（2026年新教材）北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件2026年新版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（北師大版）教材變化一、內(nèi)容結(jié)構(gòu)調(diào)整??單元內(nèi)容大挪移??：原來(lái)一年級(jí)上冊(cè)學(xué)的“20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”和“20以內(nèi)不進(jìn)位加不退位減”被移到了下冊(cè)。同時(shí)，舊版下冊(cè)的“觀察物體”和“100以內(nèi)進(jìn)位加和退位減”單元被刪除或后置了。??單元拆分與整合??：舊版的“加與減（一）”單元被拆分成了兩個(gè)獨(dú)立單元：“20以內(nèi)數(shù)與加法”和“20以內(nèi)數(shù)與減法”，為后續(xù)學(xué)習(xí)100以內(nèi)加減法打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。??新增實(shí)踐內(nèi)容??：刪除了“整理與復(fù)習(xí)”板塊，取而代之的是新增的綜合實(shí)踐活動(dòng)“設(shè)計(jì)教室裝飾圖”和“畫數(shù)學(xué)連環(huán)畫”，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更有趣，也融入了美育元素。二、難度與教學(xué)方式變化??整體難度降低??：新教材在計(jì)算部分（如100以內(nèi)退位減法）的難度有所降低，更注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。??更貼近生活??：例題的情景圖和問(wèn)題設(shè)計(jì)都更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際，比如“采松果”一課，通過(guò)增加角色和數(shù)據(jù)，讓學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的能力。??版面更清爽??：新教材的封面從藍(lán)色換成了綠色，版面設(shè)計(jì)更開闊，字號(hào)變大，看起來(lái)更清爽，減少了視覺(jué)上的擁擠感。第4課時(shí)開心農(nóng)場(chǎng)第一單元20以內(nèi)數(shù)與加法開心農(nóng)場(chǎng)里有好多動(dòng)物呀！你都認(rèn)識(shí)哪些動(dòng)物呢，它們分別有多少只？你能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？左邊鴿舍里有9只鴿子。你從圖中知道了哪些數(shù)學(xué)信息，可以怎樣解決所求問(wèn)題？一共有多少只鴿子？擺一擺，說(shuō)一說(shuō)。求一共多少只，就是把左邊鴿舍里的9只和右邊鴿舍里的5只合起來(lái)。右邊鴿舍里有5只鴿子。＋＝（只）我從9接著數(shù)5個(gè)數(shù)，數(shù)到幾，得數(shù)就是幾。10951114121314一共有多少只鴿子？擺一擺，說(shuō)一說(shuō)。＋＝（只）一共有多少只鴿子？擺一擺，說(shuō)一說(shuō)。959加1是10，十加幾就是十幾。9+1=105根小棒分給左邊的9根1根湊成10根，還有4根。10+4=1414＋＝（只）一共有多少只鴿子？擺一擺，說(shuō)一說(shuō)。95把5分成1和4，先把1和9湊成10，10再加4等于14。這種計(jì)算加法的方法叫作湊十法。9+1=1010+4=1414＋＝（只）一共有多少只鴿子？擺一擺，說(shuō)一說(shuō)。95也可以把5湊成十來(lái)進(jìn)行計(jì)算，你知道要怎樣湊嗎？把9分成5和4，先把5和5湊成10，10再加4等于14。5+5=1010+4=1414＋＝（只）一共有多少只鴿子？擺一擺，說(shuō)一說(shuō)。9514像9+5這樣，兩個(gè)加數(shù)相加，個(gè)位數(shù)的和大于或等于10的加法叫作進(jìn)位加法。像4+5、13+2這樣的加法叫作不進(jìn)位加法。你從圖中知道了哪些數(shù)學(xué)信息，可以怎樣解決所求問(wèn)題？母雞有4只。小雞有8只。求一共多少只，就是把4只母雞和8只小雞合起來(lái)。一共有多少只雞？想一想，擺一擺。一共有多少只雞？想一想，擺一擺。＋＝（只）48從4接著數(shù)吧。56789101112也可以從8接著數(shù)。9101211我發(fā)現(xiàn)，接著大數(shù)繼續(xù)數(shù)，計(jì)算得快。12一共有多少只雞？想一想，擺一擺。＋＝（只）48用湊十法算一算。把4分成2和2，先把2和8湊成10，10再加2等于12。2+8=1010+2=1212一共有多少只雞？想一想，擺一擺。＋＝（只）48把4湊成十算一算。把8分成6和2，先把6和4湊成10，10再加2等于12。4+6=1010+2=12我發(fā)現(xiàn)，把小數(shù)拆開，把大數(shù)湊成十更方便！12一共有多少只鴨子？后邊有7只。前邊有4只。你從圖中知道了哪些數(shù)學(xué)信息，可以怎樣解決所求問(wèn)題？求一共多少只，就是把前邊的4只和后邊的7只合起來(lái)。一共有多少只鴨子？＋＝（只）74湊十法計(jì)算比較快喲！我用小棒擺一擺，7加幾等于10，7+3=10，把4分成3和1。7+3=1010+1=1111一共有多少只鴨子？＋＝（只）74也可以想4加幾等于10，把7分成6和1。4+6=1010+1=1111拆4湊7比拆7湊4方便，拆小數(shù)湊大數(shù)，計(jì)算更快！小結(jié)計(jì)算20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法，可以接著數(shù)，也可以用湊十法；用湊十法計(jì)算時(shí)，把小數(shù)拆開，把大數(shù)湊成十，計(jì)算更快。8

＋5

＝（瓶）4

＋9

＝（只）選自教材第9頁(yè)練一練第1題131.圈一圈，算一算。132.登臺(tái)階。9+8=9+7=9+6=9+2=8+9=7+9=6+9=2+9=相加的兩個(gè)數(shù)交換位置，得數(shù)不變！1717161615151111選自教材第9頁(yè)練一練第2題你發(fā)現(xiàn)了什么？3.用下面的方法計(jì)算8+6=□，你能看懂嗎？這是接著數(shù)的方法。接著刻度8，繼續(xù)數(shù)6個(gè)刻度，數(shù)到14正好數(shù)完。8+6就等于14。這是湊十法。先把6拆成2和4，用8加2等于10，10再加4，等于14。選自教材第9頁(yè)練一練第3題891011121314157891011121314157+1+2+4＝（人）＝（只）選自教材第9頁(yè)練一練第4題4.9+3125+6111.算一算。9+3＝10+8＝3+3＝8+4＝2+8＝6+5＝10+4＝7+8＝1+9＝121218106111015142.比較下面每組算式的大小。19－29+917－39+119－619－414+317－09+619－410+38+61718＜1315＜1410＜1717＝1515＝1314＜同學(xué)們站成一排做操。小紅的右邊有8名同學(xué)，左邊有9名同學(xué)。一共有多少名同學(xué)？小紅9名8名?名1＋8