2026年幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)方案為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等相關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德水平，特制定本師德師風(fēng)培訓(xùn)方案。一、培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)系統(tǒng)、全面的師德師風(fēng)培訓(xùn)，促使教師深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，全面理解和掌握新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教、廉潔從教的意識(shí)，自覺(jué)踐行師德規(guī)范，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。助力教師樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀和價(jià)值觀，尊重幼兒的人格和權(quán)利，關(guān)注幼兒的身心健康和全面發(fā)展，促進(jìn)教師以愛(ài)心、耐心和責(zé)任心對(duì)待每一位幼兒；幫助教師建立良好的職業(yè)形象，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和歸屬感，營(yíng)造優(yōu)良的教育教學(xué)環(huán)境，形成良好的園風(fēng)、教風(fēng)，提高幼兒園的聲譽(yù)和社會(huì)影響力，構(gòu)建和諧的家園共育關(guān)系。二、培訓(xùn)對(duì)象全體幼兒園教師，包括一線教師、保育教師、實(shí)習(xí)教師等。三、培訓(xùn)原則（一）理論與實(shí)踐結(jié)合培訓(xùn)將涵蓋師德師風(fēng)的理論知識(shí)，包括相關(guān)政策法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范等，同時(shí)結(jié)合幼兒園實(shí)際工作中的案例進(jìn)行分析和討論，使教師能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。（二）集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)結(jié)合集中組織教師參加培訓(xùn)講座、專(zhuān)題研討等活動(dòng)，確保培訓(xùn)的系統(tǒng)性和規(guī)范性。同時(shí)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)書(shū)籍、文章，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，提高自我提升的能力。（三）榜樣示范與問(wèn)題警示結(jié)合邀請(qǐng)師德楷模進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，樹(shù)立正面榜樣，激發(fā)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和使命感。同時(shí)，通過(guò)剖析違反師德師風(fēng)的典型案例，進(jìn)行警示教育，引導(dǎo)教師汲取教訓(xùn)，自覺(jué)遵守師德規(guī)范。四、培訓(xùn)內(nèi)容及安排（一）政策法規(guī)解讀（2026年3月）1.《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》解讀邀請(qǐng)教育專(zhuān)家對(duì)《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》進(jìn)行深入解讀，詳細(xì)講解準(zhǔn)則的內(nèi)容、背景和意義，使教師明確新時(shí)代教師的職業(yè)行為規(guī)范和要求。時(shí)間：3月第一周周五下午2:00-4:00地點(diǎn)：幼兒園會(huì)議室形式：專(zhuān)家講座2.《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》學(xué)習(xí)組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，了解違反師德行為的界定、處理的方式和程序，明確師德紅線，增強(qiáng)教師的自律意識(shí)。時(shí)間：3月第二周周五下午2:00-3:30地點(diǎn)：幼兒園會(huì)議室形式：集中學(xué)習(xí)、討論（二）師德修養(yǎng)與職業(yè)精神培育（2026年4-5月）1.師德內(nèi)涵與幼兒教師職業(yè)幸福感通過(guò)專(zhuān)題講座，探討師德的內(nèi)涵和價(jià)值，引導(dǎo)教師從內(nèi)心深處認(rèn)同教師職業(yè)，認(rèn)識(shí)到幼兒教師工作的意義和價(jià)值，從而提高職業(yè)幸福感。時(shí)間：4月第一周周五下午2:00-4:00地點(diǎn)：幼兒園會(huì)議室形式：專(zhuān)家講座2.幼兒教師的職業(yè)理想與信念組織教師圍繞幼兒教師的職業(yè)理想與信念開(kāi)展主題研討活動(dòng)，分享自己的教育夢(mèng)想和追求，鼓勵(lì)教師堅(jiān)守教育初心，樹(shù)立正確的職業(yè)理想和信念。時(shí)間：4月第二周周五下午2:00-3:30地點(diǎn)：幼兒園會(huì)議室形式：研討交流3.師德楷模事跡分享邀請(qǐng)師德楷模走進(jìn)幼兒園，分享他們的教育故事和師德感悟，通過(guò)榜樣的力量激勵(lì)教師立足本職崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)，做幼兒健康成長(zhǎng)的引路人。時(shí)間：5月第一周周五下午2:00-4:00地點(diǎn)：幼兒園會(huì)議室形式：事跡報(bào)告會(huì)（三）師幼關(guān)系與教育行為規(guī)范（2026年6-7月）1.良好師幼關(guān)系的建立與維護(hù)開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)，講解良好師幼關(guān)系的特點(diǎn)、重要性以及建立和維護(hù)的方法和策略，引導(dǎo)教師尊重幼兒的個(gè)性差異，關(guān)注幼兒的情感需求，用愛(ài)和關(guān)懷為幼兒營(yíng)造溫暖、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。時(shí)間：6月第一周周五下午2:00-4:00地點(diǎn)：幼兒園會(huì)議室形式：專(zhuān)家講座、案例分析2.幼兒教育中的關(guān)愛(ài)與尊重組織教師學(xué)習(xí)幼兒發(fā)展心理學(xué)知識(shí)，了解幼兒的心理特點(diǎn)和需求，使教師在教育教學(xué)活動(dòng)中能夠更好地關(guān)愛(ài)和尊重幼兒，做到因材施教，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。時(shí)間：6月第二周周五下午2:00-3:30地點(diǎn)：幼兒園會(huì)議室形式：集中學(xué)習(xí)、討論3.教育行為規(guī)范與師德風(fēng)險(xiǎn)防范結(jié)合幼兒園實(shí)際工作，對(duì)教師的教育行為進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)，分析教育教學(xué)過(guò)程中可能存在的師德風(fēng)險(xiǎn)，并提出相應(yīng)的防范措施，提高教師的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。時(shí)間：7月第一周周五下午2:00-3:30地點(diǎn)：幼兒園會(huì)議室形式：培訓(xùn)講解、案例剖析（四）家園溝通與合作中的師德要求（2026年9-10月）1.家園溝通的技巧與方法邀請(qǐng)家庭教育專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座，介紹家園溝通的重要性、技巧和方法，幫助教師提高與家長(zhǎng)溝通的能力，增強(qiáng)家園之間的信任和理解。時(shí)間：9月第一周周五下午2:00-4:00地點(diǎn)：幼兒園會(huì)議室形式：專(zhuān)家講座、模擬演練2.家園合作中的師德規(guī)范組織教師學(xué)習(xí)家園合作中的師德規(guī)范，明確教師在與家長(zhǎng)交往過(guò)程中的行為準(zhǔn)則，杜絕收受禮品、接受宴請(qǐng)等違規(guī)行為，維護(hù)教師的良好形象。時(shí)間：9月第二周周五下午2:00-3:30地點(diǎn)：幼兒園會(huì)議室形式：集中學(xué)習(xí)、討論3.家長(zhǎng)工作案例分析與經(jīng)驗(yàn)分享開(kāi)展家長(zhǎng)工作案例分析活動(dòng)，選取典型案例進(jìn)行深入剖析，組織教師進(jìn)行討論和交流，分享家園溝通與合作的經(jīng)驗(yàn)和做法，提高教師解決實(shí)際問(wèn)題的能力。時(shí)間：10月第一周周五下午2:00-3:30地點(diǎn)：幼兒園會(huì)議室形式：案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流（五）廉潔從教與職業(yè)道德底線（2026年11-12月）1.廉潔從教的重要性與現(xiàn)實(shí)意義通過(guò)專(zhuān)題講座，闡述廉潔從教的內(nèi)涵、重要性和現(xiàn)實(shí)意義，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀和利益觀，自覺(jué)抵制各種誘惑，堅(jiān)守職業(yè)道德底線。時(shí)間：11月第一周周五下午2:00-4:00地點(diǎn)：幼兒園會(huì)議室形式：專(zhuān)家講座2.幼兒園教師廉潔自律的具體要求組織教師學(xué)習(xí)幼兒園教師廉潔自律的相關(guān)規(guī)定，明確廉潔從教的具體要求和行為準(zhǔn)則，簽訂廉潔從教承諾書(shū)，增強(qiáng)教師的廉潔意識(shí)和自我約束能力。時(shí)間：11月第二周周五下午2:00-3:30地點(diǎn)：幼兒園會(huì)議室形式：集中學(xué)習(xí)、簽訂承諾書(shū)3.警示教育案例分析選取近年來(lái)教育領(lǐng)域違反師德師風(fēng)和廉潔紀(jì)律的典型案例進(jìn)行分析和討論，通過(guò)警示教育，使教師深刻認(rèn)識(shí)到違反師德和廉潔紀(jì)律的嚴(yán)重后果，引以為戒，自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范。時(shí)間：12月第一周周五下午2:00-3:30地點(diǎn)：幼兒園會(huì)議室形式：案例分析、討論交流五、培訓(xùn)方式（一）專(zhuān)家講座邀請(qǐng)教育領(lǐng)域的專(zhuān)家、學(xué)者和師德楷模來(lái)園進(jìn)行專(zhuān)題講座，為教師傳授先進(jìn)的教育理念、師德知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（二）集中學(xué)習(xí)組織教師集中學(xué)習(xí)相關(guān)政策法規(guī)、文件精神和職業(yè)道德規(guī)范，通過(guò)解讀和討論，加深教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的理解和認(rèn)識(shí)。（三）案例分析選取具有代表性的師德師風(fēng)案例進(jìn)行深入分析，引導(dǎo)教師從案例中吸取教訓(xùn)，反思自己的教育教學(xué)行為，提高教師的職業(yè)道德判斷能力。（四）研討交流組織教師圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展研討交流活動(dòng)，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和共同提高。（五）自主學(xué)習(xí)為教師推薦相關(guān)的書(shū)籍、文章、視頻等學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)教師進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，不斷提升自身的師德修養(yǎng)。（六）實(shí)踐活動(dòng)組織教師開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，如師德主題演講比賽、師德征文比賽、關(guān)愛(ài)幼兒志愿服務(wù)等，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)教師的職業(yè)責(zé)任感和使命感。六、培訓(xùn)評(píng)估（一）過(guò)程性評(píng)估1.培訓(xùn)出勤情況：對(duì)教師參加培訓(xùn)的出勤情況進(jìn)行記錄和統(tǒng)計(jì)，作為培訓(xùn)考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。2.學(xué)習(xí)筆記檢查：定期檢查教師的學(xué)習(xí)筆記，了解教師對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況和學(xué)習(xí)態(tài)度。3.討論發(fā)言表現(xiàn)：觀察教師在研討交流活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括發(fā)言的積極性、觀點(diǎn)的準(zhǔn)確性和創(chuàng)新性等，對(duì)教師的參與度和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估。（二）結(jié)果性評(píng)估1.考試考核：在培訓(xùn)結(jié)束后，組織教師參加師德師風(fēng)知識(shí)考試，檢驗(yàn)教師對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度。2.撰寫(xiě)心得體會(huì)：要求教師撰寫(xiě)師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)，全面總結(jié)自己在培訓(xùn)中的收獲和體會(huì)，以及今后在工作中的改進(jìn)措施和努力方向。3.師德表現(xiàn)評(píng)價(jià)：通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、幼兒評(píng)價(jià)和教師互評(píng)等方式，對(duì)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，了解教師在實(shí)際工作中職業(yè)道德規(guī)范的踐行情況。（三）評(píng)估結(jié)果應(yīng)用1.將培訓(xùn)評(píng)估結(jié)果納入教師的績(jī)效考核體系，與教師的職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤，激勵(lì)教師積極參與培訓(xùn)，提高自身的師德素養(yǎng)。2.對(duì)培訓(xùn)評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和分析，調(diào)整和完善培訓(xùn)方案和內(nèi)容，不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。七、保障措施（一）組織保障成立師德師風(fēng)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)為成員，負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)檢查。（二）制度保障建立健全師德師風(fēng)培訓(xùn)管理制度，明確培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容、方式、時(shí)間和考