（2026年新教材）人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教學(xué)課件2026年新版一年級上冊數(shù)學(xué)人教版教材變化1.

開篇替換，強化幼小銜接：原開篇“準(zhǔn)備課”替換為5個“數(shù)學(xué)游戲”主題活動，以校園、操場、教室等場景為線索，通過室外室內(nèi)游戲喚起幼兒階段數(shù)學(xué)經(jīng)驗，替代了舊版僅“數(shù)一數(shù)”“比多少”的簡單內(nèi)容，更適配幼小過渡需求。2.

單元調(diào)整，優(yōu)化知識編排：將“位置”單元從一年級下冊提前至本冊，且刪去“左右的相對性”等復(fù)雜內(nèi)容；把“5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法”與“6-10的認(rèn)識和加減法”調(diào)整為連續(xù)單元，解決舊版知識點斷裂問題。同時分散圖形教學(xué)，本冊僅安排立體圖形認(rèn)識，平面圖形移至一年級下冊。3.

增加實踐，銜接生活實際：新增綜合與實踐單元，設(shè)置大量操作、推理類活動，還新增“數(shù)學(xué)樂園”替代舊版的實踐活動“我們的校園”；部分知識嵌入生活情境，比如“10以內(nèi)加減法”結(jié)合“校園運動會”等場景，讓學(xué)生在生活化活動中習(xí)得知識。4.

完善輔助，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力：大單元后新增“整理和復(fù)習(xí)”板塊，給出整理線索引導(dǎo)學(xué)生自主總結(jié)；章節(jié)結(jié)尾增設(shè)“數(shù)學(xué)小故事”等欄目，同時解題步驟明確為“閱讀理解→分析解答→回顧反思”三環(huán)節(jié)，既強化知識梳理，又重視思維過程培養(yǎng)。第4課時8、9的組成第二單元6～10的認(rèn)識和加、減法246325224123347156527617填一填。你知道8的分與合是怎樣的嗎？？？88個分成兩組，可以怎樣分？你知道有幾種分法嗎？寫一寫。7種

27186253443526178個分成兩組，可以怎樣分？8個分成兩組，可以怎樣分？178268358448718628538交換位置就可以了。交換位置不變。7種

？？9試一試9個分成兩組，怎樣才能又對又快地找到所有分法？1.自己試著動手?jǐn)[一擺。3.在小組內(nèi)說一說自己的分法小組合作2.根據(jù)分的結(jié)果寫出9的分法。918927936945954963972981918927936945981972963954根據(jù)這4種寫出另外4種。918927936945954963972981817826835844853862871你有什么發(fā)現(xiàn)？分成的兩個數(shù)相同或者相鄰就可以直接寫出其他的分法。9個分成兩組，怎樣才能又對又快地找到所有分法？91999881277236634554918927936945817826835844如何記憶8、9的分與合呢？記住這些就行了。871862853954963972981通過數(shù)一數(shù)，擺一擺，記一記的活動，我們對8和9的組成有了更深的認(rèn)識。填一填448279396385想一想翻開撲克牌，看看哪個數(shù)和撲克牌上的數(shù)能組成8。3125764想一想翻開撲克牌，看看哪個數(shù)和撲克牌上的數(shù)能組成9。42861753選自教材第41頁做一做第1題1289527935648選自教材第41頁做一做第2題2911223344811223347654876587766551.請你湊成8。673445122.猜一猜。967085和4組成我。我能分成1和6。我比1少1。5添1就是我。我添1就是9。943.摘花。5927817844628963538981789855填一填。18327這節(jié)課有什么收獲呢？8、9的分與合，可以只記住前面4組，然后交換每組中兩數(shù)的位置就可以得到其余幾組。9189279369458178268358448