2024年春季開學典禮校長講話稿春風染綠枝椏，希望綻滿校園。當?shù)谝豢|晨光掠過教學樓的窗欞，我們帶著對新學期的憧憬，再度相逢在這片孕育夢想的沃土。今天，我們以成長的名義集結(jié)，在春日的序章里，共赴一場關于奮斗與超越的約定。一、春啟新程，回望來時路過去一載，我們以“守正創(chuàng)新”為筆，在校園的時光長卷中鐫刻下許多溫暖而堅定的印記。課堂上，師生們深耕學科本質(zhì)，用思維的碰撞點亮求知的星火；賽場上，少年們以汗水為墨，在競技的舞臺上書寫拼搏的榮光；校園里，“書香浸潤心靈”“科技點亮夢想”等主題活動次第開展，讓成長的維度愈發(fā)豐盈。這些步履鏗鏘的足跡，既是昨日的勛章，更是今日再出發(fā)的底氣——它讓我們堅信：每一份執(zhí)著的堅守，都能在時光里結(jié)出碩果；每一次勇敢的嘗試，都在拓寬成長的邊界。二、逐光而行，錨定新航向新學期，我們將以“培養(yǎng)有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人”為錨點，在三個維度深耕細作：課程滋養(yǎng)：深化“基礎+拓展+實踐”的課程體系，讓傳統(tǒng)文化與前沿科技在課堂相遇，讓學科探究與生活體驗雙向奔赴；文化浸潤：以“文明校園”創(chuàng)建為契機，讓“尊重、協(xié)作、創(chuàng)新”的精神底色融入校園的每一處角落，讓每一面墻、每一棵樹都成為無聲的教育者；成長賦能：搭建更多元的成長平臺——從“學科小院士”的科研探索，到“校園創(chuàng)客節(jié)”的創(chuàng)意迸發(fā)，從“志愿服務隊”的社會擔當，到“心理成長營”的心靈滋養(yǎng)，讓每個生命都能找到屬于自己的綻放方式。三、以夢為馬，共赴成長約親愛的同學們，春日是播種的季節(jié)，而你們正是這片土地上最富生機的種子。愿你們：以品德為根，在“明禮向善”中扎根——從主動拾起校園的一片落葉，到真誠幫助身邊的同學；從傳承家風的溫暖故事，到踐行“強國有我”的青春誓言，讓美德成為生命的底色。以學識為翼，在“求知善思”中拔節(jié)——課堂上，做“追問真理”的追光者，敢于質(zhì)疑、善于探究；課余時，做“跨界學習”的探索者，在閱讀中對話古今，在實踐中觸摸世界，讓知識成為翱翔的羽翼。以健康為基，在“向陽生長”中舒展——在操場奔跑時迸發(fā)活力，在藝術創(chuàng)作中滋養(yǎng)心靈，在同伴互助中學會共情。記?。赫嬲某砷L，是體魄與精神的雙向豐盈。以責任為炬，在“擔當奉獻”中綻放——做班級的“小主人”，用行動維護集體的溫暖；做社會的“小公民”，以善意傳遞青春的力量。當你們把個人的微光匯入時代的星河，成長便有了更遼闊的意義。四、匠心育人，深耕責任田親愛的老師們，教育是向美而生的事業(yè)，而你們是點亮星河的提燈人。愿你們：以師德鑄魂，做“眼中有光”的引路人——把對教育的熱愛化作課堂上的每一個微笑、每一次傾聽，讓學生在溫暖的陪伴中學會愛與被愛。以專業(yè)立骨，做“手中有法”的耕耘者——在新課標理念下深耕課堂，讓教學既有“腳踏實地”的扎實，又有“仰望星空”的創(chuàng)新，讓每個孩子都能在你的課堂里找到成長的密碼。以協(xié)作聚力，做“團隊有光”的同行者——在教研組的研討中碰撞智慧，在跨學科的融合中開拓邊界，讓教育的合力如春日的暖陽，照亮每個孩子的成長之路。五、向陽生長，奔赴新未來老師們，同學們，春日的校園里，每一粒種子都在積蓄破土的力量，每一縷春風都在傳遞生長的訊息。讓我們以今日為新的起點，把“要我成長”的被動期待，化作“我要成長”的主動奔赴；把“完成任務”的機械執(zhí)行，變成“創(chuàng)造價值”的熱情投入。愿我們在這