2025年大學(xué)大三（康復(fù)治療學(xué)）作業(yè)治療學(xué)基礎(chǔ)試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（總共10題，每題3分，每題的選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，請將正確答案填寫在括號內(nèi)）1.作業(yè)治療的核心是（）A.作業(yè)活動B.治療師C.患者D.環(huán)境2.以下不屬于作業(yè)治療評估內(nèi)容的是（）A.身體功能B.心理狀態(tài)C.社會參與D.疾病診斷3.作業(yè)治療中，根據(jù)患者的功能狀況和需求選擇作業(yè)活動的原則是（）A.科學(xué)性原則B.針對性原則C.趣味性原則D.安全性原則4.作業(yè)治療的治療作用不包括（）A.改善軀體功能B.提高認(rèn)知能力C.增強(qiáng)心肺功能D.促進(jìn)心理社會功能5.下列哪項(xiàng)屬于日常生活活動能力訓(xùn)練（）A.編織B.木工C.穿衣D.繪畫6.作業(yè)治療師在制定治療計(jì)劃時(shí)，首先應(yīng)考慮的是（）A.患者的興趣愛好B.治療師的經(jīng)驗(yàn)C.患者的功能障礙D.治療的時(shí)間和費(fèi)用7.作業(yè)治療中，患者主動參與的重要性體現(xiàn)在（）A.提高治療效果B.減輕治療師負(fù)擔(dān)C.增加治療趣味性D.減少治療成本8.以下哪種作業(yè)活動有助于提高患者的手眼協(xié)調(diào)能力（）A.拼圖B.種花C.聽音樂D.寫日記9.作業(yè)治療的目標(biāo)設(shè)定應(yīng)（）A.越高越好B.越低越好C.符合患者實(shí)際情況D.由治療師隨意決定10.作業(yè)治療過程中，對患者進(jìn)行階段性評估的目的是（）A.了解治療效果B.調(diào)整治療計(jì)劃C.預(yù)測治療結(jié)局D.以上都是第II卷1.（總共3題，每題10分，簡述下列概念）簡述作業(yè)治療的定義。簡述作業(yè)活動分析的目的。簡述作業(yè)治療與物理治療的區(qū)別。2.（總共2題，每題15分，案例分析）患者，男，45歲，因腦梗死導(dǎo)致右側(cè)肢體偏癱。請制定一份針對該患者的作業(yè)治療計(jì)劃，包括治療目標(biāo)、治療內(nèi)容及治療方法?；颊?，女，60歲，類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，雙手關(guān)節(jié)疼痛、畸形，活動受限。請闡述如何通過作業(yè)治療改善患者的手部功能及日常生活活動能力。3.（總共2題，每題10分，回答問題）作業(yè)治療中如何選擇合適的作業(yè)活動？簡述作業(yè)治療對患者心理狀態(tài)的影響。4.（總共2題，每題10分，閱讀材料，回答問題）材料：患者，32歲，因車禍導(dǎo)致顱腦損傷，昏迷一段時(shí)間后蘇醒，但存在認(rèn)知功能障礙，如注意力不集中、記憶力減退等。在作業(yè)治療過程中，治療師采用了一些認(rèn)知訓(xùn)練的作業(yè)活動。問題：請舉例說明針對該患者可采用哪些認(rèn)知訓(xùn)練的作業(yè)活動，并闡述其原理。材料：患者，55歲，長期從事辦公室工作，患有頸椎病，出現(xiàn)上肢麻木、疼痛等癥狀。醫(yī)生建議進(jìn)行作業(yè)治療。問題：請為該患者設(shè)計(jì)一些適合的作業(yè)活動，并說明其對緩解頸椎病癥狀的作用。5.（總共2題，每題10分，論述題）論述作業(yè)治療在康復(fù)治療中的地位和作用。論述如何提高作業(yè)治療的效果。答案：第I卷1.A2.D3.B4.C5.C6.C7.A8.A9.C10.D第II卷1.作業(yè)治療是應(yīng)用有目的的、經(jīng)過選擇的作業(yè)活動，對軀體和心理功能障礙者，以及不同程度地喪失生活自理和勞動能力的病、傷、殘者進(jìn)行治療和訓(xùn)練，以增強(qiáng)軀體、心理、社會功能，恢復(fù)或改善其生活自理能力、學(xué)習(xí)和勞動能力，達(dá)到最大的生活自理，提高其生存質(zhì)量的康復(fù)治療方法。作業(yè)活動分析的目的在于了解作業(yè)活動的基本組成成分、性質(zhì)、特點(diǎn)和功能，分析作業(yè)活動對患者的特殊要求，為選擇、設(shè)計(jì)和調(diào)整作業(yè)活動，制定治療方案提供依據(jù)，幫助患者完成作業(yè)活動，改善功能。作業(yè)治療與物理治療的區(qū)別：作業(yè)治療以作業(yè)活動為主要治療手段，強(qiáng)調(diào)患者主動參與，注重改善患者的日常生活能力、認(rèn)知功能、心理社會功能等；物理治療主要運(yùn)用物理因子如電、光、聲、熱、冷等治療疾病，側(cè)重于改善軀體功能，如肌力、關(guān)節(jié)活動度等。2.治療目標(biāo)：提高右側(cè)肢體運(yùn)動功能，改善日常生活活動能力，提高患者的生活自理程度。治療內(nèi)容：包括上肢關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練、肌力訓(xùn)練、手功能訓(xùn)練、日常生活活動能力訓(xùn)練等。治療方法：如利用器械進(jìn)行關(guān)節(jié)被動活動，通過主動助力運(yùn)動、主動運(yùn)動等方式訓(xùn)練肌力，采用撿豆子、擰螺絲等活動訓(xùn)練手功能，指導(dǎo)患者進(jìn)行穿衣、進(jìn)食、洗漱等日常生活活動訓(xùn)練。可通過手部關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練，如握拳、伸展等動作，改善關(guān)節(jié)活動受限；進(jìn)行手部肌力訓(xùn)練，如捏握力訓(xùn)練，增強(qiáng)手部力量；開展手工藝活動，如編織、剪紙等，提高手部精細(xì)動作能力；進(jìn)行日常生活活動能力訓(xùn)練，如穿衣、做飯等模擬練習(xí)，提高患者日常生活自理能力。3.選擇合適的作業(yè)活動應(yīng)考慮患者的功能障礙情況，如肢體運(yùn)動功能、認(rèn)知功能、心理狀態(tài)等；根據(jù)患者的興趣愛好，提高患者的參與度和積極性；結(jié)合患者的生活環(huán)境和實(shí)際需求，使訓(xùn)練更具實(shí)用性；考慮作業(yè)活動的難度和安全性，確保患者在訓(xùn)練過程中不會受到傷害。作業(yè)治療對患者心理狀態(tài)的影響：通過參與作業(yè)活動，患者能夠獲得成就感，增強(qiáng)自信心；在與他人合作的作業(yè)活動中，有助于改善患者的社交能力，減輕孤獨(dú)感和焦慮情緒；當(dāng)患者能夠逐漸完成一些有挑戰(zhàn)性的作業(yè)任務(wù)時(shí)，可提高其自我效能感，激發(fā)其積極面對生活的態(tài)度。4.可采用拼圖活動，讓患者通過觀察圖形、尋找合適的拼圖塊并拼接，鍛煉其注意力和視覺空間能力，因?yàn)槠磮D過程需要集中注意力觀察圖形特征并進(jìn)行空間位置的匹配。還可進(jìn)行數(shù)字排序活動，幫助患者訓(xùn)練記憶力和邏輯思維能力，按照數(shù)字順序排列卡片，刺激大腦對數(shù)字信息的記憶和處理。適合的作業(yè)活動有頸部伸展運(yùn)動，如緩慢抬頭、低頭，左右轉(zhuǎn)頭等，可緩解頸部肌肉緊張。還有簡單的手部伸展放松活動，如握拳松開、手指伸展等，促進(jìn)上肢血液循環(huán)。這些活動能增強(qiáng)頸部和上肢肌肉力量，改善局部血液循環(huán)，從而緩解頸椎病癥狀。5.作業(yè)治療在康復(fù)治療中具有重要地位和作用。它是康復(fù)治療的重要組成部分，與物理治療、言語治療等共同構(gòu)成全面的康復(fù)體系。通過作業(yè)活動，能改善患者的軀體功能，提高日常生活活動能力，使其更好地回歸家庭和社會。還能促進(jìn)患者的認(rèn)知、心理和社會功能恢復(fù)，增強(qiáng)患者的自信心和自我價(jià)值感，提高其生活質(zhì)量，為患者的全面康復(fù)奠定基礎(chǔ)。提高作業(yè)治