（2026年新教材）北師大版小學數(shù)學二年級上冊教學課件2026年新版二年級上冊數(shù)學（北師大版）教材變化（1）內(nèi)容存在整章內(nèi)容變化及刪減（刪去原教材第二單元

購物，原教材第一單元

加與減內(nèi)容完全變化）；新增：綜合實踐存在合并小節(jié)內(nèi)容（第四單元-需要幾個輪子和小熊請客

合并，第七單元-一共有多少天和買球

合并）；保留的章節(jié)，例題講解部分存在方法調(diào)整，練習題的數(shù)量每節(jié)均有所減少，難度整體降低。（2）組織方式章際：順序相較于原來有較大調(diào)整。章內(nèi)：保留的內(nèi)容板塊，單元內(nèi)修改組織邏輯，新增了部分小節(jié)。內(nèi)容體例調(diào)整：新教材部分節(jié)后刪去了練一練，且刪去了練習一，練習二……這種練習題，每單元后面新增了整理與復習（3）外觀呈現(xiàn)主題圖變動較大，更加側重與實際生活相聯(lián)系，注重對學生能力的培養(yǎng)。第2課時好玩的華容道（1）第六單元圖形的運動（一）你玩過華容道游戲嗎？

華容道游戲取自著名的三國故事。曹操被打敗，逃到華容道，遇上伏兵。關羽為了報答曹操對他的恩情，放走了曹操。華容道是傳統(tǒng)的益智游戲，以其變化多端、百玩不厭的特點而聞名，要想辦法讓曹操“突破”封鎖，從出口走出來。你也來試一試吧。怎樣移動圖中人物，才能讓曹操從華容道出來？想一想，說一說。出口4個人物只能橫向或縱向移動。兩人一組，合作游戲。邊玩邊說每一步是怎么走的。出口曹操先向下走2格，遇到關羽走不動了。接下來要移動趙云、關羽和兵了。怎樣移動圖中人物，才能讓曹操從華容道出來？想一想，說一說。再將兵向上移動1格。將關羽向左移動2格。最后將曹操先向下移動1格，再向左移動1格。曹操走到出口。2趙云也向上移動1格。345出口怎樣移動圖中人物，才能讓曹操從華容道出來？想一想，說一說。曹操先向下走2格，遇到關羽走不動了。再將兵向上移動1格。將關羽也向左移動2格。最后將曹操先向下移動3格，再向左移動1格。曹操走到出口。1先將趙云向上移動1格。234還可以怎樣移動呢？出口怎樣移動圖中人物，才能讓曹操從華容道出來？想一想，說一說。借助附頁3中的圖1移一移，說一說。接著把兵向上移動1格。34我先把趙云向上移動3格，再把關羽向左移動2格。把曹操向下移動3格,再向左移動1格，到達出口。出口我先把曹操向左移動1格。再把趙云向上移動1格。接著把關羽向左移動2格。然后把兵向右移動1格。最后把曹操向下移動3格，到達出口。2345出口借助附頁3中的圖1移一移，說一說。做完這個游戲，你有什么體會？要達成目標，理解規(guī)則很重要，只能橫向或縱向移動，向其他方向移動就會違反規(guī)則。要同時注意人物圖片的特征和華容道的形狀。發(fā)現(xiàn)：圖中的人物棋子無論怎樣變化，都是沿直線運動的。每個棋子在移動的過程中，大小、形狀、自身方向都不發(fā)生變化，只是位置發(fā)生了變化。像移動人物棋子這樣，物體或圖形沿著直線運動的現(xiàn)象就是平移。平移的特征：平移時，物體或圖形的大小、形狀和自身方向沒有變化，只是位置發(fā)生了變化。出口做完這個游戲，你有什么體會？生活中有哪些平移現(xiàn)象呢？撥算珠纜車運行推拉窗戶先將3號車向下平移2格。再將向右平移3格。412出口3選自教材第76頁練一練第1題所有的汽車只能前進或倒退，想一想，怎樣才能開出出口？所有的汽車只能前進或倒退，想一想，怎樣才能開出出口？出口4576213選自教材第76頁練一練第1題1.小兔怎樣移動才能吃到胡蘿卜？小兔先向（）移動（）格，再向（）移動（）格。上3右42.下面方格中右邊的第（）幅圖是下面左圖通過向右移動得到的。①②③②填一填。（1）汽車向（)平移了（）格。（2）小船向（)平移了（）格。（3）飛機向（)平移了（）格。右8左7上4這節(jié)課有什么收獲呢？2.平移的特征：平移時，物體或圖形的