2025年鹽城市亭湖區(qū)招聘教師《綜合知識(shí)》(滿分100分時(shí)間120分鐘)1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.班主任馬老師常對學(xué)生說：“先學(xué)做人，后學(xué)做事。社會(huì)需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人，而不是只會(huì)死讀書的‘呆子’。”這表明馬老師具有()。A.因材施教的意識(shí)B.素質(zhì)教育的理念C.資助發(fā)展的意識(shí)D.開拓創(chuàng)新的理念2.元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)是人對認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)和()。A.自我指導(dǎo)B.自我控制C.自我認(rèn)識(shí)D.自我學(xué)習(xí)3.《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標(biāo)，“兩全”是指()。A.全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育B.全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲C.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量D.全面改革政府包攬辦學(xué)的格局，全面深化教育體制改革4.教學(xué)最重要的目標(biāo)是使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效地用于解決新的問題，這是指要促進(jìn)學(xué)生的()。A.操作B.理解C.學(xué)習(xí)遷移D.形成表征5.對學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的()。A.能力B.學(xué)識(shí)D.態(tài)度6.中學(xué)階段為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地研究問題、獲得知識(shí)、發(fā)展各種能力，教學(xué)中應(yīng)多選用()。A.研究法B.談話法C.講授法D.討論法7.美國人力資本理論的代表者舒爾茨認(rèn)為，教育對國民經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)是()。8.根據(jù)赫爾巴特提出的四階段教學(xué)模型，學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)來解答習(xí)題、完成書面作業(yè)，這屬于()。A.明了B.聯(lián)想C.系統(tǒng)9.第一個(gè)提出教育心理學(xué)化的人是()。A.裴斯泰洛齊B.斯賓塞C.福祿貝爾D.赫爾巴特10.“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”體現(xiàn)的是()教育思想。A.教育即生活B.教學(xué)相長C.課內(nèi)與課外相結(jié)合D.知行合一11.在教育學(xué)史上，()首次從科學(xué)認(rèn)識(shí)的角度強(qiáng)調(diào)并試圖探討教育原理。貫穿于其所有著作的一個(gè)基本思想是：教育要適應(yīng)自然，即所謂“自然適應(yīng)性原理”。A.洛克B.康德C.貝斯特D.夸美紐斯12.下列教育家中，()提出了“泛智主義”教育思想，主張“把一切事物教給一切人”。A.夸美紐斯B.贊可夫C.裴斯泰洛齊D.赫爾巴特13.二因素說認(rèn)為品德構(gòu)成的要素是道德行為和()。A.道德情感B.道德意識(shí)C.道德認(rèn)識(shí)D.道德意志14.關(guān)于教育起源的觀點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是()。A.神話起源論是一種唯心的觀點(diǎn)B.勞動(dòng)起源論提供了理解教育起源的一把金鑰匙C.生物起源論沒有把握人類教育的目的性和社會(huì)性D.生活起源論夸大了模仿在教育中的作用15.“使所有人通過接受教育而獲得廣泛、全面的知識(shí)，并使智慧得到普遍的發(fā)展?！边@一“泛智教育”思想的提出者是()。A.蒙臺(tái)梭利B.福祿貝爾C.維多利諾D.夸美紐斯16.認(rèn)為教育的最高理想就是使人的自然天性獲得自由發(fā)展的教育家是()。A.盧梭B.拉伯雷C.柏拉圖D.裴斯泰洛奇17.下列哪個(gè)城市的地方時(shí)恰好是北京時(shí)間?A.上海B.北京D.杭州18.不適合用通報(bào)的是()A.批評錯(cuò)誤B.申請批準(zhǔn)C.表彰先進(jìn)D.傳達(dá)情況19.下列文種中，可提交人民代表大會(huì)審議的是()。A.議案B.條例C.公報(bào)D.會(huì)議紀(jì)要20.被業(yè)內(nèi)專家稱為“新疆三峽工程”的()水利樞紐工程于2019年11月19日下閘蓄水，使葉爾羌河徹底告別千年水患。該工程是新疆最大水利樞紐工程，將保證塔里木河生態(tài)供水條件下，發(fā)揮防洪、灌溉、發(fā)電的綜合利用功能。A.烏魯瓦提B.大石峽C.大石門D.阿爾塔什21.中國的改革是全面的改革，其重點(diǎn)是()A.文化體制改革B.經(jīng)濟(jì)體制改革C.教育體制改革D.政治體制改革22.張三和李四是對門鄰居。從4月下旬開始，張三飼養(yǎng)的鸚鵡每天大喊“李四傻瓜”。李四多次找張三交涉無果，李四遂訴至法院。法院可以判令張三()。A.恢復(fù)原狀B.排除妨礙C.停止侵害D.恢復(fù)名譽(yù)23.使人與自然既區(qū)別開來又聯(lián)系起來的基礎(chǔ)是()A.地理環(huán)境B.社會(huì)意識(shí)C.生產(chǎn)資料D.生產(chǎn)勞動(dòng)24.珠穆朗瑪峰位于()。A.中、尼邊境B.中、印邊境C.中、巴邊境D.中、緬邊境25.許多人選擇出國留學(xué)一是為了“鍍金”,有助于回國找工作或留在他國工作等待申請綠卡；二是為了提高自身綜合素質(zhì)，接受多元化教育。但國外名校的高招收標(biāo)準(zhǔn)也使很多人的留學(xué)夢成了“一廂情愿”。于是出現(xiàn)了每年都有中國留學(xué)生因造假被退學(xué)的現(xiàn)象。有50%的人偽造高中成績單，10%提交了自己根本沒有獲得過的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。其實(shí)，若想真正圓夢，首先在于提高自身的綜合能力，“真正的金子”是不會(huì)被埋沒的。造假忽悠的不是國外名校，僅是獲得心理安慰的自己。無真才實(shí)學(xué)，即便僥幸跨人名校門檻，也不見得能成功畢業(yè)。這段文字主要說明的是：()。A.中國留學(xué)生因造假被退學(xué)折射中國誠信教育的缺失B.為鍍金而出國留學(xué)得不償失，是金子在國內(nèi)一樣發(fā)光C.通過造假即便能獲得留學(xué)機(jī)會(huì)，也往往很難成功畢業(yè)D.出國留學(xué)應(yīng)首先提高自身的綜合能力，而不是造假26.對一項(xiàng)科學(xué)工作的評價(jià)不能簡單地歸結(jié)為一個(gè)數(shù)字的大小，任何數(shù)字都不能取代同行評議及對該工作科學(xué)意義的具體分析和歷史檢驗(yàn)。然而，不好的評價(jià)指標(biāo)有可能誤導(dǎo)評審人員，導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)果；而好的評價(jià)指標(biāo)可以提供更準(zhǔn)確的信息，使相應(yīng)的評審更加客觀和公正。這段文字意在強(qiáng)調(diào)，對科學(xué)工作的評價(jià)：()A.不應(yīng)以數(shù)字結(jié)論作為主要參考依據(jù)B.應(yīng)該是主觀評價(jià)和客觀評價(jià)的統(tǒng)一C.需要綜合考慮多種因素才能實(shí)現(xiàn)公正D.關(guān)鍵在于建立科學(xué)的評價(jià)指標(biāo)體系27.手機(jī)垃圾短信息有“騷擾型”,多為惡作劇、“黃段子”、小道消息；有“陷阱型”,多是騙取用戶錢財(cái)；有廣告短信。短信業(yè)務(wù)的確給運(yùn)營商們帶來了豐厚的利潤，但有些短信正成為一種“信息公害”,讓人不堪其擾。一些急于開發(fā)新客戶的新企業(yè)群發(fā)不少短信廣告，絕大多數(shù)的垃圾短信制造者是運(yùn)營商、“三無”產(chǎn)品經(jīng)營者、詐騙者。現(xiàn)在應(yīng)盡快完善相關(guān)監(jiān)管法規(guī)，先管住短信服務(wù)提供者，垃圾短信這顆毒瘤，遲早是會(huì)被根除的。最適合做這段文字標(biāo)題的是()C.垃圾短信成為信息公害28.怎么才能讓老板給自己加薪?職場上最糾結(jié)的事情莫過于此?？墒瞧陀腥?幽默地給我們做出了榜樣。漫畫《老板，求加薪》中給我們列出了加薪三十六計(jì)，從借刀殺人到,書中的妙計(jì)連連，讓人忍俊不禁。雖然都是些的招式，但或許你的加薪之道就在其中。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。B.游刃有余代人捉刀雞鳴狗盜C.舉重若輕笑里藏刀劍走偏鋒火花、把握社會(huì)想象的脈搏?；ヂ?lián)網(wǎng)上的搜索引擎為難以脫身的人們提供了方便，它已成為人們獲取信息的重要手段。網(wǎng)民只需手指一點(diǎn)，即可了解社會(huì)當(dāng)天所發(fā)生的和最受關(guān)注的熱點(diǎn)。然而網(wǎng)絡(luò)搜索以及與此相關(guān)的討論，會(huì)因網(wǎng)絡(luò)信息的不斷更新而很快成為“歷史”。探討如何把這些作為社會(huì)發(fā)展軌跡的“暫時(shí)性”保留下來，以便現(xiàn)在和將來接下來作者最可能()。C.探討如何使網(wǎng)絡(luò)成為直觀、直接了解社會(huì)的途徑D.介紹在收集、整理網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)信息方面的某種嘗試揭發(fā)材料及有關(guān)情況透露或者轉(zhuǎn)給被檢舉、揭發(fā)的人員或者單位分。可以看出，這項(xiàng)規(guī)定相當(dāng)?shù)摹皽厝帷雹趧冮_表象我們發(fā)現(xiàn)，舉報(bào)成為一種高危行為的實(shí)質(zhì)在于我國目前弱③另一方面，則表現(xiàn)在對泄密者和打擊報(bào)復(fù)者的懲治缺乏威懾力④這種軟弱，一方面表現(xiàn)在沒有專門的舉報(bào)人保護(hù)法和專門的保護(hù)機(jī)構(gòu)⑤所以，“泄密者”在舉報(bào)人被打擊報(bào)復(fù)案件中，是一個(gè)“關(guān)鍵詞”⑥而舉報(bào)人遭受到打擊報(bào)復(fù)的嚴(yán)重后果，很多與被舉報(bào)受理機(jī)關(guān)“出賣”脫不開干系。如果被舉報(bào)人根本就不知道舉報(bào)人是誰，何來的打擊報(bào)復(fù)將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是()。31.語言的變化與發(fā)展，與社會(huì)的變化與發(fā)展，總是。語言既是社會(huì)變遷的反更是社會(huì)變遷的產(chǎn)物。一個(gè)新詞的產(chǎn)生，可能只是某個(gè)人的突發(fā)靈感；而一個(gè)新詞的 ,則一定是因?yàn)檫@個(gè)詞契合了社會(huì)的某個(gè)現(xiàn)實(shí)。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)A.相輔相成B.相伴相隨C.息息相關(guān)D.互為表里32.文化的發(fā)展歷史是一個(gè)連續(xù)體，雖然表面上看似乎發(fā)生了文化的()與變異，但是，作為一個(gè)()的文化歷史階段，原始神秘的文化并沒有伴隨著分解型文化的產(chǎn)生而()。A.撕裂、久遠(yuǎn)、無影無蹤B.分裂、悠久、分崩離析C.阻斷、長久、土崩瓦解D.斷裂、漫長、消失殆盡二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.教育對個(gè)體發(fā)展有正向的促進(jìn)功能，能夠促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化，其中包括()。A.培養(yǎng)個(gè)體的職業(yè)意識(shí)和角色B.促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)社會(huì)化C.促進(jìn)個(gè)體行為社會(huì)化D.開發(fā)人的創(chuàng)造性，促進(jìn)個(gè)體價(jià)值的發(fā)展34.品德具有如下特征：個(gè)體性、道德性和()。A.主體性B.整體性C.社會(huì)性D.穩(wěn)定性35.“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也?！睂@句話解釋正確的是()。A.這種觀點(diǎn)為平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)B.這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異C.后天教育和社會(huì)環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主因D.這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否定環(huán)境的決定作用36.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)?()。A.利用家長B.排斥家長C.教師一言談D.向家長推卸責(zé)任37.下列與去個(gè)性化產(chǎn)生有關(guān)的是()。A.責(zé)任分散B.匿名性C.自我意識(shí)D.群體規(guī)模38.以下屬于程序性知識(shí)范疇的有()A.智慧技能B.認(rèn)知策略C.動(dòng)作技能D.命題學(xué)習(xí)39.宋代教學(xué)的基本教材“四書”是指()。A.《大學(xué)》C.《論語》D.《易經(jīng)》40.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括以下步驟()。A.執(zhí)行解法B.評價(jià)解法C.搜尋解法D.建立問題標(biāo)準(zhǔn)41.與其他職業(yè)良心相比，教師道德良心的特征有()。A.內(nèi)控性強(qiáng)B.示范性強(qiáng)C.層次性高D.感染性強(qiáng)42.古希臘把哪“3藝”作為教育內(nèi)容?()A.修辭B.文法C.辯證法D.四書43.下列屬于擴(kuò)張性貨幣政策措施的有()。A.減少財(cái)政支出B.實(shí)行結(jié)構(gòu)性減稅C.降低存貸款利率D.降低法定存款準(zhǔn)備金率44.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要完善()結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。A.社區(qū)B.學(xué)校C.家庭D.社會(huì)45.孟子曰：君子三樂，而王天下不與存焉，三樂指哪三樂()。A.父母俱在，兄弟無故B.仰不愧于天，俯不怍于人C.得天下英才而教育之D.鄉(xiāng)下無不稱其譽(yù)也A.充分就業(yè)是指在現(xiàn)有資本和技術(shù)水平條件下，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的潛在就業(yè)量所能生產(chǎn)的產(chǎn)量B.社會(huì)實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)時(shí)，失業(yè)率為零C.社會(huì)實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)時(shí)，依然存在自然失業(yè)率D.充分就業(yè)時(shí)的產(chǎn)量稱為潛在產(chǎn)量47.以下說法正確的有()。A.“神舟”六號(hào)是我國首次發(fā)射的載人航天器B.信息技術(shù)將成為21世紀(jì)技術(shù)的前導(dǎo)C.現(xiàn)代生物技術(shù)以DNA重組技術(shù)的建立為標(biāo)志D.《黃帝內(nèi)經(jīng)》是我國醫(yī)學(xué)寶庫中現(xiàn)存成書最早的一部醫(yī)學(xué)典籍48.從廣義的社區(qū)衛(wèi)生角度，社區(qū)衛(wèi)生的內(nèi)容重要有()。A.社區(qū)醫(yī)療B.社區(qū)避免C.社區(qū)健康教育D.社區(qū)康復(fù)49.根據(jù)《勞動(dòng)法》規(guī)定，用人單位有下列()等侵害勞動(dòng)者合法權(quán)益情形之一的，由勞動(dòng)保障行政部門責(zé)令支付勞動(dòng)者的工資報(bào)酬、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，并可以責(zé)令支付賠償金。A.克扣或者無故拖欠勞動(dòng)者工資B.低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)支付勞動(dòng)者工資C.未依法與勞動(dòng)者簽訂勞動(dòng)合同D.未依法繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)50.城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)的覆蓋范圍包括()。A.社會(huì)團(tuán)體從業(yè)人員B.職工家屬C.事業(yè)單位職工D.城鎮(zhèn)各類企業(yè)職工51.檔案管理員應(yīng)當(dāng)及時(shí)掌握具體消防執(zhí)法事項(xiàng)的辦結(jié)情況，每季度對執(zhí)法事項(xiàng)進(jìn)行()核查統(tǒng)計(jì)并報(bào)告本單位負(fù)責(zé)檔案管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，督促承辦人及時(shí)將辦結(jié)事項(xiàng)立卷歸檔。A.受理數(shù)B.歸檔數(shù)C.制作數(shù)D.辦結(jié)數(shù)52.制作現(xiàn)場勘驗(yàn)筆錄應(yīng)注意()。A.筆錄記載的順序應(yīng)與現(xiàn)場勘驗(yàn)的實(shí)際順序一致