九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)(人教版)第六單元

碳和碳的氧化物一、選擇題(每小題4分，共48分)

A1.

(2016,玉林)下列關(guān)于金剛石的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是(

)A.質(zhì)

地

較

軟

B.

由

碳

原

子

構(gòu)

成C.

可

做

裝

飾

品

D.

一

定

條

件

下

能

燃

燒2.

下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法正確的是(

C)A.

金

剛

石

和

石

墨

硬

度

都

很

大B.

二

氧

化

碳

和

一

氧

化

碳

都

能

滅

火C.

二

氧

化

碳

可

作

為

大

棚

中

種

植

的

農(nóng)

作

物

的

氣

體

肥

料D.

一

氧

化

碳

可

使

澄

清

石

灰

水

變

渾

濁C3.

(2016,棗莊)比較下列三種物質(zhì)，判斷不正確的是()A.

硬

度

最

大

的

是

金

剛

石B.

組

成

上

都

含

碳

元

素C.

屬

于

單

質(zhì)

的

是

干

冰D.

可

用

于

實(shí)

驗(yàn)

室

制

取

二

氧

化

碳

的

是

大

理

石金剛石大理石干冰C4.下列有關(guān)碳及其氧化物的說法錯(cuò)誤的是(

)A.CO

與CO?可用澄清石灰水區(qū)分B.CO

具

有

還

原

性

，

可

用

于

鐵

的

冶

煉C.CO?的過多排放可導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生D.

金

剛

石

和

石

墨

結(jié)

構(gòu)

中

碳

原

子

排

列

方

式

不

同B5.

(2016,重慶)下列實(shí)驗(yàn)過程中不會(huì)出現(xiàn)顏色變化的是()A.

木

炭

粉

與

氧

化

銅

共

熱B.

二

氧

化

碳

通

入

氫

氧

化

鈉

溶

液C.

活

性

炭

加

入

紅

墨

水

中D.

二

氧

化

碳

通

入

石

蕊

溶

液B6.

(2016,永州)物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系不合理的是()A.

石

墨

做

電

池

電

極

—

—

導(dǎo)

電

性B.

焦

炭

冶

煉

金

屬

—

—

可

燃

性C.

金

剛

石

切

割

玻

璃

—

—

硬

度

大D.活

性

炭

除

異

味

—

—

吸

附

性7.兩個(gè)軟塑料瓶中分別充滿CO

和CO?兩種無色氣體，下列試劑D不能將二者鑒別出來的是(

)A.

澄

清

石

灰

水B.水C.

紫

色

石

蕊

試

液D.

氯

化

鈉

固

體8.

木炭、一氧化碳在一定條件下都能與氧化銅發(fā)生反應(yīng)，

下列敘A述正確的是(

)A.

反

應(yīng)

中C、CO

都

得

到

氧

，

發(fā)

生

氧

化

反

應(yīng)B.

反

應(yīng)

前

后C、Cu、0

三

種

元

素

的

化

合

價(jià)

都

發(fā)

生

了

變

化C.反

應(yīng)

都

必

須

在

高

溫

條

件

下

才

能

進(jìn)

行D.

反

應(yīng)

導(dǎo)

出

的

氣

體

都

有

毒

，

需

進(jìn)

行

處

理

以

防

止

污

染

空

氣9.

關(guān)于C、CO、CO?三種物質(zhì)，有下列說法：①三種物質(zhì)都含有碳元素，都具有還原性②CO

、CO,都是沒有顏色、沒有氣味的氣體③CO?可用于光合作用，CO可用于人工降雨④CO,能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒⑤CO?

可用來滅火，CO可用作燃料上述說法中正確的是()CA.①②③B.②③④C.②④⑤D.①③⑤選項(xiàng)共

性差異性A均

由

分

子

構(gòu)

成分

子

的

種

類

不

同B均

由

碳

元

素

和氧

元

素

組

成元

素

的

質(zhì)

量

比

不同C均

能

與

水

化

合化

合

時(shí)

現(xiàn)

象

不

同D常

溫

下

均

是

無色氣體相

同

條

件

下

它

們的

密

度

不

同10.

(2016,陜西)對(duì)比分析不同物質(zhì)的共性與差異性是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法，下列關(guān)于CO?

和CO的各項(xiàng)對(duì)比，有錯(cuò)誤的是(

C)大家應(yīng)該也有點(diǎn)累了，稍作休息大家有疑問的，可以詢問和交流①

②

③⑤C11.利用如圖所示裝置，能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是(

)A.

用

①

③

制

取

氧

氣

B.

用

②

③

制

取

二

氧

化

碳C.

用

②

④

制

取

氧

氣

D.

用

①

⑤

制

取

二

氧

化

碳12.

(2016,湘潭)某氣體由CH?

、C?H?

、C?H?

中的

一種或幾種組成，

取該氣體樣品在氧氣中完全燃燒，測(cè)得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為C22:9

。

下列對(duì)該氣體組成的判斷正確的是(

)A.

該氣體可能是由C?H?

和C?H?

組成B.

該氣體一定含有C?H?C.

該氣體中可能含有CH?D.

該氣體不可能同時(shí)含有CH?、C?H?、C?H?二、填空題(共12分)13.

(4分)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào)):①金剛石；②石墨；③C60;④

焦

炭

。(1)可用于切割大理石的是

①

(2)可作潤滑劑的是

②

(3)可作燃料和用于冶金工業(yè)的是

;

④(4)應(yīng)用于材料科學(xué)、超導(dǎo)體領(lǐng)域的是

o③14.

(8分)“低碳”是全世界的主題。以下流程是通過控制化學(xué)反應(yīng)的條件來促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)“低碳”,從而更好地通過化學(xué)反應(yīng)

為人類造福。根據(jù)上述流程回答下列問題：分離凈化二氧化碳一光、催化劑水

氧氣液化石油氣

復(fù)合催化劑

汽油甲醇等燃燒二氧化碳一氧化碳等機(jī)動(dòng)車尾氣二氧化碳(1)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是

_Obc(2)除

去

機(jī)

動(dòng)

車

尾

氣

中

的

一

氧

化

碳

，

下

列

方

法

中

不

正

確

的

是

Oa.把混合氣體通過灼熱的氧化銅b.把混合氣體點(diǎn)燃C.

把

混

合

氣

體

傾

倒

到

另

一

個(gè)

容

器中(

3

)

甲

醇(CH?OH)

燃

燒

除

了

生

成

二

氧

化

碳

外

，

還

生

成

一

種

常

溫

下

為

液

態(tài)…

2CH?OH+30,

一

燃

2CO,+4H?O的

化

合

物

，

寫

出

反

應(yīng)

的

化

學(xué)

方

程

式

O如

何

證

明

燃

燒

產(chǎn)

物

中

含

有

二

氧

化

碳

，

你

設(shè)

計(jì)

的

實(shí)

驗(yàn)

方

法

是_(

用

化

學(xué)

方

程

式

表

示

)

。Ca(OH)?+CO?===CaCO?↓+H?O三、實(shí)驗(yàn)探究題(共31分)15.

(5分)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行“碳的還原性”性質(zhì)驗(yàn)證，

對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答：(1)檢查裝置氣密性的方法是：將導(dǎo)管浸入水中，

用手緊握試管，

若導(dǎo)管口有氣泡冒出

，說明裝置氣密性良好。C+Cu0澄清的石灰水固體由黑色變成紅色，澄清石(2)證明碳具有還原性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

炭

水

變

渾

濁

O(3)CuO

發(fā)生

還

原

(填“氧化”或“還原”)反應(yīng)。(

4

)

酒

精

燈

加

上

網(wǎng)

罩

的

作

用

是

集中

熱

量，

提

高

溫

度

—16.

(10分)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：(1)實(shí)驗(yàn)室用A

裝置制取CO?時(shí)，從長(zhǎng)頸漏斗中加入的藥品名稱是

稀鹽酸；此裝置還可用來制取氧氣(填一種氣體)。(2)收集CO?

的裝置

是B

(填裝置序號(hào))。(3)如圖E

所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭不燃燒、也不支持燃燒后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是

,且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于

滅

火

OC17.

(16分)(2016,漳州)(1)寫出圖1A中一種玻璃儀器的名稱_

試

管

OABCD圖1注：0處是干燥

的棉花團(tuán)；1~n

處是滴有石

蕊溶液的棉花團(tuán)圖2A(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，選用的發(fā)生裝置是

(填療題，下同),

收集裝置是

;裝藥品時(shí)還需要的實(shí)驗(yàn)用品是

,反應(yīng)的化學(xué)2KMnO?

=K?MnO?+MnO?+O?↑方

程

式

是

(3)如圖2是a、b、c三部分組成的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

a處反應(yīng)的化學(xué)方程式

是

CaCO?+2HCl===CaCl?+CO?↑+H?O

;b處的

現(xiàn)象是

;

一

段

時(shí)

間

后

，c

處0以澄清的石灰水變渾濁上的棉花團(tuán)比0以下的棉花團(tuán)變紅色的個(gè)數(shù)

(填“多”或“少”),少原因是

O二氧化碳的密度比空氣大四

、計(jì)算題(9分)18.某化學(xué)興趣學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)探究：測(cè)定雞蛋殼的主要成分碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)如下：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取8.0g放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸50mL(密度1.1

g/mL),充分反應(yīng)后，稱得反應(yīng)剩余物為60.8g(假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反

應(yīng))。請(qǐng)回答：(1)上述稀鹽酸的質(zhì)量為

g,

產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為