荷塘月色學(xué)習(xí)目標(biāo)理解文中細(xì)膩、傳神的語言，體會(huì)比喻和通感的表達(dá)效果。12體會(huì)作者創(chuàng)作的心情以及這種心情的普遍意義。3朗誦欣賞散文的韻味。4掌握刻畫景物及情景交融的寫法，體會(huì)其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。知人論世第一章走近作者朱自清(1898—1948)，原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。江蘇揚(yáng)州人，原籍浙江紹興。中國(guó)現(xiàn)代詩人、散文作家、民主主義戰(zhàn)士。1927年大革命失敗，中國(guó)的社會(huì)矛盾進(jìn)一步激化?！八囊欢狈锤锩兘o朱自清帶來極大的震撼，使其思想和創(chuàng)作發(fā)生很大轉(zhuǎn)變。他的作品不再限于日常生活的抒情小品，也有抨擊現(xiàn)實(shí)丑惡的雜文。主要作品有《背影》《春》《歐游雜記》。寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧1948年初，人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入最后階段，6月，北平學(xué)生掀起了反對(duì)美國(guó)扶植日本軍國(guó)主義的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)時(shí)，朱自清身患重病，又無錢醫(yī)治，但他毫不猶豫地在寫著“為表示中國(guó)人民的尊嚴(yán)和氣節(jié)，我們斷然拒絕美國(guó)具有收買靈魂性質(zhì)的一切施舍物資，無論是購買的或給予的”的宣言上簽了自己的名字。8月初，朱自清病情加重，入院治療無效，12日逝世。那時(shí)他年僅50歲。臨終前，朱自清以微弱的聲音諄諄叮囑家人：“有件事要記住，我是在拒絕美國(guó)面粉的文件上簽過名的，我們家以后不買國(guó)民黨配合給的美國(guó)面粉！“白色恐怖白色恐怖，反動(dòng)統(tǒng)治者大肆逮捕、屠殺革命人民，破壞革命組織，鎮(zhèn)壓革命運(yùn)動(dòng)的殘暴行為。據(jù)說名稱源于法國(guó)巴黎公社時(shí)期。1789年7月巴黎公社成立。政府軍在普魯士軍隊(duì)的幫助下，對(duì)公社成員發(fā)動(dòng)攻擊。公社成員也群起反抗。因?yàn)橐粫r(shí)找不到代表公社的旗幟，公社的一名女工從自己穿的紅裙上撕下一塊紅布，作為公社的標(biāo)志。從此，紅色便成為一切進(jìn)步熱情、反抗不義的階級(jí)解放的符號(hào)。與此相對(duì)，大肆殺害革命者的政府軍旗幟為白色，于是“白色”便代表了反動(dòng)、保守勢(shì)力，而由其發(fā)動(dòng)的恐怖鎮(zhèn)壓行動(dòng)，就是所謂“白色恐怖”。背景資料本文寫于1927年7月，作者當(dāng)時(shí)任清華大學(xué)中文系教授。1927年4月12日，蔣介石在上海發(fā)動(dòng)革命政變，三天之間，300多人被殺，500多人被捕，3000多人失蹤。一夜之間，白色恐怖籠罩全國(guó)。消息傳到北京，朱自清十分震驚，一連幾天心緒不寧，他悲憤、不滿而又陷入對(duì)現(xiàn)實(shí)無法理解的苦悶與彷徨之中,這種苦悶是覺醒的一代人醒來之后面對(duì)無際的黑暗而深感理想失落、無路可走的苦悶。這種情感外化為荷塘月色的圖景。作者在此想躲開惱人的現(xiàn)世,求得短暫的安寧?！斑@幾天似乎有些異樣,像一葉扁舟在無邊的大海上,像一個(gè)獵人在無盡的森林里。走路、說話都要費(fèi)很大的力氣,還不能如意。心里是一團(tuán)亂麻,也可以說是一團(tuán)火,似乎掙扎著,要明白些什么,但似乎什么也沒有。

--朱自清1927年9月17日《一封信》朱自清散文風(fēng)格①善于融情入景，如《荷塘月色》②信手拈來古詩詞，使詩詞的意境與散文的意境融為一體，如《槳聲燈影里的秦淮河》③善用擬人手法，把“靜”的景物寫活，如《春》④善用疊詞，使語言具有韻律美，如《荷塘月色》⑤大多篇幅短小，于平實(shí)中見匠心，如《背影》

荷塘：指朱自清先生當(dāng)時(shí)任教的北京清華大學(xué)清華園里的荷花池，是本文所要描繪的特定處所。

月色：月光。點(diǎn)明了時(shí)間,是一個(gè)有月亮的夜晚。月色是文章描繪的中心?！昂商痢迸c“月色”相互依存，相互映襯。題解初讀課文第二章讀文正音

煤屑路幽僻踱著蓊郁彌望裊娜羞澀斑駁顫動(dòng)媛女棹斂裾梵婀玲點(diǎn)綴樹梢空隙酣眠xièpìduówěngmíniǎonuósèbóchànyuànzhàoliǎnjūfànzhuìshāoxìhān初讀課文1、請(qǐng)找出作者的游蹤。2、請(qǐng)劃出描寫作者情緒（心理感受）的詞語，歸納作者的情感變化。小煤屑路小徑出家門觀荷塘歸家賞荷塘四周1、夜深人靜之時(shí)，作者為什么會(huì)突然想去荷塘散步？

這幾天心里頗不寧靜。（文眼）情感變化作用：

1、引領(lǐng)全篇，是文眼句。2、表現(xiàn)了作者內(nèi)心某種難以釋懷的“不寧靜的”情感，引出下文，交代游荷塘的原因。3、直抒胸臆，奠定全文淡淡愁緒的感情基調(diào)。政局動(dòng)蕩：大革命失敗，白色恐怖籠罩著中國(guó)大地，作者處于苦悶彷徨中。經(jīng)濟(jì)壓力：詩人顧念家中妻兒（“妻子兒女一大家，都指我生活”），又憂心國(guó)家政局，二者難以兩全。遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)：詩人身處異鄉(xiāng)北平，處于政治風(fēng)暴中心，他惦念故鄉(xiāng)江南，那個(gè)自古可以偏安茍活、適宜避世之所。（中和主義、自由主義者）疾病煩擾：朱自清晚年身患嚴(yán)重的胃病，月薪僅夠3袋面粉，養(yǎng)活一家12口，無錢治病。

所以在文章的一開始便有了一句：這幾天心里頗不寧靜。2.朱自清為什么心里“頗不寧靜呢?”3、朱自清去月下散步的目的是什么?----尋找寧靜4、滿腔的期待和淡淡的喜悅，朱自清來到荷塘邊。面對(duì)美景，他擺脫了煩惱沒有？5、為什么想起了古代江南采蓮習(xí)俗的熱鬧？暫時(shí)得到寧靜，但最終沒有擺脫煩惱?！暗珶狒[是他們的，我什么也沒有。”“這真是有趣的事，可惜現(xiàn)在早已無福消受了。”作者因內(nèi)心的苦悶而產(chǎn)生的對(duì)自由歡樂的向往，也恰好反襯其對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的失望。由此可見現(xiàn)實(shí)不令其滿意。思鄉(xiāng)的哀愁，正是愁苦內(nèi)心的反映。家（出門）頗不寧靜求靜出靜暫時(shí)得靜小煤屑路家（歸來）（聯(lián)想）荷塘及四周淡淡的喜悅淡淡的哀愁線索：明線：空間（行蹤）變化暗線：情感變化第1段:獨(dú)游荷塘的時(shí)間、地點(diǎn)和緣由一心里頗不寧靜第2段:通往荷塘的小路第3段:漫步時(shí)的內(nèi)心獨(dú)白(自由)第4段:月色下的荷塘第5段:荷塘上的月色第6段:荷塘四周的景色第7、9段:聯(lián)想古代江南采蓮的舊俗第10段:在遐想中踱回家門一、夜賞緣起二、漫步荷塘三、回到現(xiàn)實(shí)整體把握，概括段落及層次大意鑒賞語言（寫景段）的三把鑰匙修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、借代、反復(fù)等。高低、遠(yuǎn)近、視聽、虛實(shí)、正面?zhèn)让?、?dòng)靜。語言特點(diǎn)：寫景角度：擬聲詞、疊音詞動(dòng)詞、形容詞文言詞四字短語簡(jiǎn)潔凝練對(duì)偶排比句引人深思遣詞造句整齊對(duì)稱駢散結(jié)合句長(zhǎng)短句靈動(dòng)富有變化起強(qiáng)調(diào)作用生動(dòng)形象簡(jiǎn)練傳神古樸典雅設(shè)問反問句倒裝句煉字句式深入研讀第三章1、作者在寫月下荷塘美景時(shí)，抓住荷塘中哪些景物進(jìn)行了描寫？景物描寫的順序是？2、作者是怎樣從這些方面描繪月下荷塘美景的，展開想象，閱讀并品味它的妙處。感受“月下荷塘”研讀第四段并思考荷葉（田田）、荷花（裊娜羞澀）、荷香（縷縷）、荷波（凝碧）、流水（脈脈）由高到低、由靜態(tài)到動(dòng)態(tài)（1）荷葉：“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙?！边\(yùn)用比喻手法和疊詞。疊詞形象地寫出了荷葉繁密的狀態(tài)，用比喻手法寫出了荷葉的大而圓，以及荷莖的修長(zhǎng)，寫出了荷花挺立的姿態(tài)，以及化靜為動(dòng)，使人聯(lián)想到月光下翩然而動(dòng)的舞女，圓形舒展，靈動(dòng)飄逸，高雅美麗。（2）荷花：“層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒地；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人?！雹龠\(yùn)用擬人手法?！把U娜”寫荷花的輕柔優(yōu)美、嬌媚多姿，“羞澀”寫荷花的含苞待放的嬌羞之態(tài)，極具生命力。②運(yùn)用比喻、排比手法。將荷花比做明珠、星星和美人，分別描繪了淡月輝映下荷花晶瑩剔透的閃光，綠葉襯托下荷花忽明忽暗的光亮，以及荷花不染纖塵的美質(zhì)，寫出了荷花的神韻。傾注作者的主觀情感，激發(fā)讀者的想象。獨(dú)特的審美取向朱自清在“民主”與“科學(xué)”的新思維影響下,年輕女性的形象作為一種美好事物的喻體或象征,經(jīng)常出現(xiàn)在抒情類文學(xué)作品中。在其散文作品中,年輕的女性常常是作為“美”的符號(hào)，作為“藝術(shù)的女人”出現(xiàn)的,這些形象融合了西方女性的圣潔、高貴之美和東方女性的典雅、內(nèi)斂之美。（比喻）

博喻：用三個(gè)或三個(gè)以上的喻體從不同角度反復(fù)描繪說明一個(gè)本體，它不同于明喻、暗喻、借喻等等各種比喻。運(yùn)用博喻能加強(qiáng)語意，增添氣勢(shì)。博喻能將事物的特征或事物的內(nèi)涵從不同側(cè)面、不同角度表現(xiàn)出來。例如：雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。（《春》）此處用了通感的手法，用聽覺來寫嗅覺，“縷縷清香”本是靠嗅覺來感知的，作者在這里卻把它比作“高樓上渺茫的歌聲”，使讀者的感覺從嗅覺一直轉(zhuǎn)到聽覺上來，烘托出環(huán)境的幽雅與寧靜。

（3）荷香：“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。”①這女孩長(zhǎng)得好甜②那政客名聲很臭③紅杏枝頭春意鬧④暗香浮動(dòng)月黃昏視覺味覺聽覺嗅覺視覺聽覺嗅覺視覺通感即移覺，是一種把人們的各種感覺(視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺)通過比喻的形式溝通起來的特殊修辭方法。通感（4）荷波：這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。比喻，寫出顫動(dòng)的快速擬人，荷葉多、密寫出微風(fēng)過處葉花顫動(dòng)的情狀，既有視覺形象，將葉子“一絲的顫動(dòng)”化為“一道凝碧的波痕”；又有聽覺形象，風(fēng)吹花葉的顫動(dòng)聲音，這樣動(dòng)靜結(jié)合，形象地傳達(dá)出荷塘富有生氣的風(fēng)姿，創(chuàng)造出了清幽恬靜的氛圍。（5）流水（荷韻）：葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了。擬人，含情脈脈，流水默而有深情“脈脈”本指默默地用眼神或行動(dòng)來表情傳意，這里用來寫流水，塘水在茂密的荷葉下是看不到的，作者卻由葉子的“風(fēng)韻”想象到那葉子下的水“脈脈”有情，真正做到了言有盡而意無窮。

月下荷塘比喻、疊詞擬人、比喻通感比喻、擬人

擬人靜動(dòng)幽雅寧靜（）（）（）

（）

（）荷葉荷花荷香荷波流水觀察順序：自上而下總結(jié)：作者是如何對(duì)荷塘景物進(jìn)行描寫的？1.此段著重寫了荷塘的月色，作者是從幾方面寫此處月色的？2.作者用了哪些詞描繪月光形象，試舉例分析。3.此段寫景特點(diǎn)是什么？（提示：表現(xiàn)手法）研讀第五段并思考月光、月影范圍廣，與“流水”喻月光相照應(yīng)，頓時(shí)化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，寫出了月輝照耀，一瀉無余的景象。再加上修飾語“靜靜地”，準(zhǔn)確地寫出了月光既像流水一般地傾瀉，但又是絕無聲響地幽靜幽美“瀉”范圍窄，顯得死板、不靈活，沒有這樣的審美效果?！罢铡痹鹿馊缌魉话?，靜靜地瀉在這一片葉子和花上?？煞癜选盀a”字改成“照”？寫深夜水汽由下而上輕輕升騰，慢慢擴(kuò)散、彌漫，以動(dòng)景寫靜景，凸顯霧的輕飄狀態(tài)，描繪荷塘的朦朧意境。“浮”這樣寫缺乏美感，寫不出薄霧輕柔的特點(diǎn)?！吧笨煞癜选案　弊指某伞吧?？薄薄的青霧浮起在荷塘里?！跋础保簩懗隽嘶ê腿~在月下霧中呈現(xiàn)的奶白色有新鮮欲滴的狀態(tài)，表現(xiàn)了月光的溫潤(rùn)柔和，凸顯出了其在月光映照下呈現(xiàn)出的潔白純凈之感?！盎\”：寫出了霧氣彌漫籠罩的感覺，與夢(mèng)這一比喻相照應(yīng)，自然而不著痕跡。表現(xiàn)了月下葉、花的安謐恬靜，襯托出月色的朦朧柔和，給人置身夢(mèng)境之感。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢(mèng)。灌木的黑影峭楞楞如鬼，楊柳的倩影畫在荷葉上。“畫”——仿佛有無形的手在展紙描繪一般，富有動(dòng)態(tài)，富有情趣，表現(xiàn)了作者的喜愛之情。（“印”字則顯得呆板、機(jī)械了）月影是明暗掩映，錯(cuò)落有致，多姿多彩的。可否把“畫”字改成“印”？

荷塘上的月色（）（）

月光

月影如流水靜靜地瀉薄薄的青霧浮起葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢(mèng)灌木的黑影楊柳的倩影光和影的和諧像名曲雖是滿月,卻有一層淡淡的云實(shí)虛實(shí)虛朦朧淡雅虛實(shí)相生正面寫月側(cè)面烘托“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近”“高高低低”寫出了樹的錯(cuò)落有致，既開闊又有立體感，用語言平實(shí)自然?！爸刂亍薄瓣庩帯薄半[隱約約”傳神地描述出特定環(huán)境中的景物特點(diǎn)，不僅寫出了樹木之多，而且加強(qiáng)了夜色的濃重氣氛。疊詞疊字的運(yùn)用，不僅傳神地描寫了事物的特征，而且照應(yīng)第二段中“蓊蓊郁郁”的樹，“陰森森”的小路，讀起來節(jié)奏鮮明，富有音樂美。研讀第六段并思考1.作者是如何描寫的描寫“荷塘的四周”