匯報(bào)人:xxxx2025年11月10日文明禮儀伴我行——一年級禮儀養(yǎng)成教育CONTENTS目錄01

文明禮儀的重要性02

基本禮儀規(guī)范03

校園文明禮儀04

家庭文明禮儀CONTENTS目錄05

公共場所文明禮儀06

禮儀實(shí)踐與鞏固07

禮儀教育評價(jià)與資源文明禮儀的重要性01文明禮儀與個(gè)人修養(yǎng)文明禮儀塑造良好個(gè)人形象穿著整潔得體，言行舉止文明，能給他人留下積極美好的第一印象，展現(xiàn)出小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。文明禮儀提升道德品質(zhì)學(xué)習(xí)和踐行文明禮儀，有助于培養(yǎng)尊重他人、誠實(shí)守信、友善互助等優(yōu)良道德品質(zhì)，讓心靈更加純潔美好。文明禮儀促進(jìn)自律能力遵守文明禮儀規(guī)范，需要從小事做起，從自我約束開始，長期堅(jiān)持能幫助小學(xué)生養(yǎng)成自律的好習(xí)慣，更好地管理自己的行為。文明禮儀增強(qiáng)人際吸引力懂禮貌、講文明的小學(xué)生更容易獲得他人的喜愛和接納，能在與同學(xué)、老師、家人的交往中建立起和諧友好的關(guān)系。文明禮儀與人際關(guān)系文明禮儀是交往的橋梁使用禮貌用語，如“請”“謝謝”“對不起”，能讓別人感受到尊重和友好，就像在人與人之間架起一座溝通的小橋，讓交往更順暢。微笑問候拉近距離見到老師主動(dòng)說“老師好”，遇到同學(xué)微笑打招呼，簡單的問候能像陽光一樣溫暖別人，讓大家愿意和你做朋友，讓關(guān)系更親近。傾聽他人是尊重的表現(xiàn)當(dāng)同學(xué)說話時(shí)，眼睛看著對方，認(rèn)真聽，不隨便打斷，這樣同學(xué)會(huì)覺得你很尊重他，愿意和你分享更多事情，友誼會(huì)更牢固?；ブ窒硎斋@友誼同學(xué)忘記帶文具時(shí)，主動(dòng)把自己的借給對方，并說“沒關(guān)系，你先用”；有好玩的玩具和大家一起玩，這樣的文明行為會(huì)讓你收獲更多好朋友。文明禮儀與傳統(tǒng)文化傳承

01文明禮儀是傳統(tǒng)文化的瑰寶文明禮儀是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，蘊(yùn)含著中華民族的智慧和美德，如尊老愛幼、禮貌待人等，是我們民族精神的體現(xiàn)。

02學(xué)習(xí)禮儀就是傳承文化通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀，像《孔融讓梨》故事中體現(xiàn)的謙讓美德，我們能更好地理解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓文化基因代代相傳。

03傳統(tǒng)禮儀在現(xiàn)代生活中的體現(xiàn)傳統(tǒng)禮儀中的很多規(guī)范在今天依然適用，比如家庭中尊重長輩、餐桌上不浪費(fèi)食物等，都是對傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，讓生活更和諧美好。基本禮儀規(guī)范02著裝整潔與個(gè)人形象衣著干凈無污漬

衣服要保持干凈、整齊，沒有破損、污漬或異味，每天更換清洗，讓自己看起來清爽舒適。尺碼合身不怪異

穿著大小合適的衣服，不要穿過大或過小的服裝，這樣活動(dòng)起來方便，也能展現(xiàn)良好的精神面貌，不追求奇裝異服。場合著裝要得體

在不同場合穿合適的衣服，比如上學(xué)時(shí)穿整潔的校服，運(yùn)動(dòng)時(shí)穿便于活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)裝，正式場合穿得體的服裝。個(gè)人衛(wèi)生要講究

勤洗手、洗臉、刷牙，保持面容整潔；定期修剪指甲，勤洗澡換衣，保持發(fā)型自然整齊，男生不留長發(fā)，女生不披頭散發(fā)。文明用語我會(huì)說日常問候用語見到老師說"老師您好"，遇到同學(xué)道"你好"，早上見面問"早上好"，分別時(shí)說"再見"，用禮貌問候開啟美好的一天。請求與感謝用語需要幫助時(shí)說"請你幫我好嗎"，得到幫助后及時(shí)說"謝謝"，別人感謝自己時(shí)回應(yīng)"不用謝"，這些話語能拉近距離，傳遞溫暖。道歉與回應(yīng)用語不小心打擾別人說"對不起"，別人道歉時(shí)回答"沒關(guān)系"，學(xué)會(huì)真誠道歉和寬容回應(yīng)，能化解矛盾，維護(hù)友好關(guān)系。文明用語兒歌禮貌用語記心間，"請""謝謝"常使用，"您好""再見"掛嘴邊，"對不起""沒關(guān)系"解難題，做個(gè)文明好孩子，人人都夸有禮貌。舉止得體的基本要求站姿挺拔有精神站立時(shí)要抬頭挺胸，收腹直腰，雙手自然下垂或放在身體兩側(cè)，不歪歪扭扭、東倒西歪，像小松樹一樣挺拔有精神。坐姿端正守規(guī)矩坐下時(shí)身體要坐直，雙腳平放地面，雙手放在膝蓋上或桌面上，不翹二郎腿，不趴在桌子上，保持端正的坐姿聽老師講課或與同學(xué)交流。行走穩(wěn)健不奔跑在校園或公共場所行走時(shí)，腳步要穩(wěn)健，不追逐打鬧、不奔跑喧嘩，上下樓梯靠右行，遵守行走規(guī)則，確保安全有序。舉止輕柔不打擾做事情時(shí)動(dòng)作要輕柔，如開關(guān)門要輕、拿放物品要輕，不大聲喧嘩，不打擾他人學(xué)習(xí)、休息或工作，做一個(gè)文明的小公民。尊重他人的行為表現(xiàn)

認(rèn)真傾聽他人講話與他人交流時(shí)，要注視對方，認(rèn)真傾聽，不隨意打斷別人的發(fā)言，這是對他人最基本的尊重。

尊重他人的隱私不隨意翻看他人的書包、日記等私人物品，不散布他人的秘密和隱私，保護(hù)他人的個(gè)人空間。

友好對待同學(xué)與同學(xué)相處要友善，不欺負(fù)、不嘲笑、不排擠同學(xué)，特別是不嘲笑有生理缺陷或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)。

尊重長輩和老師見到老師和長輩要主動(dòng)問好，聽從老師和長輩的教導(dǎo)，與他們交流時(shí)態(tài)度誠懇、謙虛有禮貌。校園文明禮儀03課堂禮儀：專心聽講與舉手發(fā)言01課前準(zhǔn)備：安靜有序迎課堂上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂，書和文具盒，輕輕放桌上，身體坐端正，安靜等師長。02專心聽講：坐姿端正不走神小眼睛，看老師，小耳朵，認(rèn)真聽，不插嘴，不玩鬧，腦子跟著老師轉(zhuǎn)，知識學(xué)得牢。03舉手發(fā)言：禮貌提問顯尊重有問題，先舉手，得到允許再開口，聲音響亮吐字清，認(rèn)真回答不慌張。04尊重他人：傾聽發(fā)言守規(guī)矩同學(xué)發(fā)言時(shí)，認(rèn)真聽仔細(xì)，不打斷，不嘲笑，他人講完再補(bǔ)充，課堂秩序我維護(hù)。課間活動(dòng)：安全有序不打鬧

活動(dòng)區(qū)域要注意不在教室或走廊追逐打鬧，不攀爬窗臺、欄桿等危險(xiǎn)區(qū)域，選擇平坦開闊的場地進(jìn)行活動(dòng)。

游戲規(guī)則要遵守進(jìn)行集體游戲時(shí)要遵守約定規(guī)則，不爭搶、不耍賴，遇到分歧友好協(xié)商解決，不發(fā)生沖突。

公共設(shè)施懂愛護(hù)使用體育器材或設(shè)施應(yīng)排隊(duì)等候，不爭搶，輕拿輕放，使用后放回原處，不隨意損壞。

環(huán)境衛(wèi)生靠大家不隨地吐痰、亂扔垃圾，保持校園整潔，看到地面有紙屑等雜物主動(dòng)撿起扔進(jìn)垃圾桶。

特殊區(qū)域守禮儀保持衛(wèi)生間清潔，不隨地大小便，便后及時(shí)沖水，不在衛(wèi)生間內(nèi)追逐、喧嘩。師生交往：主動(dòng)問好與虛心請教

校園相遇問聲好在校園里見到老師時(shí)，要主動(dòng)停下腳步，面帶微笑說“老師好”；與老師分別時(shí)，禮貌道別“老師再見”。聲音要清晰，態(tài)度要真誠。

進(jìn)入辦公室有禮貌需要進(jìn)入老師辦公室時(shí)，要先輕輕敲門，聽到“請進(jìn)”后再進(jìn)入；離開時(shí)，向老師說“謝謝老師”或“老師再見”。

請教問題有方法遇到學(xué)習(xí)困難向老師請教時(shí)，要說“老師，這個(gè)問題我不太明白，能請您幫我講一講嗎？”；老師講解時(shí)要認(rèn)真傾聽，不隨意打斷。

接受教導(dǎo)虛心聽老師批評或指出錯(cuò)誤時(shí)，要虛心接受，不頂嘴、不耍賴，認(rèn)真聽老師說完，可以說“謝謝老師的教導(dǎo)，我會(huì)改正的”。校園公共區(qū)域：愛護(hù)環(huán)境與遵守秩序保持環(huán)境整潔：垃圾不落地不隨地吐痰、不亂扔垃圾，看到紙屑主動(dòng)撿起并放入垃圾桶，共同維護(hù)教室和校園的干凈整潔。愛護(hù)公共設(shè)施：從我做起不隨意涂寫、刻畫課桌椅、門窗等教學(xué)設(shè)施，不損壞花草樹木，珍惜學(xué)校的每一處公共財(cái)物。遵守公共秩序：排隊(duì)與禮讓在食堂、圖書館等公共場所自覺排隊(duì)，不插隊(duì)、不擁擠；上下樓梯靠右行，主動(dòng)禮讓他人，確保通道暢通。輕聲細(xì)語：公共區(qū)域不喧嘩在走廊、樓梯、圖書館等公共區(qū)域保持安靜，不大聲喧嘩、追逐打鬧，不影響他人學(xué)習(xí)和休息。集會(huì)與升降國旗禮儀

升國旗時(shí)的禮儀規(guī)范國旗升起時(shí)，應(yīng)面向國旗肅立致敬，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，身體站直，目視國旗緩緩升起。不說話、不打鬧，保持安靜莊重，唱國歌時(shí)聲音洪亮、節(jié)奏準(zhǔn)確。

集會(huì)時(shí)的基本禮儀參加集會(huì)應(yīng)提前到達(dá)指定地點(diǎn)，按要求排隊(duì)就座或站立，不遲到、不早退。保持會(huì)場安靜，將手機(jī)調(diào)至靜音或關(guān)閉，不隨意走動(dòng)、交頭接耳，認(rèn)真聆聽發(fā)言或觀看表演。

集會(huì)中的行為要求集會(huì)期間不隨意喧嘩、起哄，不扔雜物，不吃零食?？人?、打噴嚏時(shí)應(yīng)捂住口鼻，避免影響他人。結(jié)束后，待主持人宣布散場，有序離開，不擁擠、不起哄。

降國旗時(shí)的禮儀要點(diǎn)降國旗時(shí)同樣要保持莊重，面向國旗肅立，不隨意走動(dòng)或交談。國旗降下后，不隨意觸碰、玩耍國旗，尊重國旗的尊嚴(yán)。家庭文明禮儀04尊敬長輩：問候與關(guān)心主動(dòng)問候暖人心見到爺爺奶奶、外公外婆等長輩時(shí)，要主動(dòng)笑著打招呼，說“爺爺好”“奶奶好”；離開時(shí)記得揮手說“再見”，讓長輩感受到你的禮貌與尊重。認(rèn)真傾聽長輩言長輩說話時(shí)，要看著長輩的眼睛，認(rèn)真聽他們講，不隨意打斷。如果有不懂的地方，可以等長輩說完后再小聲問，做個(gè)愛聽故事的好孩子。關(guān)心長輩常行動(dòng)看到長輩拿重物，主動(dòng)上前說“我來幫您”；天氣變化時(shí)，提醒長輩“天冷了要加衣服”；長輩累了，給他們捶捶背、倒杯溫水，用小行動(dòng)表達(dá)愛。聽從教導(dǎo)不任性長輩教導(dǎo)我們時(shí)，要虛心聽著，不頂嘴、不耍賴。比如吃飯時(shí)長輩說“要好好吃飯，不挑食”，我們就努力把飯菜吃完，做個(gè)聽話的乖孩子。餐桌禮儀：安靜用餐與不挑食

安靜用餐：不大聲喧嘩吃飯時(shí)要保持安靜，不邊吃邊說話，不敲打碗筷，不發(fā)出咀嚼的異響，讓大家都能愉快用餐。

耐心等待：長輩先動(dòng)筷開飯前要等家里的長輩先坐下、拿起筷子后，小朋友才能開始吃飯，這是對長輩的尊重。

珍惜糧食：不剩飯不挑食要把碗里的飯菜吃完，不浪費(fèi)糧食。每種食物都有營養(yǎng)，不能只吃自己喜歡的，要學(xué)會(huì)接受不同的味道。

用餐衛(wèi)生：保持桌面整潔吃飯時(shí)不要把飯菜掉得滿桌都是，骨頭、魚刺要輕輕放在骨碟或桌子的餐紙上，飯后幫忙收拾自己的碗筷。待客之道：熱情禮貌與分享

主動(dòng)問候，熱情迎接有客人來訪時(shí)，應(yīng)主動(dòng)起身迎接，面帶微笑說“您好，歡迎來我家！”，并請客人坐下。

禮貌待客，學(xué)會(huì)分享可以把自己的玩具、圖書或零食與客人分享，雙手遞出物品并說“請你玩/吃”。

認(rèn)真傾聽，禮貌交流與客人交流時(shí)要注視對方，認(rèn)真傾聽，不隨意打斷講話，說話時(shí)聲音響亮、態(tài)度友好。

禮貌道別，歡迎再來客人離開時(shí)，應(yīng)主動(dòng)送別并說“再見，歡迎下次再來！”，可以幫客人開門或遞送物品。整理個(gè)人物品與分擔(dān)家務(wù)

整理書包有方法每天晚上按課程表整理書包，大書放下面，小本放上面，文具放進(jìn)筆袋，保持書包整潔有序，避免遺漏學(xué)習(xí)用品。

個(gè)人房間自己理學(xué)會(huì)疊被子、擺放玩具和書籍，衣物分類放進(jìn)衣柜，保持房間干凈整齊，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

家務(wù)勞動(dòng)我能行主動(dòng)分擔(dān)力所能及的家務(wù)，如飯前擺碗筷、飯后擦桌子、幫忙掃地等，體會(huì)父母辛勞，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

物品歸位要牢記使用完玩具、文具等物品后，及時(shí)放回原處，不隨意丟棄，共同維護(hù)家庭環(huán)境的整潔有序。公共場所文明禮儀05交通禮儀：遵守信號燈與排隊(duì)乘車

認(rèn)識交通信號燈紅燈亮?xí)r要停下，綠燈亮了才能走，黃燈閃爍要注意，過馬路時(shí)走人行橫道最安全。

安全行走規(guī)則走路要走人行道，靠右行走不追逐，不隨意橫穿馬路，不在馬路上玩?；蚩磿?。

排隊(duì)有序乘車等車時(shí)要排隊(duì)，不推擠不插隊(duì)，車輛停穩(wěn)后再上下，上車后主動(dòng)往里面走，不搶座位。

文明乘車行為在車廂內(nèi)不大聲喧嘩，不隨地亂扔垃圾，不給他人添麻煩，主動(dòng)給老爺爺、老奶奶等需要幫助的人讓座。購物禮儀：有序排隊(duì)與文明交流

01排隊(duì)等候，遵守秩序在商店、超市等場所購物時(shí)，要自覺排隊(duì)，不插隊(duì)、不擁擠，遵守“先來后到”的規(guī)則，做文明小顧客。

02禮貌交流，尊重他人與售貨員交流時(shí)，使用“請”“謝謝”等禮貌用語，如“阿姨，請幫我拿一下那個(gè)玩具好嗎？”尊重售貨員的勞動(dòng)。

03愛護(hù)商品，文明挑選挑選商品時(shí)要輕拿輕放，不隨意拆封包裝，不隨意品嘗或試用商品，如有需要應(yīng)征得售貨員同意。圖書館與電影院禮儀：保持安靜

圖書館：輕聲細(xì)語不打擾在圖書館看書或查找資料時(shí)，要保持安靜，不大聲說話或喧嘩，翻書、走路動(dòng)作要輕，不打擾他人閱讀和學(xué)習(xí)。

電影院：觀影期間守秩序觀看電影時(shí)，要將手機(jī)調(diào)至靜音或關(guān)閉狀態(tài)，不隨意交談、走動(dòng)，不吃有異味或發(fā)出聲響的食物，共同營造良好的觀影環(huán)境。

公共場合：尊重他人享安寧無論是圖書館還是電影院，這些公共場所都需要大家共同維護(hù)安靜的氛圍。尊重他人的權(quán)利和感受，不做影響他人的行為，是文明禮儀的基本要求。公園與游樂場：愛護(hù)設(shè)施與保護(hù)環(huán)境

認(rèn)識公共設(shè)施的作用公園和游樂場里的長椅供大家休息，滑梯、秋千等游樂設(shè)施給我們帶來快樂，路燈照亮夜晚的道路，這些公共設(shè)施是我們共同的朋友。

愛護(hù)設(shè)施我能行不隨意攀爬、搖晃或敲打公共設(shè)施，如不在滑梯上亂涂亂畫，不損壞健身器材。使用完游樂設(shè)施后，輕輕放回原位，方便其他小朋友使用。

保持環(huán)境整潔美觀在公園和游樂場游玩時(shí)，不亂扔果皮、紙屑、塑料袋等垃圾，要把垃圾放進(jìn)垃圾桶里?？吹降厣嫌欣鲃?dòng)撿起來扔進(jìn)垃圾桶，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

遵守秩序安全游玩在游樂場玩時(shí)，要按順序排隊(duì)，不插隊(duì)、不爭搶。不大聲喧嘩，不追逐打鬧，避免影響他人休息和游玩，確保自己和他人的安全。禮儀實(shí)踐與鞏固06禮儀兒歌傳唱與情景模擬禮儀兒歌創(chuàng)作與傳唱?jiǎng)?chuàng)作朗朗上口的禮儀兒歌，將日常禮儀規(guī)范融入其中，如“見面問聲早，分手說再見，謝謝對不起，禮貌記心間”。組織學(xué)生傳唱經(jīng)典禮儀兒歌，通過兒歌表演加深記憶，讓禮儀知識在輕松愉快的氛圍中被學(xué)生掌握。校園日常禮儀情景模擬模擬課堂禮儀場景，如“上課舉手發(fā)言”“安靜聽講不插話”；模擬校園交往禮儀場景，如“同學(xué)間借東西”“見到老師主動(dòng)問好”。學(xué)生通過角色扮演，親身體驗(yàn)不同場景下的文明行為，增強(qiáng)禮儀實(shí)踐能力。公共場所禮儀情景演練設(shè)置公共場所情景，如“圖書館閱讀”“公交車讓座”“超市排隊(duì)購物”。讓學(xué)生扮演不同角色，演練遵守公共秩序、愛護(hù)公共環(huán)境、尊重他人等禮儀行為，學(xué)會(huì)在真實(shí)生活場景中踐行文明禮儀。家庭禮儀情景互動(dòng)模擬家庭生活中的禮儀場景，如“向長輩問好”“餐桌用餐”“招待客人”。通過情景互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)尊敬長輩、禮貌待客、節(jié)約糧食等家庭禮儀，促進(jìn)學(xué)生在家庭生活中養(yǎng)成文明習(xí)慣。文明禮儀小故事分享

孔融讓梨——謙讓美德古時(shí)候有個(gè)孩子叫孔融，他把大梨子讓給哥哥和弟弟，自己吃小梨子。這個(gè)故事告訴我們，謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，在生活中要懂得尊敬長輩、友愛兄弟。黃香溫席——孝敬長輩黃香小時(shí)候，冬天用自己的身體為父親溫暖被窩。他用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對長輩的孝順，我們也要學(xué)習(xí)他，主動(dòng)關(guān)心父母和長輩，做力所能及的事情。程門立雪——尊敬師長楊時(shí)和游酢為了向老師程頤請教問題，在大雪天里恭敬地站在門外等候，直到老師醒來。這個(gè)故事體現(xiàn)了對師長的尊重，我們見到老師要主動(dòng)問好，認(rèn)真聽老師講課。曾子避席——禮貌待人曾子在孔子講課的時(shí)候，為了表示對老師的尊重，主動(dòng)從座位上站起來，走到席子外面聽講。這告訴我們在與人交往時(shí)要講禮貌，態(tài)度恭敬。角色扮演：校園與家庭禮儀演練

校園場景一：課堂問好與發(fā)言學(xué)生分別扮演老師和同學(xué)，練習(xí)上課前鞠躬問好："老師好！"，回答問題時(shí)先舉手，得到允許后起立發(fā)言，聲音洪亮。校園場景二：課間互助與游戲模擬同學(xué)摔倒場景，扮演者主動(dòng)上前扶起并詢問："你沒事吧？需要幫忙嗎？"；演示課間玩玩具時(shí)不爭搶，學(xué)會(huì)分享："我們一起玩可以嗎？"家庭場景一：問候長輩與待客扮演孩子見到下班回家的父母，主動(dòng)說："爸爸/媽媽，您回來了！"；有客人來訪時(shí)，熱情招呼："叔叔/阿姨好，請坐！"并幫忙遞水果。家庭場景二：餐桌禮儀與整理模擬家庭聚餐，練習(xí)等長輩動(dòng)筷后再開始吃飯，輕聲說："我開動(dòng)了。"；飯后主動(dòng)收拾碗筷，對家人說："我來幫您洗碗吧！"家校共育：禮儀習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃家長禮儀示范指南家長需以身作則，日常使用"請""謝謝""對不起"等禮貌用語，與孩子交流時(shí)耐心傾聽不打斷，為孩子樹立言行榜樣。家庭禮儀實(shí)踐清單制定"每日禮儀小任務(wù)"，如晨起向家人問好、睡前道晚安、用餐時(shí)等長輩動(dòng)筷、主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，家長每日勾選完成情況。校園-家庭禮儀聯(lián)動(dòng)表建立"禮儀積分卡"，記錄孩子在校主動(dòng)問好、課堂舉手發(fā)言、在家整理房間等行為，每周家校互通反饋，積分可兌換親子活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。親子禮儀情景演練每周開展1次角色扮演，如模擬"做客待客""商場購物""鄰里交往"等場景，家長引導(dǎo)孩子練習(xí)稱呼、問候、致謝等禮儀動(dòng)作與用語。禮儀教育評價(jià)與資源07文明禮儀行為觀察與記錄

課堂禮儀