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文檔簡介
第六單元
碳和碳的氧化物易錯點一:
碳的物理性質(zhì)與用途1.今年全國各地霧霾天氣增多,人們常戴著活性炭口罩出行,戴活性炭口
罩防霧霾和下列化學(xué)實驗原理最相似的是(A)A.
吸
附
B.溶
解
C.過
濾
D.
結(jié)
晶C2.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的敘述不正確的是()A.
由
于
金
剛
石
硬
度
很
大
,
所
以
可
用
于
切
割
大
理
石
和
金
屬B.
由
于
石墨
質(zhì)
地
軟
,
所
以
可
用
于
制
鉛
筆
芯C.
由
于
石
墨
是
最
軟
的
礦
物
之
一
,
所
以
可
作
潤
滑
劑D.
由
于
石
墨
導(dǎo)
電
性
好
,
熔
點
高
,
所
以
可
作
高
溫
下
的
電
極易錯點二:
碳的化學(xué)性質(zhì)
C3.
(2017
·蘭州)下列有關(guān)碳單質(zhì)的性質(zhì)和結(jié)構(gòu),說法正確的是(
)A.金
剛
石
和
石
墨
的
物
理
性
質(zhì)
有
很
大
差
異
是因
為
構(gòu)
成它
們
的
原
子
大
小
不
同B.
用
墨
書寫
或
繪
制的
字
畫
能
保
存
很
長時
間
而
不
變
色
是因
為
碳
的
化
學(xué)
性
質(zhì)不活潑C.C60
表示一個C?0分子D.所
有
碳
單
質(zhì)
燃
燒
只
生
成
二
氧
化
碳4.某同學(xué)設(shè)計了如圖實驗裝置,進行碳還原性性質(zhì)驗證,對實驗進行分析并回答:(1
)
檢
查
裝
置
氣
密
性
的
方
法
是
:將
導(dǎo)
管
浸
入
水
中
,用
手
緊
握
試
管
,
若
導(dǎo)
管
口
有
氣
泡
冒
出
,說明裝置氣密性良好。固體由黑變紅(2
)
證
明
碳
具
有
還
原
性
的
實
驗
現(xiàn)
象
是
澄清石灰水變渾濁
0(3)CuO
發(fā)生
還
原
反應(yīng)(填“氧化”或“還原”)。(4)酒精燈加上網(wǎng)罩的作用是
集中火焰,提高溫度
—易錯點三:
二氧化碳氣體的制取5.
(重慶中考)實驗室制取干燥的CO,
氣體,不會用到的裝置是(A
)水a(chǎn)6.
下列裝置可用于收集氧氣的是
可用于收集二氧化碳的是a7.
(咸寧中考)如圖是初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)要求回答下列問題
。(1)儀器a的名稱是
錐形瓶。aBCO,植物油一水一EADCF(
2
)
實Ca
驗
O?牢2HI=取
CaC?+
年HI?O4C↑的化學(xué)方程式是
。用F來測量生成二
氧
化
碳
的
體
積
,
其
中
在
水
面
上
放
一
層
植
物
油
的
目
的
是防止二氧化碳溶于水造成誤差
0
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是A
(填序號).該反
應(yīng)
的
基
本
反
應(yīng)
類
型
為_
分解反應(yīng)
。
用E
裝置收集氧氣時,觀察到導(dǎo)
管口的氣泡
_
,再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。均勻連續(xù)的冒出時大家應(yīng)該也有點累了,稍作休息大家有疑問的,可以詢問和交流易錯點四:
二氧化碳的性質(zhì)8.如右圖,將充滿CO,
的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中,
一段時間
后,下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(
A
)①試管內(nèi)液面上升
②試管內(nèi)溶液變紅③試管內(nèi)液面不上升④試管內(nèi)
溶液變藍
⑤試管內(nèi)溶液不變色A.①②B.①④C.②③D.③⑤9.二氧化碳是一種溫室氣體。某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證。當打開K時,反應(yīng)一段時間后:(1)D燒杯中
下層(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是________密度比空氣大
具
有
的
化
學(xué)
性
質(zhì)
是不燃燒也不支持燃燒隔板紫色
澄清石灰水小孔D多孔隔板A大理石、稀鹽酸—(2)B處紫色石蕊溶液變成紅色,C
處澄清石灰水變渾濁。B
處使紫色石蕊溶碳酸(H?CO?)液變紅的物質(zhì)是
;
寫
出C
處發(fā)生變化的化學(xué)方程式:
CO+Ca(OH)===CaCO,1+HO
_o實驗裝置實驗步驟實驗現(xiàn)象澄清
紫色石
石灰水蕊試液①向外拉注射器1氣球1微微鼓起,注射器1
中溶液變渾濁②將注射器2中的液體推入瓶中氣球1繼續(xù)微微鼓起充有二氧化碳氣球1③打開K,將氣球2中的固體氫氧化
鈉倒入瓶中后,關(guān)
閉K氣球1繼續(xù)變大10.
某同學(xué)利用如圖裝置驗證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。(1)寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)?+CO?===CaCO?↓+H?O。紫色石蕊溶液變紅(2)補全步驟②中的現(xiàn)象:
o(3)步驟③中“氣球1繼續(xù)變大”的原因是什么?二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)使容器內(nèi)氣體減少,壓強減小。(4)通過本實驗?zāi)茯炞C的二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是二氧化碳分別能與水、氫氧化鈣、氫氧化鈉反應(yīng)。易錯點五:
一氧化碳的性質(zhì)B11.下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不符合的是(
)A.
氧氣
用
于
急
救
病
人
—
—
氧
氣
能
供
給
呼
吸B.
一
氧
化
碳
用
于
冶
金
工
業(yè)
—
—一
氧
化
碳
具
有
可
燃
性C.
石墨常
用
作電
極
—
—
石
墨
具
有
導(dǎo)電
性D.炭
黑常
用
來
制
作
碳
素
墨
水
—
—
碳
在常
溫
下
化
學(xué)性
質(zhì)
穩(wěn)
定12.三氧化二碳(C?O?)
是某星球大氣的成分之一,其化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化二碳的說法錯誤的是(CC)A.
有
毒
B.可以燃
燒C.
密
度
比
空
氣
的
小
D.
能
還
原
氧
化
鐵_
(用化學(xué)方碳粉
Fe?O?13
·某研究小組利用下圖所示裝置探究碳的氧化物的性質(zhì)(固定裝置略)。已知碳酸鎂加熱發(fā)生類似碳酸鈣的分解反應(yīng)。(1)裝置A中發(fā)生的反應(yīng):程式表示)。MgCO溶液
CaCl?
石灰水B
C
D
F無水
澄清足量NaOHFe?O?+3C0高溫-2Fe+3CO?(2)裝置D中發(fā)生的反應(yīng):
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