.①曾經(jīng)；②停下，中止；③如果；④估計；⑤實行，進行。8.①唉！燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢?、诤螞r是壯士，不死就算了，死了就要舉起大旗，王侯將相難道是天生的貴種嗎？9.C10.陳勝是一個胸懷大志、有敏銳洞察力、有組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能的人。他雖出身貧寒，但從不甘于現(xiàn)狀，懷有遠大的志向（“茍富貴，無相忘”“燕雀安知鴻鵠之志哉”）。面對困境（失期當斬），他能沉著冷靜地分析形勢，并敢于挑戰(zhàn)權(quán)威（“王侯將相寧有種乎”）。他善于利用輿論和策略來發(fā)動起義（“魚腹丹書”“篝火狐鳴”），并成功地凝聚了人心，展現(xiàn)了卓越的組織和領(lǐng)導(dǎo)才能。三、現(xiàn)代文閱讀11.“無聲的告白”指雨聲作為一種自然的聲音，雖然沒有語言，卻能夠觸動人的心靈，引發(fā)人們對成長、記憶和人生的思考與感悟。它是一種蘊含豐富情感的無聲交流，是自然對人的傾訴，也是人對自然的回應(yīng)。12.運用了比喻和擬人的修辭手法。將雨點敲打芭蕉葉的聲音比作“演奏一首歡快的樂曲”，生動形象地寫出了雨聲的清脆悅耳，表達了作者小時候?qū)τ甑南矏壑?。同時，“演奏”賦予了雨點人的情態(tài)，使描寫更加生動有趣。13.第5段主要從視覺和光影的角度描寫了雨中的景物：山巒朦朧、樹木蒼翠、彩虹美麗。第6段主要描寫了雨聲帶給人的感受：單調(diào)持