遼寧省撫順中學(xué)2026屆高二生物第一學(xué)期期末綜合測試模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖表示科學(xué)家波森?詹森利用明膠和云母處理幼苗進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果（注：化學(xué)物質(zhì)能夠透過明膠卻不能透過云母）。下列敘述正確的是A.明膠片處理組在光下進(jìn)行，云母片處理組在黑暗中進(jìn)行B本實(shí)驗(yàn)證明了明膠和云母對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響C.本實(shí)驗(yàn)證明了生長素由苗頂端向下傳遞D.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果支持達(dá)爾文的推測——有化學(xué)物質(zhì)從苗尖端傳遞到下面2．關(guān)于人類對(duì)遺傳物質(zhì)探索歷程的敘述，正確的是（）A.沃森和克里克采用同位素示蹤技術(shù)證明了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)B.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)C.赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)中分別用含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體D.艾弗里通過肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)提出DNA才是使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)3．下圖所示為3組生物：A．根瘤菌與豆科植物；B．農(nóng)作物與雜草；C．狐與兔的種間關(guān)系示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.A~C3組生物對(duì)應(yīng)的曲線圖分別是③②①B.a和b之間數(shù)量關(guān)系的變化是群落水平上的研究C.若3種種間關(guān)系中的b死亡，對(duì)a有利的是圖②表示的種間關(guān)系D.如果圖①中的a大量繁殖，則一定會(huì)使b被淘汰4．下列人體內(nèi)的生理過程，發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是（）A.氧氣和血紅蛋白結(jié)合B.葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸C.氨基酸分子脫水縮合D.抗體與抗原特異性結(jié)合5．在人們豐富的生活經(jīng)驗(yàn)中包含了一定的生物學(xué)原理，下列理解中不合理的是（）A.種地不上糞，等于瞎胡混——糞便中有豐富的有機(jī)物能被植物吸收利用B.燒苗現(xiàn)象——施肥過多，土壤溶液濃度過大，影響植物根部細(xì)胞的滲透作用C.“白天熱來夜間冷，一棵豆兒打一捧（pěng）”——適當(dāng)提高晝夜溫差，有利于有機(jī)物積累，增加產(chǎn)量D.犁地深一寸，等于上層糞——犁地松土有利于增加根部細(xì)胞有氧呼吸，促進(jìn)根部對(duì)礦質(zhì)元素的吸收6．下圖1是人體縮手反射弧結(jié)構(gòu)，方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。圖2是當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí)神經(jīng)纖維上的電位變化。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A.圖2神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的B.圖2丁區(qū)域可能正在發(fā)生Na+內(nèi)流C.圖1中由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的遞質(zhì)一定能引起乙的興奮D.圖1中共有6處存在突觸，當(dāng)手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時(shí)，反射弧為A→B→C→D→E二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如表是生物學(xué)工作者收集到的某湖區(qū)幾種生物的食物關(guān)系（“√”表示存在食物關(guān)系）。請據(jù)表回答問題：被捕食者捕食者綠藻螺螄水草鯽魚輪蟲螺螄√√鯽魚√√√√輪蟲√（1）此生態(tài)系統(tǒng)中共有_____條食物鏈，在該食物網(wǎng)中鯽魚占有_____個(gè)營養(yǎng)級(jí)，其占據(jù)最高營養(yǎng)級(jí)的食物鏈?zhǔn)莀____（一條即可）。鯽魚與輪蟲之間信息傳遞的方向是_____（填“單向的”或“雙向的”）。（2）若由于某種原因螺螄全部死亡，輪蟲的種群數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將_____（升高/降低），該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將_____（升高/降低）。（3）假如鯽魚的食物有1/5來自輪蟲，1/5來自螺螄，1/5來自水草，2/5來自綠藻，能量流動(dòng)效率按10%計(jì)算，該鯽魚增重2kg需消耗綠色植物_____kg。（4）雞糞是優(yōu)良的魚類飼料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量。雞糞中的碳元素只能以_____形式流向魚。向湖泊中少量投入雞糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有_____；如果投入雞糞過多，將導(dǎo)致浮游植物大量增殖，引起水體富營養(yǎng)化，導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化的直接原因是雞糞分解產(chǎn)生的_____過量。8．（10分）如圖表示小腸絨毛的結(jié)構(gòu)，甲、乙、丙表示不同的細(xì)胞外液。回答下列問題：（1）比較甲、乙、丙及細(xì)胞內(nèi)液的組成成分，蛋白質(zhì)含量最高的是____，溶液滲透壓的大小取決于____，圖中丙滲透壓的大小主要與______的含量有關(guān)。（2）內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，圖中細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境有兩種的細(xì)胞有___，丙中水分的來源是___________（3）用圖示表示甲、乙、丙三者在物質(zhì)交換上的關(guān)系：__________（4）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的__保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，_______是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。9．（10分）玉米（2n=20）是我國的主要糧食之一，其栽培面積達(dá)4×104千公頃，近年來常用單倍體育種技術(shù)高效選育玉米新品種。（1）單倍體玉米高度不育，原因是___________________________。（2）現(xiàn)有高產(chǎn)抗病玉米純合子（G）、抗旱抗倒伏玉米純合子（H），擬采用單倍體育種的方式，培育高產(chǎn)抗病抗旱抗倒伏的玉米新品種，請寫出育種過程_______________________________________________________________________________。（3）育種專家發(fā)現(xiàn)一種玉米突變體（R），用R的花粉授粉給普通玉米，會(huì)結(jié)出一定比例的單倍體籽粒和二倍體籽粒。根據(jù)親本中某基因的差異，通過DNA的體外復(fù)制技術(shù)以確定F1籽粒胚細(xì)胞中染色體的來源，結(jié)果如下圖。據(jù)圖推測單倍體籽粒胚的染色體來自于_____。（4）玉米籽粒顏色由胚決定，受B、b與D、d兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制，B、D同時(shí)存在時(shí)籽粒為紫色，缺少B或D時(shí)籽粒為白色。研究人員用下圖的雜交方案篩選突變體（R）與普通玉米雜交后代中的單倍體，若F1籽粒的表現(xiàn)型和基因型為___________，則為單倍體。10．（10分）人體感染流感病毒后常常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，體溫可升高至39～40℃并保持一段時(shí)間，其中部分生理過程如圖所示。請回答下列問題：（1）人體初次接觸一種新的流感病毒時(shí)，通常需要經(jīng)_____的攝取和處理，若要消滅侵入宿主細(xì)胞的流感病毒，要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的_____細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸，使宿主細(xì)胞裂解死亡，這種宿主細(xì)胞的死亡屬于_____（填“細(xì)胞凋亡”或“細(xì)胞壞死”）。（2）病毒感染時(shí)，免疫細(xì)胞等會(huì)產(chǎn)生內(nèi)生致熱源（EP），EP作用于_____（填器官名稱）中的體溫調(diào)節(jié)中樞，使體溫升高。在體溫持續(xù)高熱的這段時(shí)間內(nèi)，人體產(chǎn)熱量_____（填“大于”“小于”或“等于”）散熱量。當(dāng)體溫過高并且發(fā)熱持續(xù)38．5℃以上，通常需要服用退熱藥，通過增加_____來使體溫恢復(fù)正常。病毒侵入后，一定程度的發(fā)熱對(duì)人體抗病有積極作用，原因是_____。（3）已知青霉素的作用機(jī)理是抑制原核細(xì)胞細(xì)胞壁的形成，從而達(dá)到滅菌的作用。當(dāng)人體感染流感病毒后，_____（填“需要”或“不需要”）用青霉素進(jìn)行治療。少數(shù)人注射青霉素后會(huì)出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等癥狀，嚴(yán)重者發(fā)生休克，這種現(xiàn)象是人體免疫功能失調(diào)中的_____。11．（15分）下圖表示病菌感染人體后免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中②為_________細(xì)胞，④為_________細(xì)胞，⑦為_________細(xì)胞。（2）⑦與④在功能上的區(qū)別是_______________。由④分化為⑦的過程中，④細(xì)胞核內(nèi)的_________通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，該分子的作用是作為________的模板。（3）抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外的過程所涉及到的細(xì)胞器和細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次為_________。（用文字和箭頭表示）（4）過程⑤表示__________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】示可知：本實(shí)驗(yàn)的自變量是插入幼苗尖端部位的是明膠片還是云母片，因變量是幼苗的生長狀況，兩組幼苗的生長條件是無關(guān)變量，應(yīng)控制相同且適宜，所以明膠片處理組和云母片處理組均應(yīng)在光下進(jìn)行，A錯(cuò)誤；BC、明膠片處理組的幼苗向光彎曲生長，是因?yàn)橛酌缂舛水a(chǎn)生的某種化學(xué)物質(zhì)在向背光一側(cè)運(yùn)輸?shù)耐瑫r(shí)，透過明膠片向下運(yùn)輸，導(dǎo)致背光側(cè)某種化學(xué)物質(zhì)的含量高于向光側(cè)，云母片處理組的幼苗直立，是因?yàn)橛酌缂舛水a(chǎn)生的某種化學(xué)物質(zhì)不能透過云母片向下運(yùn)輸，可見，本實(shí)驗(yàn)證明了明膠和云母對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響，但不能證明由苗頂端向下傳遞的“某種化學(xué)物質(zhì)”就是生長素，BC錯(cuò)誤；D、綜上分析，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果支持達(dá)爾文的推測——有化學(xué)物質(zhì)從苗尖端傳遞到下面，D正確。2、D【解析】1、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)。2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)?！驹斀狻緼、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B、格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了加熱殺死的S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、噬菌體屬于病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，因此不能用培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體，C錯(cuò)誤；D、艾弗里通過肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)提出DNA才是使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)，D正確。故選D。3、D【解析】題圖分析，圖①曲線是“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，代表捕食關(guān)系，狐與兔的種間關(guān)系為捕食；圖②兩曲線是“你死我活”的同步性變化，代表競爭關(guān)系，可表示農(nóng)作物與雜草的競爭關(guān)系；圖③曲線呈平行關(guān)系，兩曲線是“同生共死”的同步性變化，代表互利共生關(guān)系。而根瘤菌與豆科植物屬于共生關(guān)系。【詳解】A、結(jié)合分析可知，根瘤菌與豆科植物屬于共生關(guān)系，對(duì)應(yīng)③；農(nóng)作物與雜草屬于競爭關(guān)系，對(duì)應(yīng)②；狐與兔的種間關(guān)系屬于捕食關(guān)系，對(duì)應(yīng)①，A正確；B、a和b之間數(shù)量關(guān)系的變化是種間關(guān)系引起的，則是在群落水平上的研究，B正確；C、若3種種間關(guān)系中的b死亡，對(duì)a有利的是②，這是由于a和b屬于競爭關(guān)系，b死亡后，不再和a競爭資源等，C正確；D、如果圖①中的a捕食者大量繁殖，則可使b被捕食數(shù)量大量減少，而捕食者a由于食物減少，進(jìn)而種內(nèi)斗爭加劇，種群數(shù)量減少，因而可能使b種群數(shù)量又有所上升，顯然未必一定會(huì)使b淘汰，D錯(cuò)誤。故選D。4、D【解析】A、血紅蛋白和氧氣分子的結(jié)合發(fā)生在紅細(xì)胞內(nèi)，不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)，A錯(cuò)誤；B、葡萄糖氧化分解成丙酮酸發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，不發(fā)生在細(xì)胞外，不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)，B錯(cuò)誤；C、氨基酸分子脫水縮合發(fā)生在核糖體中，發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中生理生化反應(yīng)，C錯(cuò)誤；D、抗體和抗原的特異性結(jié)合，發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題是對(duì)發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生化反應(yīng)的總結(jié)，規(guī)律總結(jié)：凡是發(fā)生在血漿、組織液、淋巴液中的生化反應(yīng)都屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)。5、A【解析】植物生長需要光照、水分和二氧化碳以及適宜的礦質(zhì)營養(yǎng)，從而滿足了植物光合作用的需要為植物的增產(chǎn)創(chuàng)造了條件，植物是自養(yǎng)生物，不能利用現(xiàn)成的有機(jī)物，而是能利用無機(jī)物合成自身需要的有機(jī)物。滿足自身生長需要。【詳解】A、糞便中有豐富的有機(jī)物經(jīng)過分解者的分解作用之后轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機(jī)物能被植物吸收利用，而植物不能利用其中的有機(jī)物，A錯(cuò)誤；B、一次施肥過多，會(huì)使土壤溶液濃度過高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫，出現(xiàn)燒苗現(xiàn)象，B正確；C、“白天熱來夜間冷，一棵豆兒打一捧”，可看出該農(nóng)業(yè)增產(chǎn)措施主要是白天升高溫度，夜間降低溫度，有利于有機(jī)物積累，從而提高作物產(chǎn)量，C正確；D、犁地松土有利于增加根部細(xì)胞有氧呼吸，為根部吸收礦質(zhì)元素提供能量來源，進(jìn)而促進(jìn)根部對(duì)礦質(zhì)元素的吸收，D正確。故選A。6、C【解析】反射指人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射．反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。靜息時(shí)，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；受刺激后，Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)?！驹斀狻緼、興奮在離體神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，在生物體內(nèi)傳遞是單向的，圖2是當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí)神經(jīng)纖維上的電位變化，因此圖2神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的，A正確；B、圖2中乙區(qū)域是興奮區(qū)域，丁區(qū)域可能正處于Na+內(nèi)流，只是還未形成外負(fù)內(nèi)正的靜息電位，B正確；C、神經(jīng)遞質(zhì)一般可分為興奮和抑制兩大類，因此圖1中甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的遞質(zhì)可能引起乙的興奮，也可能引起乙的抑制，C錯(cuò)誤；D、分析圖1可知，A是感受器，B是傳入神經(jīng)，C是神經(jīng)中樞，D是傳出神經(jīng)，E是效應(yīng)器，圖中共有6處突觸，當(dāng)手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時(shí)，反射弧為A→B→C→D→E，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、①.5②.2③.水草→螺螄→鯽魚或綠藻→螺螄→鯽魚或綠藻→輪蟲→鯽魚④.雙向的⑤.降低⑥.降低⑦.92⑧.有機(jī)物⑨.自我調(diào)節(jié)能力⑩.N、P等元素（無機(jī)物）【解析】據(jù)圖和表分析：表中共有5條食物鏈，分別是綠藻→螺螄→鯽魚、綠藻→鯽魚、綠藻→輪蟲→鯽魚、水草→螺螄→鯽魚、水草→鯽魚?！驹斀狻浚?）根據(jù)表中信息，可寫出5條食物鏈，即綠藻→螺螄→鯽魚、綠藻→鯽魚、綠藻→輪蟲→鯽魚、水草→螺螄→鯽魚、水草→鯽魚，其中占據(jù)最高營養(yǎng)級(jí)的食物鏈?zhǔn)撬荨菸嚒a魚或綠藻→螺螄→鯽魚或綠藻→輪蟲→鯽魚，由此可見，在該食物網(wǎng)中鯽魚占有2個(gè)營養(yǎng)級(jí)（第二營養(yǎng)級(jí)和第三營養(yǎng)級(jí)）。鯽魚與輪蟲之間信息傳遞的方向是雙向的。（2）若由于某種原因螺螄全部死亡，輪蟲被鯽魚捕食的機(jī)會(huì)增加，其種群數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將減少，該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將降低。（3）鯽魚的食物有1/5來自輪蟲，1/5來自螺螄，1/5來自水草，2/5來自綠藻，能量流動(dòng)效率按10%計(jì)算，該鯽魚增重2kg需消耗綠色植物2×1/5÷10%÷10%+2×1/5÷10%÷10%+2×1/5÷10%+2×2/5÷10%=92kg。（4）碳元素在生物群落內(nèi)部以有機(jī)物形式流動(dòng)。向河流中少量投入雞糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力；如果投入雞糞過多，將導(dǎo)致浮游植物大量增殖引起水體富營養(yǎng)化，水體富營養(yǎng)化的原因是雞糞分解產(chǎn)生的豐富的N、P造成的污染【點(diǎn)睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。8、(1).細(xì)胞內(nèi)液(2).單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目(3).蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽(4).毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞、毛細(xì)血管壁細(xì)胞(5).組織液、淋巴、消化液（甲、乙、消化液）(6).(7).各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)(8).神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)【解析】分析題圖可知甲是組織液，乙是淋巴，丙是血漿，構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境，又叫細(xì)胞外液，內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞直接生活的環(huán)境，是細(xì)胞與外界物質(zhì)交換的媒介，具有滲透壓、酸堿度和溫度三大理化性質(zhì)，其中內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)?！驹斀狻浚?）比較甲組織液、乙淋巴、丙血漿及細(xì)胞內(nèi)液的組成成分，蛋白質(zhì)含量最高的是細(xì)胞內(nèi)液，溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目，丙血漿滲透壓主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。（2）毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液，毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞直接生存的內(nèi)環(huán)境是淋巴和組織液，丙血漿中的水分來自于消化道中，組織液和淋巴。（3）甲組織液，乙是淋巴，丙是血漿，其物質(zhì)交換關(guān)系為。（4）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，目前神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制?！军c(diǎn)睛】本題考查內(nèi)環(huán)境的組成及成分，還有內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，要求考生能夠結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)以及分析題圖，準(zhǔn)確作答。9、①.單倍體玉米沒有同源染色體，減數(shù)分裂時(shí)無法聯(lián)會(huì)，產(chǎn)生正常配子的比例低②.讓G和H雜交產(chǎn)生F1，將F1花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，用秋水仙素處理幼苗獲得純合子，篩選出高產(chǎn)抗病抗旱抗倒伏的新品種③.普通玉米（或母本）④.白色、bd?！窘馕觥繂伪扼w育種：單倍體育種是利用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)獲得單倍體植株，再誘導(dǎo)其染色體加倍，從而獲得所需要的純系植株的育種方法。其原理是染色體變異。優(yōu)點(diǎn)是可大大縮短育種時(shí)間。培養(yǎng)方法：選擇親本→有性雜交→F1產(chǎn)生的花粉離體培養(yǎng)獲得單倍體植株→誘導(dǎo)染色體加倍獲得可育純合子→選擇所需要的類型。優(yōu)點(diǎn)：明顯縮短育種年限，加速育種進(jìn)程。缺點(diǎn)：技術(shù)較復(fù)雜，需與雜交育種結(jié)合，多限于植物。【詳解】（1）玉米為二倍體，單倍體玉米的體細(xì)胞中不含同源染色體，在減數(shù)分裂時(shí)無法正常聯(lián)會(huì)，因而不能產(chǎn)生正常的配子，表現(xiàn)為高度不育。（2）現(xiàn)有高產(chǎn)抗病玉米純合子（G）、抗旱抗倒伏玉米純合子（H），擬采用單倍體育種的方式，培育高產(chǎn)抗病抗旱抗倒伏的玉米新品種，單倍體的流程為選親本雜交，獲得子一代，然后去子一代的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，然后對(duì)單倍體幼苗進(jìn)行秋水仙素處理獲得純合體，然后從中選育出目標(biāo)類型留種即可，具體實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為：讓G和H雜交產(chǎn)生F1，將F1花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，用秋水仙素處理幼苗獲得純合子，篩選出高產(chǎn)抗病抗旱抗倒伏的新品種。（3）從圖結(jié)果可以看出，F(xiàn)1單倍體胚與普通玉米母本所含DNA片段相同，所以可推測單倍體籽粒胚的染色體來自于普通玉米（母本）的卵細(xì)胞發(fā)育而來。（4）研究人員用下圖的雜交方案篩選突變體（R）與普通玉米雜交后代中的單倍體，根據(jù)（3）中的信息可知，單倍體籽粒胚的染色體來自于普通玉米母本（bbdd）的卵細(xì)胞（bd）發(fā)育而來。因此F1單倍體籽粒的表現(xiàn)型和基因型為白色、bd?！军c(diǎn)睛】掌握單倍體育種的流程是解答本題的關(guān)鍵，能正確分析題干中的信息并能利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的分析和綜合是解答本題的另一關(guān)鍵，提取信息并能合理運(yùn)用是解答本題的必備能力。單倍體不育的原因也是本題的考點(diǎn)之一。10、(1).吞噬細(xì)胞(2).效應(yīng)T(3).細(xì)胞凋亡(4).下丘腦(5).等于(6).散熱(7).體溫上升可促進(jìn)免疫細(xì)胞的活動(dòng)，從而更有效的清除病毒（其他合理答案均可）(8).不需要(9).過敏反應(yīng)【解析】人體維持體溫恒定的原理是機(jī)體的產(chǎn)熱量=散熱量。人體的熱量來源是有機(jī)物的氧化放能。產(chǎn)熱途徑是以骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱為主；散熱途徑包括汗液的蒸發(fā)，呼氣、排尿和排便等。維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)。外界溫度低時(shí)，機(jī)體產(chǎn)熱多，散熱也多；外界溫度高時(shí)，機(jī)體產(chǎn)熱少，散熱少。產(chǎn)熱多于散熱，則體溫升高；產(chǎn)熱少于散熱，則體溫降低。圖示分析：流感病毒、體溫上升都會(huì)促進(jìn)免疫細(xì)胞等產(chǎn)生EP，作用于體溫調(diào)節(jié)中樞，通過垂體促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，使的體溫升高；免疫細(xì)胞等也能夠清除流感病毒。【詳解】（1）人體初次接觸一種新的流感病毒時(shí)，通常需要經(jīng)過吞噬細(xì)胞的攝取和處理，若要消滅侵入宿主細(xì)胞的流感病毒，要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸，使宿主細(xì)胞裂解死亡，這體現(xiàn)了免