絕密★考試結(jié)束前2025年10月高等教育自學考試教育學原理試題課程代碼:004691.請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。2.答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。選擇題部分注意事項：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。一、單項選擇題：本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。1.根據(jù)教育的概念界定，狹義的教育專指A.家庭教育 B.社會教育 C.學校教育 D.自我教育2.明確指出“先生的責任不在教。而在教學，而在教學生學”的中國教育家是A.蔡元培 B.晏陽初 C.陶行知 D.黃炎培3.在人類社會發(fā)展過程中，學校作為專門的教育機構(gòu)產(chǎn)生于A.原始社會 B.奴隸制社會C.封建社會 D.資本主義社會4.在影響人的發(fā)展因素理論中，英國人類學家高爾頓和美國心理學家霍爾所持的觀點屬于A.遺傳決定論 B.環(huán)境決定論C.教育萬能論 D.個體決定論5.小剛和小聰是同班同學，小剛喜歡一個人安靜地看書、畫畫，小聰則喜歡與同學一起打球、做游戲。這一現(xiàn)象反映的學生身心發(fā)展特征是A.個別差異性 B.連續(xù)性C.階段性 D.互補性6.決定教育目的的最直接的影響因素是A.文化傳統(tǒng) B.哲學觀念 C.政治制度 D.人性假設(shè)浙00469#教育學原理試題第1頁(共4頁)7.只有牢牢把握教育目的的社會主義屬性，才能確保我國教育教學實踐圍繞著“立德樹人”這一教育根本任務而展開。這主要體現(xiàn)的教育目的功能是A.未來預見功能 B.方向引導功能C.過程調(diào)控功能 D.結(jié)果評價功能8.學制有多種類型，我國1922年頒布的“壬戌學制”屬于A.單軌學制 B.雙軌學制C.分支型學制 D.混合型學制9.杜威認為：“教師在學校中并不是要給兒童強加某種概念，或形成某種習慣，而是作為集體的一個成員來選擇對于兒童起作用的影響，并幫助兒童對這些影響作出適當?shù)姆磻?。”這種學生觀屬于A.教師中心論 B.學生中心論C.師生雙主體論 D.無中心論10.強調(diào)教師的發(fā)展與環(huán)境相關(guān)，主張創(chuàng)造一個支持教師持續(xù)發(fā)展的環(huán)境的教師專業(yè)發(fā)展取向?qū)儆贏.理智取向 B.反思取向 C.實踐取向 D.生態(tài)取向11.地方課程是依據(jù)當?shù)氐恼巍⒔?jīng)濟、文化、民族等發(fā)展需要，在國家規(guī)定的課程計劃框架內(nèi)開發(fā)、開設(shè)的課程，其主要開發(fā)主體是A.國家教育行政部門 B.省級教育行政部門C.區(qū)縣教育行政部門 D.學校12.從勞動教育的內(nèi)容來看，值日生在學校打掃衛(wèi)生屬于A.生產(chǎn)勞動 B.日常生活勞動 C.服務性勞動 D.公益性勞動13.在教育過程階段理論中，赫爾巴特提出的教學階段依次是A.系統(tǒng)一方法一聯(lián)合一明了 B.方法一明了一系統(tǒng)一聯(lián)合C.明了一聯(lián)合一系統(tǒng)一方法 D.聯(lián)合一方法一明了一系統(tǒng)14.根據(jù)教育的社會環(huán)境理論，當前最需要關(guān)注的影響兒童成長和學校教育的四類環(huán)境是A.社區(qū)、校外教育機構(gòu)、大眾傳媒和自然環(huán)境B.家庭、校外教育機構(gòu)、大眾傳媒和自然環(huán)境C.家庭、社區(qū)、大眾傳媒和自然環(huán)境D.家庭、社區(qū)、校外教育機構(gòu)和大眾傳媒15.下列選項中，關(guān)于閑暇教育表述正確的是A.目前中國已經(jīng)實現(xiàn)了真正意義上的閑暇教育B.閑暇教育專指中小學生的特長培養(yǎng)與發(fā)展C.閑暇教育是模塊化的，專門指向退休后的老年人D.使受教育者明白工作中有閑暇，閑暇激發(fā)工作熱情浙00469#教育學原理試題第2頁(共4頁)非選擇題部分注意事項：用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。二、辨析題：本大題共5小題，每小題3分，共15分。判斷正誤并給予簡要說明。16.人的發(fā)展具有順序性。17.教育具有生態(tài)功能。18.教育方針涵蓋教育目的。19.學生學習以掌握直接經(jīng)驗為主。20.廣義上看，德育就是道德教育。三、名詞解釋題：本大題共2小題，每小題5分，共10分。21.人的發(fā)展22.教育反思四、簡答題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。23.簡述獨立形態(tài)教育學形成的主要標志。24.簡述皮亞杰的結(jié)構(gòu)主義教育觀。25.簡述教育制度的構(gòu)成要素。26.簡述教師社會地位的影響因素。五、論述題：本題12分。27.試述教育的社會制約性。六、案例分析題：本題13分。28.【案例】下面是某位年輕的數(shù)學老師教學《認識乘法》的一個片段。上課伊始，老師播放了一個精彩的動畫畫面——動物園的一角，讓學生們觀看后，提問：“同學們，你們發(fā)現(xiàn)了什么?”學生們爭相回答：生1：我發(fā)現(xiàn)這兒真好玩！有小動物，有房子、大樹、白云、河流、小橋。生2：我發(fā)現(xiàn)小河里還有魚兒在游呢！生3：我發(fā)現(xiàn)小雞的頭還在一動一動的，它們是在啄米還是在吃蟲子呢？浙00469#教育學原理試題第3頁(共4頁)生4：我發(fā)現(xiàn)小橋上有兩只小白兔，它們是要到橋這邊來還是要過橋去呢？十多分鐘過去了，學生們不斷有新的發(fā)現(xiàn)，老師在肯定中不斷提問：“同學們，你們還發(fā)現(xiàn)了什么？”于是，學生們又不斷有新的發(fā)現(xiàn)……【問題】(1)案例中的老師主要運用了哪種具體教育方法？(2)根據(jù)這種教育方法的運用要求，分析該老師的教學存在的問題。浙00469#教育學原理試題第4頁(共4頁)2025年10月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試教育學原理試題答案及評分參考(課程代碼00469)一、單項選擇題：本大題共15小題，每小題2分，共30分。1.C 2.C 3.B 4.A 5.A6.C 7.B 8.A 9.B 10.D11.B 12.B 13.C 14.D 15.D二、辨析題：本大題共5小題，每小題3分，共15分?！驹u分參考】判斷結(jié)果部分2分，說明理由部分1分。16.正確。兒童從出生到成人，其身心發(fā)展是一個由低級到高級、由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的發(fā)展過程，具有一定的順序性。17.正確。教育能夠引導正確生態(tài)觀、提升生態(tài)文明素養(yǎng)、促進社會可持續(xù)發(fā)展。18.正確。教育目的屬于教育方針的一部分。教育方針是比教育目的內(nèi)涵更豐富的上位概念，一般包括對教育性質(zhì)、教育目的等方面的規(guī)定。19.不正確。學生主要是在學校教育機構(gòu)系統(tǒng)學習間接經(jīng)驗，不是以直接經(jīng)驗為主。20.不正確。廣義的德育包括培養(yǎng)學生的思想品質(zhì)、政治品質(zhì)和道德品質(zhì)，狹義的德育專指道德教育。三、名詞解釋題：本大題共2小題，每小題5分，共10分。21.第一層是指一個人在外界環(huán)境的刺激下，身心各方面結(jié)構(gòu)與功能的不斷優(yōu)化和增強。第二層是指人類在地球上出現(xiàn)和進化的過程。22.是指教師對于已經(jīng)開展的教育教學活動的分析、總結(jié)及相關(guān)思考。四、簡答題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。23.(1)形成了一系列教育學概念與范疇；(2)建立了初步的學科內(nèi)容框架；(3)形成了比較嚴謹?shù)膶W科邏輯體系；(4)采用了科學的研究方法；(5)出現(xiàn)了一些專門的、系統(tǒng)的教育學著作；(6)出現(xiàn)了專門的教育研究機構(gòu)。【評分參考】以上每點各1分，答對5點即得滿分5分。教育學原理試題答案及評分參考第1頁(共3頁)24.(1)教育的目的不是增加知識，而是發(fā)展智慧；(1分)(2)教師的兩個主要任務是診斷兒童現(xiàn)在的發(fā)展階段和向兒童提供促進發(fā)展的學習活動；(1分)(3)教學方法采用活動法；(1分)(4)應根據(jù)兒童認知發(fā)展階段設(shè)置和編排教材；(1分)(5)重視學前教育和兒童觀察力的培養(yǎng)。(1分)25.(1)目標系統(tǒng)；(2分)(2)規(guī)范系統(tǒng)；(1分)(3)組織系統(tǒng)；(1分)(4)工具系統(tǒng)。(1分)26.(1)教育的社會作用；(2分)(2)教師的社會作用；(1分)(3)社會對于教師職業(yè)的重視程度；(1分)(4)大眾傳媒的影響。(1分)【評分參考】其他合理答案酌情給分。五、論述題：本題12分。27.(1)經(jīng)濟對教育的制約：(3分)①制約教育的規(guī)模與速度；②制約人才培養(yǎng)的規(guī)格與結(jié)構(gòu)；③制約教學內(nèi)容方法與組織形式。(2)政治對教育的制約：(3分)①制約教育領(lǐng)導權(quán)與受教育權(quán)；②制約教育目的與內(nèi)容；③制約教育管理體制。(3)文化對教育的制約：(3分)①影響教育觀念與思想；②影響教育態(tài)度與行為；③影響教育內(nèi)容與方法。【評分參考】①除根據(jù)上述要點給分外，能合理闡述的酌情給1~3分。②其他合理答案酌情給分。教育學原理試題答案及評分參考第2頁(共3頁)六、案例分析題：本題13分。28.(1)該老師主要運用了談話法。談話法是指師生通過問答、對話的形式，激發(fā)學生積極