2026屆綏化市重點(diǎn)中學(xué)生物高二上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．抑郁癥是由于患者個(gè)體內(nèi)遺傳系統(tǒng)（基因）存在異常，或后天環(huán)境的巨變所引起的一種情緒性功能障礙，以持久自發(fā)性的情緒低落為主的一系列抑郁癥狀。研究表明抑郁癥的發(fā)生與5-羥色胺（5-HT）的含量降低有關(guān)，SSRI是治療抑郁癥的一種藥物，如下圖所示：下列敘述不正確是（）A.圖中結(jié)構(gòu)能將電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)B.5-羥色胺以胞吐的方式被釋放，以胞吞的方式被回收C.SSRI作用于5-HT轉(zhuǎn)運(yùn)體阻止5-羥色胺回收來(lái)治療抑郁癥D.積極建立和維系良好的人際關(guān)系、適量運(yùn)動(dòng)等有助于應(yīng)對(duì)情緒波動(dòng)2．2021年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)是關(guān)于感知“溫度與觸覺(jué)受體”的發(fā)現(xiàn)，這其中最具代表就是辣椒素受體（TRPV1）的發(fā)現(xiàn)。研究表明，分布于皮下神經(jīng)纖維膜上的TRPV1受體是一種離子通道，能被43℃以上的溫度或辣椒素等物質(zhì)活化，進(jìn)而形成燙或辣的感覺(jué)，并使身體產(chǎn)生逃離傷害源的應(yīng)激反射。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.TRPV1受體可讓鈉離子流入細(xì)胞內(nèi)，從而引發(fā)動(dòng)作電位的產(chǎn)生B.嘴唇接觸辣椒素后，痛覺(jué)的形成部位是在骨髓C.觸碰到燙的物品引發(fā)的應(yīng)激反射中，興奮在反射弧上的傳導(dǎo)方向是單向的D.使用某種能與TRPV1受體結(jié)合的藥物后，可能會(huì)阻斷痛覺(jué)的形成3．每個(gè)脫氧核苷酸是由哪幾部分組成的A.一分子磷酸，一分子核糖和一分子含氮堿基B.一分子磷酸，一分子核糖和四分子含氮堿基C.一分子磷酸，一分子脫氧核糖和四分子含氮堿基D.一分子磷酸，一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基4．下表為某人體檢時(shí)抽血化驗(yàn)的部分結(jié)果。依據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，與正常人相比，下列推測(cè)正確的是（）項(xiàng)目測(cè)定值參考范圍單位甲狀腺激素10.03.1-6.8pmoL/L胰島素1.75.0-20.0mIU/LA.此人體內(nèi)促甲狀腺激素分泌較多 B.血糖含量較低，可能患有低血糖C.機(jī)體組織細(xì)胞攝取葡萄糖的速率較快 D.此人可能患有甲亢，體型消瘦、暴躁易怒5．在下列物質(zhì)中，可以自由通過(guò)細(xì)胞膜的是（）A.蛋白質(zhì)分子 B.K+C.水分子 D.氨基酸6．下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮重要作用，如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)激素分泌的三種調(diào)節(jié)方式，下列敘述中不正確的是（）A.方式甲中的靶腺體為甲狀腺，則下丘腦的活動(dòng)受靶腺體分泌激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)B.性激素、抗利尿激素、腎上腺素的合成和分泌分別符合圖中方式甲、乙、丙C.興奮在M處是單向傳遞，是因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜D.方式丙中激素的釋放為神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)的結(jié)果，內(nèi)分泌腺屬于效應(yīng)器7．下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，計(jì)算所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏大的有幾項(xiàng)（）①標(biāo)志重捕法調(diào)查褐家鼠種群密度時(shí)標(biāo)志物脫落②標(biāo)志物限制了被調(diào)查動(dòng)物的活動(dòng)，使其易被天敵發(fā)現(xiàn)③樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)在分布密集區(qū)取樣④計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)直接吸取下層菌液A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)8．（10分）減數(shù)分裂過(guò)程中減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)目之比和核DNA含量之比分別是()A.2∶1和2∶1 B.1∶1和2∶1 C.4∶1和4∶1 D.4∶1和2∶1二、非選擇題9．（10分）如圖1表示某二倍體動(dòng)物的一個(gè)性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂過(guò)程傳遞基因的情況；圖2、圖3分別表示該動(dòng)物的性原細(xì)胞在正常分裂過(guò)程中，每條染色體上DNA含量和細(xì)胞中染色體組變化情況。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）圖1、2、3中，可表示有絲分裂過(guò)程的是________。（2）圖1中，只位于圖2中BC段的細(xì)胞是________。圖3中，與圖2中BC段對(duì)應(yīng)的區(qū)段最可能是________。（3）只考慮染色體變異，與形成圖1中生殖細(xì)胞基因組成異常的分裂時(shí)期是____________________，與之同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)細(xì)胞的基因組成是____________。（4）圖3中，與圖2中CD段的變化原因相同的區(qū)段是________。（5）圖1中，次級(jí)性母細(xì)胞含有的染色體組數(shù)是________。10．（14分）加拿大一枝黃花的入侵及治理我國(guó)是遭受外來(lái)生物入侵最為嚴(yán)重的國(guó)家之一。加拿大一枝黃花于1935年作為庭院花卉引入我國(guó)，隨后逸生至野外，成為我國(guó)華東、華中、華北、華南等地區(qū)的惡性雜草。加拿大一枝黃花在入侵地往往迅速繁殖，形成單優(yōu)勢(shì)種群落，威脅生物多樣性，甚至導(dǎo)致本地物種局部滅絕，農(nóng)田、果園減產(chǎn)。本地的競(jìng)爭(zhēng)者、群落的物種多樣性、食草動(dòng)物等因素共同形成對(duì)外來(lái)植物入侵的抵抗能力。有學(xué)者認(rèn)為，植物多樣性高，就會(huì)有更多競(jìng)爭(zhēng)能力較強(qiáng)的本地植物，限制入侵種的進(jìn)入，并且植物之間對(duì)資源的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)加劇，從而抑制外來(lái)物種的入侵。加拿大一枝黃花的入侵地多為荒地或受到人類活動(dòng)強(qiáng)烈干擾的生境，如公路沿線、廢棄農(nóng)田、嚴(yán)重退化的生態(tài)系統(tǒng)等。這些生境共同的特點(diǎn)是生物多樣性低，系統(tǒng)穩(wěn)定性差，這為加拿大一枝黃花的侵入、適應(yīng)和擴(kuò)散提供了條件。也有學(xué)者認(rèn)為在入侵植物原產(chǎn)地有許多天敵能夠?qū)ζ浞N群規(guī)模進(jìn)行有效控制，這些天敵是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的協(xié)同進(jìn)化產(chǎn)生的，而在新的生境能夠調(diào)節(jié)其種群動(dòng)態(tài)的食草動(dòng)物或其他天敵數(shù)量大大減少，從而導(dǎo)致其分布范圍和種群密度增加。除生物因素外，氣候、光照、入侵地的土壤條件等也是決定其可入侵性的一個(gè)重要因素。中性偏酸、通氣良好、低鹽土壤，以及20~30℃的溫度有利于加拿大一枝黃花種子的萌發(fā)和植株生長(zhǎng)。而土壤中各種營(yíng)養(yǎng)元素、含水量的變化也會(huì)影響入侵的發(fā)生。入侵種在競(jìng)爭(zhēng)資源方面的能力比本地種要高得多。入侵種一旦成功“定居”，很難將其清除干凈。目前對(duì)于加拿大一枝黃花連片生長(zhǎng)區(qū)，針對(duì)其根系分布較淺的特點(diǎn)，小范圍內(nèi)采用連根拔除后焚燒的方法。這種方法雖然較徹底，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力、效率低，且焚燒帶來(lái)環(huán)境污染。在加拿大一枝黃花苗期可用除草劑進(jìn)行化學(xué)防治，草甘膦類除草劑短期內(nèi)使葉綠素含量明顯降低，長(zhǎng)期則植株枯萎死亡，而2，4-D處理后植株迅速表現(xiàn)出生長(zhǎng)受抑制，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后即恢復(fù)生長(zhǎng)。也有人考慮將原產(chǎn)地天敵或寄生植物引入我國(guó)進(jìn)行防治。生態(tài)安全是國(guó)家安全的重要組成部分。防范和化解生態(tài)安全風(fēng)險(xiǎn)，保障自然環(huán)境不受威脅和破壞，才能更好地實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展。（1）加拿大一枝黃花入侵初期，在入侵地的種群數(shù)量增長(zhǎng)應(yīng)接近______增長(zhǎng)。在入侵地，加拿大一枝黃花逐漸形成單優(yōu)勢(shì)種群落，這表明入侵地發(fā)生了群落的______。與非入侵地相比，加拿大一枝黃花入侵地所在生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力______。（2）在生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，加拿大一枝黃花屬于______，其光合作用固定的能量，一部分在呼吸作用中以______形式散失，一部分______。（3）請(qǐng)結(jié)合文中信息，從生物因素角度，例舉一條加拿大一枝黃花成功入侵的原因______。（4）根據(jù)文中信息，加拿大一枝黃花的控制方法有機(jī)械防治、______和生物防治。研究發(fā)現(xiàn)，日本菟絲子（一種雜草）寄生于加拿大一枝黃花后，加拿大一枝黃花的凈光合速率大幅下降、植株生長(zhǎng)受阻、花期延后甚至不能開(kāi)花。請(qǐng)闡述入侵地引入日本菟絲子進(jìn)行防治可能產(chǎn)生的弊端：______。11．（14分）一項(xiàng)刊登在《NatureMicrobiology》上的研究中，描述了甲型流感病毒的遺傳分析以及其基因組的特性，為降低疾病流行的可能性、新型疫苗的開(kāi)發(fā)等提供了科學(xué)依據(jù)。當(dāng)流感病毒侵入人體后，多種免疫細(xì)胞被激活，下圖所示為部分免疫過(guò)程示意圖?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）圖示主要體現(xiàn)了__________（填“體液”或“細(xì)胞”）免疫過(guò)程，其中B細(xì)胞的活化除需要圖中兩個(gè)信號(hào)的刺激外，還需要細(xì)胞__________（填序號(hào)）分泌__________的作用。（2）若流感病毒侵入細(xì)胞，抗體對(duì)它們就無(wú)能為力了，原因是____________________。此時(shí)需要__________識(shí)別并接觸、裂解被病毒感染的靶細(xì)胞，使病毒暴露出來(lái)，抗體便可以與之結(jié)合。（3）人體接種甲型H1N1流感疫苗后，一段時(shí)間內(nèi)當(dāng)甲型H1N1流感病毒侵染機(jī)體時(shí)，不易患病，其主要原因是________________________________。12．研究人員將抗鹽基因轉(zhuǎn)入普通煙草培育出抗鹽煙草，該過(guò)程所用的質(zhì)粒與含抗鹽基因的DNA上相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)分別如圖1、圖2所示。限制性核酸內(nèi)切酶BamHⅠ、BclⅠ、Sau3AⅠ、HindⅢ，它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為G↓GATCC、T↓GATCA、↓GATC、A↓AGCTT。圖3表示該過(guò)程中利用含目的基因的農(nóng)桿菌進(jìn)行轉(zhuǎn)化作用的示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。圖1（1）圖1質(zhì)粒中沒(méi)有標(biāo)注出來(lái)的基本結(jié)構(gòu)是___________________________。（2）用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，應(yīng)選用限制酶________切割質(zhì)粒，選用________限制酶切割含目的基因的DNA片段。（3）從個(gè)體水平鑒定抗鹽轉(zhuǎn)基因煙草是否培育成功的方法是_______________。（4）另外科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因與某種細(xì)菌（不含抗生素抗性基因）的DNA分子進(jìn)行重組，并成功地在該細(xì)菌中得以表達(dá)（如下圖）。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：若將細(xì)菌B先接種在含有______________的培養(yǎng)基上能生長(zhǎng)，說(shuō)明該細(xì)菌中已經(jīng)導(dǎo)入外源質(zhì)粒，但不能說(shuō)明外源質(zhì)粒是否成功插入目的基因；若將細(xì)菌B再重新接種在含有________的培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)，則說(shuō)明細(xì)菌B中已經(jīng)導(dǎo)入了插入目的基因的重組質(zhì)粒。檢測(cè)工程菌中的生長(zhǎng)激素基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA和是否翻譯出生長(zhǎng)激素，可采用的技術(shù)分別是______________、________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】興奮在神經(jīng)元之間通過(guò)突觸來(lái)完成傳遞，其中需要信號(hào)分子-神經(jīng)遞質(zhì)的參與，神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡移到突觸前膜，以胞吐的形式釋放，釋放之后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合之后才可以發(fā)揮作用?！驹斀狻緼、神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間傳遞信息，可將電信號(hào)轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào)再轉(zhuǎn)變成電信號(hào)，A正確；B、5-羥色胺釋放的方式是胞吐，從圖可知5-羥色胺被回收要通過(guò)轉(zhuǎn)運(yùn)體的作用，是主動(dòng)運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；C、由于SSRI藥物能夠抑制5-HT轉(zhuǎn)運(yùn)體的功能，抑制突觸前膜對(duì)5-HT的回收，使5-HT作用時(shí)間延長(zhǎng)，興奮時(shí)間延長(zhǎng)，所以服用SSRI藥物可以緩解抑郁情緒的發(fā)生，C正確；D、積極建立和維系良好的人際關(guān)系、適量運(yùn)動(dòng)、調(diào)節(jié)壓力等有助于應(yīng)對(duì)情緒波動(dòng)，D正確。故選B。2、B【解析】據(jù)題意分析，辣椒素受體TRPV1是細(xì)胞膜上的一種蛋白質(zhì)，人體產(chǎn)生痛覺(jué)的原因是TRPV1能被辣椒中的辣椒素以及43℃以上熱刺激等激活，并最終令人產(chǎn)生痛覺(jué)?！驹斀狻緼、根據(jù)題中信息“神經(jīng)纖維膜上的TRPV1受體是一種離子通道，能被43℃以上的溫度或辣椒素等物質(zhì)活化，進(jìn)而形成燙或辣的感覺(jué)”可推知，TRPV1受體可讓鈉離子流入細(xì)胞內(nèi)，從而產(chǎn)生動(dòng)作電位，動(dòng)作電位傳遞到大腦產(chǎn)生燙或辣的感覺(jué)，A正確；B、痛覺(jué)的形成部位是在大腦皮層，B錯(cuò)誤；C、興奮在反射弧中的傳遞是單向的，觸碰到燙的物品引發(fā)的應(yīng)激反射，通過(guò)反射弧完成，在此過(guò)程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是單向的，C正確；D、使用某種能與TRPV1受體結(jié)合的藥物后，可能使TRPV1受體失效，不能被43℃以上的溫度或辣椒素等物質(zhì)活化，從而阻斷與燙或辣相關(guān)的痛覺(jué)形成，D正確。故選B3、D【解析】核酸包括脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），其中脫氧核糖核酸的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，由脫氧核糖，含氮堿基（A、C、G、T）、磷酸組成，核糖核酸的基本組成單位是核糖核苷酸，由核糖，含氮堿基（A、C、G、U）、磷酸組成?！驹斀狻恳环肿用撗鹾塑账岷幸环肿恿姿幔环肿用撗鹾颂呛鸵环肿雍獕A基。故選D。4、D【解析】此人甲狀腺激素濃度偏高，胰島素偏低。甲狀腺激素為氨基酸衍生物，有促進(jìn)新陳代謝和發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；呼吸，心律加快，產(chǎn)熱增加。胰島素是由胰臟內(nèi)的胰島β細(xì)胞受內(nèi)源性或外源性物質(zhì)如葡萄糖、乳糖、核糖、精氨酸、胰高血糖素等的刺激而分泌的一種蛋白質(zhì)激素。胰島素是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素，同時(shí)促進(jìn)糖原、脂肪、蛋白質(zhì)合成。外源性胰島素主要用來(lái)治療糖尿病?！驹斀狻緼、甲狀腺激素抑制促甲狀腺激素的合成與分泌，此人甲狀腺激素偏高，對(duì)垂體的抑制增強(qiáng)，因此此人體內(nèi)促甲狀腺激素分泌較少，A錯(cuò)誤；B、胰島素是唯一降低血糖的激素，胰島素偏低，血糖含量較高，可能患有高血糖，B錯(cuò)誤；C、胰島素可以促進(jìn)機(jī)體攝取、利用葡萄糖，胰島素偏低，機(jī)體組織細(xì)胞攝取葡萄糖速率較慢，C錯(cuò)誤；D、甲狀腺激素過(guò)多，此人可能患有甲亢，體型消瘦、暴躁易怒，D正確。故選D。5、C【解析】小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式運(yùn)輸方式運(yùn)輸方向否需要載體是否消耗能量示例自由擴(kuò)散高濃度到低濃度否否水、氣體、脂質(zhì)如甘油協(xié)助擴(kuò)散高濃度到低濃度是否葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸?shù)蜐舛鹊礁邼舛仁鞘菐缀跛须x子、氨基酸【詳解】A、蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì)，通過(guò)細(xì)胞膜的方式為胞吞或胞吐，A錯(cuò)誤；B、K+通過(guò)細(xì)胞膜的方式為主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)分析可知，水分子能自由通過(guò)細(xì)胞膜，C正確；D、氨基酸通過(guò)細(xì)胞膜的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。故選C。6、D【解析】分析圖解：甲途徑：下丘腦→垂體→內(nèi)分泌腺→激素；乙途徑：下丘腦合成，垂體釋放；丙途徑：神經(jīng)系統(tǒng)→內(nèi)分泌腺→激素。【詳解】A、若方式甲中的靶腺體為甲狀腺，則甲狀腺分泌的甲狀腺激素過(guò)多時(shí)會(huì)抑制垂體和下丘腦分泌相應(yīng)的激素，此時(shí)下丘腦的活動(dòng)受靶腺體分泌激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，A正確；B、性激素的合成和分泌受下丘腦與垂體的分級(jí)調(diào)節(jié)，與圖中方式甲相符合，抗利尿激素由下丘腦合成和分泌、經(jīng)垂體釋放，符合圖中方式乙，腎上腺素由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控腎上腺合成和分泌，符合圖中方式丙，B正確；C、興奮在M所示的突觸處是單向傳遞的，是因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，C正確；D、方式丙中，下丘腦中的神經(jīng)系統(tǒng)將興奮傳至內(nèi)分泌腺，內(nèi)分泌腺分泌某種激素，這是一個(gè)神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程，沒(méi)有體液調(diào)節(jié)，在神經(jīng)調(diào)節(jié)中，傳出神經(jīng)末梢及其所支配的腺體或肌肉稱為效應(yīng)器，這里傳出神經(jīng)末梢和內(nèi)分泌腺屬于效應(yīng)器，D錯(cuò)誤。故選D。7、D【解析】1、標(biāo)志重捕法計(jì)算公式：種群中個(gè)體數(shù)（N）：標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)：重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)。2、樣方法取樣時(shí)應(yīng)注意做到隨機(jī)取樣。【詳解】①標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)，部分標(biāo)志物脫落，根據(jù)標(biāo)志重捕法種群中個(gè)體數(shù)（N）÷標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)÷重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)可知，可判斷實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值可能會(huì)比實(shí)際數(shù)值偏大，①正確；②若標(biāo)志物限制了被調(diào)查動(dòng)物的活動(dòng)，易被天敵發(fā)現(xiàn)會(huì)導(dǎo)致重捕中被標(biāo)記個(gè)體數(shù)偏少，使調(diào)查結(jié)果高于真實(shí)值，②正確；③樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)應(yīng)隨機(jī)取樣，在分布較密集地區(qū)取樣會(huì)偏大，③正確；④用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)，取樣前要先將試管振蕩搖勻，直接吸取下層菌液會(huì)導(dǎo)致數(shù)量偏大，④正確。故選D。8、B【解析】減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律：【詳解】減數(shù)第一次分裂前的間期染色體復(fù)制，故減數(shù)第一次分裂中DNA含量加倍，但染色體數(shù)目不變；減數(shù)第一次分裂結(jié)束后，染色體數(shù)目和DNA含量均減半，減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分離，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍，DNA含量不變，故減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)目之比和DNA含量之比分別是1∶1和2∶1；故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。二、非選擇題9、①.圖2、3②.①③.FG④.減數(shù)第一次分裂后期⑤.ABb、a、a⑥.GH⑦.1或2【解析】題圖分析，圖1中①表示減數(shù)第一次分裂，②表示減數(shù)第二次分裂，生殖細(xì)胞中含有等位基因B和b，其形成原因可能是減數(shù)第一次分裂后期含有等位基因B和b的同源染色體未分離。圖2中表示每條染色體的DNA含量，其中AB段形成的原因是DNA復(fù)制；BC段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂；DE段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期。圖3表示有絲分裂過(guò)程中染色體組數(shù)目變化曲線，其中FG表示有絲分裂前期和中期，GJ表示后期，KL表示末期?！驹斀狻浚?）圖1、2、3中，可表示有絲分裂過(guò)程的是圖2、3，可表示減數(shù)分裂過(guò)程的是圖1、2。（2）圖1中，只位于圖2中BC段的細(xì)胞是①初級(jí)性母細(xì)胞。圖2中BC段細(xì)胞中每條染色體含有兩個(gè)染色單體，圖3中處于該狀態(tài)的細(xì)胞為有絲分裂前、中期的細(xì)胞，即對(duì)應(yīng)的區(qū)段是FG段。（3）圖中異常配子含有同源染色體，若只考慮染色體變異，則該生殖細(xì)胞基因組成異常的分裂時(shí)期是減數(shù)第一次分裂后期，有一對(duì)同源染色體沒(méi)有分離，與之同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)細(xì)胞的基因組成是ABb、a、a。（4）圖2中CD段的變化原因是著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致的，圖3中GH段是著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致的染色體組數(shù)暫時(shí)加倍，因此，在圖3中，與圖2中CD段的變化原因相同的區(qū)段是GH，即著絲點(diǎn)分裂。（5）圖1中，次級(jí)性母細(xì)胞含有的染色體組數(shù)是1（減數(shù)第二次分裂前期和中期）或2（減數(shù)第二次分裂后期）。【點(diǎn)睛】熟知細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)以及染色體行為變化是解答本題的關(guān)鍵，能正確分析細(xì)胞分裂圖和曲線圖是解答本題的前提。10、（1）①.J型②.演替③.減弱（2）①.生產(chǎn)者②.熱能③.用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖（3）入侵地的生境中，生物多樣性低，系統(tǒng)穩(wěn)定性差，造成對(duì)加拿大一枝黃花入侵的抵抗能力減弱。在新的生境中，能夠調(diào)節(jié)加拿大一枝黃花種群動(dòng)態(tài)的食草動(dòng)物或其他天敵數(shù)量大大減少，導(dǎo)致其分布范圍和種群密度增加。（答其中之一即可得分）（4）①.化學(xué)防治②.日本菟絲子很可能成為新的外來(lái)入侵生物【解析】閱讀材料可知，第二段說(shuō)明加拿大一枝黃花入侵成功的生物因素，包括生境的生物多樣性低，系統(tǒng)穩(wěn)定性差，對(duì)外來(lái)植物入侵的抵抗能力減弱；在新的生境中，能夠調(diào)節(jié)加拿大一枝黃花入侵種群動(dòng)態(tài)的食草動(dòng)物或其他天敵數(shù)量大大減少，導(dǎo)致其分布范圍和種群密度增加。第三段說(shuō)明加拿大一枝黃花入侵成功的環(huán)境因素，氣候、光照、入侵地的土壤條件等。第四段敘述加拿大一枝黃花的防治方法，包括連根拔除后焚燒（機(jī)械防治）、用除草劑（化學(xué)防治）、引入原產(chǎn)地天敵或寄生植物（生物防治）。涉及的知識(shí)點(diǎn)有：“J”型曲線產(chǎn)生條件：理想狀態(tài)，食物、空間充裕；氣候適宜；無(wú)天敵?！癑”型增長(zhǎng)的兩種情況：實(shí)驗(yàn)條件下；一個(gè)種群剛遷移到一個(gè)新的適宜環(huán)境中。群落演替是群落長(zhǎng)期變化積累的結(jié)果，主要標(biāo)志是群落在物種組成上發(fā)生質(zhì)的變化，即優(yōu)勢(shì)種或全部物種的變化。態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋。物種數(shù)目越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越大。生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；生產(chǎn)者主要是綠色植物，它們能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物。輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了；一部分用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，儲(chǔ)存在植物體的有機(jī)物中。構(gòu)成植物體的有機(jī)物中的能量，一部分隨著殘枝敗葉等被分解者分解而釋放出來(lái)；另一部分則被初級(jí)消費(fèi)者攝入體內(nèi)，這樣，能量就流入了第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)?！拘?wèn)1詳解】根據(jù)材料可知，加拿大一枝黃花是入侵生物，與當(dāng)?shù)匚锓N在競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位，入侵“初期”，沒(méi)有資源和空間的限制，沒(méi)有天敵，相當(dāng)于理想條件，種群增長(zhǎng)為“J”型曲線；當(dāng)?shù)匚锓N在競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)，加拿大一枝黃花在競(jìng)爭(zhēng)中占優(yōu)勢(shì)，成為群落的優(yōu)勢(shì)種，既原來(lái)的優(yōu)勢(shì)種被取代，群落在物種組成上發(fā)生質(zhì)的變化，所以發(fā)生了群落的演替；加拿大一枝黃花在競(jìng)爭(zhēng)中占優(yōu)勢(shì)，將可能造成當(dāng)?shù)厣锒鄻有凿J減，物種數(shù)目減少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)變簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力減弱?！拘?wèn)2詳解】根據(jù)材料第一段可知，“加拿大一枝黃花于1935年作為庭院花卉引入我國(guó)，隨后逸生至野外，成為我國(guó)華東、華中、華北、華南等地區(qū)的惡性雜草”，說(shuō)明加拿大一枝黃花是綠色植物，在生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中屬于生產(chǎn)者。作為生產(chǎn)者是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其光合作用固定的能量，一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了；一部分用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)?！拘?wèn)3詳解】根據(jù)材料第二段可知，加拿大一枝黃花入侵成功的生物因素，包括生境的生物多樣性低，系統(tǒng)穩(wěn)定性差，對(duì)外來(lái)植物入侵的抵抗能力減弱；在新的生境中，能夠調(diào)節(jié)加拿大一枝黃花入侵種群動(dòng)態(tài)的食草動(dòng)物或其他天敵數(shù)量大大減少，導(dǎo)致其分布范圍和種群密度增加?！拘?wèn)4詳解】根據(jù)材料第四段可知，加拿大一枝黃花的防治方法，包括連根拔除后焚燒（機(jī)械防治）、用除草劑（化學(xué)防治）、引入原產(chǎn)地天敵或寄生植物（生物防治）。日本菟絲子（一種雜草）寄生于加拿大一枝黃花，可以起到生物防治的作用，但是它本身也是外來(lái)物種，很可能也會(huì)寄生本土植物，并大量繁殖，成為新的外來(lái)入侵生物。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合材料，考查種群增長(zhǎng)的“J”型曲線、群落演替、能量流動(dòng)等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的獲取有效信息的能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行科學(xué)思維并準(zhǔn)確推理判斷問(wèn)題的能力。11、（1）①.體液②.②③.細(xì)胞因子（2）①.抗體主要分布在血漿中，不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用②.細(xì)胞毒性T細(xì)胞（3）當(dāng)記憶B細(xì)胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后可迅速增殖分化，分化后快速產(chǎn)生大量抗體，清除病毒【解析】分析題圖，①是抗原呈遞細(xì)胞，②是輔助性T細(xì)胞，③是漿細(xì)胞，④是記憶B細(xì)胞?！拘?wèn)1詳解】圖中有B細(xì)胞參與、出現(xiàn)抗體，主要體現(xiàn)了體液免疫；細(xì)胞②是輔助性T淋巴細(xì)胞，分泌細(xì)胞因子作用于致敏B淋巴細(xì)胞，促進(jìn)其分裂分化，即中B細(xì)胞的活化除需要圖中兩個(gè)信號(hào)（抗原以及輔助性T淋巴細(xì)胞）的刺激外，還需要輔助性T淋巴細(xì)胞分泌細(xì)胞因子的作用?！拘?wèn)2詳解】抗體主要分布在血漿中，不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，因此若流感病毒侵入細(xì)胞，抗體無(wú)法起作用；此時(shí)需要將被感染的細(xì)胞裂解，需要細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別并接觸、裂解被病毒感染的靶細(xì)胞，使病毒暴露出來(lái)，抗體便可以與之結(jié)合?！拘?wèn)3詳解】接種甲型H1N1流感疫苗后，會(huì)產(chǎn)