以心護(hù)航，贏戰(zhàn)高三2026屆高三家長會(huì)視頻正在“發(fā)光”的他們！如何做好高三家長認(rèn)識(shí)高三市統(tǒng)成績分析目錄壹貳叁市統(tǒng)成績分析壹語文數(shù)學(xué)英語歷史政治地理總分平均分109.0551.73109.663.8581.5175.76463.7市統(tǒng)成績分析各科最高分：語文：123數(shù)學(xué)：86英語：122歷史：81政治：96（賦分）地理：91（賦分）最高分總分：599（全市排名：40）班級(jí)成績總結(jié)基本數(shù)據(jù)：高線（特控）完成人數(shù)：18人。單科突出：9位同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前100名，語文最高分年級(jí)排名第4，數(shù)學(xué)最高分年級(jí)排名31,英語最高分年級(jí)排名24，歷史最高分年級(jí)排名第2，政治最高分年級(jí)排名第7；地理最高分年級(jí)排名18。市排名進(jìn)步生較多：市排名進(jìn)步1000名以上的有3人，進(jìn)步700名以上的有10人，有進(jìn)步的同學(xué)共計(jì)39人。市統(tǒng)成績分析暴露出的問題尖子生不突出，學(xué)科不均衡。（尖子生要注意學(xué)科均衡，不忽視語文、英語；不打時(shí)間仗，打效率仗；不搞題海戰(zhàn)術(shù)，多花時(shí)間在知識(shí)點(diǎn)的梳理上）中檔生較多，且進(jìn)步較大。（中檔生要注意時(shí)間管理，在薄弱學(xué)科上花費(fèi)更多的時(shí)間；每天留出時(shí)間復(fù)習(xí)）個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)有待調(diào)整。（減少課間打鬧，埋頭靜心復(fù)習(xí)；克服拖沓的毛?。┦薪y(tǒng)成績分析家長應(yīng)該如何看待孩子成績：市統(tǒng)成績分析盲目樂觀型？自暴自棄型？心態(tài)穩(wěn)定型？……了解自己的孩子對(duì)比前三次考試學(xué)生成績排名，是上升了？還是下降了？是合理波動(dòng)？還是大幅下降？了解孩子近期學(xué)習(xí)狀態(tài)。與孩子的過去比基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)？學(xué)習(xí)習(xí)慣不好？學(xué)習(xí)態(tài)度不端正？考試心態(tài)失衡？……透過成績看問題家長心態(tài)影響孩子的狀態(tài)！家長應(yīng)該如何看待孩子成績：家長的平和是孩子的定心丸！市統(tǒng)成績分析考得好，要平和，給予肯定和鼓勵(lì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定計(jì)劃，鞏固勝利性成果?？嫉貌缓茫胶?，安慰鼓勵(lì)找到考得不好的原因，委婉建議。老師讓家長了解孩子的成績，只是為了幫助家長了解現(xiàn)階段孩子的真實(shí)水平，合理期待，并對(duì)癥下藥！并不是讓家長拿成績數(shù)落孩子！認(rèn)識(shí)高三貳330天高考倒計(jì)時(shí)

高三，是孩子們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)重要節(jié)點(diǎn)，是他們追逐夢(mèng)想、邁向成功的關(guān)鍵一步。高三，是單一的、功利的一年高三，是拼搏的、奮進(jìn)的一年高三，是身體與精神不斷接受考驗(yàn)的一年高三，是學(xué)生心智走向成熟的一年；高三的酸甜苦辣，是學(xué)生永遠(yuǎn)難忘的一年高三，也是考驗(yàn)家長的一年！云南省近三年高考情況云南省高考分?jǐn)?shù)線年份科類文科2025特控線535本科二批次4652024本科一批次550本科二批次4802023本科一批次530本科二批次4652026？請(qǐng)家長對(duì)比自己孩子的成績，清晰了解孩子現(xiàn)狀。10月11月12月2月3月5月6月高考報(bào)名一診考試二輪復(fù)習(xí)開始高考體檢二診考試三輪復(fù)習(xí)開始迎戰(zhàn)高考市二階考試市三階考試三診考試8-9月高三開學(xué)一輪復(fù)習(xí)開始市一階考試2026屆高三重要時(shí)間點(diǎn)高三生真的不容易：課多，作業(yè)多，考試多睡得少，鍛煉少，假期休息少腦力消耗大，體質(zhì)體能差盡量了解孩子，理解孩子！高三孩子可能會(huì)經(jīng)歷的四個(gè)階段斗志昂揚(yáng)期(9-11月)

隨著高三學(xué)年的開啟，高考日益臨近，同學(xué)們對(duì)高考的重視程度達(dá)到頂峰。在高一高二的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，也有了更加明確的目標(biāo)，同學(xué)們都充滿自信、抱負(fù)、干勁兒。家長對(duì)策階段一：

作為家長，在這一階段的職責(zé)是切實(shí)履行后勤保障，致力于營造一個(gè)和諧、輕松且愉悅的家庭環(huán)境。在此過程中，應(yīng)避免刻意營造高考緊張氛圍，以免給孩子帶來不必要的心理壓力和負(fù)擔(dān)。高三孩子可能會(huì)經(jīng)歷的四個(gè)階段疲憊消沉期(12-1月)

高三的復(fù)習(xí)任務(wù)和心理壓力都是非常沉重的，由于面臨課程的增加、學(xué)習(xí)強(qiáng)度的提升以及逐步加重的壓力考生會(huì)出現(xiàn)身心疲憊、煩躁郁悶的情緒。家長對(duì)策階段二：

作為家長，在這一階段的職責(zé)是營造一個(gè)輕松和諧的環(huán)境，以改善孩子的情緒狀態(tài)。家長應(yīng)避免因生活瑣事與孩子產(chǎn)生爭執(zhí)，從而可能對(duì)孩子的情緒造成負(fù)面影響。家長應(yīng)保持耐心，并堅(jiān)信孩子將能迅速調(diào)整狀態(tài)，恢復(fù)正常。高三孩子可能會(huì)經(jīng)歷的四個(gè)階段自我懷疑期(2-4月)

在經(jīng)歷數(shù)月的精心復(fù)習(xí)后，部分同學(xué)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)業(yè)成績的提升并未達(dá)到自己的預(yù)期，這種情況往往會(huì)引發(fā)挫敗感，進(jìn)而陷入對(duì)自身能力的懷疑之中，乃至萌生放棄的念頭。家長對(duì)策階段三：

這一時(shí)期家長要適度關(guān)心孩子，站在朋友的角度與孩子平等交流，緩解孩子的壓力。適當(dāng)鼓勵(lì)孩子，可以協(xié)助孩子制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，幫助和引導(dǎo)孩子，提供合理的意見，但不要強(qiáng)迫孩子按照自己的想法執(zhí)行。高三孩子可能會(huì)經(jīng)歷的四個(gè)階段恐懼焦慮期(5-6月)

隨著高考時(shí)間的不斷臨近，同學(xué)們普遍感到緊張、焦慮和恐懼，擔(dān)憂復(fù)習(xí)不足和準(zhǔn)備不充分。長期處在精神緊張的狀態(tài)下，孩子可能會(huì)出現(xiàn)失眠、腸胃疾病等生理反應(yīng)。家長對(duì)策階段四：

在此階段，家長需以科學(xué)的方式規(guī)劃孩子的飲食與起居，以提振孩子的精神狀態(tài)。飲食方面，應(yīng)確保葷素均衡搭配，避免過度攝入肉類以補(bǔ)充營養(yǎng)。此外，若孩子出現(xiàn)身體不適，家長不要過分緊張，同時(shí)也不要過多與孩子討論高考。如何做好高三家長——做有分寸的守望者叁高三家長意味著什么高考不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，更是對(duì)家長的考驗(yàn)！高三是考驗(yàn)孩子身體與精神的一年，也是考驗(yàn)家長心態(tài)的一年，孩子在前線拼搏、奮斗，家長就在后方默默提供“燃料”！學(xué)習(xí)=學(xué)生+老師+家長家校溝通老師，我管不住孩子，他聽你話，你把他管嚴(yán)點(diǎn)。老師每天都在管：作業(yè)要認(rèn)真，錯(cuò)題要訂正，建立了班級(jí)制度，實(shí)施教育懲戒……父母才是終身陪伴者：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，來自家庭的學(xué)習(xí)動(dòng)力、父母威信、家庭約定……老師的尷尬再負(fù)責(zé)的老師也沒辦法叫醒一個(gè)裝睡的學(xué)生，沒有家長的監(jiān)督配合的教育是一場(chǎng)獨(dú)角戲。家校溝通您希望您的孩子遇到一位好老師我希望我的學(xué)生能更好的成長家校溝通點(diǎn)亮星星需要你，也需要我家校溝通好孩子是管出來的而優(yōu)秀的孩子是陪出來的家校溝通不要總盯著孩子錯(cuò)在哪而要引導(dǎo)他們往對(duì)的方向走傾聽孩子的心聲：寫下對(duì)孩子的祝福：家校溝通生活起居，事無巨細(xì)帶入過去經(jīng)驗(yàn)，盲目指導(dǎo)啰嗦，反復(fù)念叨和別人比較以愛之名，給于壓力嘴上說不要壓力太大，但經(jīng)常傳遞負(fù)面情緒聽聽孩子的心聲高三學(xué)生最期待父母做的事和平常一樣，平常心多關(guān)心自己，不要總以孩子為中心好好工作，好好生活燒好吃的，能帶我出去吃好吃的，帶我出去走走期待降低不要太焦慮，至少不要盲目傳遞焦慮聽聽孩子的心聲高三家長的主要工作做孩子的“垃圾桶”做孩子的“好評(píng)師”做孩子的“生活保障員”當(dāng)孩子向你傾訴煩惱時(shí)，不要急著提建議，耐心傾聽，不評(píng)判，點(diǎn)頭表示理解。當(dāng)孩子考砸時(shí)，隨身準(zhǔn)備五句激勵(lì)孩子的話，指出他的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他！少談成績，多做飯！一桌營養(yǎng)、美味的佳肴勝過一千句嘮叨，餐桌上切忌批評(píng)。自我情緒失控家長的焦慮會(huì)放大投射到孩子身上，如果家長自己不能控制情緒，孩子也容易出現(xiàn)情緒問題，嚴(yán)重的會(huì)產(chǎn)生焦慮癥。只關(guān)注問題不要只關(guān)注孩子身上的缺點(diǎn)，而要關(guān)注如何解決，只關(guān)注問題，孩子收到的都是父母的指責(zé)，孩子并不知道該如何解決問題，讓親子關(guān)系也更加糟糕。不恰當(dāng)比較拿孩子與他人對(duì)比，并不會(huì)激勵(lì)孩子，反而還會(huì)使孩子就會(huì)產(chǎn)生自卑心理，感覺自己樣樣不如人家，越來越不自信。而是要關(guān)注孩子的過去和現(xiàn)在，看到孩子的細(xì)微進(jìn)步。高三家長常見的錯(cuò)誤溝通方式高三家長親子溝通技巧：口下留情，放大優(yōu)點(diǎn)，不說傷害孩子自尊心的話；安靜聆聽孩子說話，讓孩子感受到被重視；以朋友的口吻平等地和孩子溝通，讓孩子感受到很自在；只做孩子的顧問、盟友，不要居高臨下對(duì)孩子指導(dǎo)，不強(qiáng)行干預(yù)；萬一發(fā)生和孩子語言上的矛盾，不妨?xí)鏈贤?，效果不錯(cuò)。做有格局的高三家長：以“為人處世”為核心與孩子促膝長談一次，可涉及本次市統(tǒng)測(cè)考試成績，但不要僅談分?jǐn)?shù)，要升華到學(xué)習(xí)態(tài)度、做人態(tài)度等，通過這樣的交流，孩子能夠領(lǐng)悟到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲得高分，更是為了培養(yǎng)一種積極向上的生活態(tài)度和人生哲學(xué)。。家長與孩子散步或者共同進(jìn)行一次體育運(yùn)動(dòng)，不談任何功利性話題。不盲目報(bào)輔導(dǎo)班，花錢買心理安慰起不了任何用處，多和老師溝通，多聽老師的建議。營造良好的家庭氛圍，不要在孩子面前爭吵，不讓矛盾等不和諧因素影響到孩子。與你共勉高考不僅考分?jǐn)?shù)，更考驗(yàn)孩子的善良、勤奮、自律等優(yōu)秀品質(zhì)。教育不是說給孩子聽，而是做給孩子看。不向困難屈服的孩子，背后都有支持他的父母。高三備考，問題是最好的資源，問題是最好的引領(lǐng)。世間有太多的愛是為了在一起，但父母對(duì)孩子的愛是為了更好地分離。父母的使命，是教會(huì)孩子拼搏，教會(huì)做人的品質(zhì)，當(dāng)某天，脫離父母的羽翼后，他們能精神獨(dú)立、人格健全、情感豐富，能笑對(duì)人生，能風(fēng)雨前行。好的父母，是孩子一生的擺渡人，請(qǐng)告訴他，無論結(jié)果如何，前方有我，身后有我!孩子的優(yōu)秀，都浸透著父母的汗水！

1.請(qǐng)及時(shí)接收家長群消息，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)；老師需要家長配合的工作：

2.孩子回家反應(yīng)問題請(qǐng)及時(shí)和老師溝通；

3.暑假首要三事：①安全大于天；②督促好孩子認(rèn)真完成作業(yè)；③鼓勵(lì)孩子提前返校學(xué)習(xí)