一年級語文部編本單元復(fù)習指南（以自然主題單元為例）一、字詞積累：打好語文學(xué)習的“地基”語文就像蓋房子，字詞是一塊塊“磚”。這一單元的字詞，咱們可以這樣復(fù)習：1.會寫的生字（田字格里的字）這些字要寫得端端正正，得注意幾個小細節(jié)：比如“春”字，筆畫順序是橫、橫、橫、撇、捺、豎、橫折、橫、橫，第三筆是橫，可別寫成撇哦；“飛”的第一筆是橫斜鉤，和“風”的筆畫不一樣，要分清；“雪”下面是“彐”，三筆寫成（橫折、橫、橫），不是“水”。寫字的時候，左右結(jié)構(gòu)的字（像“花”）要左窄右寬，上下結(jié)構(gòu)的（像“冬”）要上小下大，獨體字（像“飛”）得把重心放穩(wěn)，這樣字才好看。2.會認的生字（雙線格里的字）這些字不用寫，但要認得準?？梢杂眯∶钫杏洠壕巸焊瑁骸八笔怯曜诸^，相字底，天冷結(jié)霜白如紙；“飄”是風字旁，票字來，輕風吹動飄起來。聯(lián)系生活：想到“游”就想游泳，想到“吹”就想吹風，用生活里的場景幫忙記，就不容易忘啦。3.詞語樂園里的小秘密（1）近義詞和反義詞近義詞：“飄”和“飛”意思差不多，“入”和“進”也很像。反義詞：“出”和“入”相反，“降”和“升”相反。你還能從課文里找到其他近反義詞嗎？試試看！（2）量詞搭配一朵花、一片葉子、一條小魚……這些“一+量詞+名詞”的搭配要記牢。拓展一下，“一（）鳥”“一（）云”該填什么？和小伙伴討論討論。（3）詞語搭配（動詞或形容詞+名詞）動詞搭配：吹春風、落夏雨、降秋霜、飄冬雪。形容詞搭配：美麗的花朵、潔白的雪花。自己也說一個這樣的搭配，和同桌分享，看看誰的更有趣~二、句子魔法：把字詞變成有趣的句子句子就像積木，咱們來搭出好玩的句子世界：1.句式模仿秀看看例句，學(xué)著說一說、寫一寫：春天來了，花兒開了。夏天來了，______。（可以填“荷葉綠了”“知了叫了”）我多想去北京看看！我多想______?。ū热纭叭ズ＿呁妗薄俺员苛堋保┓椒ê芎唵危河^察例句的結(jié)構(gòu)，把關(guān)鍵詞換成自己想的內(nèi)容，保持句式一樣就行。2.標點小管家句號（。）、問號（？）、感嘆號（?。┮智澹宏愂鼍溆镁涮枺热纭拔沂切W(xué)生。”疑問句用問號，比如“你吃飯了嗎？”感嘆句用感嘆號，比如“春天真美??！”來練練：給句子加標點①你喜歡冬天嗎□②雪地里來了一群小畫家□③這里的風景真漂亮呀□三、課文回顧：走進四季的故事里這一單元的課文講了四季的美好，咱們一起回憶回憶：1.課文里的小世界（以《春夏秋冬》《雪地里的小畫家》為例）《春夏秋冬》：春風吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飄，還有青草、紅花、游魚、飛鳥，把四季的樣子寫得可清楚了，讀的時候能感覺到大自然的美?！堆┑乩锏男‘嫾摇罚合卵┖?，小雞、小狗、小鴨、小馬在雪地上畫畫，它們的腳印像竹葉、梅花、楓葉、月牙，多有趣呀！2.課文里的小問題（結(jié)合課后題和課堂提問）《春夏秋冬》：春天除了課文里的景物，還有什么？比如柳樹、燕子，你能說一說嗎？《雪地里的小畫家》：青蛙為什么沒參加？因為它在冬眠呀。回答問題的時候，試試用“誰+做什么+結(jié)果/原因”的句式，比如“雪地里的小畫家是小雞、小狗、小鴨、小馬，它們用腳印畫畫，畫出了竹葉、梅花、楓葉、月牙?！彼摹⒈磉_實踐：把心里的話講出來、寫出來學(xué)語文就是為了更好地表達，這部分咱們練練手：1.口語交際：我最喜歡的季節(jié)話題：你最喜歡哪個季節(jié)？為什么？提示：說清楚季節(jié)，再講喜歡的理由，比如景物或者能做的事。比如“我喜歡秋天，因為秋天有金黃的樹葉，我可以撿樹葉做貼畫?！?.看圖寫話：春天的故事（假設(shè)圖里有草地、花朵、小鳥、小朋友放風箏）步驟：1.觀察順序：從上到下（天空→草地→小朋友）或者從遠到近。2.內(nèi)容要素：時間（春天）、地點（公園）、人物（小朋友）、事情（放風箏）、景物（草地綠、花開、鳥飛）。3.串聯(lián)句子：“春天到了，公園里真熱鬧。天空中，小鳥在飛。草地上，花兒開了，草兒綠了。小朋友們在放風箏，他們玩得真開心！”注意：不會寫的字用拼音代替（比如“箏”寫zhēng），每句話說完加句號，感嘆的地方用感嘆號。復(fù)習小妙招1.字詞鞏固：用生字卡片玩“組詞接龍”“筆順猜猜猜”，家長和孩子互相考，玩著就記住了。2.句子練習：每天仿寫1-2個句子，把生活場景變成句子，比如“媽媽在廚房做飯”→“爸爸在______”。3.課文朗讀：大聲讀課文，注意停頓和語氣，讀《雪地里的小畫家》時，