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公開招聘考試試題《綜合知識(shí)》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過學(xué)校的什么渠道按時(shí)報(bào)到。（）。A.學(xué)費(fèi)減免B.助學(xué)貸款C.綠色通道D.獎(jiǎng)助學(xué)金【答案】：C2.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【答案】：C3.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時(shí)又被稱為紀(jì)律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.停考，停止申請(qǐng)認(rèn)定資格B.記過C.罰款D.吊銷辦學(xué)許可證【答案】：B4.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括（）A.不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面B.加強(qiáng)基地建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)C.培訓(xùn)思想政治教育基本能力D.建立健全多級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)【答案】：C5.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.人身罰B.能力罰C.財(cái)產(chǎn)罰D.申誡罰【答案】：B6.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個(gè)國家在高等教育管理活動(dòng)中的中央和地方政府以及政府和高校的職責(zé)、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為（）。A.高等學(xué)校的管理制度B.高等教育的宏觀管理制度C.高等學(xué)校的運(yùn)行制度D.高等教育的微觀管理制度【答案】：B7.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.正向功能和負(fù)向功能B.謀生功能和享用功能C.個(gè)體功能和社會(huì)功能D.顯性功能和隱性功能【答案】：D8.大學(xué)教育的重點(diǎn)是自我教育，高校教師指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育的主要措施是促使大學(xué)生（）。A.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，省思自我教育哲理B.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，營造自我教育氛圍D.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識(shí)，省思自我教育哲理【答案】：A9.從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對(duì)待學(xué)生，首先是要真正（）。A.給學(xué)生權(quán)利B.尊重學(xué)生家長C.尊重和信任學(xué)生D.教給學(xué)生知識(shí)【答案】：C10.教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于（）和主干地位。A.核心B.主導(dǎo)C.首要D.重要【答案】：A11.高校教師所在學(xué)校依據(jù)自身的師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計(jì)劃地對(duì)教師專業(yè)化水平進(jìn)行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.校本培訓(xùn)模式B.派出培訓(xùn)模式C.自我實(shí)現(xiàn)模式D.學(xué)校推動(dòng)模式【答案】：D12.高等學(xué)校教師在講述過程中，既要讓學(xué)生獲得知識(shí)，又要讓學(xué)生獲得再發(fā)現(xiàn)知識(shí)的能力和在教師引導(dǎo)下自我學(xué)習(xí)的能力的教學(xué)原則是（）。A.知識(shí)優(yōu)先原則B.學(xué)生主體原則C.教師主導(dǎo)原則D.講述思路為主的原則【答案】：D13.大學(xué)生對(duì)個(gè)人未來的社會(huì)角色、社會(huì)義務(wù)、社會(huì)歸屬等方面的思考屬于（）。A.以社交活動(dòng)為中心的自我探究B.以個(gè)人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索C.以自我的社會(huì)價(jià)值為中心的探究D.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究【答案】：B14.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.職業(yè)道德原則B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德評(píng)價(jià)D.職業(yè)道德修養(yǎng)【答案】：A15.大學(xué)教師的能力包括（）。A.一般能力與教育能力B.智力因素與非智力因素C.學(xué)術(shù)能力與管理能力D.學(xué)術(shù)能力與語言表達(dá)能力【答案】：A16.在學(xué)校安全工作方面，必須樹立的正確理念有（）①隱患險(xiǎn)于明火②預(yù)防勝于救助③生命高于一切④責(zé)任重于泰山A.②③④B.①②③④C.②③D.①②【答案】：B17.學(xué)習(xí)者通過觀察對(duì)示范者的強(qiáng)化所引起的行為變化傾向稱為（）。A.直接強(qiáng)化B.替代強(qiáng)化C.間隔強(qiáng)化D.自我強(qiáng)化【答案】：B18.強(qiáng)調(diào)知識(shí)本身就是目的，大學(xué)所要傳授的知識(shí)是自由知識(shí)或紳士知識(shí)的大學(xué)課程觀是（）。A.多元教育課程B.高深學(xué)問課程C.普遍知識(shí)課程D.科學(xué)課程【答案】：C19.“我寧愿自己吃苦，也不讓自己愛的人受苦”，這是一種（）愛情。A.激情式B.游戲式C.利他式D.邏輯式【答案】：C20.全球第一所開放大學(xué)最早在（）國出現(xiàn)。A.美B.中C.德D.英【答案】：D21.泰勒認(rèn)為，高等學(xué)校的課程目標(biāo)主要來自學(xué)科專家的建議、學(xué)生的需要和（）。A.政治制度B.環(huán)境C.教學(xué)模式D.社會(huì)生活【答案】：D22.態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）。A.內(nèi)化B.認(rèn)同C.遵從D.接受【答案】：B23.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的能力B.教師的素養(yǎng)C.教師的體質(zhì)D.教師的年齡【答案】：B24.教師要成功進(jìn)行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略（）A.“取法乎中”B.“取法乎上”C.“取法乎下”D.“無法即法”【答案】：B25.某同學(xué)希望通過考班級(jí)第一名來顯示自己很聰明。這反映了他的成就目標(biāo)是（）。A.追求成功目標(biāo)B.掌握目標(biāo)C.表現(xiàn)目標(biāo)D.避免失敗目標(biāo)【答案】：C26.學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中，通過自己的探索獲得問題答案的學(xué)習(xí)方式屬于（）A.機(jī)械學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.意義學(xué)習(xí)【答案】：C27.大學(xué)校園文化的激勵(lì)功能是通過下列哪種方式實(shí)現(xiàn)的（）A.精神激勵(lì)B.物質(zhì)激勵(lì)C.環(huán)境激勵(lì)D.行為強(qiáng)化激勵(lì)【答案】：D28.20世紀(jì)90年代開始，我國學(xué)位制度改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容是（），它改變了我國學(xué)位類型、規(guī)格單一的狀況，豐富和發(fā)展了我國的學(xué)位制度。A.準(zhǔn)學(xué)位的設(shè)置B.專業(yè)學(xué)位的設(shè)置C.國家博士的設(shè)置D.副博士的設(shè)置【答案】：B29.（）是心理活動(dòng)在強(qiáng)度、速度、靈活性和指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。A.氣質(zhì)B.認(rèn)知C.情感D.能力【答案】：A30.大學(xué)的“學(xué)分制”首創(chuàng)于（）。A.牛津大學(xué)B.劍橋大學(xué)C.斯坦福大學(xué)D.哈佛大學(xué)【答案】：D31.當(dāng)今教師在教學(xué)中提倡反思性教學(xué)，是古代先賢什么行為在當(dāng)代的延伸（）A.為人師表B.教學(xué)相長C.反躬自省D.誨人不倦【答案】：C32.義務(wù)教育法規(guī)定,學(xué)校（）分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。A.應(yīng)當(dāng)B.不得C.可以D.適當(dāng)【答案】：B33.判斷學(xué)術(shù)成果質(zhì)量的最重要標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.可靠B.創(chuàng)新C.創(chuàng)造D.真實(shí)【答案】：B34.社會(huì)服務(wù)職能是高校（）A.教學(xué)職能的延伸B.教學(xué)和科研職能的延伸C.創(chuàng)收的借口D.科研職能的延伸【答案】：B35.道德意志的過程不包括（）。A.生成道德動(dòng)機(jī)B.形成道德觀念C.執(zhí)行道德決定D.選擇道德方式【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.從業(yè)人員必須遵守勞動(dòng)合同，因?yàn)閯趧?dòng)會(huì)同（）。A.是從業(yè)者的護(hù)身符B.是從業(yè)者的賣身契C.是權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的體現(xiàn)D.在任何情況下都不可變更【答案】：AC37.問題解決的主要特征包括（）。A.包括一系列心理運(yùn)算B.目的指向性C.個(gè)體性D.認(rèn)知性【答案】：ABD38.平衡是事物發(fā)展的一種狀態(tài)，世間的萬事萬物，之所以能不停的運(yùn)動(dòng)、發(fā)展、前進(jìn)，一個(gè)重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要（）。A.準(zhǔn)確掌握辯證否定的方式和方向B.全面理解絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的辯證關(guān)系C.善于協(xié)調(diào)事物內(nèi)部各種因素的相互關(guān)系D.精確把握事物的度【答案】：ABCD39.高校教師勞動(dòng)的價(jià)值具有多重性，主要體現(xiàn)在滿足個(gè)體身心發(fā)展需要、滿足社會(huì)發(fā)展需要、以及滿足自我實(shí)現(xiàn)的需要等方面。高校教師勞動(dòng)的這三大價(jià)值分別被稱為（）。A.社會(huì)性價(jià)值B.個(gè)體性價(jià)值C.主體性價(jià)值D.對(duì)象性價(jià)值【答案】：ACD40.高校辦學(xué)特色必須具備的特征是（）。A.輻射性B.獨(dú)特性C.超前性D.累積性【答案】：ABD41.從性格結(jié)構(gòu)來看，大學(xué)生的性格特征包括（）A.性格的理智特征B.對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征C.性格的情緒特征D.性格的意志特征【答案】：ABCD42.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)有（）A.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識(shí)間建立實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系B.學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.學(xué)習(xí)者不是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是主動(dòng)地獲取知識(shí)。D.教材具有結(jié)構(gòu)性是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要條件【答案】：BCD43.從心理結(jié)構(gòu)上說，良心有三種主要的構(gòu)成成份，即（）A.情感B.激勵(lì)C.意向D.認(rèn)知【答案】：ACD44.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感和（）A.道德判斷B.道德意志C.道德行為D.道德理想【答案】：BC45.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.教育違法B.處罰權(quán)C.刑事違法D.治安違法E.裁決權(quán)F.監(jiān)督權(quán)G.命令權(quán)H.強(qiáng)制權(quán)【答案】：BEFGH46.皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論中，富有教育含義的觀點(diǎn)有（）。A.兒童有準(zhǔn)備才能進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)B.教學(xué)中強(qiáng)調(diào)活動(dòng)法和自我發(fā)現(xiàn)法C.觀察別人的活動(dòng)能形成兒童新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)D.課程內(nèi)容的編制就是依據(jù)知識(shí)內(nèi)容本身的系統(tǒng)化和條理化【答案】：AB47.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些?（）。A.興趣B.想象力C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.學(xué)習(xí)材料【答案】：CD48.關(guān)于各國高校課程改革的共同性背景和動(dòng)因，敘述正確的是（）。A.知識(shí)經(jīng)濟(jì)與高教大眾化的影響B(tài).學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人想法C.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要D.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果【答案】：ACD49.英國提出的稱職教師的要求包括（）。A.合作共事B.愛國主義C.職業(yè)道德D.個(gè)人主義精神【答案】：ACD50.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個(gè)階段?（）。A.獲得和保持階段B.注意定向階段C.遷移階段D.練習(xí)和強(qiáng)化階段【答案】：ABCD51.事業(yè)單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發(fā)生的爭議，適用《中華人民共和國勞動(dòng)法》的規(guī)定處理。A.任期變化B.辭職C.履行聘用合同.D.辭退【答案】：BCD52.教育研究的意義是（）。A.賦予理論和實(shí)踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神B.揭示教學(xué)規(guī)律、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量C.使教師從經(jīng)驗(yàn)走向理論D.提高教育決策水平、培育良好師資E.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學(xué)實(shí)踐的前進(jìn)方向【答案】：ABCDE53.在職業(yè)實(shí)踐中，（）才能做到公私分明。A.不得以權(quán)謀私B.增強(qiáng)大局意識(shí)C.