注意事項(xiàng)答卷前，考?務(wù)必將??的姓名、考?號、考場號、座位號填寫在答題卡上回答選擇題時，選出每?題答案后，?鉛筆把答題卡上對應(yīng)題?的答案標(biāo)號涂?。?橡?擦?凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮?選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上?效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡?并交?閱讀Ⅰ(5?題，19分閱讀下?的?字，完成1~5題你有沒有過這樣的經(jīng)歷：在和朋友玩游戲時忘了帶骰?，只好??機(jī)中的虛擬骰?來代替；在游戲中抽卡、開箱時，期待能夠獲得頂級裝備；??機(jī)號登錄賬戶時，系統(tǒng)會發(fā)送?條驗(yàn)證碼。這些結(jié)果都來?于計算機(jī)?成的隨機(jī)數(shù)，看起來毫?規(guī)律，似乎是隨機(jī)決定的。但你有沒有想過，計算機(jī)?成的隨機(jī)數(shù)真的隨機(jī)嗎？最近，美國國家標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)研究院(I)和科羅拉多?學(xué)的研究?員在《?然》雜志上發(fā)表了他們的?項(xiàng)最新研究成果。他們搭建了?套新的可信隨機(jī)數(shù)?成系統(tǒng)，?以?成既不可預(yù)測?可以被驗(yàn)證的隨機(jī)數(shù)。這套系統(tǒng)以量?理為基礎(chǔ)，從?然界的根本不確定性中提取隨機(jī)性。同時，究?員還設(shè)計了?種機(jī)制，讓整個?成過程公開、透明、?法被篡改。?前，這個系統(tǒng)已經(jīng)上線，?們可以通過?絡(luò)來實(shí)時獲得系統(tǒng)?成的隨機(jī)數(shù)。同時，隨機(jī)數(shù)?成的整個過程也會被完整記錄以備查驗(yàn)。不過，我們?yōu)槭裁葱枰@樣?套復(fù)雜的系統(tǒng)？為了理解這項(xiàng)?作的重要意義，我們還得從?個更基礎(chǔ)的問題說起：我們平時使?的隨機(jī)數(shù)究竟是怎么來的？(?) 盡管我們在?活中早已習(xí)慣使?各種隨機(jī)數(shù)，但計算機(jī)本身并不會真正地產(chǎn)?隨機(jī)數(shù)。計算機(jī)是按照預(yù)設(shè)算法精確運(yùn)?的機(jī)器，給定相同的輸?，每?次都會給出完全相同的結(jié)果。“”?成?串看起來毫?規(guī)律的數(shù)字。為了避免每次都得到相同的結(jié)果，算法還會引??個額外的輸?參數(shù)，這被稱為隨機(jī)數(shù)“種?”。這樣?成的隨機(jī)數(shù)，在不知道公式和“種?”的情況下，很難得到其內(nèi)部的規(guī)律，因此已經(jīng)可以在?些場景中被當(dāng)作隨機(jī)數(shù)使?。?如，當(dāng)你在??機(jī)擲?個虛擬骰?的時候，程序并不是真的在擲，?是根據(jù)某個輸?值計算出投擲的結(jié)果。這個輸?值可能是現(xiàn)在的時間、?機(jī)的?些狀態(tài)等。因?yàn)檫@些因素會不斷地改變，所以每次擲骰?的結(jié)果也會不?樣，使其看起來是隨機(jī)的。但是當(dāng)你知道輸?值和算法的時候，你就可以預(yù)知骰?的結(jié)果。這正是它們被稱為偽隨機(jī)數(shù)的原因。它們看起來是隨機(jī)的，但實(shí)際上只是我們暫時不知道?使?偽隨機(jī)數(shù)有何影響事實(shí)上，偽隨機(jī)數(shù)的應(yīng)?已經(jīng)?常?泛例如在電?游戲中掉落道具的概率戰(zhàn)?數(shù)值的結(jié)果?乎都是通過?成偽隨機(jī)數(shù)來實(shí)現(xiàn)的在這些場景下，隨機(jī)的?的是使得游戲結(jié)果具有不確定性有些游戲甚?還會刻意修改結(jié)果，在你連續(xù)未獲得稀有物品的時候?動提升概率來吸引玩家在這種情況下，雖然隨機(jī)數(shù)并不是真的隨機(jī)，但作為?種產(chǎn)?不確定性的?段已經(jīng)?夠了不過，在?些更敏感的場景中，偽隨機(jī)數(shù)可能會帶來問題?如?機(jī)驗(yàn)證碼，如果攻擊者可以預(yù)測系統(tǒng)即將發(fā)送的驗(yàn)證碼，?戶的賬戶就可能被盜?除此之外，密碼學(xué)?絡(luò)安全?融交易等多種系統(tǒng)往往也將隨機(jī)性作為安全性的核?基礎(chǔ)如果隨機(jī)性本身?法保證的話，我們使?的密碼可能會被猜出，我們發(fā)送的信息可能會被竊取，甚?我們的資?安全也可能會受到威脅偽隨機(jī)數(shù)是?種?效的技術(shù)?段，但它只能在不需要絕對安全的地?發(fā)揮作?當(dāng)我們真正需要不可預(yù)測?法操控的隨機(jī)性時，僅靠算法偽裝就不夠?了那么，如果計算機(jī)本身不能產(chǎn)?真正的隨機(jī)數(shù)，我們有沒有可能制造出真正意義上的隨機(jī)數(shù)？答案可以從?然界中尋找?之前并沒有確定的結(jié)果，也就?從被預(yù)測通過各種傳感器，我們可以從這些?然現(xiàn)象中采集數(shù)據(jù)，真正得到不依賴任何算法完全?法預(yù)測的隨機(jī)數(shù)例如電路中的熱噪聲放射性粒不過，即使這些?然現(xiàn)象本身具備不可預(yù)測性，隨機(jī)數(shù)的?成過程依然可能會受到外界素的?擾，甚??為的操控對于?戶來說，僅憑?串?dāng)?shù)字，很難判斷它是不是真的隨機(jī)因此，要?成真正可靠的隨機(jī)數(shù)，我們不僅需要從物理原理上保證隨機(jī)性，還必須設(shè)計?種機(jī)保證這個?成過程不會被外界篡改，?且可以被驗(yàn)證這正是科研?員研發(fā)新的隨機(jī)數(shù)?成系統(tǒng)的核??標(biāo)“”下列對原?相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的?項(xiàng)是(3分 ??機(jī)號登錄時接收的驗(yàn)證碼，若是使?偽隨機(jī)數(shù)?成的，攻擊者?旦知曉算法和“種?”，電?游戲中“道具”掉落通常?偽隨機(jī)數(shù)原理，因?法滿?不確定性需求，有時需刻意修改結(jié)?章引?《?然》雜志的研究成果，是為了證明量?隨機(jī)數(shù)系統(tǒng)已獲得學(xué)界認(rèn)可，并已在全球范圍得以應(yīng)?。下列對原?相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，不正確的?項(xiàng)是(3分 ?本為了具體闡釋偽隨機(jī)數(shù)“看似?規(guī)律實(shí)則可預(yù)測”的本質(zhì)，使?了“虛擬骰?”“游戲抽卡”等?活實(shí)例，增強(qiáng)了內(nèi)容的通俗性。“”“”結(jié)尾強(qiáng)調(diào)“?成過程必須可驗(yàn)證”，?的在于回應(yīng)前?“?戶很難判斷?串?dāng)?shù)字是否真隨機(jī)”根據(jù)原?內(nèi)容，在下??段的橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句，每處不超過10個字。(3分偽隨機(jī)數(shù)的“種?”常來?當(dāng)下時間、?機(jī)狀態(tài)等動態(tài)因素，能讓數(shù)字看似?規(guī)律，可?旦知曉“種?”與算法，結(jié)果便可控。真隨機(jī)數(shù)則依賴原?核衰變、?偏振等①的?然現(xiàn)象，這是其不可預(yù)測的核?。要?成真正可靠的隨機(jī)數(shù)，不僅需要②，還得設(shè)計防篡改、可查驗(yàn)的機(jī)制————美NIST的新系統(tǒng)正依此實(shí)現(xiàn)可信性。?偽隨機(jī)數(shù)引?“種?”，核??的是，避免相同輸?出現(xiàn)?致根據(jù)上下?，原?(?)處的?標(biāo)題內(nèi)容可能是什么?請嘗試寫出并闡述理由。(4分列表隨機(jī)模式，但感覺聽來聽去總是那??，讓他覺得有些奇怪。請你根據(jù)本?內(nèi)容，嘗試?閱讀Ⅱ本題共4?題，16分)閱讀下?的?字，完成6~9題?親的苦楝徐剛說“這是你?親種下的，苦楝多果?，他盼著得?個??”種樹那?親?下我，?親?興地說“種苦楝的有?！雹傥页?不到?百天，?親病逝。?親在我少?時便告訴我“這樹和你歲數(shù)?般?”?親還說“你?親給你留下經(jīng)霜之后有的成了紅葉。天再冷些，我去溝邊拾紛紛落地的苦楝果，?親說“只能玩，不能吃”于是，②雖說是?親下的苦楝樹，卻覺得是?親的苦楝樹。其實(shí)，?親、為此我去請教?親、昌囝阿哥、品元伯，還專?去問了?親?前將我“寄名出姓”的村?唯?的讀書?、私塾先?徐家寄爺“苦楝樹和鄉(xiāng)下常?的楊柳有什么區(qū)別?苦楝樹有什么特點(diǎn)?”不想，有意外收獲。徐家寄爺說“楝為材也，楊柳不及”?本舊書《花鏡，翻開，讀給我聽“江南?春?夏，有??四番花信?，梅花為?，”也就是品元伯說的“?信楝花?，?年春事空”苦楝花花期極?，?約能飄??個?。若細(xì)細(xì)品味那?，還略帶隱約的苦意，卻因此?更加沁脾不知不覺，?三?年過去了，我家后?宅溝岸邊的苦楝樹，已經(jīng)?成了?棵樹?粗壯、樹冠濃囝把苦楝樹鋸了，送給云麗做嫁妝”云麗是昌囝阿哥的??，昌囝阿哥雖?想起?時?親對我說的話：“你?親給你留下了兩間茅屋、?只狗、?棵樹，還有?個寡婦娘”“”?本?苦楝喬葉都說苦楝樹的果?是苦的，我嘗過，果然是苦的根蔥，或是?棵蘿?，?拿就是很?時間。有?次，我悄悄跟著祖?來到后院，發(fā)現(xiàn)她在苦楝樹下再后來，祖?也去世了。我沒有去苦楝樹下哭泣。我關(guān)上?，在??的房間?，?苦楝樹。?定有很多這樣的樹苦楝樹。真的是很苦的?種樹，但是，也是最親的?種樹有刪節(jié)下列對?本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的?項(xiàng)是(3分 ①處，“我”的出?讓?親以為苦楝樹帶來了福?，但“我出?不到?百天，?親病逝”?轉(zhuǎn)折傳遞出?種宿命感“”?般的管教?感到苦楚③處，“找那?，找那云，找那葉，找那花，找那芳?”，連?五個“找”字，意在表達(dá)作者④處，“我”做出“她?定?是在苦楝樹下哭泣了”這?肯定判斷，既是基于我以往的?些觀下列對?本藝術(shù)特?的分析鑒賞，不正確的?項(xiàng)是(3分 ?本?善于運(yùn)?多種修辭?法來描摹物象，如擬?、通感等，這更容易讓讀者產(chǎn)?身臨其境感?本?直接引?王安?、楊萬?的詩歌以及不時出現(xiàn)雅潔的??表達(dá)，增強(qiáng)了?章的?化韻味“”?本?作者在祖?去世時，沒有去苦楝樹下?是在房間??哭，凸顯出與祖?更深的情感聯(lián)系“”各有何作?4分)“”三閱讀Ⅲ5?題，22分)閱讀下?的???，完成10~14題。好古嗜學(xué)，凡周、漢以降??遺?、斷編殘簡，?切掇拾，研稽異同，謂之《集古錄奉詔修《唐書》紀(jì)、志、表，?撰《五代史記，法嚴(yán)詞約，多取《春秋》遺旨材料?宋太祖開寶六年四?，詔修梁、唐、晉、漢、周書。其五代史者乃后?總括之名也。??章宗泰和七年，詔??歐史，于是薛史漸湮。惟《永樂?典》多載其遺?，然已割裂淆亂，?薛史篇第之舊。俾考古者得參互核訂，所以嘉惠后學(xué)，誠?淺鮮也

(節(jié)選?趙翼《廿?史劄記》歐陽修?章遠(yuǎn)出居正等上，其筆削體例亦特謹(jǐn)嚴(yán)，然?宋時論?史者即互有所主。司?光作其所著述，于薛、歐?史亦多兼采，?未嘗有所軒輊。載叢碎?貶其體，故其詞極?，?于情事或不能詳備。?居正等奉詔撰述，本在?，尚多逮事五代，?聞較近，紀(jì)傳皆?尾完具，可以征信。故異同所在10.材料?畫波浪線的部分有三處需要斷句，請?鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂?，每對?處給1分，涂?超過三處不給分。(3分下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的?項(xiàng)是(3分 降，?“jiàng”，與《離騷“惟庚寅吾以降”的“降”讀?相同，意思不同覆，重新核查，與《促織“覆之以掌，虛若?物”的“覆”意思不相同晦，被埋沒，與《登泰?記“戊申晦，五?”的“晦”意思不相同未嘗，不曾，與《五?之瓠“技經(jīng)肯綮之未嘗”的“未嘗”意思不相同下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的?項(xiàng)是(3分 薛居正所修的《五代史》雖不免有煩瑣冗?的?病，但不少遺聞瑣事也得以流傳下來。經(jīng)13把材料中畫橫線的句?翻譯成現(xiàn)代漢語。8分)(1)?說于左，的的可表證，謂之《集古錄(2)俾考古者得參互核訂，所以嘉惠后學(xué)，誠?淺鮮也四閱讀Ⅳ本題共2?題，9分)閱讀下?這?宋詞，完成15~16題宋?天祥南樓?轉(zhuǎn)銀河曙，?簫?吹梅早。鸚鵡沙晴，葡萄?②暖，?縷燕?清裊?，幊卮和?。想桃露霏霞，菊波沁曉。袍錦?流，御仙花帶③瑞虹繞。?關(guān)?下未?。喚磯頭?鶴④，岸?談笑。劍拂淮清，槊橫楚黛，?洗?川煙草。印?似??？窗氤幩N薇，滿鞍楊柳。沙路歸來，?貂蟬翼??！咀ⅰ竣俸变睿褐盖G湖北路轉(zhuǎn)運(yùn)使，宋代掌管財賦與漕運(yùn)的官職。②葡萄?：?江?。③御仙花帶：宋代次?級官員的服飾標(biāo)志，體現(xiàn)李樓峰的職級。④磯頭?鶴：?鶴磯為湖北武昌蛇?臨江磯頭，?鶴樓建于其上。南朝祖沖之《述異記》載“駕鶴之賓”仙話，后世流傳道?乘鶴?升、??建樓的典故下列對這?詞的理解和賞析，不正確的?項(xiàng)是(3分 詞的開頭兩句，通過景物描寫營造出?種清晨時分清幽?雅致的氛“”“”全詞以婉約的筆觸寫景抒情，盡顯詞的細(xì)膩，也增添了?絲?雅?息這?詞上?在意境營造上運(yùn)?了虛實(shí)結(jié)合的?法，層次豐富，請結(jié)合全詞簡要分析。(6分五名篇名句默寫本題共1?題，6分補(bǔ)寫出下列句?中的空缺部分(1)在?學(xué)史講座上，李教授說道：“王維的?些詩歌看似眷戀?然，其實(shí)也在關(guān)照??的內(nèi)??芳便聯(lián)想到《?居秋暝》中詩??況的詩句：“ (2)?劉同學(xué)讀書時發(fā)現(xiàn)，古??分重視謙虛的美德，有時??也借?謙引出勸諫，如《?思疏》中的“ ”(3)與下圖內(nèi)容相契合的古詩?名句，可以是：“ 閱讀下?的?字，完成18~22題?執(zhí)法?員在履?職責(zé)時，應(yīng)當(dāng)提升法治素養(yǎng)，增強(qiáng)?法學(xué)理論指導(dǎo)執(zhí)法實(shí)踐的能? 應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)。?執(zhí)法?員應(yīng)當(dāng)保持妝發(fā)整潔，并規(guī)范著裝，佩戴統(tǒng)?的證章、標(biāo)志。涉及暗訪暗查等不適宜規(guī)范著裝、佩戴證章、標(biāo)志的情況或?統(tǒng)?證章、標(biāo)志的除外。三執(zhí)法?員應(yīng)當(dāng)舉?端莊、?為得體、談吐?明、精神飽滿、紀(jì)律嚴(yán)明四執(zhí)法?員從事?政檢查、?政處罰、?政強(qiáng)制、?政許可等?政執(zhí)法活?語，做到規(guī)范、準(zhǔn)確、?明，()，語?清晰，語速適中，吐字清晰應(yīng)當(dāng)熟練掌握執(zhí)法規(guī)范?語，①根據(jù)不同執(zhí)法環(huán)境和情況使?禮貌?語。②?，③禁?使?侮辱性、挑釁性、威脅性、歧視性、欺騙性的語?。④切記語?急躁、?硬，說粗話、怪話、?話。⑤避免使?不當(dāng)?語、不良表達(dá)，⑥對市場監(jiān)管執(zhí)法公信?產(chǎn)?負(fù)?影響。1.?中第四部分標(biāo)序號的內(nèi)容有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語?準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。(4分下列填??中橫線處的句?，銜接最恰當(dāng)?shù)?項(xiàng)是(3分 應(yīng)當(dāng)維護(hù)群眾合法權(quán)益，密切聯(lián)系群眾，積極回應(yīng)當(dāng)維護(hù)群眾合法權(quán)益，主動傾聽群眾訴求，密切聯(lián)系群眾，積極回應(yīng)當(dāng)密切聯(lián)系群眾，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，主動傾聽群眾訴求，維護(hù)群眾合法應(yīng)當(dāng)密切聯(lián)系群眾，主動傾聽群眾訴求，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，維護(hù)群眾合法填??中第四部分括號內(nèi)的詞語，恰當(dāng)?shù)?項(xiàng)是(3分 有的放 B.娓娓道C.?之鑿 D.循循善請依據(jù)本?內(nèi)容，概括四個板塊的?標(biāo)題，每個?標(biāo)題不超過6個字。(4分“”閱讀下?的材料，根據(jù)要求寫作君???異也，善假于物也

——荀在?校，學(xué)?們利?AI?具輔助論?寫作已越發(fā)普遍，相?翻閱厚利?互聯(lián)?搜索引擎查找資料，借助AI?具讓論?撰寫?便了很多但在調(diào)查中，記者——現(xiàn)，?些?學(xué)?對AI?具產(chǎn)?了依賴，不當(dāng)使?正呈上升趨勢以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫?篇?章信息；不少于800字。語? A【解析】B項(xiàng)“僅從量?物理提取隨機(jī)性”錯誤，原?明確新系統(tǒng)需“以量?物理為基礎(chǔ)”且“設(shè)計公開透明、不可篡改的機(jī)制”，?者結(jié)合才達(dá)效果；C項(xiàng)“?法滿?不確定性需求”錯誤，原?指出偽隨機(jī)數(shù)在游戲中“作為產(chǎn)?不確定性的?段已?夠”，修改結(jié)果是為“吸引玩家”；D項(xiàng)“已獲得學(xué)界認(rèn)可，并已在全球范圍?泛應(yīng)?”屬?中?有，原?僅說“已上線”，未提“全球范圍?泛應(yīng)?”。 究進(jìn)展，這正是科研?員研發(fā)新的隨機(jī)數(shù)?成系統(tǒng)的核??標(biāo)說明研發(fā)是后續(xù)的?標(biāo)，不屬于?尾相應(yīng)的邏輯閉環(huán)”。①結(jié)果不可預(yù)測②從物理原理上保證隨機(jī)性③避免結(jié)果【解析】①對應(yīng)原?“它們的結(jié)果具有不可預(yù)測性”“有些事件發(fā)?前?確定結(jié)果”，概括?然現(xiàn)象特性；②對應(yīng)原?“從物理原理上保證隨機(jī)性”，簡化表述；③對應(yīng)原?“為了避免每次都得到相同的結(jié)果，算法引?‘?’”，對應(yīng)核??的“”“”原理。結(jié)合?段整體內(nèi)容以及“程序并不是真的在擲，?是根據(jù)某個輸?值計算出投擲的結(jié)果”“它們看起來是隨機(jī)的”等內(nèi)容，說明這種隨機(jī)不是?種真隨機(jī)，?是模擬，構(gòu)造出來的?種“偽隨機(jī)”?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】寫出標(biāo)題2分，闡述理由2分，如有其他答案，合理可酌情給分示例：?李，雖然你選擇的是“列表隨機(jī)”，但算法未必會真正執(zhí)?，很可能是?種“偽隨機(jī)”(2分)具體來說，?樂軟件并不是真的隨機(jī)選曲，?是根據(jù)某個輸?值計算出播放的結(jié)果(2分)你可以重新登錄，或清除軟件緩存后再使?列表隨機(jī)能通過改變種?，讓選曲結(jié)果更多樣，避免重復(fù)(2分)(或答：你可以向軟件客服留?反饋這?問題，因?yàn)?些軟件會后期修改結(jié)果，?以吸引客戶群體)數(shù)‘種?’，這樣?成的隨機(jī)數(shù)，在不知道公式和‘種?’的情況下，很難得到其內(nèi)部的規(guī)律，因此已經(jīng)可以在?”“?動提升概率來吸引玩家”可知，?樂軟件遵循的也是“偽隨機(jī)數(shù)”原理，可以通過改變運(yùn)?環(huán)境來解決，或聯(lián)【評分標(biāo)準(zhǔn)】指出“偽隨機(jī)”1分，結(jié)合實(shí)際現(xiàn)象，有邏輯地進(jìn)221【解析】A項(xiàng)錯誤，宿命感是?種認(rèn)為事情的結(jié)果早已注定，?論怎么努?，最終都會?向這個預(yù)定的結(jié)果的感覺，這?不是“宿命感”；B項(xiàng)錯誤，這句話是在表達(dá)苦楝樹凝聚著?親對作者的陪伴、期待與愛，作者并沒有感覺苦楚；C項(xiàng)錯誤，這?表達(dá)的是對苦楝樹以及往??活的懷念。 D【解析】D項(xiàng)錯誤，結(jié)合后?苦楝樹，是背著親?哭泣的地?。在沒有親?的時候，什么地?都可以痛哭可【評分標(biāo)準(zhǔn)】?點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，如有其他答案，合理可酌情給分①苦楝樹的苦：既指苦楝樹果實(shí)的苦味，也指?親去世帶給家?的苦痛以及?親含?茹苦將我養(yǎng)?所受的苦難【解析】圍繞“苦”和“親”，分別找出?本中出現(xiàn)的“苦”處以及苦楝樹與?的親密聯(lián)系點(diǎn)進(jìn)?概括提煉即可【評分標(biāo)準(zhǔn)】?點(diǎn)3分，兩點(diǎn)6分，如有其他答案，合理可酌情給分G【解析】句意為：歐陽修所作的《五代史》都是修改刪減舊史的?章，以主觀判斷確定?章體式，不肯因?yàn)槭肥掠涊d的雜亂瑣碎，損害??修史的體例。D【解析五?之瓠“技經(jīng)肯綮之未嘗”的“未嘗”也是“不曾”的意思“”“”(1)在(拓?或?稿)左側(cè)寫下??的?解，內(nèi)容確鑿可靠，可作憑證，(他)將這部(??研究著作)稱作《集古錄”(2)使考訂古籍的?能夠據(jù)以參考核訂，?來惠澤后進(jìn)求學(xué)的?，作?的確不?優(yōu)勢：①?筆好；②?巧簡約；③體例謹(jǐn)嚴(yán)不?：①記事不夠詳細(xì)完備；②諸志(禮樂、職官、選舉、刑法等)缺失，對?獻(xiàn)補(bǔ)益不?【解析】材料?最后?段及材料三開頭均提到歐史?筆優(yōu)于薛史；由“故其詞極?”“?于情事或不能詳備”可得出“?巧簡約”；由“其筆削體例亦特謹(jǐn)嚴(yán)”，可得出“體例謹(jǐn)嚴(yán)”。由“?于情事或不能詳備”及材料三結(jié)【評分標(biāo)準(zhǔn)】每點(diǎn)1分，如有其他答案，合理可酌情給分 D全詞以婉約的筆觸寫景抒情有誤，應(yīng)是豪放與婉約并存。本詞既有劍拂淮清，槊橫楚黛這樣豪清晨的清幽環(huán)境，讓場景真實(shí)可感。3分)②虛景升華氛圍：“瑤池春透。想桃露霏霞，菊波沁曉”，將實(shí)景中的春光?作“瑤池”仙境，通過“桃露霏霞”“”身份。3分)171隨意春芳歇王孫?可留哀示例?：鴻雁??光不度??潛躍?成?示例四：??緊北雁南?18④改為：切忌語?急躁、?硬，說粗話、怪話、?話。⑤改為：避免因/由于(使?)不當(dāng)?語、“”“”應(yīng)改為同?的“切忌”。⑤原句“避免”的賓語不完整，導(dǎo)致句?結(jié)構(gòu)殘缺或存在歧義。其實(shí)“避免”要表達(dá)的意思是“避免因……產(chǎn)?負(fù)?影響”。因此加?連詞“因”“由于”，使⑤⑥兩句成為整體，成為完整的要“避免”【評分標(biāo)準(zhǔn)】每改對?處得2分，只改對序號得1分求”；然后針對傾聽來的訴求“積極回應(yīng)群眾關(guān)切”；最終?的是“維護(hù)群眾合法權(quán)益”。D項(xiàng)的排列符合這?遞眾關(guān)切”置于“主動傾聽群眾訴求”之前，順序不合理。A【解析】A項(xiàng)，有的放?，?喻??有明確?標(biāo)，貼合語境。B項(xiàng)，?政執(zhí)法需直接?效，?娓娓道來隱含(?作?規(guī)范/紀(jì)律規(guī)范/素養(yǎng)要求?著裝規(guī)范/儀容規(guī)范三?為規(guī)范/舉?規(guī)范四?語規(guī)范/【解析】需通讀全?，準(zhǔn)確把握每個部分的核?內(nèi)容。第?部分主要闡述執(zhí)法?員在?作原則，核?是“作?”和“紀(jì)律”或“素養(yǎng)”；第?部分明確規(guī)定了執(zhí)法?員的儀容和著裝要求，核?是“儀容”和“著裝”；第三部分詳細(xì)列舉了執(zhí)法?員應(yīng)有的舉?和禁?的?為，核?是“舉?”和“?為”；第四部分則全?規(guī)定了執(zhí)法活動各環(huán)節(jié)的語?使?標(biāo)準(zhǔn)，核?是“?語”或“語?”。?“規(guī)范”或“要求”作為每點(diǎn)同學(xué)(考?)們，請你們將(稱呼、祈使句，1分)個?的條形碼粘貼在答題卡正?(哪?紙，1分)的左上?(紙上位置，1分)密封線內(nèi)，號碼?向與密封線內(nèi)的學(xué)校、姓名等信息相同/?向?yàn)榇痤}區(qū)?字?向再逆時針旋轉(zhuǎn)°(說明?向，1分)?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】同學(xué)(考?)們、請你們將：稱呼、祈使句，1分。答題卡正?：哪?紙，1分說明?向，1分?！緦忣}指導(dǎo)共同聚焦學(xué)習(xí)?活中假于外物這?話題，綜合兩則材料，考?不僅要認(rèn)識到借助外物對于學(xué)習(xí)的巨?幫助，還要認(rèn)識到善假于物