2026屆山東省青島市58中高二上生物期末質(zhì)量檢測模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)基因和染色體的敘述正確的是（）A.一條染色體上有許多基因，基因都在染色體上B.同源染色體的相同位置上的基因稱為等位基因C.染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列D.薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，運(yùn)用用“假說一演繹”法確定了基因在染色體上2．下列有關(guān)哺乳動物精子、卵子的發(fā)生及受精作用的敘述，正確的是A.頂體反應(yīng)是防止多精入卵的一道屏障B.卵子形成的過程需在卵巢和輸卵管內(nèi)完成C.采集到的精子和卵子相遇即可發(fā)生受精作用D.卵子發(fā)生時(shí)，MⅠ和MⅡ過程是不連續(xù)的，但細(xì)胞質(zhì)均等分配3．下圖是DNA復(fù)制示意圖，其中一條鏈?zhǔn)紫群铣奢^短的片段（如a1、a2，b1、b2等），然后再由相關(guān)酶連接成DNA長鏈。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.該過程主要發(fā)生在細(xì)胞核，原料為4種核糖核苷酸B.該過程需要能量驅(qū)動，所需能量都來自ATP的水解C.圖中復(fù)制起點(diǎn)在一個細(xì)胞周期中可起始多次復(fù)制D.根據(jù)圖中子鏈的延伸方向可知模板上的①④為3端4．關(guān)于激素在生產(chǎn)上的應(yīng)用，下列敘述錯誤的是（）A.高濃度的生長素可以做除草劑B.給幼苗噴脫落酸可抑制其生長C.將赤霉素涂在沒有授粉的番茄花蕾上能獲得無子番茄D.青香蕉可使用乙烯利催熟5．聽毛細(xì)胞是內(nèi)耳中的一種頂端具有纖毛的感覺神經(jīng)細(xì)胞。聲音傳遞到內(nèi)耳中引起聽毛細(xì)胞的纖毛發(fā)生偏轉(zhuǎn)，使位于纖毛膜上的K+通道打開，K+內(nèi)流而產(chǎn)生興奮。興奮通過聽毛細(xì)胞底部傳遞到聽覺神經(jīng)細(xì)胞，最終到達(dá)大腦皮層產(chǎn)生聽覺。下列說法錯誤的是（）A.靜息狀態(tài)時(shí)纖毛膜外的K+濃度低于膜內(nèi)B.纖毛膜上的K+內(nèi)流過程不消耗ATPC.興奮在聽毛細(xì)胞上以電信號的形式傳導(dǎo)D.聽覺的產(chǎn)生過程不屬于反射6．在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，采用規(guī)格為16中格（400小格，0．1mm3）的血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)，培養(yǎng)液稀釋了100倍，檢測四角上中格的酵母菌數(shù)量分別為22、26、24、28。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.加樣液前，要對計(jì)數(shù)室進(jìn)行鏡檢，如有污物必須清洗B.滴加樣液后應(yīng)將蓋玻片先斜靠再蓋好，防止氣泡產(chǎn)生C.此培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量約為4×108個mL，該實(shí)驗(yàn)無對照實(shí)驗(yàn)D.取樣時(shí)避免吸到底部的死菌，滴管應(yīng)輕輕吸取，避免晃動菌液7．通常葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測指標(biāo)。為研究激素對葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細(xì)胞分裂素（CTK）、脫落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再將各組置于光下。一段時(shí)間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢如圖所示。據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是A.細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老B.本實(shí)驗(yàn)中CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA削弱C.可推測ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組D.可推測施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程8．（10分）在一個處于平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，要使其中的動物能長時(shí)間存活，必須提供()A.O2 B.H2O C.足夠的有機(jī)物 D.太陽能二、非選擇題9．（10分）研究生態(tài)位有助于人們認(rèn)識群落中物種間及物種內(nèi)的競爭關(guān)系，從而達(dá)到調(diào)節(jié)種群密度，使資源利用達(dá)到最優(yōu)。請回答下列問題：（1）當(dāng)兩個物種利用同一資源時(shí)就會發(fā)生生態(tài)位重疊。在同一群落中_____填“存在”或“不存在”）兩個物種生態(tài)位完全相同的情況，因?yàn)樽匀唤缳Y源通常是有限的，當(dāng)兩個物種生態(tài)位發(fā)生重疊時(shí)，必然會發(fā)生_____，最終重疊的生態(tài)位會被_____占有。（2）在自然界中，兩個物種的生態(tài)位持久性重疊的事件是很罕見的。在同一地理區(qū)域內(nèi)，生態(tài)位相同的物種之間，常常通過多種方式減少生態(tài)位的重疊，從而使群落形成了一定的空間結(jié)構(gòu)，包括：_____和_____，如綠啄木鳥和椋鳥雖然都在地面取食，但前者吃螞蟻，后者吃各種昆蟲的幼蟲，這是通過_____避免了生態(tài)位的重疊；森鶯和柳鶯雖然都吃有翅目昆蟲，但前者生活在喬木層，后者生活在灌木層，這是通過_____避免了生態(tài)位的重疊。（3）經(jīng)過多年研究，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：夏天時(shí)，森鶯和柳鶯各有自己的生活區(qū)域，彼此互不侵入；冬天時(shí)，森鶯遷徙離開，柳鶯則侵入了森鶯生活的區(qū)域。這說明森鶯和柳鶯之間存在_____關(guān)系。（4）調(diào)查退耕還林過程中土壤小動物類群豐富度變化一般采取_____法進(jìn)行采集、調(diào)查。如果調(diào)查人員提供的數(shù)據(jù)為“較多”，這說明調(diào)查人員統(tǒng)計(jì)方法為_____法。10．（14分）某研究小組以大豆為材料進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答：（1）由圖甲可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的主要外界因素是_______（寫出兩種）。（2）種植大豆的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。一晝夜內(nèi)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)有_______________。（3）將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時(shí)后，從左右兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：克）。則b與a的差值所代表的是________________________。請寫出導(dǎo)致葉片左側(cè)遮光部分重量變化的主要反應(yīng)式______________________________________。（4）圖丁中的曲線表示大豆在恒溫35℃時(shí)CO2的吸收或釋放量與光照強(qiáng)度的關(guān)系。已知大豆光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為30℃和35℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到30℃，丁曲線中b點(diǎn)將向________方移動。11．（14分）逃跑反應(yīng)是人的一種本能反應(yīng)。在壓力或緊急情況的刺激下，位于腦干的藍(lán)斑（逃跑反應(yīng)中樞）可將興奮沿著傳出神經(jīng)傳給相關(guān)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)節(jié)，具體反應(yīng)涉及藍(lán)斑—交感神經(jīng)—腎上腺髓質(zhì)和下丘腦—垂體—腎上腺皮質(zhì)兩種軸系。下圖表示逃跑反應(yīng)的部分調(diào)節(jié)過程。（1）圖中所示逃跑反應(yīng)的調(diào)節(jié)方式為_________（填“神經(jīng)”、“體液”或“神經(jīng)—體液”）調(diào)節(jié)，激素X的名稱為_________。（2）圖中的去甲腎上腺素和腎上腺素可以由交感神經(jīng)釋放，這說明它們還可以作為_________傳遞信息，同一種物質(zhì)作用于不同細(xì)胞，引起的生理效應(yīng)不同，從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)上看，原因可能是______________________。（3）在正常情況下，當(dāng)血液中的糖皮質(zhì)激素含量增加到一定程度時(shí)，會通過抑制_________，進(jìn)而使糖皮質(zhì)激素的分泌量減少。（4）腎上腺髓質(zhì)和皮質(zhì)分泌的相關(guān)激素均增多，一方面可以使心臟興奮，心、腦的血管擴(kuò)張以保證血液和氧氣的供應(yīng)；另一方面，還可以通過_________以保證細(xì)胞有足夠的能量供應(yīng)。12．馬世駿院士是蜚聲中外的生態(tài)學(xué)家，他提出了“改治結(jié)合、根除蝗害”的有效戰(zhàn)略來預(yù)防蝗災(zāi)。下圖為東亞飛蝗種群數(shù)量的波動情況，據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：（1）某植保站為預(yù)防蝗災(zāi)，通過__________法調(diào)查蝗蟲的幼蟲跳蝻的密度，從而監(jiān)測蝗蟲數(shù)量的變化。若要預(yù)測蝗蟲種群數(shù)量的變化趨勢，則須研究種群的__________這一特征。（2）為了防止蝗蟲進(jìn)一步爆發(fā)，可通過多種方式降低蝗蟲種群的環(huán)境容納量。環(huán)境容納量是指__________，圖中a、b、c三個點(diǎn)中，__________點(diǎn)對應(yīng)的種群數(shù)量最可能為蝗蟲的環(huán)境容納量。（3）防治蝗蟲應(yīng)在__________點(diǎn)之前捕殺蝗蟲，且越早越好，原因是__________

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】1、等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因。2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位。染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)。染色體是DNA的主要載體，每條染色體上有一個或兩個DNA分子。每個DNA分子含多個基因，每個基因中含有許多脫氧核苷酸。【詳解】A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一條染色體上有許多基因，但原核細(xì)胞沒有染色體，故基因不都在染色體上，A錯誤；B、等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因，而純合子的同源染色體的相同位置上是相同基因，B錯誤；C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列，C正確；D、薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，觀察到基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系，運(yùn)用“類比推理”法，推斷出基因在染色體上，D錯誤。故選C。2、B【解析】A、透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的一道屏障，A錯誤；B、卵子形成的過程需在卵巢和輸卵管內(nèi)完成，B正確；C、采集到的精子獲能后與成熟的卵子相遇即可發(fā)生受精作用，C錯誤；D、卵子發(fā)生時(shí)，MⅠ和MⅡ過程是不連續(xù)的，細(xì)胞質(zhì)不均等分配，D錯誤。故選B。3、D【解析】DNA復(fù)制時(shí)以解旋后的兩條DNA單鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，在DNA聚合酶的作用下，形成子代DNA分子。據(jù)圖可知，圖中DNA分子從復(fù)制起點(diǎn)開始向兩側(cè)進(jìn)行雙向復(fù)制?！驹斀狻緼B、DNA復(fù)制所需的原料為4種dNTP，與NTP一樣，dNTP也是高能磷酸化合物，可為DNA合成提供能量，AB錯誤；C、在一個細(xì)胞周期中DNA復(fù)制一次，C錯誤；D、DNA聚合酶只能以5'→3'方向聚合子代DNA鏈，根據(jù)圖中子鏈的延伸方向可知模板上的①④為3端，D正確。故選D。4、C【解析】（1）赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長、引起植株增高，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟；（2）細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂（分布在根尖）；（3）脫落酸抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；（4）乙烯：促進(jìn)果實(shí)成熟；（5）生長素最明顯的作用是促進(jìn)植物生長，但對莖、芽、根生長的促進(jìn)作用因濃度而異，即生長素具有雙重性?！驹斀狻緼、雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，所以可以用高濃度的生長素做除草劑，除去雙子葉雜草，A正確；B、脫落酸能抑制細(xì)胞分裂，所以給幼苗噴脫落酸可抑制其生長，B正確；C、生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，所以將生長素涂在沒有授粉的番茄花蕾上能獲得無籽番茄，C錯誤；D、乙烯利具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，青香蕉可使用乙烯利催熟，D正確。故選C。5、A【解析】1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成。反射活動需要經(jīng)過完整的反射弧來實(shí)現(xiàn)，如果反射弧中任何環(huán)節(jié)在結(jié)構(gòu)或功能上受損，反射就不能完成。2、分析題干信息可知，當(dāng)聲音傳到聽毛細(xì)胞時(shí)，纖毛膜上的K+通道開放，K+內(nèi)流而產(chǎn)生興奮，該過程為順濃度梯度的運(yùn)輸，屬于協(xié)助擴(kuò)散?！驹斀狻緼、分析題意可知，K+內(nèi)流為順濃度梯度，可知靜息狀態(tài)時(shí)，纖毛膜外的K+濃度高于膜內(nèi)，A錯誤；B、K+內(nèi)流而產(chǎn)生興奮，該過程為順濃度梯度的運(yùn)輸，屬于協(xié)助擴(kuò)散，不需要消耗ATP，B正確；C、興奮在聽毛細(xì)胞上以局部電流，即電信號的形式傳導(dǎo)，C正確；D、由題干信息可知，興奮最終到達(dá)大腦皮層產(chǎn)生聽覺，沒有相應(yīng)的效應(yīng)器，反射弧不完整，故不屬于反射，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合聽覺的產(chǎn)生過程，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，掌握興奮在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間的傳遞過程，并準(zhǔn)確獲取題干信息是解題的關(guān)鍵。6、A【解析】1、在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，滴加培養(yǎng)液時(shí)應(yīng)先蓋蓋玻片，再滴加培養(yǎng)液。2、酵母菌個數(shù)計(jì)算：（1）16×25型的計(jì)數(shù)公式為：酵母細(xì)胞個數(shù)/1mL=100個小方格細(xì)胞總數(shù)/100×100×10000×稀釋倍數(shù)；（2）25×16型的計(jì)數(shù)公式為：酵母細(xì)胞個數(shù)/1mL=80個小方格細(xì)胞總數(shù)/80×100×10000×稀釋倍數(shù)?！驹斀狻緼、為了避免其他雜菌對酵母菌菌種數(shù)量計(jì)數(shù)的影響，加樣液前，要對計(jì)數(shù)室進(jìn)行鏡檢，如有污物必須清洗，A正確；B、利用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)先將蓋玻片放在血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室上，在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液，待培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計(jì)數(shù)室，吸去多余培養(yǎng)液，再進(jìn)行計(jì)數(shù)，B錯誤；C、在16中格×25小格中計(jì)算，此時(shí)培養(yǎng)液中酵母菌種群密度=[（22+26+24+28）÷100]×25×16×104×100=4×108個/mL，本實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置對照，但是存在相互對照，C錯誤；D、取樣前需將培養(yǎng)液輕輕搖勻，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差，D錯誤。故選A。7、C【解析】由圖示可知，用CTK處理比正常葉片中（用蒸餾水處理）葉綠素的相對含量下降慢，說明細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老，A正確；而用CTK＋ABA處理比用CTK處理的葉綠素含量下降快，說明CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA削弱，B正確；NADPH是光反應(yīng)產(chǎn)物，通過光合色素吸收光能使水光解產(chǎn)生，ABA組葉綠體中葉綠素含量下降快于CTK組，光反應(yīng)慢，形成NADPH的速率慢，C錯誤；ABA處理組葉綠素含量比對照組下降快，說明ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程，D正確?！军c(diǎn)睛】本題考查植物激素的作用實(shí)驗(yàn)，要求考生通過正確分析單獨(dú)使用CTK、ABA和共同使用CTK+ABA與對照組比較及相互比較得出正確結(jié)論。8、D【解析】試題分析：密封的生態(tài)瓶中能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動，在一定時(shí)期內(nèi)保持穩(wěn)定；但必需放在光線良好的地方，但是要避免陽光的直射解：本題的解題關(guān)鍵是“一個處于平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)系統(tǒng)”，必須源源不斷的提供太陽能，讓生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣和有機(jī)物，使其生存和發(fā)展，而二氧化碳、水和有機(jī)物可自給自足故選D考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性二、非選擇題9、（1）①.不存在②.種間競爭③.優(yōu)勢種群（2）①.垂直結(jié)構(gòu)②.水平結(jié)構(gòu)③.取食不同④.棲息場所不同（3）種間競爭（4）①.取樣器取樣②.目測估計(jì)【解析】物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征，群落中不同物種占據(jù)不同空間的現(xiàn)象叫群落的空間結(jié)構(gòu)，群落的空間結(jié)構(gòu)包括群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，群落的空間結(jié)構(gòu)提高了群落對陽光等自然資源的利用。群落的種間關(guān)系：競爭、捕食、寄生和互利共生?！拘?詳解】在同一群落中不存在兩個物種生態(tài)位完全相同的情況。自然界資源通常是有限的，當(dāng)兩個物種生態(tài)位發(fā)生重疊時(shí)，必然會發(fā)生種間競爭，最終重疊的生態(tài)位會被在競爭中占有優(yōu)勢的物種所占有。【小問2詳解】群落的空間結(jié)構(gòu)是指群落中不同物種在空間上的分布，包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)；綠啄木鳥和椋鳥雖然都在地面取食，但前者吃螞蟻，后者吃各種昆蟲的幼蟲，這是通過取食不同避免了生態(tài)位的重疊；森鶯和柳鶯雖然都吃有翅目昆蟲，但前者生活在喬木層，或者生活在灌木層，這是通過棲息場所不同避免了生態(tài)位的重疊。【小問3詳解】夏天時(shí)，森鶯和柳鶯各有自己的生活區(qū)域，彼此互不侵入；冬天時(shí)，森鶯遷徙離開，柳鶯則侵入了森鶯生活的區(qū)域。這說明森鶯和柳鶯之間存在競爭關(guān)系?！拘?詳解】調(diào)查土壤小動物方法是取樣器取樣法，如果調(diào)查人員提供的數(shù)據(jù)為“較多”，是以多度衡量種群的數(shù)量，統(tǒng)計(jì)方法是目測估計(jì)法?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生理解群落的空間結(jié)構(gòu)和意義及群的種間關(guān)系，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、判斷。10、①.光照強(qiáng)度、CO2濃度②.BF③.12h內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量④.⑤.左【解析】1、溫度對光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度最大，當(dāng)溫度低于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng)，當(dāng)溫度高于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱；2、二氧化碳濃度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)，當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)；3、光照強(qiáng)度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)?！驹斀狻浚?）分析圖甲可知，該圖表示單株光合作用強(qiáng)度與種植密度之間的關(guān)系，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)種植密度過大，不同植株之間爭奪陽光和二氧化碳，單株接受的光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度限制了光合作用速率。（2）圖乙中B點(diǎn)和F點(diǎn)斜率為零說明此時(shí)二氧化碳濃度不變，為大棚中二氧化碳的平衡點(diǎn)，此時(shí)光合速率強(qiáng)度等于呼吸速率強(qiáng)度。（3）假設(shè)兩側(cè)截取同等面積的葉片原來干物質(zhì)量為c，在適宜光照下照射12小時(shí)后，左側(cè)呼吸量為：c-a；右側(cè)凈光合量為：b-c；由于左右對稱，所以右側(cè)呼吸量也是c-a；那么右側(cè)實(shí)際光合量=凈光合量+呼吸量=（b-c）+（c-a）=b-a．所以b-a代表12h內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量。遮光部分不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行有氧呼吸，具體反應(yīng)式：。（4）根據(jù)題干可知，當(dāng)溫度調(diào)節(jié)到30℃，呼吸作用的酶活性減弱，光合作用的酶活性增強(qiáng)，因此呼吸作用減弱導(dǎo)致甲曲線中a點(diǎn)將向上移動，同時(shí)光合作用又增強(qiáng)，因此光補(bǔ)償點(diǎn)前移，b點(diǎn)將向左移動?！军c(diǎn)睛】本題考查了環(huán)境因素對光合作用、呼吸作用的影響的有關(guān)知識，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力；從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。11、（1）①.神經(jīng)—體液②.促腎上腺皮質(zhì)激素（2）①.神經(jīng)遞質(zhì)②.不同部位細(xì)胞中的受體不同（3）下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素（4）升高血糖濃度（促進(jìn)細(xì)胞代謝）【解析】分析圖可知，當(dāng)軀體刺激時(shí)，藍(lán)斑通過交感神經(jīng)，使釋放腎上腺素，腎上腺素作為神經(jīng)遞質(zhì)從而引起腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素和去甲腎上素；另一方面，當(dāng)軀體刺激時(shí)，藍(lán)斑通過交感神經(jīng)，使釋放去甲腎上腺素，該神經(jīng)遞質(zhì)作用于大腦皮層，從而引發(fā)皮質(zhì)激素的分級調(diào)節(jié)：下丘腦可以分泌促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促腎上腺糖皮質(zhì)激素，即激素X。促腎上腺糖皮質(zhì)激素作用于腎上腺，促進(jìn)腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素?！拘?詳解】分析圖可知，逃跑反應(yīng)中既涉及到興奮在神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)部和神經(jīng)元之間的傳遞，又涉及到激素通過體液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞，故調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)，由分析可知，激素X的名稱為促腎上腺糖皮質(zhì)激素。